第5单元 健康地生活 期末复习课件-2025-2026学年北师大版生物八年级上册

12~14章 期末复习 12章 微生物与人的生活 杆形 单细胞 成形的细胞核 鞭毛 荚膜 分裂 单细胞 细胞核 孢子 蛋白质 遗传物质 寄生 细菌病毒 概念体系构建 腐生 物质循环 寄生 共生 自养 患病 (一)细 菌 1、形态结构： 形 、 形 、 形。 球 杆 螺旋 考点一 微生物在生物圈中的作用 【例题】下列生物属于细菌的是（ ） A．疟原虫 B．噬菌体 C．酵母菌 D．鼠疫杆菌 D （如金黄色葡萄球菌） （如大肠杆菌） （如幽门螺秆菌） ④ ③ ① (一)细 菌 单细胞生物 细菌 细胞壁 细胞膜 鞭毛 荚膜 （运动） （保护） 原核生物 2.结构名称 考点一 微生物在生物圈中的作用 ② ⑤ ⑥ 遗传物质 细胞质 ⑦ 拟核 注意： ①并不是所有细菌都有鞭毛和荚膜。 ②有些细菌在生殖过程中遇到严酷环境,细胞壁增厚,形成芽孢,芽孢是细菌的 休眠体。 【例题】外科手术器械的消毒，可以降低手术感染率。消毒是否彻底，一般看是否杀死了下列哪种结构 ( ) A. 芽孢 B. 孢子 C. 荚膜 D. DNA A 4、生殖方式： 　 。  　分裂生殖　 分裂个数=（2的n次方） 考点一 微生物在生物圈中的作用 真菌 真菌有真正的细胞核，为真核生物。结构与植物细胞相似，但没有 。 真菌包括以下3种: 叶绿体 青霉菌 灵芝 考点一 微生物在生物圈中的作用 知识串讲 单细胞的酵母菌 多细胞的霉菌和蘑菇。 1.【常考示意图】酵母菌 考点一 微生物在生物圈中的作用 知识串讲 1 3 2 5 4 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 酵母菌　 细胞 单 孢子生殖（不利条件）和出芽生殖（适宜条件）　 芽体 母体 (2)酵母菌的生殖方式：　   出芽生殖 (3)酵母菌的营养方式：异养腐生。 ①氧气充足时，将葡萄糖彻底氧化，分解成 和　 　；  ②缺氧时，分解葡萄糖产生　 　和二氧化碳，叫　 　。  　酒精发酵　 　酒精　 　水　 二氧化碳 3.【常考示意图】蘑菇(　 　细胞)  (1)正确填写图丙蘑菇的结构。(2)其中，能产生孢子的结构是　 　。  (3)生殖方式：　 　。  考点一 微生物在生物圈中的作用 2.【常考示意图】霉菌 (1)　 　细胞，由 组成 (2)霉菌的生殖方式：　 　。 　孢子生殖　 　多　 菌丝 放射状 扫帚状 青霉 曲霉 菌盖 菌褶 菌柄 菌丝 丙　蘑菇结构图 　孢子生殖　 　菌褶　 　多　 菌柄和菌盖（子实体） （吸收营养物质） 　菌褶　 三、病毒 1.形态结构 没有细胞结构，只有在电子显微镜下才能观察到。 由蛋白质外壳和遗传物质的内核组成。 2.类型： 病毒没有细胞结构，只能寄生在其他生物的活细胞中。 根据宿主的不同，可分为有动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）等多种类型。 考点一 微生物在生物圈中的作用 细 菌 真 菌 病 毒 结构 营养方式 繁殖方式 无细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质内核组成 具细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细核 由细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核组成 异养（寄生） 大多异养 少数自养 异养 在宿主细胞内进行复制 分裂生殖 出芽生殖（酵母菌） 孢子生殖（霉菌、蘑菇） 考点一 微生物在生物圈中的作用 1.(2024广安)微生物在我们生活中无处不在,①～④是几种微生物的示意图。下列描述正确的是( ) A.①的细胞有细胞膜、细胞核等结构 B.②的细胞结构简单,由蛋白质外壳和遗传物质组成 C.④主要依靠孢子进行繁殖 D.以上微生物都可以充当分解者 C 考点应用——随堂练习 无成形细胞核 无细胞结构 ①如果是寄生生活就是消费者 ②是消费者 2.下列疾病的致病微生物属于细菌的是（　　） A．流行性感冒 B．麻疹 C．肺结核 D．足癣 3.右图是丽丽绘制的酵母菌（甲）和青霉（乙）的形态结构简图，有关分析不正确的是( ) A.酵母菌的细胞结构中有液泡和细胞壁 B.青霉的⑥营养菌丝能吸收无机盐 C.图示酵母菌正在进行出芽生殖 D.青霉的颜色是青绿色，是④孢子的颜色 考点应用——随堂练习 C B 病毒 病毒 结核杆菌 真菌 有机物 4.研究人员尝试通过噬菌体来治疗耐药细菌的感染。下列可用来大量培 养噬菌体的是( ) A.鸡胚 B.烟草 C.白鼠 D.大肠杆菌 5.酵母菌、霉菌、噬菌体的营养方式分别是( ) A.腐生、腐生、寄生 B.腐生、寄生、腐生 C.寄生、寄生、腐生 D.腐生、寄生、寄生 考点应用——随堂练习 D 细菌病毒，专门寄生在细菌体内 A 考点二 微生物与人类的关系 用于食品生产： 用于医药工业： 其他： 使人患病： 使食品腐败： HIV——艾滋病 新型冠状病毒——新冠肺炎 痢疾杆菌——痢疾 ——足癣、手癣、灰指甲 黄曲霉——致癌 毒红菇、毒蝇蕈（xùn ）、毒粉褶菌——中毒 多数霉菌——食品腐败发霉 醋酸菌 乳酸菌 酵母菌—— 曲霉、毛霉—— 蘑菇、灵芝——食用、药用 青霉—— 放线菌——抗生素 ——产甲烷 ——防治农林害虫 ——酿醋 ——酸奶、泡菜 面包、酿酒 酱油、腐乳 青霉素（抗生素） 甲烷细菌 苏云金杆菌 真菌寄生 1.微生物生活必需的条件有 、 、 等。 2.食品腐败的原因：细菌和真菌从食品中分解 ，并在食品中生长和大量 造成的。 3.食品保存的原理：把食品中的细菌、真菌杀死或 它们的生长繁殖。 4.常用的食品保存方法： （1）抑菌原理：脱水法、腌制法、晒制烟熏法、真空包装法、冷藏冷冻法等。（2）杀菌原理： 运用适当的方法保存食品 有机物 繁殖 抑制 水分 适宜的温度 有机物 考点二 微生物与人类的关系 巴氏消毒法、高温灭菌法、罐藏法、防腐剂法。 考点应用——随堂练习 1．花生、玉米等发生霉变，这说明了细菌和真菌在自然界中的作用是（ ） A．用于食品制作 B．引起动植物和人患病 C．会使食物腐败 D．用于制药 2．青霉素能够抑制细菌繁殖期间细胞壁的形成，从而达到抗菌作用。下列有关青霉和青霉素的叙述，正确的是（ ） A．青霉的菌丝内没有横隔 B．青霉营养菌丝的顶端分布着孢子 C．青霉素是一种由青霉产生的抗生素 D．青霉素可以治疗所有的疾病 3．用于制作面包的酵母菌和制作酸奶的乳酸菌都是单细胞生物，其不同点是，酵母菌细胞中（ ） A．有细胞壁 B．有细胞膜 C．有真正的细胞核 D．没有叶绿体 C C C 4.泡菜的制作工艺是我国悠久的饮食 文化遗产之一。制作泡菜过程中，应 控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以 免对人体产生危害。兴趣小组研究不 同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量 的影响，具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量 盐水、鲜 姜和辣椒，再加入食醋，调节料液的食醋浓度分别为0， ， ， 。重复做3次。从泡菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量， 测定10天，结果如右图所示。 考点应用——随堂练习 （1） 制作泡菜所利用的细菌是 ________________。 乳酸菌/乳酸杆菌 （2） 该实验的变量是__________； 实验中添加的材料需取等量，目的 是______________________________。 食醋浓度 控制单一变量（意思相近即可） （3） 分析曲线，随泡制时间增加，亚硝酸盐含量变化趋势均表现为 ______________，并在第___天均达到最大值。 先上升后下降 3 （4） 分析比较四条曲线中的亚硝酸盐含量发现，食醋能抑制泡白菜中 亚硝酸盐的产生，且食醋浓度为______时抑制作用最强。 <m></m> 考点应用——随堂练习 传染性 非特异性免疫 特异性免疫 侵害物质 预防接种 特异性免疫 考点三 传染病及其预防、健康的生活方式 13章 传染病及其预防 14章 健康的生活方式 心理 社会适应能力 生活有规律 用药 吸烟、酗酒、吸毒 抽烟 胰岛素 遗传 考点三 传染病及其预防、健康的生活方式 考点应用——随堂练习 为研究集体居住人群流感疫苗接种的保护效果，科研人员按流感疫苗接种率将某地集体居住人群划分为①、②和③组，比较三组人群接种1年后流感发病率，结果如图所示。 1.下列有关流感及其疫苗的叙述，正确的是（　　） A．流感病毒是引起疾病传播的传染源 B．流感病毒侵入人体刺激吞噬细胞产生抗体 C．接种流感疫苗也能预防流行性乙型肝炎 D．接种流感疫苗能有效保护易感人群 D 病原体 淋巴细胞 接种疫苗能引起人体发生特异性免疫，特异性免疫具有专一性 2.分析如图，下列叙述不正确的是（　　） A．流感具有传染性和流行性的特点 B．人体接种流感疫苗可获得特异性免疫 C．接种流感疫苗只对群体中的接种者有好处 D．接种覆盖率越高，群体预防效果越 考点应用——随堂练习 C 3.登革热是由伊蚊叮咬传播的病毒性传染病。科学家将S基因转入伊蚊的基因组中，使其产生S蛋白，该蛋白可抑制伊蚊体内登革热病毒的繁殖。下列叙述正确的是（　　） A．伊蚊是登革热的病原体之一 B．病毒可以刺激人体产生抗原 C．登革热病毒靠分裂进行繁殖 D．S蛋白是转基因技术的产物 考点应用——随堂练习 D 伊蚊是传播途径，病原体是登革热病毒 抗体 这是细菌的繁殖方式 4.学校为了防止流感病毒的传播采取了多项措施。下列措施和作用对应关系最恰当的是(　　) 考点应用——随堂练习 选项 措施 作用 A 接种流感疫苗 切断传播途径 B 对学生进行检查，发现病例后及时进行隔离治疗 控制传染源 C 教育学生养成良好的卫生习惯，饭前便后勤洗手 保护易感人群 D 组织学生积极参加体育锻炼，提高自身的抵抗力 切断传播途径 B 保护易感人群 切断传播途径 保护易感人群 5.“一些动物受伤后会用舌头舔自己受伤的部位，能起到一定的消炎止痛的作用。这是因为唾液中含有的溶菌酶能杀灭一些细菌，这是一种(　　) A.特异性免疫 B.非特异性免疫 C.免疫规划 D.人工免疫 考点应用——随堂练习 B 考点应用——随堂练习 6.晓丽放学回家，看到妈妈有点感冒，并有头痛、发热、流涕等症状。她从家庭小药箱中找到了一盒药，如图是药物说明书。下列说法正确的是（　　） A．此药已过期，不能服用 B．此药可以治疗晓丽妈妈的病症 C．服用此药后不影响安全驾驶 D．这是处方药，需要凭处方才能购买 B 2024年7月15日 非处方药 未过期 7．（2024滨州）狂犬病是一种烈性传染病。大力普及狂犬病知识，懂得如何预防狂犬病非常重要。某生物兴趣小组经过查找资料，制作了如下宣传手册。回答相关问题。 考点应用——随堂练习 （1）引起狂犬病的病原体是______________，其结构简单，由____________________________组成。如图是灭活病毒注入人体后，引起的免疫过程示意图，细胞A是____________，甲是________。　 狂犬病病毒 蛋白质外壳和内部遗传物质 淋巴细胞 抗体 考点应用——随堂练习 （2）从免疫学角度分析，被犬咬伤、抓伤后注射的抗狂犬病血清相当于图中______（填文字或代号），能增强人体的__________免疫功能。 （3）从传染病预防措施看，对养犬、养猫者的建议中属于切断传播途径的是______（填序号）。 甲 特异性 ③ 考点应用——随堂练习 8．（2023宜昌）良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障。 （1）甲型H1N1流感（甲流）是一种传染病，从传染病的特点分析，甲型H1N1流感病毒是引起甲流的__________；接种疫苗可有效预防甲流，从免疫特点来看，疫苗相当于________。 病原体 抗原 考点应用——随堂练习 （2）心血管疾病常常是因为不健康的生活方式引起的（如吸烟、酗酒等）。为探究香烟燃烧中的产物对吸烟者气管中纤毛的影响，生物小组采用草履虫进行了模拟实验（如表）。 实验组别 实验材料 实验处理 操作 观察草履虫的运动状态 甲组 同一草履虫培养液均分成两份，甲、乙各一份 通入空气 各取一滴培养液制成临时装片 纤毛不断摆动，运动迅速 乙组 通入香烟烟雾 纤毛黏结，运动变慢 考点应用——随堂练习 比较两组草履虫不同的运动状态，可以得出结论：________________________________________； 香烟燃烧中的产物会使草履虫的运动减缓 考点应用——随堂练习 （3）从预防癌症的角度来讲，我们的饮食应做到___________________________________（答1点）；经常参加体育锻炼会使肌细胞中的__________增多，单位时间内呼吸作用的效率提高，预防意外伤害的能力增强。 少吃腌制食品和烧烤（或不喝酒） 线粒体 （4）研究发现，与每晚睡7.5～8.5小时的人相比，每晚只睡4个小时的人体内抵御流感的抗体会减少50%，由此可见，睡眠会提高人体的__________；疲惫时人情绪低落，总从悲观的角度看待事物，这表明睡眠不足还可能会影响人的____________。 免疫力 心理健康 考点应用——随堂练习 （5）用抗生素治疗新型冠状病毒感染、甲流等效果不明显，原因是___________________________________________________________ ___________________________________________。 甲流和新型冠状病毒感染的病原体都是病毒，抗生素只能治疗由细菌引起的疾病，对病毒引起的疾病没有效果 $