第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 课件 2025-2026学年统编版九年级历史下册

回归教材 第二单元 第二次工业革命 和近代科学文化 1 目 录 第6课 工业化国家的社会变化 2 第7课 近代科学与文化 3 1 第5课 第二次工业革命 文字材料 第5课 第二次工业革命 课本P19——人物扫描 爱迪生在童年时只受过几个月的正规教育。他极具想象力，对什么事都爱刨根问底。12岁时，他开始外出工作，当过火车服务生、电报员。爱迪生善于将最新的科学发现运用到自己的发明中。爱迪生是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明专利权。 爱迪生 （1847—1931） 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 （2024·青海）【探究近代科技变革】第二组同学以史料卡片形式呈现了学习成果。 主题一　蒸汽时代 资料一：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。 主题二　电气时代 资料二：到19世纪70年代，美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，他还在纽约建立了美国第一座火力发电站。 (2)请你根据史料卡片内容并结合所学知识，概述近代科技变革对我们生活的影响。 【答案】近代科技变革对我们生活的影响：拓宽了人们的活动范围；改变了人们的生活习惯；为人们的生产和生活带来了极大的便利。(答出其中一条，言之有理即可) 试题考查再现 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 课本P20——相关史事 1903年12月17日上午，威尔伯·莱 特和奥维尔·莱特带着他们的飞机来到 美国北卡罗来纳州的一片沙滩上。飞机 上的奥维尔紧紧抓住操纵杆。伴随着发 动机的轰鸣声，螺旋桨开始旋转，飞机 向前滑动，越来越快，最终升空。 此后不久，中国人冯如刻苦钻研，制造出了更先进的飞机，并获得国际比赛大奖。冯如被誉为“中国始创飞行大家”。 拓展设问：依据材料，结合所学，分别指出莱特兄弟和冯如发明制造飞机的背景。 1903年莱特兄弟的试验飞机 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 拓展设问：依据材料，结合所学，指出莱特兄弟和冯如发明制造飞机的背景。 【参考答案】 莱特兄弟：第二次工业革命中内燃机的发明。 冯如：（1）国际背景：第二次工业革命不断深入发展； （2）国内背景：辛亥革命成功，中华民国临时政府成立，颁布了一系列奖励发展实业的法令。 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 （2023·北京）材料一　1839年摄影技术正式诞生，人们开始尝试用摄影记录社会生活、重大事件(如下图)等。照片能够把转瞬即逝的动态过程凝固成静态的画面形象，永久保留，便于理解，可信度强。 ——摘编自吴建《新闻摄影学》 (1)依据材料一，概括照片的史料价值。(2分) 1903年莱特兄弟 的试验飞机 【答案】记录重要历史场景，直观、可靠地再现历史等。(2分) 试题考查再现 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 课本P21——人物扫描 诺贝尔是瑞典化学家、工程师和实业家，自幼受到良好的教育。诺贝尔发明炸药的过程极其艰难。1864年，他的工厂在生产炸药时爆炸，他的弟弟和另外4人死亡。为了避免研究给他人造成危险，诺贝尔只好到湖中的船上进行实验。诺贝尔研制成功多种炸药，并获得专利。凭借自己的发明，他获得了巨大的财富。诺贝尔逝世后，根据他的遗嘱，他的大部分财产被用来设立一个奖励基金，每年授予在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面“为人类作出杰出贡献的人”，这就是诺贝尔奖。诺贝尔奖于1901年第一次颁发，1968年，又增设了经济学奖。 诺贝尔 （1833—1896） 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 （2024·天津）第二次工业革命中现代化学工业的产生，是应用技术领域中的一项重大突破。发明了现代炸药的化学家是(　　) A. 爱迪生 B. 狄塞尔 C. 本茨 D. 诺贝尔 试题考查再现 D 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 课本P22——知识拓展 福特汽车公司生产的T型汽车 1908年，美国的福特汽车公司开始生产T型汽车。T型汽车因使用T型发动机而得名。这款汽车以价格低廉、性能优越著称。截至1927年，福特汽车公司共生产了约1 500万辆T型汽车，产量达到世界汽车产量的一半。昔日富豪的奢侈品，进入了普通大众的家庭，甚至在乡间农舍，人们也能见到T型汽车的身影。T型汽车的外形很少改变，从1914年起，T型汽车一律被漆成黑色，独特的外形和统一的颜色成为它鲜明的特征。 T型汽车 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 图片 早期汽车 19世纪80年代，德国人_____制造出一辆由内燃机驱动的汽车。 早期汽车 D （2023·辽宁）第二次工业革命在交通运输领域引发了一场变革。下图“早期汽车”使用的发动机是(　　) A．电焊机 B．电动机 C．发电机 D．内燃机 试题考查再现 本茨 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 福特汽车公司的生产流水线 1913年，美国的福特汽车公司使用_______生产汽车，带来了汽车制造业的革命。 流水线 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 课后活动 1. 下列各项中，哪一项是最早研制成功的汽车、飞机的发动机？请在正确选项后的括号里画√。 蒸汽机（ ） 电动机（ ） 发电机（ ） 内燃机（ ） √ 2. 观察汽车的主要零部件，想一想：制造汽车需要哪些基础工业部门的配合？汽车工业的发展可以带动哪些行业的发展？ 【参考答案】 制造汽车需要采矿业、制造业的配合。汽车工业的发展可带动配件制造业、石油开采业、交通运输业的发展。 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 文字材料 第6课 工业化国家的社会变化 课本P23——人物扫描 英国经济学家马尔萨斯对当时英国人口快速增长的现象进行了研究。他在《人口原理》一书中提出：人口增长快于生产增长，这是一种“自然规律”；人口增长到生活资料仅能维持人类生存的极限时，社会就会出现饥馑、战争和疾病。马尔萨斯的“人口论”在提醒人们要处理好人口增长的问题上有积极的意义，但他把资本主义制度造成的劳动群众的失业和贫困，都归咎于人口增长得过多，则是错误的。 马尔萨斯（1766—1834） 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 课本P24——相关史事 1800年，伦敦有近100万人，是当时欧洲最大的城市。1851年，伦敦人口达到236万。1801年，巴黎有将近55万人，1851年，巴黎人口猛增到 100万以上。1800年，维也纳人口约为25万，柏林人口约为17万；到1850年，维也纳的人口已超过44万，柏林人口也增长到42万。 拓展设问：结合材料和图指出在工业化进程中西方国家出现的变化？ 【参考答案】 农村人口流向城市(出现城市化现象)。 英国城市人口与农村人口的比例的变化 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 （2024·四川广元）下图反映了18世纪中期至19世纪末英国城市人口与农村人口的比例变化。据此可知，当时英国(　　) A. 城市化进程加快 B. 贫富分化逐渐加剧 C. 生产力发展迅速 D. 环境污染日益严重 A 1750年至1870年，英国城市人口比例不断增加，农村人口比例不断减少 英国城市人口与农村人口的比例的变化 试题考查再现 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 课本P25——相关史事 19世纪40年代的一份调查报告这样描述英国城镇的卫生状况：“在城镇的最热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉庄、厕所、垃圾箱和便池中……倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等等。”美国大城市处理污物的方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。城市人口增长太快，住房变得拥挤不堪，低收入家庭的居住条件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗，许多居民区都是名副其实的贫民窟。 拓展设问：依据材料，指出19世纪中期英国城市化带来的问题 【参考答案】 住房拥挤；环境污染严重；生活、卫生条件差。 19世纪中期，英国城市的街道狭窄而拥挤，卫生条件极差，孩子们在垃圾堆上玩耍。 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 课本P25——材料研读 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 ——［英］阿萨·勃里格斯《英国社会史》 想一想：为什么作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”？ 【参考答案】 工业革命极大地提高了社会生产力，使工业化国家的人口快速增长。大众文化水平提高，城市化进程加快；工业革命后，西方国家加快了殖民掠夺的步伐，给殖民地半殖民地人民带去了灾难；工业化使环境污染加剧。 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 （2024·四川巴中）材料二 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎变成了野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 ——［英］阿萨·勃里格斯 （2）根据材料二并结合所学知识，说说工业革命的影响。（2分） 【答案】极大地提高了社会生产力水平，但也带来了环境污染。(2分，言之有理即可) 试题考查再现 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 课本P26——相关史事 19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。 拓展设问：根据材料，结合所学知识，简要评价工业革命。 【参考答案】 科技是把双刃剑，它促进了社会的发展，提高了人们的生活水平；但也带来了环境污染问题。 机器时代的“享受” 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 （2024·山西）材料二 机器时代的 “享受” 19世纪中后期英国议会颁布的法律法规(部分) ·1847年《河道法令》，禁止污染任何作为公共供水的水源 ·1848年《公共卫生法》，要求把污水和废弃物集中处理 ·1855年《首都管理法案》《消除污害法案》，规定成立首都工务委员会，负责房屋、供水、排水系统建设与管理 ·1875年《公共卫生法》，汇集了以前同类法规，覆盖面广、内容完善，世界上第一个公共卫生系统建立 (2)根据材料二，概括英国环境治理的特点，并分析英国制定此类法律法规的原因。 【答案】特点：加强立法，用法律保障环境的治理；环保法律内容广泛，覆盖面广，形成法律体系；先发展后治理等。原因：工业革命后，蒸汽机的大量使用，煤炭燃烧导致污染严重；工业化、城市化进程的加快带来了人口增长，给环境造成负担；英国民主政治建设、法律制度的不断完善；人们环保意识的提高等。 试题考查再现 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 课本P26——知识拓展 城市环境与家庭卫生条件的改善 19世纪中期，城市的环境开始受到重视。英国、美国、法国等先后开展了改善城市环境的运动。人们开始用砖块、石子铺设城市的街道。19世纪70年代，大城市的街道已经有了煤气灯。电灯发明后，城市照明才得到彻底改善。随着排污管道的铺设，以往街道上污水横流的现象越来越少。马车曾经是城市中最常见的交通工具，19世纪中期以后，城市中出现了有轨电车和马拉的轨道公共客车。19世纪末，城市面 貌已大为改观。 在城市环境改善的同时，家庭卫生条件也逐步 得到改善。1890年，伦敦的一些富人家庭已安装了 抽水马桶。但浴室还没有进入家庭，人们想洗澡就 必须到公共浴室去。 1890年巴黎的街道 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 1. 以下对工业化影响的表述，哪些是正确的？在正确选项后的括号里画√，错误的画×。 课后活动 工业化使人口越来越集中于城市 工业化导致人民文化水平下降 工业化带来了环境的变化 （ ） （ ） （ ） √ × √ 2. 结合课文，想一想：大众教育的发展对西方国家产生了哪些影响？ 【参考答案】 提高了西方国家的大众文化水平；提高了大量高素质劳动力；促进了社会的发展。  第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 文字材料 第7课 近代科学与文化 课本P28——人物扫描 少年时的牛顿沉默冷静、喜欢思索，特别喜欢制造机械。有一次，有人在城北建起了一座风车，这在当时还比较少见。牛顿跑去认真观察了半天，之后做了一个风车模型。他还为风车模型装上了一个踏车，让一只小老鼠当“磨工”，带动风车模型转动。 牛顿（1643—1727） 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 （2024·四川乐山）1687年，物理学家牛顿在其划时代的巨著《自然哲学的数学原理》中，用大量数据证明了万有引力定律()，从而解释了一些貌似不相干的现象，比如潮汐运动是由月亮引起的。这一发现(　　) A. 传播了资产阶级自由民主思想 B. 为法国大革命作了重要的理论准备 C. 丰富了人类对自然科学的认识 D. 打破了“上帝创造万物”的神创论 C 法国大革命 启蒙运动 达尔文《物种起源》 试题考查再现 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 课本P29——人物扫描 达尔文22岁时，受“小猎犬号”船长的邀请，以博物学家的身份随船进行了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。 达尔文（1809—1882） 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 【参考答案】 进化论。进化论认为：物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。 课本P29——问题思考 达尔文在《物种起源》中提出的主要观点是什么？ 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 （2025·黑龙江绥化）著有《物种起源》并提出进化论观点的英国生物学家是（ ） A. 梵高 B.贝多芬 C.牛顿 D.达尔文 试题考查再现 D 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 课本P30——相关史事 《高老头》的主人公高老头出身寒微，后来做粮食承包商发了大财。他把大部分财产给两个女儿作陪嫁，后来自己却被女儿们抛弃，一贫如洗，孤苦伶仃地病死在一家小公寓的阁楼上。《高老头》反映出在一切为了金钱的资本主义社会里，家庭也成为人们相互欺骗和掠夺的场所。 拓展设问：结合所学知识对《高老头》所反映的历史信息进行解读。 【参考答案】 反映了在一切为了金钱的资本主义社会中，家庭也成为人们相互欺骗和掠夺的场所，再现了法国19世纪早期的社会场景。 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 课本P31——人物扫描 贝多芬出生在一个音乐世家，后到维也纳学习音乐，逐渐声名大噪。贝多芬28岁就患有耳疾，后来两耳完全失聪。为克服失聪带来的困难，他曾将一根小木棒的一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来辨音。这个特别的辨音器，至今还保存在德国波恩的贝多芬博物馆内。他的《英雄交响曲》用全新的风格，表现了他对英雄的理解，是一部不朽之作。该曲原本是应法国驻维也纳大使的请求，为拿破仑而作的，但在发表时，贝多芬得知拿破仑称帝的消息，他愤怒地去掉了拿破仑的名字。 贝多芬 （1770—1827） 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 （2025·四川达州）达州某中学历史兴趣小组利用人工智能工具，将“天才的作曲家、双耳完全失聪、扼住命运的咽喉”输入查询，得出的答案最有可能是( ) A.达·芬奇 B.贝多芬 C.莎士比亚 D.梵高 B 试题考查再现 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 课本P31——人物扫描 梵高（1853—1890）27岁才开始画画，在短暂的艺术生涯中，他创作了大量的油画、素描和版画。 梵高生前，他的作品不受人重视，很少能卖出去。梵高的生活十分困窘，靠弟弟的接济才得以勉强度日。 梵高自画像 教材补充 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 课本P32——知识拓展 居里夫人与镭的发现 居里夫人生于波兰，后在法国求学，是世界著名的物理学家和化学家。19世纪末，科学家发现有一种铀盐能放射出射线。这一发现引起居里夫妇的极大兴趣。经过研究，居里夫妇认为在沥青铀矿中存在着某种未知的、放射性很强的元素。经过不懈努力，1898年，居里夫妇发现了钋和镭两种元素。1903年，居里夫妇获得诺贝尔物理学奖。1910年，居里夫人提炼出金属态的纯镭。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖，成为世界上第一位两度获得诺贝尔奖的人。 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 1859年，英国生物学家______的著作__________出版。打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 1859年版《物种起源》的扉页 图片 达尔文 《物种起源》 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 （2025·四川乐山）下图揭示了人类演进的历程。最能体现这一观点的著作是（ ） A.《梦溪笔谈》 B.《自然哲学的数学原理》 C.《天工开物》 D.《物种起源》 试题考查再现 D 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 托尔斯泰 （1828—1910） 代表作：____________《安娜·卡列尼娜》 《复活》 _____的代表作《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。 《向日葵》 《战争与和平》 梵高 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 （2023·黑龙江）被列宁称为“俄国革命的镜子”的伟大作家是(　　) A. 贝多芬 B. 巴尔扎克 C. 达尔文 D. 列夫·托尔斯泰 试题考查再现 D 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 课后活动 查阅资料，了解达尔文的《物种起源》出版后，引起了怎样的轩然大波。 【参考答案】 达尔文的《物种起源》推翻了上帝造人的说法，是生物科学的一次伟大革命，引起了学术界的轩然大波。 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 《回归教材》 返回目录 $