北京市北京中学2024-2025学年高一下学期6月月考语文试卷
2026-01-13
|
8页
|
410人阅读
|
59人下载
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 必修下册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 北京市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PDF |
| 文件大小 | 17.07 MB |
| 发布时间 | 2026-01-13 |
| 更新时间 | 2026-01-13 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55939304.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024一2025学年度第二学期6月质量调研试题
高一英才语文
命题人:赵碧瑶
审题人朱来青
班级
姓名
成绩
本试卷共8页,满分150分。考试时长150分钟.考生务必将答案写在答题卡对应题号框内,在试
卷上作答无效。考试结束后,将答题卡交回。
一、单项选择题(每题2分,共10分)
1.下列各句中不含通假字的一项是()
A振之以威怒
B.不复一一自辨
C.各抱地势,钩心斗角
D暴霜霹,斩荆棘
2.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是()
A.洎牧以谗诛(诛:诛杀)
后人哀之而不鉴之(鉴:借鉴)
B.思厥先祖父(厥:他们的)
人君当神器之重(当:抵挡)
C.六国互丧,率赂秦耶(率:全椰)
独夫之心,日益骄固(益:更加)
D朝歌夜弦(弦:弹琴)
王若隐其无罪而就死地(隐:隐瞒)》
3.下列加点词的活用现象归类正确的一项是()
①辇来于秦
②朝歌夜弦
③越国以鄙远
④能守其土,义不赂秦⑤乐盘游则思三驱以为度
⑥以事秦之心礼天下之奇才
⑦以膏泽斯民
⑧人君当神器之重
⑨举先王之政,以兴利除弊
A.①②/③④⑥⑦/⑤/⑧⑨
B.①②/③⑤/④⑥⑦1⑧⑨
C.①②/③④⑥⑦1⑤⑧⑨
D.②/③⑤/①④⑥⑦/⑧⑨
4.下列各组句子中,两个句式不相同的一项是()
A.①有如此之势,而为秦人积威之所劫
②洎牧以谗诛
B①夫六国与秦皆诸候,其势弱于秦·
②乐盘游则思三驱以为度
C.①议法度而修之于朝廷
②赵尝五战于秦
D.①赂秦而力亏,破灭之道也
②族秦者,秦也,非天下也
5.下列句子中加点的虚词意义和用法相间的一项是()
A.①不赂者以赂者丧
②是以十九年而刀刃若新发于硎
③以其无礼于晋
B.①焉用亡郑以陪邻?
②若不阙秦,将焉取之
③馒立远视,而望幸焉
C.①臣未之闻也
②辘辘远听,杳不知其所之也
③-一人之心,千万人之心也
D.①缦立远视,而望幸焉
②后人哀之而不鉴之
③二败而三胜
二、本大题共5小题,共14分.
阅读下面材料,完成6-10题.
材料
在2023年10月的一场科学活动上,中国科学院院士褚君浩向观众展示了利用特殊材料实现的“隐身
术”·只见工作人员手持一块面板,将其旋转90度后,褚院士的下半身“消失不见了”褚院士表示:“未
来,哈利·波特的隐身斗蓬将成为衣柜里的日常用品。”
想知道隐身斗篷是如何隐身的,就要先了解人是如何看到物体的。光会在物体的表面发生反射,人眼
看到了反射光,从而意识到这里有一个物体。如果物体的反射光与环境的反射光有很大差别,人们就能通
第1页/共8页
过反射光进一步判断物体的形状和大小。假如能够减小物体反射光与环境反射光之间的差别,或者使得观
察者不能接收到反射光,那么这个物体就可以实现隐身。过去,研究者用摄像机加上显示屏来创造隐身效
果,但它只能做到对某个方向隐身,而且需要耗费许多能量,实用性低。今天,超构材料的发明改变了这
一切。
科学家把介质里微小的人工结构进行有序排列,从而改变了水质的宏观性质。这些经过人工排序的微
结构组成的介质,就叫作超构材料。那么,超构材料是如何实现隐身的呢?办法是在材料表面制备纳米尺度
的金属天线。当无照射到覆盖在物体上的超构材料时,会发生一种特殊的‘拆射”,使得所有方向入射的光
完全在上述超构材料中无损耗地沿原方向继续传播,从而达到隐身效果。
除隐身外,超构材料还可以将发散的光线会聚起来,无需介质承载就能在空气中成像。结合空间定位
等交互拉制技术,可实现人与空气中的影像直接交互。这样的技术已经应用到了医院无接触式自助挂号机
以及地铁自助售票终端上。患者或乘客看到悬浮在空气中的屏幕显示画面.直接在空气中点击,就能完成
挂号或购票,而不需要触摸仪器。
(取材于张兴华等的文章)
材料二
从《西游记》中的隐身术到《哈利·波特》中的隐身斗篷,实现隐身一直是人类的梦想。狭义的隐身
即无法被肉眼看见,而广义的隐身还包括无法被雷达、声呐等手段探测到。
雷达探测主要依靠的是电磁波。2006年,科学家们利用超构材料,首次制造出在微波频率的电磁波隐
身衣。虽然这件隐身衣在可见光波长下没有做到“隐身”,但是在特定的微波波长(3.5厘米)下却可以完美地
把物体隐藏起来。2009年,针对可见光的隐身衣也被科学家开发出来,设计原理是通过特殊材料让本该照
射到物体上的光线绕过物体并按原路传播。设计隐身衣有一个非常重要的实用原则,那就是越薄越好。科
学家们于是又开发出了超薄光学隐身衣:通过把一层80纳米厚度的纳米天线覆盖在物体表面,将置于地
面的物体掩饰为空无一物的平滑地面。不过,这层超薄纳米天线只能对特定波长的光(730纳米)起作用。
声波和超声波也可以用来探测物体。相应的,声学隐身衣的研发也备受关注。为了使物体对声波的传
播不产生影喻、科学家设计了一种由16个同心环如成的声学装置,这些同心环可以引导声波绕过中心的
物体实现声学隐身。声学隐身衣在很多领域都有应用前景,如潜艇的防声呐探测、隔音设施的设计等
最近的研究热,点则是在流场中实现隐身。流场隐身衣追求把物体对流场的扰动降到最低,进而使外界
无法从流场的变化中探测到物体。这种流场隐身衣2019年首次在多孔介质流场中实现,在水下航行器的
隐身和水下减阻等领域中具有重要意义。
(取材于徐磊等的文章)
材料三
20世纪90年代,超构材料首先在电磁学和光学领域莲勃发展。后来,有学者把超构材料的概念拓展
到了声学、力学等领域。上述领城对超构材料的研究都基于一个共同的理论基础:传播方式均由波动方程
主导。研究和利用波动方程,即可设计出具有隐身功能的光学和声学超构材料
那么,能否将超构材料扩展到热学领域呢?热传导需要满足的是扩散方程,这与波动方程的物理机制迥
异,也给研究带来了新的挑战。2008年,复旦大学黄吉平教授课题组首次利用变换热学理论设计出一类热
超构材料,从理论上预言了实现热隐身的可能。此后,专家学者们不断制备出各种具有新奇热学性质的热
超构材料,探索着实现热隐身的途径。2012年,美国科学家首次制备出真正意义上的“热隐身斗篷”,它
能够实时引导背景热流避开物体,无论隐身区域温度如何变化,都不会对外界的温度分布产生丝毫影响:
一旦“穿上”这件热隐身衣,在红外探测视角中就是完全隐身的,在雪地上是一片幽蓝,在火场中则是一
团火焰,完美复现环境的红外特征。
第2页/共8页
虽然超构材料在热学领域起步较晚,但扩散方程所描述的独特物理性质,让其具备了独特的发展优势。
以光学超构材料为例,基于波动方程的光学变换理论在实现上需要考虑频率,而热超构材料则不存在频率
问题,具有更强的造用性,在足够宽泛的边界条件中都可以表现良好,一旦实践投产,在生产生活中的实
用价值将更加凸显。
(取材于费志方、张鹏、侯融等的文章)
6根据材料一,下列理解与推断,不正确的一项是(2分)
A.物体反射光和环境反射光差别的大小,会影响人对物体的视觉判断,
B研究者用摄像机加上显示屏的方法,无法让物体做到全方位的隐身.
C超构材料能实现隐身,是因为它可以使人射光在传播时不发生损耗。
D.凭借特殊的光学效果,超构材料可以应用于医疗、交通等多个领域。
7.下列为材料二所拟的标题,最恰当的一项是(2分)
A各种各样的隐身衣
B旷日持久的隐身衣研究
C.隐身衣的发展前景
D隐身:从历史走向未来
8根据材料三,下列理解与推断,正确的一项是2分)
A超构材料在热学领域的研究开始于20世纪90年代,起步相对较晚。
B热隐身衣可使隐身凶蜮渴度随外界温度变化而变化,从而实现隐身。
C热超构材料具有更强的适用性,在生产生活中可到代光学超构材料。
D目前,超构材料在电磁学、光学、声学、热学等领域内均有所发展。
9根据以上三则材料,下列表述不正确的一项是(2分)
A.2006年制造出的电磁波隐身衣,只能使物体在特定微波波长下实现隐身
B.2008年复旦大学黄吉平教授课题组首坎证实了热超构材料的热隐身功能。
C.2012年以前专家们制备的热超构材料还不能够在真正意义上实现热隐身。
D.2019年实现的流场隐身衣可以使外界无法在特定流场变化中探测到物体。
10在阅读上面三则材料的过程中,有同学列了下面的表格式提纲。请你填写①-⑤处,帮他补充完整。要
求:语言简明.(6分)
理论基础
作用方式
实现效果
光隐身
①
②
无法被肉眼识别
声隐身
引导声波绕过物体
④
热隐身
传播方式由扩散方程主导
③
⑤
三、本大题共5小题,共14分.
阅读下面文言文,完成11一15题。
《书》曰:“能自得师者王,谓人莫己若者亡。”然则谓人不已若者,抑实有不己若者在也。太宗曰:
“炀帝文辞奥博,是尧舜,非桀纣,行事何其相反?”魏征曰:“恃其隽才,骄矜自困,以至覆亡。”然
则炀帝之奥博,固有高出于群臣之上者,不己若,诚不若己矣,而人言又恶足以警之哉?
夫人主之怙过也有以高居自逸而拒谏者矣,有以凭势凌人而拒谏者矣。然忠直之士,卓然不挠,虽
斥窜诛夷而不恤以言黜,而暴君不能夺其理,则身虽诎而道固伸也。且恃位而骄,恃威而横,浮气外张而
中藏愿缩,迨乎虚骄植息,追忆前非,固将曰:是吾所不知不能,而终不可诬者也。则谏者之言,或悔而
见用矣。
夫人主之多闻广识而给于辩者,知是其所是而非其所非,则言者不惮其威,而惮其小有才之辩慧。言
第3页/共8页
之大,则以为夸也;言之切,则以为隘也;察情审理,拟议穷年,而彼已一览而见谓无余;引古证今,依
类长言,而时或旁征之有误。则自非明烛天日,断若雷霆者,恒惴端恶恐言出而反为所哲,胞忠而前、括
囊而退者,十且八九矣”且夫尧舜之是,彼且是之矣,吾恶得以尧舜进之一桀纣之非,彼且非之矣,吾恶
得以桀纣戒之。彼固曰:使我而为人臣,以称说干人主,吾之琅琅凿凿以敦陈者,更辩于此也,彼诚不我
若,而爱我若父,责我若子,为笑而已矣。天下虽大,贤人君子虽众,谁肯以强智多闻见屈于我,而不扪
舌以自免于辱乎?故人不已若危亡之媒也地谓人不已若而其危亡必矣。
鸣呼!岂徒人主哉?士而贤智多闻,当世固出其下,则欲以取择善之益也难矣。以能问于不能,以多
问于寡,颜子之所以大也。虽然,人知其能与多矣,问之虽勤,且欲告而中讷,则问为虚设,而只益其骄:
惟若无若虚之情发于不容已,而问必以诚,然后人相忘于寡与不能,以昌言不怯。
(取材于王夫之《读通鉴论》)
11.下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是(2分)
A.虽斥窜诛夷而不恤以言黜
斥窜:斥退放逐
B.浮气外张而中藏恧缩
恧缩:羞惭畏缩
C.括囊而退者
括囊:闭口不言
D.以昌言而不怯
昌言:言辞浮夸
12.下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是(2分)
且恃位而骄
或悔而见用矣
A.
十且八九矣
91
而彼已一览而见谓无余
使我而为人臣
谁肯以强智多闻见屈于我
c.
D.
为笑而已矣
以能问于不能
13.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(2分)
A.而人言又恶足以警之哉
但人言可畏不也是值得警惕的事吗
B.迨乎虚骄稍息
等到虚浮骄矜之气渐渐消失
C.察情审理,拟议穷年
观察审度情理,斟酌措辞很长时间
D.吾之琅琅凿凿以敷陈者
我声音洪亮、言辞肯定地详尽陈述的样子
14.‘月据文意,下列理解与推断,不正确的一项是(2分)
A.畅帝明白尧舜的治国之道是正确的,但自己却不据此行事
B.忠直的臣子不会畏惧威势,暴君也无法阻止他们进言劝谏。
C.君主认识到自已不知不能,才会反思忏悔对进谏者的诬陷.
D.像颜渊这样的大贤,通常是很难听到对自己有益的建议的
15.本文第三段末说“人不己若,危亡之媒也;谓人不己若,而其危亡必矣”,意思是“别人都不如自己,
可能会导致危广;认为别人都不如自已,一定会导致危亡”。请结合本段,用自已的话谈谈作者这样
说的理由。(6分)
第4页/共8页
四、阅读下面诗歌,完成16-20题.(共32分)
阅读下面诗歌,完成下面小题。
与毛令方尉游西菩寺二首【
苏轼
其一
推挤不去已三年,鱼鸟依然笑我顽
人未放归江北路【21,天教看尽浙西山。
尚书【31清节衣冠后,处士【41风流水石间。
一笑相逢那易得,数诗狂语不须删。
其二
路转山腰足未移,水清石瘦便能奇。
白云自占东西岭,明月谁分上下池。
黑泰黄梁初熟后,朱柑绿橘半甜时。
人生此乐须天赋,莫遣儿曹【51取次【61知」
注释:【1】1071年,苏轼出京任杭州通判,在任期间,不断作诗讥刺新法。1074年,苏轼与县令毛国华、县尉
方武同游西菩寺。【2】江北路:回汴京的路。【3】尚书:曹魏时的尚书毛玢能选用清正之土,有贤名。
【4】处士:唐末诗人方干有才德而不仕,被人称为“处士”。【5】儿曹:儿辈。【6】取次:随便。
16.以下对诗歌的理解,不正确的一项是(2分)
A.第一首诗中,首联交代了诗人仍然不断受到排挤的艰难处境。
B.第一首诗中,颈联写诗人认为此次的同游者都清正而有才德。
C.第二首诗中,额联承接“水清石瘦句,分写山、水的奇境。
D.第二首诗中,尾联写探寻登山临水之乐,必须要靠个人天赋。
17.以下对诗歌的赏析,正确的一项是(2分)
A.第一首诗中,颈联用毛、方二古人之典切合毛令、方尉之姓,构思巧妙。
B.第二首诗中,首联通过“足未移”但“路转山腰突显西菩寺地势险要。
C.第二首诗中,颈联借景抒情,以色彩班斓的秋景表达诗人渴望归隐之心
D.这组七律写游山玩水,抒心中感慨。第一首侧重写景,第二首侧重抒情
18.有人评价苏轼作诗“虽羁愁之文,亦出以嘻笑,萧然物外”,是说苏轼即使在表达愁绪时,也会采用欢
笑自若的方式,姿态超脱。请从以上两首诗中各举一例具体分析(6分).
19.在横线处填写作品原句.(12分)
(1)忧国忧民是中国文人的传统。杜甫在《登岳阳楼》中借“
”表达对国家安
危、时局动荡的忧思;杜牧在《阿房宫赋》中感叹“
亦使后人而复哀后人也”。
(2)恰当引经据典可以提高文章的说服力。如王安石引用盘庚迁都之事表明坚持变法的态度“盘庚不为怨
者故改其度,
一,是而不见可悔故也”;苏洵引用古人之语“
犹抱薪救火”阐明割地
赂秦的巨大危害
(3)“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢.”秦王朝“鼎铛玉石,金块珠砾,
”穷奢极欲,最终
灭族亡国;魏征在给唐太宗的奏章中提出“不念居安思危,
”则国不安稳。
(4)化用是古诗文中常用手法。如魏征《谏太宗十思疏》中的“”化用了《周易·谦卦》的“谦谦君
子,卑以自牧”,再如王安石的《桂枝香金陵怀古》中的“
一,后庭遗曲”化用了杜牧《泊
秦淮》的“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”。
(⑤)在《六国论》中,齐国不曾割地求和,却也随着五国灭亡的原因是:“
”;而燕国虽小却
最后灭亡的原因是:“
20.根据要求,回答间题。(共10分)
(1)《红楼梦》第二回.冷子兴演说荣国府与贾雨村的对话内容:
雨村拍案笑道:“难怪这女学生)读至凡书中有‘敏'字,皆念作‘密'字,每每如是;写字遇着‘敏'
字,又减一二笔,我心中就有些疑惑。今听你说的,是为此无疑矣。”
子兴道:“…谁知自娶了他令夫人回之后,倒上下无一人不称颂他夫人的,链爷倒退了一射之地:
说模样又极标致,言谈又爽利,心机又极深细,竞是个男人万不及一的。”
①请写出画线处人物的姓名。(2分)
②贾宝玉在太虚幻境所见金陵十二钗册中的判词和曲词,与上述两人无关的一项是(2分)
A.堪怜咏絮才
B.才自精明志自高
C.凡鸟偏从末世来
D.一个是阆苑仙葩
(2)第一回空空道人检阅《石头记》时说“其中大旨谈情”。有人认为“情不仅是男女间的相爱之情,也是人
与人之间的关爱之情,还是人对自然的怜爱之情。请各举原著中一个具体情节作为印证。(6分)
五、本大题共4小题,·共16分。
大敦煌
从兰州出发,沿河西走廊一路西行,过武威、张掖、嘉峪关,最后到达敦煌,凡一千一百余公里。
一路西域风光,沧桑雄浑,美不胜收,而至敦煌则达到顶点。
敦煌,一座总面积只有3.12万平方公里、总人口只有18万的蕞尔小城,就敢取这么一个大气碑
礴的名字,让人不得不佩服她的气魄。东汉应邵注《汉书》中说:“敦,大:煌,盛也。”唐朝李吉
甫编的《元和郡县图志》进一步发挥道:“敦,大也。以其广开西域,故以盛名。”尽管现代大多数学
者都说,“敦煌”一词是当地少数民族语言的汉语音译,但是敦煌人宁愿相信古人的解释。
就是这块土地,曾经连接起汉唐盛*与西战文明,手挽着长安城与波斯湾,见证了无尽的繁华与
沧桑。在汉代敦焰疆域还阔,统管六县,被誉为“华戎所交,一都会也”。在唐代,敦煌更是成为
座拥有140可人口的大城市,仅火于首都长安。现在,敦煌虽然没有了当年的显赫地位,规模也大
大缩小,然而,历经汉风唐雨的洗礼文化灿烂,古迹遍布。价值独特的敦煌文化所散发出的迷人魅
力,更是与日俱增。
到达敦煌,幕色四合。深秋的敦煌格外清朗,夜晚的天空格外高蓝,明月洒下一地清辉。从来没有
见过那样晶亮的满天繁星,好像一天的星星都集中到这块天空了。城市不大,但建设有序、干净整洁、
规划整齐。汉唐的建筑,街头的飞天雕塑,满墙风动的壁画,让人怀疑是在历史与梦幻之中。
-一夜小雪,鸣沙山披上一层洁白的轻纱,空气像水洗过一样清爽。登上山顶,举目四望,那一道
道沙峰如奔涌的波浪,气势磅礴。微风吹来,扑人心怀,爽人心肺,心胸顿觉空明。鸣沙山的沙粒有
红、黄、绿、黑、白五色,当地人称它“五色神沙山”。登临此山,听山与泉同振共鸣,犹如钟鼓管
弦齐奏,令人动魄惊心。《后汉书·郡国志》引南朝《者旧记》云:敦煌“出脊鸣沙之异,水有悬泉
之神”
被誉为天下沙漠第一泉的月牙泉,'千百年来不为流沙而淹没,不因千旱而枯竭。茫茫大漠中有此一
泉,满目苍凉中有此一景,造化之神奇,令人心醉神迷。月牙泉有版本众多的美丽传说,听导游说,月
光下的月牙泉更美丽。最好在农历十五月圆之夜时来,露宿在鸣沙山才可以亲历那梦幻仙境般的意境
来敦煌不能不去瞻仰莫高窟。是的,是瞻仰,不是参观。莫高窟,坐落在敦煌城东南25公里的鸣
沙山东麓的崖壁上。它始建于十六国的前秦时期,历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元不断兴
建,是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。
箪
6世8而
洞窟门一打开,历史的味道迎面而来,栩栩如生的泥塑和壁画好像带你走进了历史。你仿佛可以
看见千年前的画工巧匠们一点一点描绘、上色;可是那些泥塑的残破现状又告诉你时光已逝、光阴变
换的事实。那些佛像用着千年不变的平静面对你,微微上扬的嘴角述说着乐观豁达。其实他们面对的
不只是你,还有千年的历史,那些进入盗宝的强盗,那些谦卑的祈福的平民。
“敦煌者,吾国学术之伤心史也。”走进敦煌研究院大门,一块条石上镌刻着的大字格外醒目,
也格外锥心。如果不是一次意外的发现,也许莫高窟现在还静静地沉睡在沙漠的怀中;或者,地在合
适的时间被合适的人发现,也许能够受到更好的保护。可惜,历史不能假设。
1900年6月22日,敦煌莫高窟下寺道士王圆篆在清理积沙时,无意中发现了藏经洞。从此敦煌不再
平静,从此敦煌在被掠夺、被肢解中走向世界,从此无数的学者为她皓首穷经,从此世界上产生了敦煌
学。
面对敦煌遭遇的重重劫难,中国知识分子拍案而起,他们义无反顾地站了出来,掀起了一场敦煌
大抢救运动。最先站出来的,是著名金石考古专家罗振玉。当他得知一批珍贵的敦煌文物沦落到法国
人伯希和之手后,当即报告学部,要求即刻发令保护藏经洞遗书。紧接着,一批著名学者投入到对敦
煌遗书的收集、校勘、刊布、研究中去。更有人远涉重洋,到日本、到欧洲,去抄录和研究那些流失
的书卷。
在保护和研究敦煌方面,贡献最大、最令人感动的是以常书鸿、段文杰、樊锦诗等为代表的敦煌
守护者。他们放弃内地大城市优越的生活条件,奔赴偏僻荒凉的大西北,把一生都贡献给了敦煌保护
事业。正是由于他们的艰苦付出和辛勤努力,敦煌才结束了无人看管的现状,走上了科学保护的道路。
敦煌学研究也从无到有,从粗到精,彻底改变了“敦煌在中国、敦煌学研究在国外”的状况。
敦煌是中国的敦煌,应该使敦煌学回到中国。这是三十多年前,一位老人的郑重嘱托。现在,我们
完全可以自豪地告慰这位老人:敦煌学已经回家了!
(取材于徐可的同名散文,有删节)
21.下列对加点词语在文中意思的解说,不正确的一项是(2分)
A.美不胜收:指从兰州到敦煌,一路上的异域风光让人觉得目不暇接。
B.心醉神迷:指月牙泉地区的满目苍凉带给人内心一种强烈的不通应.。
C.皓首穷经:指无数学者穷尽自已的一生,潜心研究敦煌的文献文物
D.义无反顾:指中国学者克服重重困难,想尽一切办法保护敦煌文化。
22.下列对作品的理解和分析,不正确的一项是(2分)
A.敦煌人宁愿相信古代学者对“敦煌”一词的解释,反映出他们有一种身为敦煌人特有的骄傲和自豪。
B.尽管规模与古代相比大为缩小,地位也不如从前显赫,但是现在的敦煌仍然有着突出的文化价值.
C.虽然敦煌莫高窟里的佛像已经残破,但是前往瞻仰的人们依然能够平静面对、这让人顿生豁达之心,
D.经过一代代敦煌守护者的努力,敦煌终于改变了被肢解的命运,敦煌学也回到中国并得到长足发展,
23.作品第五段引用了“山有鸣沙之异,水有悬泉之神”一句,请分析其作用。(6分)
24.作品标题“大敦煌”中的“大”有哪些内涵?请结合全文作简要解说。(6分)
第7页/共8页
六、本大题共3小题,共64分。
25.语言基础运用(5分)
时至今日,智能手机、移动支付、刷脸识别等已成为常用工具。但近段时间以来,“老人无健康码乘公
交车被拒、乘地铁受阻”“老人购物不懂微信支付被拒收现金”等新闻频出。
①老人无健康码被拒乘,表面看是技术因素,实则反映出这样一个问题:一些相关部门在社会服务过
程中缺乏俯下身子实地调研。②唯有提供人性化的服务,老年人才能感受到城市的温度。③当然,老年人
融入时代不能只靠外力,还需家庭关怀。④让老人们赶上智能时代步伐、共享科技红利是年轻人义不容辞
的责任。⑤这需要子女们帮他们熟悉新设备新技术,帮他们更新对世界的认识,丛而给老人们多一些陪住。
⑥让老年人跟上时代,让时代携手老人前进,这是对尊老敬老最直接的表达,也符合社会、家人、行业、
市场的共同愿望】
(1)下列说法不正确的一项是(2分)
A.②中“唯有…才…”应改为“唯有…就…”
B.④中“红利”是形象的说法,可用“成果”一词替代。
C.⑤中画波浪线语句可删除,它偏离了本段核心话题。
D.⑥用“这”复指前面两个“让”句,使表达更清晰。
(2)①中画线部分有语病,请修改,并把修改后的语句写在答题纸上。(2分)】
26.徽写作(10分)
在课堂讨论中,有的同学会积极表达看法,:觉得不成熟的思考也有其价值;而有的同学不怎么参加讨
论,觉得一定要等想好了再说。你更认同哪一种做法,为什么?请说明观点和理由,要求:观点明确,言
之有据,150字左右。
27.大作文(50分)
请以敬畏”为题,写一篇议论文或记叙文,谈谈你的认识和思考,不少于800字。
议论文要求:观点明确,论据充实,论证具有逻辑性;语言得体
记叙文要求:思想健康;内容合理、充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰,
筑又而/比而
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。