精品解析：2025-2026学年河南省南阳市南召县人教版二年级上册期中练习数学试卷

2025年秋期小学二年级期中数学练习题 一、我会想，也会填。（每空1分，共32分） 1. “12÷3”读作（ ），计算想口诀（ ），求出的商是（ ）。 2. 括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 3（ ）4＝12 6（ ）5＝30 15（ ）3＝5 6（ ）4＝10 30（ ）25＝5 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 25÷5（ ）6 3×6（ ）20 3＋3＋3（ ）3×3 4×5－4（ ）14 5（ ）12÷2 30÷5（ ）30÷6 4. 一只小鸡2只脚，5只小鸡（ ）只脚；一只青蛙4条腿，（ ）只青蛙16条腿。 5. 笑笑写“日”字，一个“日”有4画，一个“晶”字有（ ）画。有个小伙伴的名字叫“叶晶晶”，她的名字一共有（ ）画。 6. 筷子作为华夏饮食文化的标志之一，商朝时就已经出现关于它的记载。午饭时，妈妈准备了5个碗和12根筷子，如果每人需要一个碗和一双筷子，那么最多有（ ）人吃午饭。 7. （ ）个（ ）相加 加法算式：____________ 乘法算式：____________ 8. ☆＋☆＋☆＋☆＝8，☆＝（ ）。 9. 请写出4个商是5的除法算式。 ____________　____________　 ____________　____________ 10. 方框里填数。 11. 下图是高分二号卫星拍下的河南春耕图，横着看，每行有6块农田；竖着看，每列有4块农田。图中一共有（ ）块农田。 二、仔细辨析，准确判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 12. 算式“6÷3”中除数是6。（ ） 13. 16＞3×□，方框里最大能填5。（ ） 14. 把30连续减去6，减5次就能减完。（ ） 15. 两种蛋糕买巧克力蛋糕最贵。（ ） 16. 有一堆糖比20块多，比30块少，平均分给5个小朋友，每个小朋友分得同样多，正好分完这堆糖最多有25块。（ ） 三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（10分） 17. 下面算式中，商最大的是（ ）。 A. 14÷2 B. 18÷3 C. 20÷5 18. 下面能用算式“2×4”表示的是（ ）。 A. B. C. 19. 如图，共有多少个球？列式不正确的是（ ）。 A. 1＋2＋3＋4＋5 B. 5×5 C. 5×3 20. 下列分法中（ ）是平均分。 A. B. C. 21. 28里面有几个7？列式为（ ）。 A. 28÷4 B. 28÷7 C. 28－7 22. 把12个羽毛球平均分给4个小朋友，下面分法（ ）正确。 A. B. C. 23. 求一共有多少个桃？算式错误的是（ ）。 A. 3×3＋2 B. 3×4－1 C. 3×4－2 24. 有15颗宝石，每3颗装一盒，可以装成几盒？下面（ ）的思考是错误的。 A. B. C. 25. 下面不可以用“5×3”解决的问题是（ ）。 A. B. C. 26. 有12个梨，__________，平均每个盘子里放几个梨？横线上应补充的条件是（ ）。 A. 每个盘子里放2个梨 B. 放在6个盘子里 C. 送给小朋友6个 27. 直接写得数。 4×5＝ 6×1＝ 2×4＝ 4×3＝ 6×2＝ 5×3＝ 3×6＝ 16÷4＝ 9÷3＝ 24÷6＝ 五、我会观察，我会操作。（6＋4＝10分） 28. 先按有无水分类，然后把有水的、无水的再分类，填序号。 有水的（ ） 有水无柄的（ ） 有水有柄的（ ） 无水的（ ） 无水无柄的（ ） 无水有柄（ ） 29. 下面的方法你看懂了吗？仿照这种方法尝试计算“6×9”。 ×＝6×3＋6×4＝ 6×9＝6×5＋6×4＝ 30. 我会看图列式计算 （只） 31. 我会看图列式计算。 （个） 32. 我会看图列式计算。 （1）根据图1，写出一道乘法、两道除法算式。 ×＝ ÷＝ ÷＝ （2）用图1中的小正方体搭成图2，可以搭（ ）个。 33. 我会看图列式计算。 七、我会解决问题。（8＋8＝16分） 34. 每个盘子里有5个苹果，3个盘子里一共有多少个苹果？ （ ） 口答：3个盘子里一共有个苹果。 35. 15个苹果放在3个盘子里，平均每个盘子里放多少个？ （ ） 口答：平均每个盘子里放个 36. 15个苹果，送给华华5个，还剩多少个？ （ ） 答：还剩个。 37. 中午时，笑笑为小组同学买午餐。 （1）买3个鸡蛋和1个肉夹馍，一共要多少元？ （ ） 口答：一共要元。 （2）笑笑用30元为小组的6名同学每人买一碗热面，每碗热面多少元？ （ ） 口答：每碗热面元。 （3）你还能提出一个用乘法或除法解决的问题并解答吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期小学二年级期中数学练习题 一、我会想，也会填。（每空1分，共32分） 1. “12÷3”读作（ ），计算想口诀（ ），求出的商是（ ）。 【答案】 ①. 12除以3 ②. 三四十二 ③. 4 【解析】 【分析】除法算式“12÷3”读作“12除以3”，这是标准读法。计算时，利用乘法口诀，因为3×4＝12，所以想口诀“三四十二”。商是除法计算的结果，12÷3＝4，因此商是4。 【详解】“12÷3”读作12除以3；计算时想乘法口诀三四十二；求出的商是4。 2. 在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 3（ ）4＝12 6（ ）5＝30 15（ ）3＝5 6（ ）4＝10 30（ ）25＝5 【答案】 ①. × ②. × ③. ÷ ④. ＋ ⑤. － 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，表内乘法口诀进行解答。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，可互换位置，后一个数是积；除法算式中被除数是口诀中的后一个数，除数和商分别为口诀中的前两个数。 【详解】第1题：根据乘法口诀三四十二可知，3×4＝12； 第2题：根据乘法口诀五六三十可知，6×5＝30； 第3题：根据乘法口诀三五十五可知，15÷3＝5； 第4题：6和4合起来就是10，即6＋4＝10； 第5题：30减去25就得5，即30－25＝5。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 25÷5（ ）6 3×6（ ）20 3＋3＋3（ ）3×3 4×5－4（ ）14 5（ ）12÷2 30÷5（ ）30÷6 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】根据乘除法、加减法计算出每个算式的值，再与右边的数值或算式结果进行比较，从而确定大小关系。 【详解】25÷5＝5，5＜6，； 3×6＝18，18＜20，； 3＋3＋3＝9，3×3＝9，； 4×54 ＝204 ＝16 16＞14，； 12÷2＝6，5＜6，； 30÷5＝6，30÷6＝5，，。 4. 一只小鸡2只脚，5只小鸡（ ）只脚；一只青蛙4条腿，（ ）只青蛙16条腿。 【答案】 ①. 10 ②. 4 【解析】 【分析】用一只小鸡2只脚乘5只小鸡，即可求得5只小鸡有几只脚；用一共16条腿除以每只青蛙4条腿，即可求得多少只青蛙16条腿。 【详解】因为2×5＝10（只） 16÷4＝4（只） 5只小鸡10只脚；4只青蛙16条腿。 5. 笑笑写“日”字，一个“日”有4画，一个“晶”字有（ ）画。有个小伙伴的名字叫“叶晶晶”，她的名字一共有（ ）画。 【答案】 ①. 12 ②. 29 【解析】 【分析】一个“晶”字有3个“日”字，用4画乘3，即可求得一个“晶”字有12画。因为“叶”字有5画，所以“叶晶晶”名字一共有（5＋12＋12）画。 详解】4×3＝12（画） 5＋12＋12 ＝17＋12 ＝29（画） 所以一个“晶”字有12画。“叶晶晶”的名字一共有29画。 6. 筷子作为华夏饮食文化的标志之一，商朝时就已经出现关于它的记载。午饭时，妈妈准备了5个碗和12根筷子，如果每人需要一个碗和一双筷子，那么最多有（ ）人吃午饭。 【答案】5 【解析】 【分析】如果每人需要一个碗和一双筷子，一双筷子有2根，则12根筷子是12÷2＝6（双）筷子，也就是筷子最多够6人吃午饭；再与碗的个数比较，即可求出最多有几人吃饭。 【详解】12÷2＝6（双） 5＜6 所以午饭时，妈妈准备了5个碗和12根筷子，如果每人需要一个碗和一双筷子，那么最多有5人吃饭。 7. （ ）个（ ）相加 加法算式：____________ 乘法算式：____________ 【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 5＋5＋5＋5＝20 ④. 5×4＝20 【解析】 【分析】每组有5个，共4组，求一共有多少个，也就是求4个5的和是多少，列加法算式时，相同加数是5，加数的个数是4个，列乘法算式时，每组的数量×组数。 【详解】5＋5＋5＋5 ＝10＋5＋5 ＝15＋5 ＝20 4个5相加； 加法算式：5＋5＋5＋5＝20； 5×4＝20。 8. ☆＋☆＋☆＋☆＝8，☆＝（ ）。 【答案】 2 【解析】 【分析】四个☆相加等于8，说明每个☆代表相同的数。根据乘法意义，4个☆就是4×☆，因此4×☆＝8，那么☆＝8÷4＝2。 【详解】因为☆＋☆＋☆＋☆ ＝4×☆ ＝8 所以☆＝8÷4＝2 9. 请写出4个商是5的除法算式。 ____________　____________　 ____________　____________ 【答案】 ①. 5÷1＝5 ②. 10÷2＝5 ③. 15÷3＝5 ④. 20÷4＝5 【解析】 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，要写商为5的除法算式，可以根据乘法口诀填写，口诀中的后一个数是被除数，前两个数分别为除数和商。 【详解】由分析可得： 根据乘法口诀一五得五写出算式：5÷1＝5； 根据乘法口诀二五一十写出算式：10÷2＝5； 根据乘法口诀三五十五写出算式：15÷3＝5； 根据乘法口诀四五二十写出算式：20÷4＝5。 （答案不唯一） 10. 方框里填数。 【答案】15；20；25 【解析】 【分析】由图可知，每跳一次表示1个5，跳了几次就表示几个5的和，用乘法计算，每跳一次表示的数和跳的次数相乘，即可计算出跳到的数。 【详解】5×3＝15 5×4＝20 5×5＝25 11. 下图是高分二号卫星拍下的河南春耕图，横着看，每行有6块农田；竖着看，每列有4块农田。图中一共有（ ）块农田。 【答案】24 【解析】 【分析】根据题图和题意，用每行农田的块数乘每列农田的块数，即求出图中一共有几块农田。 【详解】6×4＝24（块） 即下图是高分二号卫星拍下的河南春耕图，横着看，每行有6块农田；竖着看，每列有4块农田。图中一共有24块农田。 二、仔细辨析，准确判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 12. 算式“6÷3”中除数是6。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】在除法算式“a÷b”中，a是被除数，b是除数。本题算式为“6÷3”，根据定义，6是被除数，3是除数。题干说“除数是6”，与除法定义不符。 【详解】算式“6÷3”中，被除数是6，除数是3。因此，除数是3，不是6。 故答案为：× 13. 16＞3×□，方框里最大能填5。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】要判断“方框里最大能填5”是否正确，需验证当□填5时，3×5的积是否小于16，且填6时3×6的积是否大于16。若满足，则最大整数解为5。 【详解】 因此，方框里最大能填5是正确的。 故答案为：√ 14. 把30连续减去6，减5次就能减完。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】因为30里面有5个6，所以把30连续减去6，减5次就能减完，列除法解答。 【详解】根据分析列式为： 故答案为：√ 【点睛】此题关键掌握6的乘法口诀求商。 15. 两种蛋糕买巧克力蛋糕最贵。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】用各自总价÷数量可算出两种蛋糕的单价，再比较哪种更贵。 【详解】12÷3＝4（元） 20÷4＝5（元） 4＜5 所以奶油蛋糕更贵。 故答案为：× 16. 有一堆糖比20块多，比30块少，平均分给5个小朋友，每个小朋友分得同样多，正好分完。这堆糖最多有25块。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】根据题意，糖的总数量÷平均分的人数＝每人分得糖的数量，即平均分的人数×每人分得糖的数量＝糖的总数量，根据5的乘法口诀，找到积大于20小于30的即可解答。 【详解】根据乘法口诀四五二十可知，5×4＝20（块）；20＝20＜30，不符合题意； 根据乘法口诀五五二十五可知，5×5＝25（块）；20＜25＜30，符合题意； 根据乘法口诀五六三十可知，5×6＝30（块）；20＜30＝30，不符合题意； 则25÷5＝5（块），共25块糖，平均分给5个小朋友，每个小朋友分得5块。 也就是这堆糖最多有25块，原题说法正确。 故答案为：√ 三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（10分） 17. 下面算式中，商最大的是（ ）。 A. 14÷2 B. 18÷3 C. 20÷5 【答案】A 【解析】 【分析】根据除法运算的定义，商等于被除数除以除数的结果。要比较哪个算式的商最大，需要计算出每个选项的商值，然后比较这些数值的大小。 【详解】A． B． C． 比较商的大小： 故答案为：A 18. 下面能用算式“2×4”表示的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】2×4表示4个2，也就是2＋2＋2＋2，据此判断。 【详解】A．每格有2个樱桃，有4格，也就是4个2，可以用“2×4”表示； B．有3格是2个五角星，还有一格是1个五角星，可以列式为2×4－1，也可列式为：2×3＋1； C．每组有2个西瓜，有2组，2个2，列式为：2×2。 故答案为：A 19. 如图，共有多少个球？列式不正确的是（ ）。 A. 1＋2＋3＋4＋5 B. 5×5 C. 5×3 【答案】B 【解析】 【分析】第一行有1个球，第二行有2个球，第三行有3个球，第四行有4个球，第五行有5个球，所以一共有1＋2＋3＋4＋5个球；还可以将第一行的球移至第四行，将第二行的球移至第三行，这样就有3行5个球，可以用5×3计算。 【详解】A．根据分析，可以用加法计算1＋2＋3＋4＋5； B．根据分析，通过移一移，可以凑到3行5个球，也就是3个5，但是没有5个5，此列式错误； C．根据分析，通过移一移，可以凑到3行5个球，也就是3个5，可以用5×3计算。 故答案为：B 20. 下列分法中（ ）是平均分。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】平均分后每份的数量是一样的，据此逐项分析。 【详解】A．每份都是3个，是平均分。 B．4个、3个、2个，不是平均分。 C．4颗、4颗、1颗，不是平均分。 是平均分。 故答案为：A 21. 28里面有几个7？列式为（ ）。 A. 28÷4 B. 28÷7 C. 28－7 【答案】B 【解析】 【分析】“28里面有几个7”表示求28中包含多少个7，即把28平均分成每份是7的若干份，需要用除法计算，列式为28÷7。 【详解】28÷7＝4，所以28里面有4个7。 故答案为：B 22. 把12个羽毛球平均分给4个小朋友，下面分法（ ）正确。 A B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】把12个羽毛球平均分给4个小朋友，平均分表示每人分得同样多，用除法计算，12÷4＝3（个），据此判断 【详解】A．有人分得多，有人分得少，不是平均分； B．这是平均分给3个人，不是4个人，故不正确； C．平均分给4人，每人3个，分法正确。 故答案为：C 23. 求一共有多少个桃？算式错误的是（ ）。 A. 3×3＋2 B. 3×4－1 C. 3×4－2 【答案】C 【解析】 【分析】可逐项分析每个选项中的算式，看哪个算式没有道理，即是所求。 【详解】A．看作每组3个，前面有3组这样的桃子，后面还有2个，列式为：3×3＋2； B．看作4组，每组有3个桃子，其中第4组还少一个桃子，顺着这个思路列式为：3×4－1； C．3×4－2，多减了一个，列式错误 故答案为：C 24. 有15颗宝石，每3颗装一盒，可以装成几盒？下面（ ）的思考是错误的。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】有15颗宝石，每3颗装一盒，求可以装成几盒，就是求15里面有几个3，可以用列表格，画图，除法列式计算等方法解决。 【详解】A．用列表格法来解决问题，每3颗装一盒，可以装成5盒，此思考正确； B．用画线段图表示15里面有5个3，即15颗宝石每3颗装一盒，可以装成5盒，此思考正确； C．用画图表示15里面有3个5，即15颗宝石每5颗装一盒，可以装成3盒，不符合题意，此思考错误。 即，有15颗宝石，每3颗装一盒，可以装成几盒？的思考是错误的。 故答案为：C 25. 下面不可以用“5×3”解决的问题是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】A．用每组5支笔乘3，即可求得一共多少支笔，可以用5×3解决问题。 B．用左边的5个△加上右边的3个△，不可以用5×3解决问题。 C．用每行5个○乘3行，即可求得一共有多少个○，可以用5×3解决问题。 由此即可做出选择。 【详解】A．5×3＝15（支） B．5＋3＝8（个） C．5×3＝15（个） 所以不可以用“5×3”解决的问题是B。 故答案为：B 26. 有12个梨，__________，平均每个盘子里放几个梨？横线上应补充的条件是（ ）。 A. 每个盘子里放2个梨 B. 放在6个盘子里 C. 送给小朋友6个 【答案】B 【解析】 【分析】根据平均分的意义：把总数分成若干份，求每份是多少，需要用总数除份数。要解决“平均每个盘子里放几个梨”，需要知道“梨的总数”和“盘子的数量”两个条件。题目已给出总数（12个梨），因此需要补充“盘子的数量”。 【详解】A．“每个盘子里放2个梨”直接给出结果，但问题要求计算该值，此选项错误。 B．“放在6个盘子里”说明盘子数量为6个，列式计算：（个）。 C．“送给小朋友6个”表示剩余梨为（个），但未提及盘子数量，无法求出平均数，此选项错误。 故答案为：B 27. 直接写得数。 4×5＝ 6×1＝ 2×4＝ 4×3＝ 6×2＝ 5×3＝ 3×6＝ 16÷4＝ 9÷3＝ 24÷6＝ 【答案】20；6；8；12；12； 15；18；4；3；4 【解析】 五、我会观察，我会操作。（6＋4＝10分） 28. 先按有无水分类，然后把有水的、无水的再分类，填序号。 有水的（ ） 有水无柄的（ ） 有水有柄的（ ） 无水的（ ） 无水无柄的（ ） 无水有柄的（ ） 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，先按照有水和无水进行分类，填写序号，再按照有柄和无柄继续分类，填写有水无柄的序号，有水有柄的序号，无水无柄的序号，无水有柄的序号。 【详解】由分析填写如下： 有水的①③④⑦ 有水无柄的①③ 有水有柄的④⑦ 无水的②⑤⑥ 无水无柄的⑤⑥ 无水有柄的② 29. 下面的方法你看懂了吗？仿照这种方法尝试计算“6×9”。 ×＝6×3＋6×4＝ 6×9＝6×5＋6×4＝ 【答案】6；7；42 54 【解析】 【分析】数射线上每一段表示6， 6×3就对应从0到18的这3段，6×4就对应18到42这4段，把这两部分合起来是3＋4＝7段，每段表示6，用乘法算式表示为6×7；所以6×7＝6×3＋6×4＝42； 数射线上每一段表示6，6×5就对应从0到30的这5段，6×4就对应30到54这4段，把这两部分合起来是5＋4＝9段，每段表示6，用乘法算式表示为6×9；所以6×9＝6×5＋6×4＝54； 【详解】由分析可得： 6×7＝6×3＋6×4＝42 6×9＝6×5＋6×4＝54 30. 我会看图列式计算。 （只） 【答案】5×3＋4＝19或5×4－1＝19 【解析】 【分析】前3瓶每瓶5只，也就是3个5，可用3×5计算，最后一瓶4只，所以用5×3＋4计算；也可看成4瓶都是5只，也就是4个5，用5×4计算，最后一瓶少一只，所以就是5×4－1。 【详解】5×3＋4 ＝15＋4 ＝19（只） 5×4－1 ＝20－1 ＝19（只） 所以列式为：5×3＋4＝19或5×4－1＝19 31. 我会看图列式计算。 （个） 【答案】6×4＝24 【解析】 【分析】由图可知，每组有6个气球，有4组，求一共有多少个气球，用乘法计算，每组气球的数量和组数相乘，即可计算出总数量。 【详解】6×4＝24（个） 一共有24个气球。 32. 我会看图列式计算。 （1）根据图1，写出一道乘法、两道除法算式。 ×＝ ÷＝ ÷＝ （2）用图1中的小正方体搭成图2，可以搭（ ）个。 【答案】（1）4×3＝12；12÷4＝3；12÷3＝4 （2）2 【解析】 【分析】（1）图中有3组正方体，每组有4个，也就是3个4，总数＝每组的个数×组数，据此列出乘法算式； 总数÷每组的个数＝组数，总数÷组数＝每组的个数，据此列出两个除法算式。 （2）搭成图2需要6个正方体，也就是求小正方体的总数有几个6，用除法计算，用总数÷6即可。 【小问1详解】 （1）4×3＝12； 12÷4＝3； 12÷3＝4。 【小问2详解】 12÷6＝2（个） 所以用图1中的小正方体搭成图2，可以搭2个。 33. 我会看图列式计算。 【答案】5×4＝20 【解析】 【分析】看数线上袋鼠的跳跃：从0开始，每次跳的格数是5格，从0跳到5，是跳了5格；再从5跳到10，也是跳了5格，从10跳到15，是跳了5格；从15跳到20，是跳了5格；一共跳了4次。 根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算，相同加数乘相同加数的个数，这里每次跳5格，跳了4次，相当于求 4个5相加的和，列出乘法计算。 【详解】5×4＝20 因此，袋鼠跳了20格。 七、我会解决问题。（8＋8＝16分） 34. 每个盘子里有5个苹果，3个盘子里一共有多少个苹果？ （ ） 口答：3个盘子里一共有个苹果。 【答案】5×3＝15（个）；15 【解析】 【分析】每个盘子里有5个苹果，3个盘子就是3个5，用每盘的个数乘盘数可算出总共的苹果数。 【详解】5×3＝15（个） 口答：3个盘子里一共有15个苹果。 35. 15个苹果放在3个盘子里，平均每个盘子里放多少个？ （ ） 口答：平均每个盘子里放个。 【答案】15÷3＝5（个）； 5 【解析】 【分析】求平均每个盘子里放几个，也就是把15平均分成3份，求每份的量，用除法计算，即苹果的总数量÷平均放的盘子数量＝每个盘子放苹果的数量。 【详解】15÷3＝5（个） 答：平均每个盘子里放5个。 36. 15个苹果，送给华华5个，还剩多少个？ （ ） 答：还剩个。 【答案】15－5＝10（个）；10 【解析】 【分析】根据题意，用苹果的总个数减去送给华华的个数，即可求出还剩下的个数。 【详解】15－5＝10（个） 答：还剩10个。 37. 中午时，笑笑为小组同学买午餐。 （1）买3个鸡蛋和1个肉夹馍，一共要多少元？ （ ） 口答：一共要元。 （2）笑笑用30元为小组的6名同学每人买一碗热面，每碗热面多少元？ （ ） 口答：每碗热面元。 （3）你还能提出一个用乘法或除法解决的问题并解答吗？ 【答案】（1）2×3＋6＝12（元）； 12 （2）30÷6＝5（元）； 5 （3）如果买4碗八宝粥，一共要花多少元？（答案不唯一） 4×4＝16（元） 【解析】 【分析】（1）根据题意，先用每个鸡蛋的钱数和买鸡蛋的数量相乘，计算出买3个鸡蛋花的钱数，再和1个肉夹馍的钱数相加，就是一共要花的钱数； （2）求每碗热面的钱数，也就是把30平均分成6份，求每份的数，用除法计算，即总钱数÷买热面的碗数＝每碗热面的钱数； （3）提出的问题符合题意即可，可提出如果买4碗八宝粥，一共要花多少元？用乘法计算。 【小问1详解】 2×3＋6 ＝6＋6 ＝12（元） 答：一共要12元。 【小问2详解】 30÷6＝5（元） 答：每碗热面5元。 【小问3详解】 如果买4碗八宝粥，一共要花多少元？（答案不唯一） 4×4＝16（元） 答：一共要花16元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $