精品解析：陕西省榆林市华栋中学2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷

陕西省榆林市华栋中学2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，满分60分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分 （选择题 共24分） 一、选择题（共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 古代世界的文明成果辉煌灿烂。据此完成下面小题。 1. 处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。下列图片与文明成果对应正确的是（ ） A. B. C. D. 2. 汇集民间故事，生动描述了阿拉伯帝国丰富社会生活的著作是（ ） A 《神曲》 B. 《天方夜谭》 C. 《荷马史诗》 D. 《战争与和平》 3. 封君封臣制度是西欧中世纪的代表性制度，该制度（ ） A. 以土地分封为纽带 B. 以城市自治为核心 C. 以职业世袭为特色 D. 以政教合一为基础 4. 中世纪晚期，西欧手工业生产组织逐渐资本主义化。主要表现在（ ） A. 封建庄园盛行 B. 手工作坊的出现 C. 租地农场的产生 D. 手工工场的发展 5. 以下知识结构图有助于我们了解欧洲人探寻新航路的（ ） A. 目的 B. 过程 C. 条件 D. 影响 6. 历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。下列各项中，属于历史史实的是（ ） A. 1787年，制宪会议制定出美国宪法 B. 新航路开辟以后，世界的观念逐步确立起来 C. “三角贸易”有助于世界市场逐渐形成 D. 英国资产阶级革命对世界近代历史有重要影响 7. 他是法兰西第一帝国的缔造者，他颁布的法典今天仍在法国施行。“他”是（ ） A. 杰斐逊 B. 拿破仑 C. 克伦威尔 D. 罗伯斯庇尔 8. 下图是社会主义运动理论与实践示意图，与①处有关的内容是（ ） A. 撰写《资本论》 B. 成立“第一国际” C. 创作《国际歌》 D. 建立巴黎公社 9. 《宅地法》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。由此可知，《宅地法》的作用是（ ） A. 激化美国南北方的矛盾 B. 消除资本主义发展障碍 C. 提高联邦政府的支持率 D. 促进了美国西部的开发 10. 推动资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡是（ ） A. 第一次工业革命 B. 早期殖民掠夺 C. 第二次工业革命 D. 国际共产主义运动 11. 下图中的汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。这反映出工业化国家（ ） A. 环境污染严重 B. 贫富分化加剧 C. 大众教育推广 D. 城市规模扩大 12. 《英雄交响曲》气势磅礴，表达出作曲家对自由、平等和博爱的渴望。这位作曲家是（ ） A. 梵高 B. 贝多芬 C. 达尔文 D. 托尔斯泰 第二部分 （非选择题 共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题 材料一： 材料二： 图C 玻利瓦尔 （1783-1830） 1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里。英军虽然武器先进，但还是用了几个月的时间才攻陷德里。英军乘势进攻章西，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。 ——摘自统编版义务教育教科书《世界历史》（九年级下册） （1）材料一图A事件后，______（国名）人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易；在图B中的①处______（地名）发生的战役是独立战争的转折点，1783年，英国被迫承认美国独立。 （2）说明材料二图C人物被誉为南美的“解放者”的理由。依据材料二，概括印度民族大起义的特点。结合所学知识，分析印度民族大起义产生的影响。 （3）综合上述材料，谈谈你从殖民扩张与民族解放斗争的互动关系中获得的启示。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一：凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 ——摘自英国《权利法案》 （1）依据材料一，概括《权利法案》是如何限制王权的。结合所学知识，指出该文献颁布后，英国逐渐形成的政治体制。 材料二： 人物 身份 成就 达·芬奇（1452—1519） 艺术家、哲学家等 创作绘画《蒙娜丽莎》 牛顿（1643—1727） 科学家 万有引力定律、光学分析、微积分学 瓦特（1736—1819） 技术工人 改进蒸汽机 法拉第（1791—1867） 科学家 发现电磁感应现象 卡尔·本茨（1844—1929） 工程师 制造内燃机驱动的汽车 爱迪生（1847—1931） 发明家 发明白炽灯泡、电影摄影机 ——据统编版义务教育教科书《世界历史》（九年级上册、下册）整理 （2）依据材料二，结合所学知识，指出绘画《蒙娜丽莎》是哪一场运动的代表作？这幅画体现出该运动的核心思想是什么？ （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二表格中提取相互关联的信息对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①科学理论的突破是推动科技发明的重要基础 ②不同身份的从业者共同推动了近代科技进步 我选择的观点：__________ 提取信息：__________ 阐述或说明：__________ 15. 资本主义制度循历史潮流而生，随各国变革而兴，是近代世界发展的重要脉络。九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【掀天改元】 材料一： 18世纪法国革命的大扫帚，把所有这些过去时代的残余都扫除干净，这样就从社会基地上清除了那些妨碍建立现代国家大厦这个上层建筑的最后障碍。 ——摘编自王学东主编《国际共产主义运动历史文献》 （1）材料一图A所示事件成为法国大革命爆发的标志，该事件是？依据材料一，结合所学知识，说明法国大革命把“过去时代的残余都扫除干净”。 【除弊兴邦】 材料二：表B彼得一世生平事业年表（部分） 时间 改革举措 1701年 颁布筹办航海学校的教令 1702年 下令出版俄国第一张报纸《新闻报》 1710年 审定国民识字课本，颁布采用新字体印刷书籍的教令 1715年 在彼得堡设立海军学院 1721年 颁布准许工业家购买农奴入场做工的教令 1724年 颁布设立科学院的教令 1853—1856年，克里木战争以俄国失败而告终，俄国知识分子认为，农奴制是造成失败的重要原因之一。1858年俄国有大约2300万农奴，他们被困在领地中，既没有人身自由，无法进入工厂，又不能直接为国家利益服务。1861年2月19日，亚历山大二世诏令废除农奴制，解放了一千万农奴，从农奴主手中释放出1/3的土地权。自由农奴以及被解放了的农奴大量涌入城市，成为俄国工业化最廉价的劳动力。 ——摘自鲍欧等《科技革命与俄罗斯（苏联）现代化》 （2）材料二表B反映出彼得一世改革有何特点？依据材料二，简述俄国进行农奴制改革的原因，并分析这场改革对俄国社会发展的积极作用。 【定邦安基】 材料三： 美国内战初期，北方在军事上屡屡失利。为扭转这一局势，联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》。宣言实施后，20万黑人加入了北方军队，其中13万多来自南部叛乱各州。1865年，南方军队投降。这场内战维护了国家的统一，迫使南部调整经济以适应战后新形势，加快了经济结构和市场的整合。 ——摘编自谷宇新《美国南北战争对我国统一大业的几点启示》等 （3）材料三图C反映出当时黑人的地位如何？依据材料三，指出联邦政府颁布《解放黑人奴隶宣言》的直接目的。结合所学知识，分析其影响。 【革故图强】 材料四： 日本的幕藩政体和官员任命制度激发了中下层武士改革的决心，人民希望在重获权威的天皇带领下富国强兵，以抗外辱。明治维新顺应历史发展的潮流，得到了广大群众的支持，再加上当时有利的国际环境，使日本在19世纪末20世纪初成为亚洲唯一走上资本主义强国之路的国家。 ——摘编自伊文成、马家骏主编《明治维新史》 （4）材料四图D反映了明治维新实行的哪一政策？依据材料四，分析日本改革成功的因素。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省榆林市华栋中学2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，满分60分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分 （选择题 共24分） 一、选择题（共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 古代世界的文明成果辉煌灿烂。据此完成下面小题。 1. 处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。下列图片与文明成果对应正确的是（ ） A. B. C. D. 2. 汇集民间故事，生动描述了阿拉伯帝国丰富社会生活的著作是（ ） A. 《神曲》 B. 《天方夜谭》 C. 《荷马史诗》 D. 《战争与和平》 【答案】1. C 2. B 【解析】 【1题详解】 结合所学知识可知，“两河”是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河，古巴比伦王国是两河流域的文明古国，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，C项正确；古代印度文明最早出现于印度河流域，世界三大宗教之一的佛教诞生于古代印度，排除A项；黄河、长江流域是中国文明的发源地，而太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，排除B项；古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北，而大竞技场是古罗马建筑艺术的代表，排除D项。故选C项。 2题详解】 结合所学知识可知，《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯民间故事集，汇集了大量民间故事，生动描绘了阿拉伯帝国的社会生活、风土人情，B项正确；《神曲》是文艺复兴时期意大利诗人但丁的代表作，体现了人文主义精神，与阿拉伯帝国无关，排除A项；《荷马史诗》是古希腊的英雄史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》，反映的是古希腊的社会状况，排除C项；《战争与和平》是19世纪俄国作家列夫·托尔斯泰的长篇小说，属于近代文学作品，排除D项。故选B项。 3. 封君封臣制度是西欧中世纪的代表性制度，该制度（ ） A. 以土地分封为纽带 B. 以城市自治为核心 C. 以职业世袭为特色 D. 以政教合一为基础 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，封君封臣制度的核心和基础是土地的层层分封。国王或大贵族（封君）将土地（采邑）分封给下属（封臣），封臣效忠封君，并承担服兵役、提供金钱等义务，A项正确；“城市自治”是中世纪后期商业复兴后才出现的现象，与封建制度无关，排除B项；“世袭职业”属于印度种姓制度的特点，西欧的骑士阶层虽然存在继承情况，但并非制度核心特征，排除C项；“政教合一”主要适用于教皇国或伊斯兰政权，西欧封建制度下王权与教权长期是分离甚至对立的，排除D项。故选A项。 4. 中世纪晚期，西欧手工业生产组织逐渐资本主义化。主要表现在（ ） A. 封建庄园的盛行 B. 手工作坊的出现 C. 租地农场的产生 D. 手工工场的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，租地农场和手工工场产生，它们的生产主要面向市场，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系，手工工场的发展是手工业资本主义化的直接体现，D项正确；封建庄园的盛行属于中世纪早期的封建经济形态，属于封建社会的农业生产方式，排除A项；手工作坊是手工工场的前身，尚未形成资本主义生产关系，排除B项；租地农场属于农业领域，与题干“手工业”不符，排除C项。故选D项。 5. 以下知识结构图有助于我们了解欧洲人探寻新航路的（ ） A. 目的 B. 过程 C. 条件 D. 影响 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，新航路开辟的条件包括强大的物质基础、地理知识提高、造船技术进步、航海技术提高以及西葡王室的支持等，题干中列出的内容均属于探寻新航路的前提条件，C项正确；探寻新航路的目的是掠夺财富、传播宗教等，题干未涉及，排除A项；探寻新航路的过程是指迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的航行路线和时间，题干未体现，排除B项；探寻新航路的影响包括对欧洲、亚非拉的冲击，题干未提及，排除D项。故选C项。 6. 历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。下列各项中，属于历史史实的是（ ） A. 1787年，制宪会议制定出美国宪法 B. 新航路开辟以后，世界观念逐步确立起来 C. “三角贸易”有助于世界市场逐渐形成 D. 英国资产阶级革命对世界近代历史有重要影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对历史史实的分析或评判。”和所学知识可知，“1787年，制宪会议制定出美国宪法”是对美国1787年宪法的客观陈述，属于历史史实，A项正确；“新航路开辟以后，世界的观念逐步确立起来”是对新航路开辟历史意义评价，排除B项；“三角贸易”有助于世界市场逐渐形成是对“三角贸易”意义的评价，属于历史解释，排除C项；“英国资产阶级革命对世界近代历史有重要影响”是对英国资产阶级革命的意义的评价，属于历史解释，排除D项。故选A项。 7. 他是法兰西第一帝国的缔造者，他颁布的法典今天仍在法国施行。“他”是（ ） A 杰斐逊 B. 拿破仑 C. 克伦威尔 D. 罗伯斯庇尔 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，拿破仑是法国大革命时期的杰出军事家、政治家，1804年建立法兰西第一帝国，成为帝国皇帝；他颁布的《拿破仑法典》至今仍是法国法律体系的重要基础，完全契合题干中“法兰西第一帝国的缔造者”“法典至今仍在法国施行”，B项正确；杰斐逊是美国资产阶级革命时期的重要人物，参与起草《独立宣言》，主张天赋人权、民主共和，曾任美国第三任总统。他的活动范围和成就集中于美国，与法兰西第一帝国、法国法典无关，排除A项；克伦威尔是英国资产阶级革命的领导者，率领议会军击败王军，建立资产阶级共和国，实行护国主统治。他的活动局限于英国，与法国的法兰西第一帝国和法典制定无关，排除C项；罗伯斯庇尔是法国大革命雅各宾派的核心人物，在法国大革命高潮时期掌握政权，推行了一系列激进的反封建措施，推动大革命达到顶峰，但他并未建立法兰西第一帝国，也未颁布影响至今的法典，1794年热月政变后被处死，与题干特征不符，排除D项。故选B项。 8. 下图是社会主义运动的理论与实践示意图，与①处有关的内容是（ ） A. 撰写《资本论》 B. 成立“第一国际” C. 创作《国际歌》 D. 建立巴黎公社 【答案】D 【解析】 【详解】根据“《共产党宣言》的发表、标志科学社会主义诞生”“无产阶级建立政权的首次尝试”并结合所学知识可知，巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权的尝试，发生于1871年，是在巴黎工人起义基础上建立的，它虽然最终失败，但为后来的无产阶级革命提供了宝贵经验，是马克思主义指导下的一次重要实践，因此与①处有关的内容是建立巴黎公社，D项正确；撰写《资本论》是马克思在《共产党宣言》之后完成的，属于理论深化，不是“建立政权的尝试”，排除A项；“第一国际”成立于1864年，是国际工人协会，属于组织建设，不是“建立政权”的实践，排除B项；《国际歌》是在巴黎公社失败后创作的，用以纪念公社，属于精神象征，不是政权建立行为，排除C项。故选D项。 9. 《宅地法》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。由此可知，《宅地法》的作用是（ ） A. 激化美国南北方的矛盾 B. 消除资本主义发展障碍 C. 提高联邦政府支持率 D. 促进了美国西部的开发 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。”可知《宅地法》是通过低价分配土地激励农民西迁垦殖，其直接作用是促进西部开发，D项正确；《宅地法》于1862年内战期间通过，此时内战矛盾已全面爆发，法案并非主要激化因素，而是北方战略的一部分，排除A项；“消除障碍”的表述过于宽泛，美国资本主义发展的主要障碍是奴隶制，而《宅地法》并未直接解决这一问题，排除B项；林肯政府通过该法案争取西部农民和移民的支持，可能在一定程度上提升了联邦政府的声望，但这只是次要作用，并非法案的主要设计目标，排除C项。故选D项。 10. 推动资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡的是（ ） A. 第一次工业革命 B. 早期殖民掠夺 C. 第二次工业革命 D. 国际共产主义运动 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展，与此同时，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡，19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段，C项正确；第一次工业革命阶段，资本主义国家属于自由资本主义阶段，排除A项；早期殖民掠夺时期资本主义制度初步确立，尚未进入帝国主义阶段，排除B项；国际共产主义运动是无产阶级运动，与题意不符，排除D项。故选C项。 11. 下图中的汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。这反映出工业化国家（ ） A. 环境污染严重 B. 贫富分化加剧 C. 大众教育推广 D. 城市规模扩大 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪”和所学知识可知，材料直观反映了工业革命中工业生产对环境的破坏，即环境污染严重，A项正确；贫富分化加剧需体现阶级收入差距，材料未涉及，排除B项；大众教育推广需体现学校、教育普及，材料未涉及，排除C项；城市规模扩大需体现人口、建筑增加，材料未涉及，排除D项。故选A项。 12. 《英雄交响曲》气势磅礴，表达出作曲家对自由、平等和博爱的渴望。这位作曲家是（ ） A. 梵高 B. 贝多芬 C. 达尔文 D. 托尔斯泰 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，贝多芬是德国杰出的作曲家，也是浪漫主义音乐的奠基人之一。《英雄交响曲》（《第三交响曲》）是其代表作，最初为拿破仑所作，表达了对拿破仑宣扬的自由、平等思想的向往，契合题干中“对自由、平等和博爱的渴望”的核心内涵，B项正确；梵高是19世纪荷兰后印象派画家，并非作曲家，其代表作品有《向日葵》《星月夜》等，以绘画艺术成就著称，与《英雄交响曲》这一音乐作品无关，排除A项；达尔文是英国生物学家，提出了生物进化论，著有《物种起源》，其贡献集中在生物学领域，与音乐创作无关，排除C项；托尔斯泰是俄国文学家，属于批判现实主义文学的代表人物，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等，以文学创作闻名，并非作曲家，与题干中的音乐作品无关，排除D项。故选B项。 第二部分 （非选择题 共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二： 图C 玻利瓦尔 （1783-1830） 1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里。英军虽然武器先进，但还是用了几个月的时间才攻陷德里。英军乘势进攻章西，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。 ——摘自统编版义务教育教科书《世界历史》（九年级下册） （1）材料一图A事件后，______（国名）人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易；在图B中的①处______（地名）发生的战役是独立战争的转折点，1783年，英国被迫承认美国独立。 （2）说明材料二图C人物被誉为南美的“解放者”的理由。依据材料二，概括印度民族大起义的特点。结合所学知识，分析印度民族大起义产生的影响。 （3）综合上述材料，谈谈你从殖民扩张与民族解放斗争的互动关系中获得的启示。 【答案】（1）①葡萄牙；②萨拉托加 （2）理由：玻利瓦尔被誉为“解放者”的理由：他领导军队解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚等多个南美国家，推翻西班牙殖民统治，是南美独立运动的领袖与象征。 特点：由土兵率先发起；参与阶层广泛（士兵、农民、手工业者、王公）；波及印度北部和中部；攻占重要城市如德里和章西；涌现出章西女王等杰出女性领导者；抵抗顽强，牺牲巨大。 影响：沉重打击英国殖民统治，迫使英国调整统治方式（如解散东印度公司）；唤醒印度民族意识，为未来独立运动奠定基础；具有世界意义，鼓舞亚非拉殖民地人民争取独立。 （3）启示：①殖民扩张必然引发反抗，压迫愈深反抗愈烈；②民族解放是不可阻挡的历史潮流；③团结、统一领导是斗争胜利的关键；④斗争形式应因地制宜，武装与政治手段结合；⑤即使失败也能积累经验，推动后续斗争；⑥历史警示我们反对霸权，倡导平等、正义的国际秩序。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“图A新航路的开辟示意图”可知，新航路开辟后，葡萄牙和西班牙率先进行海外殖民扩张。其中，葡萄牙人主要在亚洲（如澳门、果阿）、非洲（如莫桑比克、安哥拉）、拉丁美洲（如巴西）建立了大量殖民据点与商站，并以此为基础从事“劫掠式贸易”（如香料、奴隶贸易）。虽然西班牙也殖民广泛，但题干强调“以殖民据点为基地进行劫掠式贸易”，更符合葡萄牙在印度洋贸易网络中的角色。所以，①处应填葡萄牙；根据材料一“图B美国独立战争形势图”可知，1777年萨拉托加战役是美国独立战争的转折点，此役美军大胜英军，促使法国等欧洲国家公开支持美国，改变了战争格局。1783年《巴黎和约》签订，英国正式承认美国独立。②处应填萨拉托加。 【小问2详解】 理由：根据材料二“图C玻利瓦尔（1783-1830）”可知，玻利瓦尔（1783-1830）是19世纪拉丁美洲独立运动的核心领袖。他领导军队先后解放了今天的委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马、秘鲁和玻利维亚等国，终结了西班牙在南美洲北部的殖民统治。他提出“美洲联合统一”思想，主张建立联邦制共和国，虽未完全实现，但其军事与政治贡献极大推动了拉美独立进程。因此，他被称为“解放者”是因为领导多国独立战争并取得胜利；解放领土广，影响深远；被尊称为“解放者”是拉美民族英雄象征。 特点：依据材料二“1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部”可知，起义由士兵（土兵）发起，阶层广泛，多阶层联合，地域范围广，有攻占重要城市的战略目标；依据材料二“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲”可知，女性领导者参与，英勇抗争，起义军顽强抵抗，战斗激烈。所以，印度民族大起义的特点是：由土兵率先发起；参与阶层广泛（士兵、农民、手工业者、王公）；波及印度北部和中部；攻占重要城市如德里和章西；涌现出章西女王等杰出女性领导者；抵抗顽强，牺牲巨大。 影响：结合所学知识可知，印度民族大起义有积极影响和弊端。积极影响是沉重打击英国殖民统治，迫使英国调整统治政策（如解散东印度公司，改由英政府直接统治）；增强印度民族意识，为20世纪民族独立运动奠定思想与组织基础；体现殖民地人民反抗精神，鼓舞其他殖民地人民斗争。弊端是缺乏统一领导和战略，最终失败；宗教与种姓矛盾未解决，未能形成持续政治力量；暴力镇压造成巨大伤亡与破坏。 【小问3详解】 启示：综合上述材料可知，殖民扩张和民族解放是一对矛盾体。殖民扩张必然激起反抗，压迫越深，反抗越烈；民族解放是历史潮流，任何殖民统治终将被人民觉醒与斗争所推翻；团结是胜利关键，印度起义失败因缺乏统一领导，拉美成功因玻利瓦尔整合力量；斗争形式需适应国情，既有武装斗争（如章西女王），也有政治联合（如玻利瓦尔）；失败孕育新生，即使起义失败，也能唤醒民族意识，为未来独立奠基；历史教训应铭记，警惕霸权与压迫，倡导平等、正义的国际秩序。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一：凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 ——摘自英国《权利法案》 （1）依据材料一，概括《权利法案》是如何限制王权的。结合所学知识，指出该文献颁布后，英国逐渐形成的政治体制。 材料二： 人物 身份 成就 达·芬奇（1452—1519） 艺术家、哲学家等 创作绘画《蒙娜丽莎》 牛顿（1643—1727） 科学家 万有引力定律、光学分析、微积分学 瓦特（1736—1819） 技术工人 改进蒸汽机 法拉第（1791—1867） 科学家 发现电磁感应现象 卡尔·本茨（1844—1929） 工程师 制造内燃机驱动的汽车 爱迪生（1847—1931） 发明家 发明白炽灯泡、电影摄影机 ——据统编版义务教育教科书《世界历史》（九年级上册、下册）整理 （2）依据材料二，结合所学知识，指出绘画《蒙娜丽莎》是哪一场运动的代表作？这幅画体现出该运动的核心思想是什么？ （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二表格中提取相互关联的信息对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①科学理论的突破是推动科技发明的重要基础 ②不同身份的从业者共同推动了近代科技进步 我选择的观点：__________ 提取信息：__________ 阐述或说明：__________ 【答案】（1）限制王权：未经议会准许，国王不得征税；不得在平时维持常备军；不得对臣民的请愿进行判罪或控告。政治体制：君主立宪制。 （2）运动：文艺复兴运动。核心思想：人文主义。 （3） 观点①：科学理论的突破是推动科技发明的重要基础。提取信息：牛顿提出万有引力定律、光学分析、微积分学；法拉第发现电磁感应现象；爱迪生发明白炽灯泡。 阐述：科技发明诞生离不开科学理论的支撑。牛顿的经典力学理论，奠定了近代自然科学的理论基础，为后续机械制造、动力革新等技术探索提供了科学依据；法拉第发现的电磁感应现象，揭示了电与磁的转化规律，为发电机、电动机等电气设备的发明提供了核心原理；爱迪生正是依托电磁感应理论，通过改良灯丝材料、优化电路设计等实验，成功发明了实用化的白炽灯泡。由此可见，科学理论的突破是推动科技发明的重要基础。 观点②：不同身份的从业者共同推动了近代科技进步。提取信息：科学家牛顿提出万有引力定律等理论成果；技术工人瓦特改进蒸汽机；发明家爱迪生发明白炽灯泡。 阐述：近代科技的进步是理论研究、技术改良、实用发明协同推进的结果，需要不同身份从业者发挥各自优势。科学家牛顿专注理论研究，建立的经典力学体系为近代科技发展筑牢了理论根基；技术工人瓦特立足生产实践，改良的蒸汽机解决了工业革命的动力难题，推动人类进入“蒸汽时代”；发明家爱迪生聚焦实用创新，发明的白炽灯泡等成果让电气技术走进日常生活。三者身份不同、分工各异，但贡献相互衔接，共同推动了近代科技的持续进步。 【解析】 【小问1详解】 限制王权：根据材料一“凡未经议会准许……皆为非法。向国王请愿……皆为非法。除经议会同意外……皆属违法”可得出，《权利法案》从三个方面限制王权：未经议会准许，国王不得征税；不得在平时维持常备军；不得对臣民的请愿进行判罪或控告。政治体制：据所学知识可知，《权利法案》以法律形式限制了王权，此后英国逐渐形成了君主立宪制。 【小问2详解】 运动：根据材料二“达·芬奇（1452—1519）艺术家、哲学家等 创作绘画《蒙娜丽莎》”和结合所学知识文艺复兴的相关内容，可知《蒙娜丽莎》是文艺复兴运动的代表作；核心思想：据所学知识可知，《蒙娜丽莎》这幅画聚焦人物表情和内心，体现以人为中心的思想，由此可得出该运动的核心思想是人文主义。 【小问3详解】 观点①：根据材料二“科学家牛顿提出万有引力定律、光学分析、微积分学；科学家法拉第发现电磁感应现象；发明家爱迪生发明白炽灯泡”，结合所学可知，牛顿的经典力学理论奠定了近代自然科学的理论框架，法拉第的电磁感应理论是电气技术发展的核心原理，而爱迪生的白炽灯泡发明正是基于电磁感应理论的实际应用。科学理论的突破为后续科技发明提供了核心依据和方向指引，因此，可以提炼出观点：科学理论的突破是推动科技发明的重要基础。 阐述：围绕观点，结合牛顿、法拉第的科学理论成果及爱迪生的发明史实进行论述，做到史论结合，条理清晰。由于科技发明并非凭空产生，需要科学理论作为逻辑支撑和原理依据，科学理论的突破往往能打开技术创新的突破口。处于近代自然科学兴起的背景下，通过整合伽利略的力学研究成果和自身的实验观测，建立起经典力学体系。这一理论突破不仅解释了宏观物体的运动规律，更为后续机械制造、动力革新等技术领域提供了理论基础，是近代科技发展的“理论基石”。在工业革命向纵深发展、对新型能源需求日益迫切的背景下，通过大量电磁实验发现了电磁感应现象，揭示了电与磁之间的转化规律。这一理论突破填补了电气领域的原理空白，为发电机、电动机等核心电气设备的发明提供了关键原理，是电气时代来临的“理论先导”。在电气技术民用化的需求推动下，依托法拉第的电磁感应理论，通过改良灯丝材料、优化电路设计等反复实验，成功发明了实用化的白炽灯泡。这一发明正是科学理论转化为现实科技成果的典型案例，印证了科学理论突破对科技发明的推动作用。综上，科学理论的突破为科技发明指明方向、提供支撑，是推动科技发明的重要基础。 观点②：根据材料二“科学家牛顿提出万有引力定律等理论成果；技术工人瓦特改进蒸汽机；发明家爱迪生发明白炽灯泡”，结合所学可知，牛顿是专注于理论研究的科学家，瓦特是立足生产实践的技术工人，爱迪生是聚焦实用发明的发明家，三者身份不同、研究领域各异，但都在近代科技发展进程中留下了关键印记，推动科技不断向前发展。因此，可以提炼出观点：不同身份的从业者共同推动了近代科技进步。 阐述：围绕观点，结合牛顿、瓦特、爱迪生的身份特征及贡献史实进行论述，做到史论结合，条理清晰。由于近代科技进步是一个涵盖理论研究、技术改良、实用发明的完整链条，需要不同身份从业者发挥各自优势，形成协同推进的合力。身处近代自然科学初创的学术环境中，以理论研究为核心方向，通过总结前人成果和自主实验推导，建立起经典力学体系。他的贡献在于为近代科技发展提供了坚实的理论支撑，是科技进步的“理论引领者”。处于第一次工业革命初期，手工业生产面临动力不足的困境，以生产实践为出发点，改良传统蒸汽机的结构，提升了蒸汽机的效率和实用性。他的贡献在于将理论层面的动力原理转化为可应用的生产技术，解决了工业革命的核心动力难题，是科技转化为生产力的“实践推动者”。活跃于第二次工业革命时期，顺应电气技术民用化的时代趋势，以实用发明为目标，通过大量反复实验，发明了白炽灯泡、电影摄影机等一系列贴近生活的成果。他的贡献在于将先进技术转化为大众可享有的生活便利，推动科技走进日常生活，是科技民用化的“创新实践者”。综上，科学家、技术工人、发明家等不同身份的从业者，在近代科技发展的不同环节各尽其责，共同推动了近代科技的持续进步。 15. 资本主义制度循历史潮流而生，随各国变革而兴，是近代世界发展的重要脉络。九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【掀天改元】 材料一： 18世纪法国革命的大扫帚，把所有这些过去时代的残余都扫除干净，这样就从社会基地上清除了那些妨碍建立现代国家大厦这个上层建筑的最后障碍。 ——摘编自王学东主编《国际共产主义运动历史文献》 （1）材料一图A所示事件成为法国大革命爆发的标志，该事件是？依据材料一，结合所学知识，说明法国大革命把“过去时代的残余都扫除干净”。 【除弊兴邦】 材料二：表B彼得一世生平事业年表（部分） 时间 改革举措 1701年 颁布筹办航海学校的教令 1702年 下令出版俄国第一张报纸《新闻报》 1710年 审定国民识字课本，颁布采用新字体印刷书籍的教令 1715年 在彼得堡设立海军学院 1721年 颁布准许工业家购买农奴入场做工的教令 1724年 颁布设立科学院的教令 1853—1856年，克里木战争以俄国失败而告终，俄国知识分子认为，农奴制是造成失败的重要原因之一。1858年俄国有大约2300万农奴，他们被困在领地中，既没有人身自由，无法进入工厂，又不能直接为国家利益服务。1861年2月19日，亚历山大二世诏令废除农奴制，解放了一千万农奴，从农奴主手中释放出1/3的土地权。自由农奴以及被解放了的农奴大量涌入城市，成为俄国工业化最廉价的劳动力。 ——摘自鲍欧等《科技革命与俄罗斯（苏联）现代化》 （2）材料二表B反映出彼得一世改革有何特点？依据材料二，简述俄国进行农奴制改革的原因，并分析这场改革对俄国社会发展的积极作用。 【定邦安基】 材料三： 美国内战初期，北方在军事上屡屡失利。为扭转这一局势，联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》。宣言实施后，20万黑人加入了北方军队，其中13万多来自南部叛乱各州。1865年，南方军队投降。这场内战维护了国家的统一，迫使南部调整经济以适应战后新形势，加快了经济结构和市场的整合。 ——摘编自谷宇新《美国南北战争对我国统一大业的几点启示》等 （3）材料三图C反映出当时黑人的地位如何？依据材料三，指出联邦政府颁布《解放黑人奴隶宣言》的直接目的。结合所学知识，分析其影响。 【革故图强】 材料四： 日本的幕藩政体和官员任命制度激发了中下层武士改革的决心，人民希望在重获权威的天皇带领下富国强兵，以抗外辱。明治维新顺应历史发展的潮流，得到了广大群众的支持，再加上当时有利的国际环境，使日本在19世纪末20世纪初成为亚洲唯一走上资本主义强国之路的国家。 ——摘编自伊文成、马家骏主编《明治维新史》 （4）材料四图D反映了明治维新实行的哪一政策？依据材料四，分析日本改革成功的因素。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 【答案】（1）事件：攻占巴士底狱。 说明：1789年通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，具有明显的反封建色彩；1791年宪法的制定，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架；1792年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国，法国君主统治被摧毁。（任答一点即可） （2）特点：涉及领域广泛。原因：克里木战争俄国战败，暴露了农奴制的弊端；农奴制阻碍了俄国工业化进程，农奴缺乏人身自由，无法为国家工业化提供劳动力。（任答一点即可） 积极作用：为俄国工业化提供了大量廉价劳动力；推动俄国走上了发展资本主义的道路。（意思相近，任答一点即可） （3）地位：毫无人身自由和基本人权；被当作商品买卖；处于社会最底层。（意思相近，任答一点即可） 直接目的：扭转战争形势。 影响：增强了北方军队的实力；助推北方获得战争胜利，从而维护国家统一；在一定程度上改善了黑人在美国的处境，具有进步意义。（意思相近，任答一点即可） （4）政策：文明开化。 因素：武士阶层有改革决心；政府的推动；顺应历史潮流；群众基础广泛；国际环境有利。（任答一点即可） 主题名称（示例）：变革浪潮中的资本主义制度；变革驱动资本主义制度演进；变革潮涌，资本主义制度兴等。（围绕主题探究，观点正确，语言凝练，言之有理，拟定一个即可） 【解析】 【小问1详解】 事件：根据图片并结合所学可知，图片为《攻占巴士底狱》，1789年7月14日，巴黎民众起义，攻占象征君主专制统治的巴士底狱，成为法国大革命爆发的标志性事件。因此，材料一图A所示事件是攻占巴士底狱。说明：结合所学知识可知，从政治角度看，法国大革命推翻了波旁王朝的封建君主专制统治，结束了法国的封建君主专制制度。1789年颁布的《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，从思想和制度层面否定了封建专制制度和等级制度，具有明显的反封建色彩，1792年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国，法国君主统治被摧毁；从社会角度看，大革命过程中，废除了封建特权，如废除贵族、教士的特权等级，取消了封建土地制度和封建剥削形式，使得社会阶级结构发生根本变化，从社会根基上清除了封建残余，1791年宪法的制定，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架；从思想角度看，法国大革命传播了资产阶级自由民主思想，冲击了宗教神学和封建思想的统治地位，使民主、共和等思想深入人心，打破了封建思想对人们的精神束缚。 【小问2详解】 特点：根据“创办航海学校、1724年设工科学院、1702年出版《新闻报》、审定国民识字课本，颁布采用新字体印刷书籍的教令、在彼得堡设立海军学院等”可知，改革涉及教育、文化、军事、经济等多个领域,且多为学习西方的措施（如创办科学院、海军学院等），反映出彼得一世改革涉及领域广泛。原因：根据“克里木战争以俄国失败而告终，俄国知识分子认为，农奴制是造成失败的重要原因之一”可知，克里木战争俄国战败，暴露了农奴制的弊端；根据“1858年俄国有大约2300万农奴，他们被困在领地中，既没有人身自由，无法进入工厂，又不能直接为国家利益服务。”可概括得出，农奴制阻碍了俄国工业化进程，农奴缺乏人身自由，无法为国家工业化提供劳动力。（任答一点即可） 积极作用：根据所学知识可知，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 【小问3详解】 地位：根据图片信息“拍卖黑人奴隶的广告”可知，当时黑人毫无人身自由和基本人权；被当作商品买卖；处于社会最底层。（意思相近，任答一点即可）直接目的：根据“美国内战初期，北方在军事上屡屡失利。为扭转这一局势，联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》。”可知，联邦政府颁布《解放黑人奴隶宣言》的直接目的是扭转战争形势。影响：结合所学知识可知，《解放黑人奴隶宣言》的颁布，调动了黑人和奴隶的积极性，他们踊跃参军，增强了北方军队的实力，助推北方获得战争胜利，从而维护国家统一；在一定程度上改善了黑人在美国的处境，具有进步意义。（意思相近，任答一点即可） 【小问4详解】 政策：根据图片“明治维新时期的课堂”并结合所学知识可知，新式学堂的建立体现日本全面学习西方的教育制度，是明治维新文明开化政策的具体表现。因素：根据“日本的幕藩政体和官员任命制度激发了中下层武士改革的决心”可概括得出武士阶层有改革决心和政府的推动；根据“明治维新顺应历史发展的潮流，得到了广大群众的支持”可知改革顺应历史潮流，群众基础广泛；根据“再加上当时有利的国际环境，使日本在19世纪末20世纪初成为亚洲唯一走上资本主义强国之路的国家。”可概括得出国际环境有利。（任答一点即可）主题名称：综合上述材料并结合所学可知，材料以法、俄、美、日四国改革为脉络进行组织，揭示制度更替的历史必然性与路径多样性。因此可拟定主题如下：变革浪潮中的资本主义制度；变革驱动资本主义制度演进；变革潮涌，资本主义制度兴等。（围绕主题探究，观点正确，语言凝练，言之有理，拟定一个即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $