期末专题：高频填空题（专项训练）-2025-2026学年二年级数学上册苏教版

期末专题：高频填空题 1．6×3＝( )，想口诀( )，乘数是( )和( )，积是( )。 2．620里面有( )个十；760中的“7”在( )位上。5个百和1个十组成的数是( )；6个百和7个一组成的数是( )。 3．将下列算式改写成乘法算式。 5＋5＋5＝( )×( )            2＋2＋2＋2＋2＝( )×( ) 3＋3＋3＋3＋3＝( )×( )              6×5＝( )×( ) 4．栽下一片新绿，播种一片希望。植树队一共购买了50棵桃树苗，平均分给6个年级，每个年级分得( )棵，还剩下( )棵。 5．在□÷□＝2……5中，除数最小是( )，这时，被除数是( )。 6．☆○●§☆○●§☆○●§……照这样排下去，第30个图形是( )。 7．用7、0、6三个数字组成的最大的三位数是( )，最小的三位数是( )，最接近700的数是( )。 8．最小的三位数是( )，最大的三位数是( )。 9．王老师带的一箱梨有50个，平均分给7个小朋友，每个小朋友分得( )个，还剩( )个，最少加上( )个才能够平均分。 10．2个5的和是( )，2个乘数都是9，则积是( )；6个8比3个8多( )个8。 11．被除数和除数相同（0除外），商是( )；两个乘数都是8，它们的积是( )。 12．二年级同学坐车去植物园植树，一辆汽车限乘5人。亮亮排在第16个，他应坐第( )辆汽车。 13．学校为植树活动购买了31把铲子，每组学生分得4把，最多能够分给( )组。 14．乐乐带了一堆糖果和小朋友们分享，这堆糖果的个数比10多，比20少，平均分给3个小朋友，正好分完，这堆糖果至少有( )个，最多有( )个。 15．踏青途中，梦梦和朋友们一起寻找春天的小树叶，制作植物标本。他们共找到12片树叶，若每2片树叶制作一个标本（如图），可以做( )个，列式( )个。 16．25÷5＝( )，读作( )，被除数是( )，除数是( )，商是( )，用到的乘法口诀是( )。 17．有一些手工纸，平均分给4人或平均分给6人，都会剩下1张。这些手工纸最少有( )张。 18．( )比43多15，67比32多( )，比17多19的数是( )，比26少18的数是( )。 19．一个加数是41，另一个加数是26，和是( )；被减数是58，减数是37，差是( )。 20．口算17＋39时，可以这样想：先算7＋9＝( )，再算( )，最后算( )；也可以这样想：先算17＋30＝( )，最后算( )，两种算法结果( )（填“相等”或“不相等”）。 21．春天是栽树的好季节，绿色生活社团组织种树苗。其中，男生种了6棵杨树苗和6棵柳树苗，女生种了6棵杨树苗和5棵柳树苗，他们一共种了( )棵杨树苗，一共种了( )棵柳树苗。 22．在括号里填上合适的数。 ( )×2＝12        4×( )＝16        6×( )＝24 ( )×2＝8        4×( )＝12        5×( )＝25 23．一个数由7个百，5个十和2个一组成，这个数是( )。 24．这个数写作( )，它是由7个( )和4个( )组成。 25． 24个苹果，每( )个分一堆，分成了( )堆；24个苹果，平均分成( )堆，每堆( )个。 26．二年级有男生18人，女生7人。每5人为一个学习小组，一共可以分成( )个学习小组。 27．一些三角形纸片摆成若干个这样的图案。如果有剩余，最多剩下( )张纸片，最少剩下( )张纸片。 28．接着圈，再填一填。 16个，每次圈4个，可以圈（    ）次。 29．在里填数。 30．括号里最大能填几？ 22＞( )×6    5×( )＜47    7＞5×( ) 29＞7×( )    ( )×3＜19    4×( )＜36 ( )×9＜56    30＞7×( )    6×( )＜20 31．先观察前两幅图，再把后面的补充完整。 32．算一算。 33．读故事，填口诀。 孙悟空在八卦炉里被烧了七七( )天，遇到妖怪，他会施展( )七十二变，不管( )二十一，把妖怪打得落花流水。师徒四人历经( )八十一难，终于取得真经。 34．操场上，跳绳方队的人数比40多，比50少，且站的排数与每排人数一样多，这个跳绳方队有( )人。 35．李老师有52支铅笔，最少拿走( )支，就能正好平均分给6个小朋友；最少添上( )支，也能正好平均分给6个小朋友。 36．（    ）÷6＝8……（    ）；根据余数写出被除数最大填( )，最小填( )。 37．如图，8张课桌需要配( )把椅子；8把椅子能配( )张课桌。 38．小兰每天练3页计算，已经练了8天，第9天她将从第( )页练起。 39．□×8＜50，□里最大能填( )。28＞□×5，□里可以填( )。 40．32里面有( )个8，从63里面连续减去( )个9，还剩9。 41．5个3比7个3少( )个3，比4个3多( )。 42．根据“四六二十四”这句口诀填一填。 ( )×( )＝( )            ( )÷( )＝( ) ( )×( )＝( )            ( )÷( )＝( ) 43．把口诀填完整。 七( )四十九            三七( )            ( )八十六 四( )二十四            五六( )            ( )四十二 六( )四十八            八八( )            ( )六三十六 44．7个7等于4个7加( )个7，3个8等于8个8减( )个8。 45．爸爸今年34岁，妈妈今年30岁。爸爸49岁时，妈妈( )岁；妈妈42岁时，爸爸( )岁。 46．如图。 (1)每盘有( )个梨，有( )盘，一共有( )个。 (2)有( )个梨，每( )个一盘，能放( )盘。 47．计算时，想到的口诀( )，被除数是( )，除数是( )，商是( )，读作( )。 48．（如图）装配7辆自行车需要( )个轮子；9辆三轮车需要( )个轮子；32个轮子可以装配( )辆小汽车。 49．二年级组织环保活动，收集废弃的饮料瓶。第一周收集了47个，第二周收集了38个，两周一共收集了( )个。第一周比第二周多收集了( )个。 第2页，共5页 第1页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专题：高频填空题》参考答案 1． 18 三六十八 6 3 18 【分析】根据乘法口诀“三六十八”求6×3的积；在乘法算式中：口诀中的前两个数，分别是算式中的两个乘数，口诀的得数，是算式中的积；据此解答。 【详解】根据乘法口诀“三六十八”，6×3＝18。 因此6×3＝18，想口诀三六十八，乘数是6和3，积是18。 2． 62 百 510 607 【分析】620里面有（ ）个十：因为10个十是100，620是62个十，所以填62。 760中的“7”在（ ）位上：760是三位数，百位表示几个百，数字7在百位，所以填百。 5个百和1个十组成的数是（ ）：5个百是500，1个十是10，合起来是510。 6个百和7个一组成的数是（ ）：6个百是600，7个一是7，合起来是607。 【详解】所以620里面有62个十。 760的百位数字是7，所以“7”在百位上。 5个百是500，1个十是10，500 ＋ 10 ＝ 510，所以组成的数是510。 6个百是600，7个一是7，600 ＋ 7 ＝ 607，所以组成的数是607。 3． 5 3 2 5 3 5 5 6 【分析】将同数连加的算式改写成乘法算式时，需用相同加数乘个数。对于已有的乘法算式，可通过交换乘数的位置改写成另一个乘法算式。 【详解】5＋5＋5，相同加数是5，共有3个，故5＋5＋5＝5×3； 2＋2＋2＋2＋2，相同加数是2，共有5个，故2＋2＋2＋2＋2＝2×5； 3＋3＋3＋3＋3，相同加数是3，共有5个，故3＋3＋3＋3＋3＝3×5； 6×5，交换乘数的位置，故6×5＝5×6。 4． 8 2 【分析】根据题意，把50棵桃树苗，平均分给6个年级，每个年级分得的棵数一样多，用除法计算，再根据乘法口诀得出商和余数，余数要比除数小，商是每个年级分得的棵数，余数是还剩下的棵数。 【详解】50÷6＝8（棵）……2（棵） 栽下一片新绿，播种一片希望。植树队一共购买了50棵桃树苗，平均分给6个年级，每个年级分得8棵，还剩下2棵。 5． 6 17 【分析】由带余数的除法可知，除数要大于余数，由此可知，除数最小是6，再根据被除数＝商×除数＋余数，即可求得被除数是多少。 【详解】由已知所给除式可知，除数最小是6。 2×6＋5 ＝12＋5 ＝17 所以被除数是17。 6．○ 【分析】由已知所给图可知这组图4个图形为一个周期，求第30个图形是什么，用30除以4，求商后，留余数，余数为几，该图形即为第几个图形，若无余数，即为第4个图形，由此即可填空。 【详解】30÷4＝7（组）……2（个） 所以第30个图形是○。 7． 760 607 706 【分析】一个三位数，从右往左依次为个位，十位，百位。要组成最大的三位数，则将数字从大到小依次写在百位，十位和个位；要组成最小的数字，0不能在最高位，则把0以外最小的数字写在百位，剩下的数字从小到大依次写在十位和个位。最接近700的数，百位应为7，剩下的数字从小到大依次写在十位和个位。 【详解】7＞6＞0 用7、0、6三个数字组成的最大的三位数是760，最小的三位数是607，最接近700的数是706。 8． 100 999 【分析】一个三位数，从右往左依次为个位，十位，百位。最小的三位数，百位不能为0，百位应是1，其余数位都是0；最大的三位数，每个数位上都是9。 【详解】由分析可知： 最小的三位数是100，最大的三位数是999。 9． 7 1 6 【分析】根据题意，用这箱梨的总数量除以平均分的人数，计算出商和余数，商就是每个小朋友分得的数量，余数就是还剩的数量；要想平均分，也就是把剩余的数量凑成和人数相等的个数，即7个，用7减去剩余的数量即可。 【详解】50÷7＝7（个）……1（个） 7－1＝6（个） 王老师带的一箱梨有50个，平均分给7个小朋友，每个小朋友分得7个，还剩1个，最少加上6个才能够平均分。 10． 10 81 3 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，用相同加数×个数； 乘法算式为乘数×乘数＝积，由此代入计算； 6比3多几（用减法计算），则6个8就比3个8多几个8。 【详解】5×2＝10 9×9＝81 6－3＝3 2个5的和是10，2个乘数都是9，则积是81；6个8比3个8多3个8。 11． 1 64 【分析】除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。无论哪种情况，只要被除数和除数相同（0除外），得到的商都是1。用8乘8即可求出积。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【详解】8×8＝64 因此被除数和除数相同（0除外），商是1；两个乘数都是8，它们的积是64。 12．4 【分析】根据题意，亮亮排在第16个，也就是数到亮亮一共有16人，则用数到亮亮的人数÷每辆汽车限乘的人数，若能除尽，则商是几亮亮就坐第几辆汽车，若除不尽，剩余的人数就要坐下一辆车，用商＋1计算出亮亮要坐第几辆车即可。 【详解】16÷5＝3（辆）……1（人） 3＋1＝4（辆） 即他应坐第4辆汽车。 13．7 【分析】求最多能够分给几组，也就是求31里面最多有几个4，用除法计算，即铲子的总数量÷每组学生分的数量＝可以分的组数……剩余的铲子数量。 【详解】31÷4＝7（组）……3（把） 学校为植树活动购买了31把铲子，每组学生分得4把，最多能够分给7组。 14． 12 18 【分析】先想3乘几的结果刚刚比10大：3×4＝12（个），12÷3＝4（个），12比10大、比20小，这是符合条件的最小数。 再找3乘几的结果比20小且最大：3×6＝18（个），18÷3＝6（个），18比20小，这是符合条件的最大数。 所以这堆糖果至少有12个，最多有18个。 【详解】由分析可知： 3×4＝12（个） 12÷3＝4（个） 12个糖果，平均分给3个人，每人分4个。 3×6＝18（个） 18÷3＝6（个） 18个糖果，平均分给3个人，每人分6个。 综上可知：这堆糖果至少有（12）个，最多有（18）个。 15． 6 12÷2＝6 【分析】根据题意可知，他们找到树叶的总片数除以每个标本需要的片数，等于可以做标本的数量，据此解答。 【详解】12÷2＝6（个） 踏青途中，梦梦和朋友们一起寻找春天的小树叶，制作植物标本。他们共找到12片树叶，若每2片树叶制作一个标本（如图），可以做6个，列式12÷2＝6个。 16． 5 25除以5等于5 25 5 5 五五二十五 【分析】除法算式中，除号左边的是被除数，除号右边的是除数，等号右边的是商，即“被除数÷除数＝商”；读除法算式时，依次从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，数字直接读出来；根据乘法口诀求商时，口诀中后一个数作为被除数，前两个数一个数作除数，另一个数作商。 【详解】由分析可知： 25÷5＝（5），读作（25除以5等于5），被除数是（25），除数是（5），商是（5），用到的乘法口诀是（五五二十五）。 17．13 【分析】（1）若平均分给4人，每人分1张，则手工纸的张数是1×4＝4（张），4＋1＝5（张）；5张手工纸，不能平均分给6人，不符合题意； （2）若平均分给4人，每人分2张，则手工纸的张数是2×4＝8（张），8＋1＝9（张）；9张手工纸平均分给6人，每人分1张，1×6＝6（张），9－6＝3（张），还剩下3张，不符合题意； （3）若平均分给4人，每人分3张，则手工纸的张数是3×4＝12（张），12＋1＝13（张）；13张手工纸平均分给6人，每人分2张，2×6＝12（张），13－12＝1（张），还剩下1张，符合题意。 【详解】根据分析可得： 13÷4＝3（张）……1（张） 13÷6＝2（张）……1（张） 有一些手工纸，平均分给4人或平均分给6人，都会剩下1张。这些手工纸最少有13张。 18． 58 35 36 8 【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算； 求一个数比另一个数多几，用这个数－另一个数计算； 求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算。 【详解】43＋15＝58 67－32＝35 17＋19＝36 26－18＝8 58比43多15，67比32多35，比17多19的数是36，比26少18的数是8。 19． 67 21 【分析】根据“加数＋加数＝和，被减数－减数＝差”来解决此题。 【详解】41＋26＝67 58－37＝21 一个加数是41，另一个加数是26，和是67；被减数是58，减数是37，差是21。 20． 16 10＋30＝40 40＋16＝56 47 47＋9＝56 相等 【分析】在口算两位数加两位数时，可利用数的组成，将两位数拆分为整十数和一位数，先算一位数的和，再算整十数的和，最后两次计算的结果相加，即可算出结果；也可以这样想：把第二个数拆分为整十数和一位数，先算第一个数与整十数相加的和，再用他们的和加上一位数，即可计算出结果，通过计算可知，两种算法结果相等。 【详解】根据分析可得： 口算17＋39时，可以这样想：先算7＋9＝16，再算10＋30＝40，最后算40＋16＝56；也可以这样想：先算17＋30＝47，最后算47＋9＝56，两种算法结果相等（填“相等”或“不相等”）。 21． 12 11 【分析】根据题意，男生种6棵杨树苗，女生也种了6棵杨树苗，则种杨树苗的总数量是2个6的和，用乘法计算； 男生种6棵柳树苗，女生种5棵柳树苗，则种柳树苗的总数量是6与5的和，用加法计算。 【详解】6×2＝12（棵） 6＋5＝11（棵） 春天是栽树的好季节，绿色生活社团组织种树苗。其中，男生种了6棵杨树苗和6棵柳树苗，女生种了6棵杨树苗和5棵柳树苗，他们一共种了12棵杨树苗，一共种了11棵柳树苗。 22． 6 4 4 4 3 5 【分析】根据表内乘法口诀，结合题干要求进行解答即可。 根据“二六十二”可知：2×6＝12，括号内填6。 根据“四四十六”可知：4×4＝16，括号内填4。 根据“四六二十四”可知：6×4＝24，所以括号内填4。 根据“二四得八”可知：4×2＝8，所以括号内填4。 根据“三四十二”可知：4×3＝12，所以括号内填3。 根据“五五二十五”可知：5×5＝25，所以括号内填5。 【详解】根据分析可得： 6×2＝12        4×4＝16         6×4＝24 4×2＝8         4×3＝12         5×5＝25 23．752 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……几个百就是几百，在百位写几，几个十就是几十，在十位写几，几个一就是几，在个位写几，由此解答。 【详解】7个百是700；5个十是50；2个一是2。 则一个数由7个百，5个十和2个一组成，这个数是752。 24． 704 百 一 【分析】在计数器上，百位上有几颗珠子表示几个百，十位上有几颗珠子表示几个十，个位上有几颗珠子表示几个一，图中百位上有7颗珠子表示7个百，十位有0颗珠子，个位有4颗珠子，表示的数是704，据此解答。 【详解】由分析可得： 这个数写作（704），它是由7个（百）和4个（一）组成。 25． 4 6 6 4 【分析】根据题图可知，24个苹果，每4个分一堆，求分成了几堆，用除法计算，苹果的总个数除以一堆的个数，等于分成的堆数；24个苹果，平均分成了6堆，求每堆几个，用除法计算，苹果的总个数除以平均分的堆数，等于每堆的个数，据此解答。 【详解】24÷4＝6（堆） 24÷6＝4（个） 24个苹果，每4个分一堆，分成了6堆；24个苹果，平均分成6堆，每堆4个。 26．5 【分析】根据题意，先用加法计算出男生和女生一共有多少人，再用总人数除以每个学习小组的人数，即可计算出能分成几个学习小组。 【详解】18＋7＝25（人） 25÷5＝5（个） 二年级有男生18人，女生7人。每5人为一个学习小组，一共可以分成5个学习小组。 27． 4 1 【分析】根据题意可知，摆成这样的图案需要5个三角形纸片，因此用纸片的总数除以5，即可求出可以摆成多少个这样的图案，余数就是剩下的纸片张数，根据余数一定要比除数小可知，余下的纸片一定小于5张，因此最多剩下4张纸片，最少剩下1张纸片；据此解答。 【详解】根据分析可知： 一些三角形纸片摆成若干个这样的图案。如果有剩余，最多剩下4张纸片，最少剩下1张纸片。 28．图见详解；4 【分析】按照第一组圈的方法，一个一个地数，每4个就圈在一起。然后数一数圈了几次即可解答。 【详解】如图： 16个，每次圈4个，可以圈4次。 29．30；46；49 63；13；47 90；40；0 67；45；12 【分析】不进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位加个位的数写在个位上，十位加十位的数写在十位上。 不退位减法：相同数位对齐，从个位减起，被减数个位减减数个位写在个位上，被减数十位减减数十位写在十位上。 【详解】80－50＝30，30＋16＝46，46＋3＝49 85－22＝63，63－50＝13，13＋34＝47 98－8＝90，90－50＝40，40－40＝0 78－11＝67；67－22＝45；45－33＝12 30． 3 9 1 4 6 8 6 4 3 【分析】根据题意，用大于号左侧或小于号右侧的数除以另一侧的已知数，若不能除尽，则所得的商就是能填的最大的数；若能除尽，则商－1就是能填的最大的数。 【详解】22÷6＝3……4，即22＞3×6； 47÷5＝9……2，即5×9＜47； 7÷5＝1……2，即7＞5×1； 29÷7＝4……1，即29＞7×4； 19÷3＝6……1，即6×3＜19； 36÷4＝9，9－1＝8，即4×8＜36； 56÷9＝6……2，即6×9＜56； 30÷7＝4……2，即30＞7×4； 20÷6＝3……2，即6×3＜20。 31．4；24 56；2；48；8 【分析】观察前两幅图，下面的两个数字相乘得到的结果是第一个数字，利用乘法口诀得出答案。 【详解】四八三十二，所以是4； 三八二十四，所以是24； 七八五十六，所以是56； 二六十二，所以是2； 六八四十八，所以是48； 五八四十，所以是8。 32．12；6；30；6；24； 30；5；10；36；6； 5；25；30；5；20 【分析】从左往右，依次计算。利用乘法口诀，计算乘除法；利用两位数加一位数或两位数的加法计算即可。 【详解】2×6＝12，12÷2＝6，6×5＝30，30÷5＝6，6×4＝24。 25＋5＝30，30÷6＝5，5×2＝10，10＋26＝36，36÷6＝6。 15÷3＝5，5×5＝25，25＋5＝30，30÷6＝5，5×4＝20 33． 四十九 八九 三七 九九 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，牢记乘法口诀并填空。 【详解】七七四十九 八九七十二 三七二十一 九九八十一 孙悟空在八卦炉里被烧了七七四十九天，遇到妖怪，他会施展八九七十二变，不管三七二十一，把妖怪打得落花流水。师徒四人历经九九八十一难，终于取得真经。 34．49 【分析】由题意可知，跳绳方队的排数和每排人数相同，总人数就是两个相同的数相乘，我们只要找出两个相同的数相乘结果在40到50之间的这个数就可以了。 【详解】7×7＝49（人） 根据表内乘法口诀可知，两个相同的数相乘，只有7×7的结果比40多，比50少。 因此，这个跳绳方队有（49）人。 35． 4 2 【分析】根据题目，一共有52支铅笔，要正好平均分给6个小朋友，铅笔总数需是6的倍数，用除法计算即可。 【详解】根据分析： 要正好平均分给6个小朋友，铅笔总数需是6的倍数。计算52÷6＝8⋯⋯4，这表明余数是4，即最少拿走4支铅笔后，剩余52−4＝48支，48是6的8倍，能正好平均分给6个小朋友； 比52大的最小的6的倍数是6×9＝54，那么54−52＝2，即最少添上2支铅笔后总数为54支，54是6的9倍，也能正好平均分给6个小朋友。 36． 53 49 【分析】在有余数的除法中，根据余数一定小于除数，找到余数的最大值和最小值，再根据被除数＝商×除数＋余数来计算被除数的最大值和最小值。 【详解】已知除数是6，余数要比除数小，所以余数可能是5、4、3、2、1，其中最大的是5，最小的是1。 当余数为5时，被除数最大： 6×8＋5 ＝48＋5 ＝53 当余数为1时，被除数最小： 6×8＋1 ＝48＋1 ＝49 所以被除数最大填53，最小填49。 37． 16 4 【分析】由图可知，1张课桌配2把椅子，用课桌的张数乘2即可求出需要的椅子数，用椅子的数量除以2即可求出课桌的数量。 【详解】2×8＝16（把） 8÷2＝4（张） 8张课桌需要配16把椅子；8把椅子能配4张课桌。 38． 25 【分析】每天练3页，练了8天，用每天练的页数乘8求出8天练了多少页，再加上1即可求出第9天应该从第几页练起。 【详解】3×8＝24（页） 24＋1＝25（页） 所以第9天应该从第25页练起。 39． 6 0、1、2、3、4、5 【分析】比50小一点的8的乘法口诀求出答案； 比28小的5的乘法口诀求出答案； 【详解】六八四十八，所以6×8＜50； 一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，0×5＝0，所以28＞□×5，□里可以填0、1、2、3、4、5。 □×8＜50，□里最大能填6。28＞□×5，□里可以填0、1、2、3、4、5。 40． 4 6 【详解】求一个数里面有多少个另一个数用除法计算。 先用63减剩下的数（9），算出一共减去了多少，再用一共减去的数除以每次减去的数即可求出减的次数，即减去了多少个9。 【点睛】32÷8＝4 63－9＝54，54÷9＝6 32里面有4个8，从63里面连续减去6个9，还剩9。 41． 2 3 【分析】计算5个3比7个3少几个3，用7减5计算即可；计算5个3比4个3多几个3，用5减4计算即可。 【详解】7－5＝2（个） 5－4＝1（个） 5个3比7个3少2个3，比4个3多3。 42． 4 6 24 24 6 4 6 4 24 24 4 6 【分析】根据乘法口诀计算结果，乘法算式中两个乘数（可交换位置）是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数；根据乘法口诀求商时，口诀中后面一个数作被除数，前面两个数一个作为除数，另一个作为商；据此解答。 【详解】根据“四六二十四”这句口诀填一填如下： 4×6＝24    24÷6＝4 6×4＝24    24÷4＝6 43． 七 二十一 二 六 三十 三/六七 八 六十四 六 【分析】根据表内乘法口诀填写，注意要写汉字。 【详解】填写如下： 七七四十九 三七二十一 二八十六 四六二十四 五六三十 三四十二或六七四十二 六八四十八 八八六十四 六六三十六 44． 3 5 【分析】根据题意，7个7等于4个7加上几个7，也就是7的个数保持不变，即7等于4加几，用7减4计算； 3个8等于8个8减几个8，也就是8的个数不变，即3等于8减几，用8减3计算。 【详解】7－4＝3（个） 8－3＝5（个） 7个7等于4个7加3个7，3个8等于8个8减5个8。 45． 45 46 【分析】从题干可知：爸爸今年34岁，妈妈今年30岁，所以爸爸比妈妈大4岁。年龄差是不会随着年龄的变化而发生变化，当爸爸49岁时，用49－4即可算出妈妈多少岁；当妈妈42岁时，用42＋4即可得出爸爸多少岁。 【详解】34－30＝4（岁） 49－4＝45（岁） 42＋4＝46（岁） 爸爸49岁时，妈妈45岁；妈妈42岁时，爸爸46岁。 46．(1) 3 5 15 (2) 15 3 5 【分析】（1）由图可知每盘有3个梨，有5盘，用每盘梨的个数乘梨的盘数，即可求出一共有多少个梨。 （2）由图可知一共有15个梨，每3个放一盘，用梨的总个数除以每盘放的个数，即可求出能放几盘。 【详解】（1）3×5＝15（个） 每盘有（3）个梨，有（5）盘，一共有（15）个。 （2）15÷3＝5（盘） 有（15）个梨，每（3）个一盘，能放（5）盘。 47． 七八五十六 56 8 7 56除以8/56除以8等于7 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，根据乘法口诀计算除法算式时，口诀中的后一个数是被除数，前两个数分别为除数和商。除法算式从左往右读，数字不变，“÷”读作除以，“＝”读作等于。 【详解】计算56÷8时，想到的口诀七八五十六，被除数是56，除数是8，商是7，读作56除以8（56除以8等于7）。 48． 14 27 8 【分析】根据生活常识及图可知装配1辆自行车需要2个轮子，1辆三轮车需要3个轮子，1辆小汽车需要4个轮子。用装配1辆自行车需要的轮子个数乘7，即可求出装配7辆自行车需要几个轮子；用装配1辆三轮车需要的轮子个数乘9，即可求出装配9辆三轮车需要几个轮子；用轮子的总数除以装配1辆小汽车需要的轮子个数，即可求出可以装配几辆小汽车。 【详解】2×7＝14（个） 3×9＝27（个） 32÷4＝8（辆） 装配7辆自行车需要（14）个轮子；9辆三轮车需要（27）个轮子；32个轮子可以装配（8）辆小汽车。 49． 85 9 【分析】求两周一共收集的数量，用加法计算，即第一周收集的数量＋第二周收集的数量＝两周一共收集的数量； 求第一周比第二周多收集的数量，用减法计算，即第一周收集的数量－第二周收集的数量＝第一周比第二周多收集的数量。 【详解】47＋38＝85（个） 47－38＝9（个） 二年级组织环保活动，收集废弃的饮料瓶。第一周收集了47个，第二周收集了38个，两周一共收集了85个。第一周比第二周多收集了9个。 答案第14页，共16页 答案第15页，共16页 学科网（北京）股份有限公司 $