精品解析：山西省运城市稷山县东方致远双语学校2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

山西省运城市稷山县东方致远双语学校2025-2026学年八年级第一学期1月期末 道德与法治试题 （满分75分，考试时间70分钟） 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题。（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案的序号填入下列表格中。本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 在新型社区志愿者服务活动中，大学生小李负责组织线上图书分享会，退休教师张大爷帮忙联系社区活动场地，企业职员小赵提供技术支持保障直播流畅。他们在活动中的不同角色和贡献体现了（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 个人在社会大网上是旁观者，无需参与 C. 个人是社会“大网”上的结点，通过社会关系相互关联协作 D. 只有从事公益活动，才能体现个人与社会的联系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的知识。 A：人的身份是在社会关系中确定的，说法正确，但题干强调的是不同角色之间的协作贡献，未直接体现身份确定，故A不符合题意； B：个人在社会大网上是旁观者，无需参与，说法错误，志愿者活动体现大家积极参与，故B说法错误； C：个人是社会“大网”上的结点，通过社会关系相互关联协作，符合题干中不同角色分工合作的特征，故C符合题意； D：只有从事公益活动才能体现个人与社会的联系，说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 2. 中学生晓波在日常生活中积极践行亲社会行为，以下是他的一些具体行动，其中有助于养成亲社会行为的有（ ） ①主动关注本地举办的文化节活动，了解其背后的文化意义 ②在旅游时，尊重当地风俗习惯，遵守景区的公共秩序 ③看到同学遇到学习难题，主动帮忙答疑解惑 ④周末经常在家打电子游戏，不参与户外活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 ①：关注文化活动并了解其意义，有助于增强社会责任感与文化认同，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：尊重风俗、遵守秩序体现对社会规则的认同和维护，符合亲社会行为，故②符合题意； ③：主动帮助同学解决学习困难，体现互助精神，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：沉迷游戏、不参与户外活动，属于自我封闭，不利于社会交往，不属于亲社会行为，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 以下为某景区的几则游客须知，对此，下列认识正确的有（ ） ①社会规则保障良好秩序的实现 ②制定规则的目的是限制自由 ③遵守秩序可以提高社会的运行效率 ④遵守规则需将规则内化于心、外化于行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与秩序的关系、自觉遵守规则。 ①：景区游客须知中的“自觉排队不插队”“垃圾杂物不乱丢”等规则，目的是维护景区良好秩序，说明社会规则保障良好秩序的实现，故①符合题意； ②：制定规则的目的不是限制自由，而是保障每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，故②说法错误； ③：遵守秩序能减少混乱，使景区等公共场所运行更顺畅，从而提高社会运行效率，故③符合题意； ④：遵守规则需要从内心认同规则，并用实际行动践行规则，即内化于心、外化于行，故④符合题意； 故本题选C。 4. 如果给下面材料起一个标题，最恰当的是（ ） 遇到老人或小孩需要帮助时，游客们都毫不犹豫地伸出援手。 导游对游客们的兴趣点进行细致耐心地解答，对他们的需求给予热情帮助。 A. 尊老爱幼 B. 欣赏他人 C. 友善待人 D. 重诺守信 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人的相关知识。 A：材料中游客帮助老人小孩体现了尊老爱幼，但导游的行为面向所有游客，未特指老人或小孩，故A不符合题意； B：材料中未提及发现他人优点或赞美等"欣赏他人"的内容，故B不符合题意； C：游客主动帮助弱势群体、导游热情服务，均体现了友好善良的待人态度，与"友善待人"内涵一致，故C符合题意； D：材料中未涉及承诺或诚信相关行为，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 人民法院是国家的审判机关，审理刑事、民事和行政案件要在相应的法庭进行。下列四个案例中能在下图所示法庭审理的是（ ） A. 王某在电影院起哄闹事，引起现场一片混乱 B. 李某多次在超市偷盗商品，数额累计近2万元 C. 赵某借了朋友一大笔钱，逾期未还，朋友追讨多次无果 D. 刘某在候车室高声喧哗，旁若无人，还随地乱扔瓜子皮 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对违法行为的类别及法庭审理类型的判断。 A：王某在公共场所起哄闹事，属于扰乱公共秩序的行政违法行为，应由公安机关处理，不进入法庭审理，故A不符合题意； B：李某多次盗窃且数额较大，构成刑事犯罪，应在刑事法庭审理，故B不符合题意； C：赵某借款逾期不还属于民事纠纷，需通过民事诉讼解决，符合民事法庭审理范围，故C符合题意； D：刘某的行为属于不文明行为，主要受道德谴责，未涉及法律诉讼，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 道德与法治课堂上，同学们围绕“自由”这个话题表达了各自的观点。下列观点你支持的是（ ） 小富：自由是在遵守社会规则范围内的自由 小强：自由不是绝对的，是有限制的 小文：自由就是天高任鸟飞，想干什么就干什么 小明：自由是做法律不禁止的一切事情的权利 A. 小富和小强 B. 小富和小明 C. 小强和小文 D. 小强和小明 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确理解自由。 小富的观点：自由是在遵守社会规则范围内的自由正确，因为自由需要在社会规则的框架内行使，故小富的观点符合题意； 小强的观点：自由不是绝对的，是有限制的也正确，符合自由有边界的原理，故小强的观点符合题意； 小文的观点：自由就是想干什么就干什么错误，因为自由不是无限制的，不能违反法治原则，故小文的观点错误； 小明的观点：自由不只是做法律不禁止的一切事情的权利，自由也不能忽略了道德等其他社会规范的约束，故小明的观点错误； 故本题选A。 7. 围绕“两免一补”政策，四名同学发表了各自的看法。你赞成的有（ ） ①小蕊：“两免一补”政策能保证教育的绝对公平 ②阿梅：国家为每个孩子提供了公平的受教育机会 ③小涛：“两免一补”政策，有违平等原则和精神 ④大海：公民享有平等的受教育权，体现权利公平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平的理解。 ①：“绝对公平”说法错误，公平是相对的，“两免一补”政策能促进教育公平，但不能保证绝对公平，故①说法错误； ②：“两免一补”政策通过免除学杂费、教科书费及补助困难学生，为每个孩子尤其是家庭经济困难学生提供了公平的受教育机会，故②符合题意； ③：“两免一补”政策是对不同情况学生的差别对待，目的是促进教育平等，并非有违平等原则，故③说法错误； ④：公民依法享有平等的受教育权，“两免一补”政策保障了这一权利的实现，体现了权利公平，故④符合题意； 故本题选C。 8. 2025年3月28日，多部门联合开展校园安全专项行动，明确对全国中小学启动学生欺凌“全覆盖式”排查整治。这一举措旨在筑牢校园安全防线，为青少年健康成长营造阳光环境。面对校园欺凌，青少年应采取的正确做法是（ ） ①坚定立场，维护正义，不做欺凌者 ②及时报告，寻求帮助，不做沉默者 ③奋起反抗，以牙还牙，不做受害者 ④有勇有谋，见义智为，不做旁观者 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争的要求、个人维护正义。 ①②④：面对校园欺凌，青少年应该增强法律意识，坚定立场，维护正义，不做欺凌者；要依法同违法犯罪行为作斗争，及时报告，寻求帮助，不做沉默者；做到有勇有谋，见义智为，不做旁观者，①②④说法正确； ③：当合法权益受到非法侵害时要依法维权，而不能以牙还牙，③说法错误； 故本题选A。 9. 习近平总书记指出：“爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。”古有“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任”的忧国忧民，后有抗美援朝志愿军战士“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的大义凛然。如今，我们爱国就应该（ ） ①积极维护国家利益，捍卫国家主权 ②增强防范意识，坚持国家利益至上 ③以国家利益为重，完全放弃个人利益 ④体现在思想上，行动上不作很高要求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益的具体要求。 ①：积极维护国家利益、捍卫国家主权是捍卫国家利益的表现，故①说法正确； ②：增强防范意识、坚持国家利益至上是维护国家安全的重要行动，故②说法正确； ③："完全放弃个人利益"过于绝对，国家利益与个人利益在根本上一致，必要时可牺牲个人利益但非"完全放弃"，故③说法错误； ④：爱国主义需思想与行动统一，行动上必须落实，而非"不作很高要求"，故④说法错误； 故本题选A。 10. 以下两则材料可以证明的观点是（ ） ◆2025年2月14日至19日，缅北明家犯罪集团主案一审开庭，检察机关提请以诈骗罪、故意杀人罪等11项罪名追究明家犯罪集团及其关联犯罪集团成员刑事责任。 ◆截至2024年底，公安机关打击境外诈骗集团已累计抓获中国籍涉诈犯罪嫌疑人5.3万多名，临近我国边境一些规模化电诈园区全部被铲除。 A. 人民幸福安康是国家的核心利益 B. 国家安全是国家生存与发展的前提 C. 国家安全坚持以人民安全为宗旨 D. 国家利益与个人利益是完全相同的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观的内涵。 C：打击缅北明家犯罪集团、铲除境外电诈园区，抓获大量涉诈犯罪嫌疑人，是为了保障人民的财产安全等权益，体现了国家安全坚持以人民安全为宗旨，故C符合题意； A：国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障等，人民幸福安康并非国家核心利益，故A说法错误； B：材料中未体现国家安全对国家生存与发展的作用 ，故B不符合题意； D：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但也存在区别，并非完全相同，故D说法错误； 故本题选C。 11. 当今世界仍很不安宁，地区冲突和局部战争依然存在，世界各国维护本国安全和发展的任务依然严峻，建立起强大的人民军队对于国家的发展意义重大。面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，我们必须（ ） ①到2035年，把人民军队全面建成世界一流军队 ②贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针 ③毫不动摇地坚持党对人民军队的绝对领导 ④适应国家安全需求，全面推进国防和军队现代化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家和军队现代化。 ①：到2050年，把人民军队全面建成世界一流军队，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，面对强国强军的时代要求，我们必须贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针，毫不动摇地坚持党对人民军队的绝对领导，适应国家安全需求，全面推进国防和军队现代化，故②③④说法正确； 故本题选D。 12. 八年级学生小智在复习所学知识时，绘制了下面几幅关系图，其中关系表示正确的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益、诉讼类型、规则与道德的关系等知识。 ①：国家利益包括政治、经济、文化、社会、军事等多个方面，文化利益和政治利益是国家利益的重要组成部分，二者属于包含关系，故①符合题意； ②：诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三大类型，三者是并列关系，故②符合题意； ③：规则包括道德、纪律、法律等，道德是规则的一种，二者是包含关系而非并列关系，图中若为并列关系则错误，故③不符合题意； ④：国家核心利益包括国家安全、国家主权、领土完整等，资源安全是国家安全的重要内容，是包含关系，故④符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共有3小题，共26分） 13. 初中生小阳经常在网络论坛上发表言论。有一次，他看到有人在论坛上辱骂某位公众人物，便跟着一起发表不当言论。但有一次，他发现班级里有同学在网络上被恶意造谣、诋毁，于是他及时向老师反映，还帮助同学辟谣。 （1）材料中小阳的哪些行为是不当的，哪些行为是正确的？分别有什么影响？ （2）中学生应该如何做负责任的网络参与者？ 【答案】（1）①小阳跟着在论坛上辱骂公众人物的行为是不当的。这种行为属于恶意攻击他人，违反了网络道德规范，会破坏网络和谐氛围，给他人带来精神伤害，也损害自身形象。 ②小阳发现同学被造谣诋毁后及时向老师反映并帮助辟谣的行为是正确的。这一行为有助于维护同学的合法权益，阻止谣言传播，营造健康的班级网络环境，体现了他的正义感和责任感。 （2）①要提高媒介素养，学会“信息节食”，不沉迷网络。 ②学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，对于辱骂、造谣等不良信息坚决抵制。 ③恪守道德，遵守法律，不恶意攻击他人，不造谣、不传谣，规范自身网络言行。 ④积极传播网络正能量，共同营造良好的网络环境。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用网络的影响的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有人在论坛上辱骂某位公众人物，便跟着一起发表不当言论→可联系该行为是不当的；违反了网络道德规范，会破坏网络和谐氛围，给他人带来精神伤害，也损害自身形象作答。 关键词②：发现同学被造谣诋毁后及时向老师反映→可联系该行为是正确的；有助于维护同学的合法权益，阻止谣言传播，营造健康的班级网络环境，体现了他的正义感和责任感作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中学生做负责任的网络参与者的要求，可结合教材知识作答。 14. 八年级小明为学校本周执勤成员之一，以下是他的记录日记。 段落一 “老师好！”清晨走进校园，就听到了同学们对老师的问候；在食堂，同学们用餐后能保持桌面整洁，为后来用餐的同学留下一份干净的空间；老师们常常牺牲休息时间为同学们批改作业…… （1）结合小明日记的段落一，运用所学知识，谈谈美丽的校园中闪耀着哪些文明的光辉。 段落二 班级里有一种现象：个别学生虽坐在课堂里，但不参与课堂的学习，不听老师讲课，要么睡到下课，要么闲坐着熬时间；也不完成作业，…… （2）如果你所在的班级也存在这种现象，请从责任的角度，对他们进行劝说。 【答案】（1）①“老师好！清晨走进校园，就听到了同学们对老师的问候”体现了校园里同学们态度谦和，用语文明，以礼待人。②“食堂中同学们用餐后能保持桌面整洁，为后来的同学用餐留下一份干净的空间”体现了同学们能考虑他人的感受，尊重他人。③“老师们常常牺牲休息时间为我们批改作业”体现了老师们不言代价与回报，勇担责任。 （2）①责任是一个人分内应该做的事情，作为学生，学习就是我们的本职工作，遵守学校纪律，认真学习就是我们的责任。②我们首先要对自己负责，只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。③无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，书写自己生命的意义和价值。 【解析】 【分析】考点考查：做文明有礼的人的要求、尊重他人的要求、责任的含义、对自己负责的要求、自觉承担责任的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做文明有礼的人的要求、尊重他人的要求、自觉承担责任的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老师好！清晨走进校园，就听到了同学们对老师的问候→可链接校园里同学们态度谦和，用语文明，以礼待人。 关键词②：食堂中同学们用餐后能保持桌面整洁，为后来的同学用餐留下一份干净的空间→可链接同学们能考虑他人的感受，尊重他人。 关键词③：老师们常常牺牲休息时间为我们批改作业→可链接老师们不言代价与回报，勇担责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用责任的含义、对自己负责的要求、自觉承担责任的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：个别学生虽坐在课堂里，但不参与课堂的学习，不听老师讲课，要么睡到下课，要么闲坐着熬时间；也不完成作业→可链接责任的含义+对自己负责的要求+自觉承担责任的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 习近平总书记强调，江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。 材料二 中国有一句谚语说：“长江后浪推前浪”，而曹原就是“后浪”中出类拔萃的一员。他在14岁时就以669分的成绩考入了中国科学技术大学“少年班”，22岁时完成了石墨烯超导实验，并开创了物理学的一个全新研究领域！然而，尽管受到许多世界知名大学的邀请，甚至有机会获得移民绿卡和优厚待遇，他却坚定地表示：“美国绿卡对我来说不算什么，我是中国人，学成之后必将回到自己的祖国！” （1）结合材料一，谈谈你对国家利益和人民利益关系的理解。 （2）请你从国家利益与个人利益关系的角度分析曹原的上述选择。 （3）读了曹原的事迹后，你获得了哪些有益的启示？ 【答案】（1）①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，没有自己特殊的利益，体现了国家利益和人民利益的一致性。 （2）①个人利益与国家利益在根本上是一致的，但二者有时会发生矛盾。曹原面对国外的优厚待遇和移民机会，选择放弃个人利益，优先维护国家利益，体现了他坚持国家利益至上的价值取向。 ②当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们要着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。曹原坚定表示学成后回国，正是将国家发展的需要置于个人利益之上的体现。 ③为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。曹原拒绝国外的诱惑，选择回国贡献力量，是自觉维护国家利益的表现。 （3）①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 ②要增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，提高自身素质，为国家发展贡献力量。 ③当个人利益与国家利益发生冲突时，要坚决维护国家利益，勇于牺牲个人利益。 ④要树立远大理想，将个人的成长与国家的命运紧密联系在一起。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益和人民利益的关系、坚持国家利益至上。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用国家利益和人民利益的关系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心→可链接国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护；国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现；在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用国家利益和人民利益的关系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：尽管受到许多世界知名大学的邀请，甚至有机会获得移民绿卡和优厚待遇，他却坚定地表示：“美国绿卡对我来说不算什么，我是中国人，学成之后必将回到自己的祖国！”→可链接曹原面对国外的优厚待遇和移民机会，选择放弃个人利益，优先维护国家利益，体现了他坚持国家利益至上的价值取向；着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；自觉维护国家利益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用坚持国家利益至上的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：美国绿卡对我来说不算什么，我是中国人，学成之后必将回到自己的祖国→可链接坚持国家利益至上的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题 16. 阅读材料，回答问题。 2025年3月，全国首例因非法引进外来入侵物种被判刑的案件引发广泛关注。被告人易某驾驶车辆从港珠澳大桥口岸入境时，海关关员在其车辆中查获1760只活体红耳彩龟。经鉴定，该物种被列入《中国外来入侵物种名单》和《重点管理外来入侵物种名录》，属于世界自然保护联盟认定的“全球最危险入侵物种之一”。最终，广东省珠海市中级人民法院作出一审判决，以非法引进外来入侵物种罪判处易某有期徒刑九个月，并处罚金十万元。这一判决不仅填补了司法实践空白，更为全社会敲响了警钟。 请分析该案例给我们哪些启示。 【答案】第一，树立总体国家安全观，自觉维护国家安全。国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。易某的行为危害了国家生物安全。这启示我们要增强国家安全意识，树立国家安全意识高于一切的观念，自觉履行维护国家安全的基本义务。 第二，增强法律意识，远离违法犯罪。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。易某的行为违反了刑事法律规范，具有严重社会危害性，应受到刑罚处罚。这启示我们要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，自觉依法规范自己的行为。 第三，坚持厉行法治，维护社会公平正义。人民法院依法对易某作出公正判决，是司法机关依法行使职权，坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正的体现。启示我们要努力推进公正司法，增强司法公信力，进而推动全民守法。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家安全、法不可违、预防犯罪、厉行法治的要求、人民法院的职权。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用维护国家安全、法不可违、预防犯罪、厉行法治的要求、人民法院的职权的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：被告人易某驾驶车辆从港珠澳大桥口岸入境被判处有期徒刑并处罚金→可链接树立总体国家安全观，自觉维护国家安全；法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线；增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，自觉依法规范自己的行为。 关键词②：人民法院对被告人易某的处罚→可链接易某的行为违反了刑事法律规范，具有严重社会危害性，应受到刑罚处罚；坚持厉行法治，维护社会公平正义；要努力推进公正司法，增强司法公信力，进而推动全民守法。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题 17. 国防在我心，强军筑梦行 为深入贯彻落实国家关于加强青少年国防教育的要求，增强同学们的国防观念和爱国情怀，学校组织开展了一系列丰富多彩的国防教育实践活动，请你参与其中并完成以下任务。 活动一 国防教育主题讲座 学校邀请当地武装部的军官来校开展国防教育主题讲座。讲座中，军官详细讲解了我国武装力量的构成、职能和发展成就，展示了我国近年来在国防科技领域取得的突破。 （1）我国武装力量的主体是什么？由哪几部分构成？ 活动二 参观部队军营 学校组织同学们走进当地部队军营参观。在军营中，同学们观看了部队官兵整齐划一的队列表演，近距离参观了现代化的武器装备，还参观了官兵们的宿舍，被他们整齐有序的内务整理所震撼，被子叠成“豆腐块”，物品摆放得井井有条。在与官兵的交流中，同学们了解到部队严格的纪律和官兵们日常的训练生活。 （2）部队官兵的队列表演和内务整理说明了什么？ 活动三 国防知识宣传活动 同学们分组在校园内开展国防知识宣传活动。在宣传过程中，向其他同学发放自制的国防知识手册，积极解答同学们提出的问题，还组织了国防知识趣味抢答活动，现场气氛热烈。 （3）请你说说开展国防知识宣传活动对青少年成长有何积极意义。 活动四 军事训练体验 学校开展军事训练体验活动，邀请退伍军人担任教官。同学们在教官的指导下，进行队列训练，开展体能训练，还模拟了简单的野外生存训练。训练过程中，同学们不怕吃苦，认真听从指挥，努力完成各项训练任务。 （4）假如你也参与了上述体验活动，请分享一下你在参加完上述活动后的感受。 活动五 主题演讲 学校举办“我心中的国防和军队现代化”主题演讲活动。参赛同学用真挚的情感、激昂的语言，传递着关心国防、热爱国防的心声。 （5）作为青少年，我们可以通过哪些具体行动为国防和军队现代化建设贡献力量？ 【答案】（1）中国人民解放军是全国武装力量的主体，包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。 （2）说明了人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队，有着严格且完善的纪律规范，军人对纪律坚决服从与执行，做到统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行，有禁必止。 （3）通过参与国防知识宣传活动，青少年能深入学习国防法规、军事历史、现代国防科技等知识，明白国防建设的重要性，从而树立强烈的国防意识。了解国家国防建设的历程和成就，能激发青少年的民族自豪感和爱国情怀，让他们懂得珍惜和平，为国家的安全和发展贡献力量。在组织和参与宣传活动中，可以锻炼青少年的沟通表达、组织策划、团队协作等能力，促使他们努力学习科学文化知识，提升自身知识储备和思维能力，促进综合素养的全面提升。 （4）参加这次军事训练体验活动，我感受颇深：①训练中的队列训练让我体会到了纪律的重要性，让我明白了在集体中要听从指挥。 ②体能训练是对我的巨大挑战，过程中我感到疲惫不堪，但咬牙坚持下来后，发现自己的意志力得到了极大锻炼，也明白了只有不断挑战自我，才能实现突破。 ③野外生存训练让我收获满满，学会很多实用技能，感受到了军人具备的综合素质之强。 ④这次活动不仅让我体验到了军人训练的艰辛，更让我从内心深处对军人多了一份崇敬，我也会把在训练中养成的坚韧、自律品质带到今后的学习和生活中。 （5）作为青少年，在学习上，努力学好科学文化知识，为将来可能投身国防科研领域打下坚实基础；积极参加学校组织的国防教育活动，增强自身国防意识，并向身边同学宣传国防知识，营造关心国防的良好氛围；培养坚韧不拔的意志和良好的身体素质，积极参与体育锻炼，以适应未来可能参与的国防相关工作或军事训练；等等。（言之有理即可） 【解析】 【分析】考点考查：武装力量的主体及组成部分、人民军队的性质、全民国防教育、全面推进国防和军队现代化 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 本题考查我国武装力量的主体及组成部分，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民军队，需要运用人民军队的性质的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部队官兵的队列表演和内务整理→可联系人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队，有着严格且完善的纪律规范作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用国防教育的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展国防知识宣传活动→可联系明白国防建设的重要性，能激发青少年的民族自豪感和爱国情怀，锻炼青少年的沟通表达、组织策划、团队协作等能力作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查参加军事训练体验的感受，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问5详解】 本题考查青少年为国防和军队现代化建设贡献力量的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省运城市稷山县东方致远双语学校2025-2026学年八年级第一学期1月期末 道德与法治试题 （满分75分，考试时间70分钟） 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题。（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案的序号填入下列表格中。本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 在新型社区志愿者服务活动中，大学生小李负责组织线上图书分享会，退休教师张大爷帮忙联系社区活动场地，企业职员小赵提供技术支持保障直播流畅。他们在活动中的不同角色和贡献体现了（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 个人在社会大网上是旁观者，无需参与 C. 个人是社会“大网”上的结点，通过社会关系相互关联协作 D. 只有从事公益活动，才能体现个人与社会的联系 2. 中学生晓波在日常生活中积极践行亲社会行为，以下是他的一些具体行动，其中有助于养成亲社会行为的有（ ） ①主动关注本地举办的文化节活动，了解其背后的文化意义 ②在旅游时，尊重当地风俗习惯，遵守景区的公共秩序 ③看到同学遇到学习难题，主动帮忙答疑解惑 ④周末经常在家打电子游戏，不参与户外活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 以下为某景区的几则游客须知，对此，下列认识正确的有（ ） ①社会规则保障良好秩序的实现 ②制定规则的目的是限制自由 ③遵守秩序可以提高社会的运行效率 ④遵守规则需将规则内化于心、外化于行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 如果给下面材料起一个标题，最恰当的是（ ） 遇到老人或小孩需要帮助时，游客们都毫不犹豫地伸出援手。 导游对游客们的兴趣点进行细致耐心地解答，对他们的需求给予热情帮助。 A. 尊老爱幼 B. 欣赏他人 C. 友善待人 D. 重诺守信 5. 人民法院是国家的审判机关，审理刑事、民事和行政案件要在相应的法庭进行。下列四个案例中能在下图所示法庭审理的是（ ） A. 王某在电影院起哄闹事，引起现场一片混乱 B. 李某多次在超市偷盗商品，数额累计近2万元 C. 赵某借了朋友一大笔钱，逾期未还，朋友追讨多次无果 D. 刘某在候车室高声喧哗，旁若无人，还随地乱扔瓜子皮 6. 道德与法治课堂上，同学们围绕“自由”这个话题表达了各自的观点。下列观点你支持的是（ ） 小富：自由是在遵守社会规则范围内的自由 小强：自由不是绝对的，是有限制的 小文：自由就是天高任鸟飞，想干什么就干什么 小明：自由是做法律不禁止的一切事情的权利 A. 小富和小强 B. 小富和小明 C. 小强和小文 D. 小强和小明 7. 围绕“两免一补”政策，四名同学发表了各自的看法。你赞成的有（ ） ①小蕊：“两免一补”政策能保证教育的绝对公平 ②阿梅：国家为每个孩子提供了公平的受教育机会 ③小涛：“两免一补”政策，有违平等原则和精神 ④大海：公民享有平等的受教育权，体现权利公平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2025年3月28日，多部门联合开展校园安全专项行动，明确对全国中小学启动学生欺凌“全覆盖式”排查整治。这一举措旨在筑牢校园安全防线，为青少年健康成长营造阳光环境。面对校园欺凌，青少年应采取的正确做法是（ ） ①坚定立场，维护正义，不做欺凌者 ②及时报告，寻求帮助，不做沉默者 ③奋起反抗，以牙还牙，不做受害者 ④有勇有谋，见义智为，不做旁观者 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 9. 习近平总书记指出：“爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。”古有“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任”的忧国忧民，后有抗美援朝志愿军战士“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的大义凛然。如今，我们爱国就应该（ ） ①积极维护国家利益，捍卫国家主权 ②增强防范意识，坚持国家利益至上 ③以国家利益为重，完全放弃个人利益 ④体现在思想上，行动上不作很高要求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 以下两则材料可以证明的观点是（ ） ◆2025年2月14日至19日，缅北明家犯罪集团主案一审开庭，检察机关提请以诈骗罪、故意杀人罪等11项罪名追究明家犯罪集团及其关联犯罪集团成员刑事责任。 ◆截至2024年底，公安机关打击境外诈骗集团已累计抓获中国籍涉诈犯罪嫌疑人5.3万多名，临近我国边境一些规模化电诈园区全部被铲除。 A. 人民幸福安康是国家的核心利益 B. 国家安全是国家生存与发展的前提 C. 国家安全坚持以人民安全为宗旨 D. 国家利益与个人利益是完全相同的 11. 当今世界仍很不安宁，地区冲突和局部战争依然存在，世界各国维护本国安全和发展的任务依然严峻，建立起强大的人民军队对于国家的发展意义重大。面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，我们必须（ ） ①到2035年，把人民军队全面建成世界一流军队 ②贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针 ③毫不动摇地坚持党对人民军队的绝对领导 ④适应国家安全需求，全面推进国防和军队现代化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 八年级学生小智在复习所学知识时，绘制了下面几幅关系图，其中关系表示正确的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共有3小题，共26分） 13. 初中生小阳经常在网络论坛上发表言论。有一次，他看到有人在论坛上辱骂某位公众人物，便跟着一起发表不当言论。但有一次，他发现班级里有同学在网络上被恶意造谣、诋毁，于是他及时向老师反映，还帮助同学辟谣。 （1）材料中小阳的哪些行为是不当的，哪些行为是正确的？分别有什么影响？ （2）中学生应该如何做负责任的网络参与者？ 14. 八年级小明为学校本周执勤成员之一，以下是他的记录日记。 段落一 “老师好！”清晨走进校园，就听到了同学们对老师的问候；在食堂，同学们用餐后能保持桌面整洁，为后来用餐的同学留下一份干净的空间；老师们常常牺牲休息时间为同学们批改作业…… （1）结合小明日记的段落一，运用所学知识，谈谈美丽的校园中闪耀着哪些文明的光辉。 段落二 班级里有一种现象：个别学生虽坐在课堂里，但不参与课堂的学习，不听老师讲课，要么睡到下课，要么闲坐着熬时间；也不完成作业，…… （2）如果你所在的班级也存在这种现象，请从责任的角度，对他们进行劝说。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 习近平总书记强调，江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。 材料二 中国有一句谚语说：“长江后浪推前浪”，而曹原就是“后浪”中出类拔萃的一员。他在14岁时就以669分的成绩考入了中国科学技术大学“少年班”，22岁时完成了石墨烯超导实验，并开创了物理学的一个全新研究领域！然而，尽管受到许多世界知名大学的邀请，甚至有机会获得移民绿卡和优厚待遇，他却坚定地表示：“美国绿卡对我来说不算什么，我是中国人，学成之后必将回到自己的祖国！” （1）结合材料一，谈谈你对国家利益和人民利益关系的理解。 （2）请你从国家利益与个人利益关系的角度分析曹原的上述选择。 （3）读了曹原的事迹后，你获得了哪些有益的启示？ 三、分析说明题 16. 阅读材料，回答问题。 2025年3月，全国首例因非法引进外来入侵物种被判刑的案件引发广泛关注。被告人易某驾驶车辆从港珠澳大桥口岸入境时，海关关员在其车辆中查获1760只活体红耳彩龟。经鉴定，该物种被列入《中国外来入侵物种名单》和《重点管理外来入侵物种名录》，属于世界自然保护联盟认定的“全球最危险入侵物种之一”。最终，广东省珠海市中级人民法院作出一审判决，以非法引进外来入侵物种罪判处易某有期徒刑九个月，并处罚金十万元。这一判决不仅填补了司法实践空白，更为全社会敲响了警钟。 请分析该案例给我们哪些启示。 四、实践探究题 17. 国防在我心，强军筑梦行 为深入贯彻落实国家关于加强青少年国防教育的要求，增强同学们的国防观念和爱国情怀，学校组织开展了一系列丰富多彩的国防教育实践活动，请你参与其中并完成以下任务。 活动一 国防教育主题讲座 学校邀请当地武装部的军官来校开展国防教育主题讲座。讲座中，军官详细讲解了我国武装力量的构成、职能和发展成就，展示了我国近年来在国防科技领域取得的突破。 （1）我国武装力量的主体是什么？由哪几部分构成？ 活动二 参观部队军营 学校组织同学们走进当地部队军营参观。在军营中，同学们观看了部队官兵整齐划一的队列表演，近距离参观了现代化的武器装备，还参观了官兵们的宿舍，被他们整齐有序的内务整理所震撼，被子叠成“豆腐块”，物品摆放得井井有条。在与官兵的交流中，同学们了解到部队严格的纪律和官兵们日常的训练生活。 （2）部队官兵的队列表演和内务整理说明了什么？ 活动三 国防知识宣传活动 同学们分组在校园内开展国防知识宣传活动。在宣传过程中，向其他同学发放自制的国防知识手册，积极解答同学们提出的问题，还组织了国防知识趣味抢答活动，现场气氛热烈。 （3）请你说说开展国防知识宣传活动对青少年成长有何积极意义。 活动四 军事训练体验 学校开展军事训练体验活动，邀请退伍军人担任教官。同学们在教官的指导下，进行队列训练，开展体能训练，还模拟了简单的野外生存训练。训练过程中，同学们不怕吃苦，认真听从指挥，努力完成各项训练任务。 （4）假如你也参与了上述体验活动，请分享一下你在参加完上述活动后的感受。 活动五 主题演讲 学校举办“我心中的国防和军队现代化”主题演讲活动。参赛同学用真挚的情感、激昂的语言，传递着关心国防、热爱国防的心声。 （5）作为青少年，我们可以通过哪些具体行动为国防和军队现代化建设贡献力量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $