摘要:
该小学英语课件围绕数字0-10认读与年龄问答句型展开,通过操场游戏、教室互动等生活场景导入,搭建从数字计数到年龄表达的学习支架,帮助学生逐步掌握核心语言知识。
其亮点在于融合多模态互动活动,如“Listen, point and guess”对话练习、6人小组扮演小动物游戏,结合生活实例(跳绳数数、读车牌号),提升学生语言运用能力与学习主动性。既培养学生在真实情境中使用英语的能力,又为教师提供丰富教学活动素材,提高课堂效率。
内容正文:
Unit 3 How old are you?
P1 Numbers , game and age
数字、游戏与年龄
Numbers are in our life. 生活中处处有数字。
Children play games in the playground.
孩子们在操场玩游戏。
Numbers are there.
那里有数字。
Watch and say.
(看一看,说一说。)
Who are they?
他们是谁?
Listen,point and guess.(听一听,指一指,猜一猜。)
It means?
这句话的意思是?
太棒了!
It means?
这句话的意思是?
你几岁了?
Point and guess.(指一指,猜一猜。)
Watch and learn.(看一看,学一学。)
Guess and learn.(猜一猜,学一学。)
How many can they skip ?
她们一块能跳几个?
Watch and follow.(看一看,读一读。)
Children play games in the classroom.
孩子们在教室玩游戏。
Numbers are there.
那里有数字。
Watch and play.(看一看,玩一玩。)
Play a game. (玩一玩D部分游戏。)
6人一组, 每人扮演一种小动物,每个小动物年龄不一样,自由问一问你想问的小动物How old are you?
Children play games in the park.
孩子们在公园玩游戏。
Numbers are there.
那里有数字。
Listen, read and circle.
(听一听,默读,圈一圈。)
Who are they?
他们是谁?
Watch and say.(看一看,说一说。)
1. It means?
这句话的意思是?
3. How does Tim know ?
Tim怎么知道?
2. Who knows? 谁知道?
Watch and follow.(看一看,读一读。)
How do you like Tim ?
你觉得Tim怎么样?
Think and say . (想一想,说一说。)
英语家庭作业:
必做:
1. 模仿人物语气,读熟练课文A,B,D,G部分
2.运用c部分学到的0~10英文数字,边跳绳边数自己能不能跳到10个。
选做:
1. 运用0~10的英文数字,读一读爸爸妈妈,或爷爷奶奶的电话号码
2. 在生活中找一找车牌号,用英语读一读车牌号中的数字。(一定要注意安全)
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