2026年浙江省中考科学考点复习课件：电路及欧姆定律

该初中科学中考复习课件聚焦“电路及欧姆定律”核心考点，覆盖串并联电路规律、故障分析、欧姆定律理解及实验探究等中考重点。通过表格对比串并联电流电压规律，结合2023杭州、2025浙江等中考真题，按“基础考点+综合应用”分类梳理，精准对接中考考查要求。 课件亮点在于“科学思维+探究实践”的备考设计，如电路故障分析中通过电压表电流表读数推理故障类型，欧姆定律实验强调滑动变阻器作用及数据处理。配套“方法指导”（电流路径法识别电路）和综合提升题（体重计电路计算），帮助学生掌握解题技巧，教师可据此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

电路及欧姆定律 知识精讲·夯基础 考点1 电路 1. 串、并联电路中电流、电压的规律 项目 串联电路 并联电路 连接特点 用电器首尾相连 用电器并列连接在两点之间 电路图 项目 串联电路 并联电路 电流路径 只有一条电流路径 有两条或多条电流路径 用电器工作特点 相互影响 互不影响 电流规律 电流处处① ⁠ 干路电流等于各支路电 流② ⁠ 电压规律 电源电压等于各用电器 两端的电压 ③ ⁠ 电源两端的电压与各支 路两端的电压 ④ ⁠ 相等　 之和　 之和　 相等　 2. 电路故障分析——根据电表示数判断电路故障(电表完好且接触良好) 随堂训练 　两只不同规格的灯泡按如图所示的方式连接，将开关S1和S2闭 合，两灯泡都发光，则(　C　) 例 C A. 两灯泡是串联的 B. 电流表A2测量通过灯泡L2的电流 C. 电流表A1的示数比A2的示数大 D. 开关S2断开，两灯都会熄灭 【方法指导】串、并联电路的识别 第一步：画出简化电路图。 第二步：根据电流路径法识别串、并联电路。 a.串联电流路径：正极→用电器1→用电器2→负极。 b.并联电流路径： 考点2 欧姆定律 1. 对欧姆定律的理解 (1)内容：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成⑤ 比，跟这段 导体的电阻成⑥ 比。 (2)公式：⑦ ⁠。 正　 反　 I＝　 2. 实验——探究电流与电压、电阻的关系 项目 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 电路图 滑动变阻 器的作用 保护电路 改变⑧ ⁠两端的电压 保持定值电阻两端⑨ ⁠ 不变 定值电阻　 电压 实验 操作 (1)控制定值电阻的阻值不变。 (2)移动滑动变阻器的滑片，改变 定值电阻两端的电压。 (3)观察并记录两电表的示数 (1)换用不同阻值的定值电 阻。 (2)移动滑动变阻器的滑 片，保持定值电阻两端的 ⑩ ⁠不变。 (3)观察并记录两电表的示 数 多次测量 的目的 获得多组实验数据，得出普遍规律 电压　 实验 图像 实验 结论 当导体电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成⑪ ⁠ 当导体两端的电压一定 时，通过导体的电流与导 体的电阻成⑫ ⁠ 正比 反比　 3. 实验——用电流表和电压表测导体的电阻 (1)实验原理：R＝。 (2)实验器材：电源、待测电阻、开关、电流表、电压表、滑动变阻器以 及导线若干。 (3)实验操作：多次移动滑动变阻器的滑片来改变待测电阻两端的⑬ ⁠ ，记下相应的电流表示数和电压表示数。 电 压 　 (4)实验图像 随堂训练 　如图所示电路，电阻R1＝3 Ω，R2＝2 Ω。闭合开关S，电流表A 的示数 ，电流表A1的示数 (前两空均填“变大”“变 小”或“不变”)，电压表V的示数变化与电流表A的示数变化之比等 于 Ω。 例 变大　 不变　 2　 【方法指导】用欧姆定律解决电路问题的步骤 考点分点·基础练 考点1 电路 1. 新能源汽车能减少温室气体的排放，如图是充电桩正在给汽车充电的 情景，此时充电桩相当于电路中的(　A　) A. 电源 B. 导线 C. 用电器 D. 开关 A 1 2 3 4 5 6 7 8 2. (2025·浙江13题)闭合某玩具娃娃的开关S1，指示灯亮，娃娃处于待机 状态；拍手触发声控定时开关S2闭合，内置电动机才开始工作，娃娃跳舞 一段时间。下列电路符合上述要求的是(　C　) A B C C D 1 2 3 4 5 6 7 8 3. (2023·杭州18题)如图所示为多挡位加热器的电路，电热丝R1的电阻小 于电热丝R2的电阻。闭合S1和S2时，对电路的分析正确的是(　C　) A. R1和R2串联 B. R1两端的电压小于R2两端的电压 C. 通过R1的电流大于通过R2的电流 D. 如果R1断了，R2也不能工作 C 1 2 3 4 5 6 7 8 考点2 欧姆定律 4. 将一根细金属丝置入柔性塑料中，可以制成用来检测物体形变的器件 应变片，其结构如图甲所示。将它接入图乙所示的电路，电源电压不 变，R为定值电阻。闭合开关S，当应变片随被检测物体发生拉伸形变 时，塑料中的金属丝会被拉长变细，导致电阻变大，则电路中的(　D　) A. 电压表和电流表示数都变大 B. 电压表和电流表示数都变小 C. 电压表示数变小，电流表示数变大 D. 电压表示数与电流表示数的比值变大 D 1 2 3 4 5 6 7 8 5. (2025·凉山)在如图甲所示电路中，电源电压恒定，定值电阻R1的阻值 为20 Ω。闭合开关S，两电流表的指针均指在如图乙所示的位置。则电源 电压为 V，定值电阻R2的阻值为 Ω。 4　 5　 1 2 3 4 5 6 7 8 6. (2025·浙江25题)小科为测量小灯泡在不同发光情况下的电阻，设计了 如图甲所示的电路。图乙是实物电路。 甲 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 (1)图乙中导线a端应与滑动变阻器的 (填图中字母)接线柱连接。 (2)实验过程中，要使电流表示数变大，滑片P应向 (填“B”或 “C”)接线柱移动。 A　 C　 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 (3)移动滑片P，进行实验，数据记录及处理结果列于表格中。 实验序号 小灯泡的发光情况 U/V I/A R/Ω 1 不发光 0.40 0.12 3.3 2 发出很微弱的光 0.90 0.16 5.6 3 发出微弱的光 1.50 0.20 7.5 4 发出较强的光 待填 0.24 此处不填 1 2 3 4 5 6 7 8 ①第4次实验中，电压表指针位置如图丙所示，其示数为 V。 ②分析数据，发现小灯泡在不同发光情况下的电阻是变化的，小灯泡的U －I图像与图丁中的 (填“a”“b”或“c”)相似。 丙 2.2　 a　 丁 1 2 3 4 5 6 7 8 7. 如图甲是实验小组研究“电流与电阻的关系”的实验装置。一节干电 池的电压是1.5 V，滑动变阻器的规格是“50 Ω　1 A”，请据此分析： (1)请你用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整。(要求：滑片向右滑动 时，接入电路的电阻增大) 甲 如答图所示。 1 2 3 4 5 6 7 8 (2)闭合开关，无论怎样移动滑片，发现电压表有示数且接近电源电压， 电流表始终无示数，其原因可能是R ⁠。 (3)排除故障后，小组同学用5 Ω的定值电阻进行实验，测得的电流如图乙 所示，其示数为 A，并记录在表格中的a处。然后，更换定值电 阻R为10 Ω、15 Ω，调节滑动变阻器滑片，使R两端的电压始终保持不 变，并记录每次电阻值和电流值，填写在表中。 乙 断路　 0.36　 1 2 3 4 5 6 7 8 (4)分析实验数据，可以得出电流与电阻的关系。为了描述这种关系，b处 应填入的内容是 ⁠。 实验序号 电阻R/Ω 电流I/A b 1 5 a 2 10 0.18 3 15 0.12 电流与电阻的乘积IR/(A·Ω)　 1 2 3 4 5 6 7 8 综合考点·提升练 8. 某科技创新小组设计的体重计电路原理图如图所示，其中电源电压恒 为6 V，定值电阻R0为10 Ω，电压表量程为0～3 V，R是压敏电阻，R的阻 值与平板受到压力F对应的部分数据如表所示，平板质量不计。 压力F/N 0 300 375 500 750 1 500 压敏电阻R/Ω 30 25 20 15 10 5 (1)人的体重越重，电压表的示数越 (填“大”或“小”)。 大　 1 2 3 4 5 6 7 8 (2)体重为500 N的人站在体重计上时，电压表的示数是多大？ 解：(2)由题表可知，当体重为500 N的人站在体重计上时，压敏电阻R的 阻值为15 Ω，电路中的电流I＝＝＝0.24 A， R0两端的电压即电压表的示数，为 U0＝IR0＝0.24 A×10 Ω＝2.4 V。 压力F/N 0 300 375 500 750 1 500 压敏电阻R/Ω 30 25 20 15 10 5 1 2 3 4 5 6 7 8 (3)在电路安全的情况下，体重计能称量的最大值是多少？ 解：(3)当电压表示数最大，即R0两端的电压最大为3 V时，压敏电阻两端 的电压最小，且U小＝U－U0大＝6 V－3 V＝3 V，即压敏电阻和定值电阻 分担电压相等，根据串联电路分压特点可知，压敏电阻的阻值也为10 Ω，由题表可知，此时平板受到的压力为750 N，即体重计的最大称量值 为750 N。 1 2 3 4 5 6 7 8 $