苏人版《道德与法治》七年级上册4.1 多彩的情绪 教案+课件 +练习（3份打包）

第4课第一框 多彩的情绪 1. 识记：人类情绪的四种基本形式；情绪的作用、分类；积极情绪的含义；消极情绪的含义。 2. 理解：人们经常会有不同的情绪体验；影响情绪的因素；人们的情绪是经常变化的；积极情绪和消极情绪是可以转变的。 【课前预习】 阅读教材回答： 1. ________、________、________、________是人类情绪的四种基本形式。 2. 人的情绪是经常变化的，它随着__________、__________和__________的变化而变化。 3. 人的情绪就像“神奇果”，它可以使你__________，__________，也可以使你__________，__________；它可以使你__________，__________________，也可以使你__________，______________________________；它可以使你__________，__________，也可以使你__________，____________……在生活中，人们的情绪有__________和__________之分。 4. 凡是对人的行为起着________、________作用的情绪就叫做积极情绪，这种情绪可以产生________的结果。凡是对人的行为起着________、________作用的情绪就叫做消极情绪，这种情绪会产生________的后果。 5. 积极情绪和消极情绪的划分是________的，两者在一定条件下可以__________。我们要尽量利用情绪的________，克服情绪的________，做到__________，__________，让情绪为我们的学习和生活服务。 [导入新课】 研读教材P36“生活在线”《下雨了》的情绪故事，思考：面对下雨，为什么有人高兴有人不开心？你有过类似的感受吗？讨论、交流，引出本节探究主题——多彩的情绪。 【自主学习 台作探究】 活动一　情绪万花筒 1. 观察教材P37四幅图片，思考、讨论、交流： (1) 用成语或俗语描述下面四种情绪。 喜心花怒放　________　　怒________　________ 哀________　________　　惧________　________ (2) 说说自己对上述四种情绪的体验。 开心________________________　生气________________________ 难过________________________　害怕________________________ 情绪万花筒 四种基本情绪喜、怒、哀、惧构成了人生丰富多彩的世界 为什么这两个人会有不同的情绪？反映了什么问题？ 2. 观察教材P38图片，思考、讨论、交流：同样面对半杯水，两个人表现出不同的情绪反应，从中我们明白了什么道理？ 活动二　情绪“神奇果” 1. 思考与辩论： 喜悦、轻松这类的情绪都是积极情绪。 VS 愤怒、悲伤这类的情绪都是消极情绪。     2. 阅读教材P40奥运冠军杜丽及著名画家徐悲鸿的故事，思考、讨论、交流： (1) 奥运冠军杜丽比赛的不同结果给了我们怎样的启示？     (2) 从徐悲鸿将愤怒转化为发奋学习的故事中，你学会了什么？ (1) 情境体验：请你设想在下列情境中会产生什么样的情绪反应？   当你听到北京张家口获得2022年冬奥会举办权的时候 当你被同学怀疑是小偷的时候 当你听到江苏盐城遭到龙卷风冰雹灾害，造成重大人员伤亡和财产损失的时候 当你拿着糟糕的成绩单回家见父母的时候 (2) 请你从情绪分类的角度，谈谈不同的情绪会对我们的生活产生怎样的影响。 ▲ 拓展探究一　丰富多彩的情绪 答案提示 (1) 喜　怒　哀　惧(意思表达到即可) (2) 人们的情绪有积极情绪和消极情绪之分。积极情绪可以使人精神焕发，干劲倍增；头脑清醒，冷静处理各种事务；淡定从容，坦然自若等，总之对人的行为起促进、增力作用。消极情绪可以使人无精打采，萎靡不振；暴躁焦虑，在冲动中做出后悔莫及的蠢事；紧张慌乱，惴惴不安等。总之对人的行为起削弱、减力作用。 、 ▲ 拓展探究二　影响情绪的因素 路易斯·福克斯的悲剧 1965年9月7日，世界台球冠军争夺赛在美国纽约举行。路易斯·福克斯的得分一路遥遥领先，只要再得几分便可以稳拿冠军了。就在这个时候，他发现一只苍蝇落在主球上，便挥手将苍蝇赶走。可是。当他俯身击球的时候，那只苍蝇又飞回到主球上来了，他在观众的笑声中再一次起身驱赶苍蝇，这只讨厌的苍蝇破坏了他的情绪，而且更为糟糕的是，苍蝇好像是有意跟他作对，他一回到球台，它就又飞回到主球上来，引得周围的观众哈哈大笑。路易斯·福克斯的情绪恶劣到了极点，终于失去了理智，他愤怒地用球杆去击打苍蝇。球杆碰动了主球，裁判