第六课 实现人生价值 导学案-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治高考复习学案系统梳理《实现人生价值》核心考点，涵盖价值、人的价值、价值观导向作用、价值判断与选择、价值创造与实现等内容，按“内涵-作用-实践”逻辑构建知识体系，通过体系梳理指导与分层知识梳理，结合问题链与任务单引导学生自主构建完整认知框架。 亮点在于“诊断-梳理-演练-反思”闭环设计，开篇易错点辨析（如“价值观决定作用”纠正）实现自测诊断，高考真题链接分选择与主观题（如2025年浙江、山东真题）分层演练，培养政治认同与责任意识。模块配真题归因表，助力个性化提升，教师可借学情数据精准指导，有效支持因材施教。

2026 届政治班培优资料 2026 年 1月 12 日 专辑（十八）《哲学与文化》第二单元《实现人生价值》 第六课《实现人生价值》 一、体系梳理指导 二、重点知识梳理 1.价值 哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性＋人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。 2.人的价值 （1）含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，其中主要在于对社会的贡献。 （2）内容：①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人的需要。 ②自我价值：满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足。 （3）特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 （4）评价：对一个人的价值评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 （5）要求：要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 3.价值观的导向作用原理及方法论 【原理】①一个人具有的价值观，会对一生产生深远持久的影响，价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。 ②价值观对人们认识世界和改造世界有导向作用：一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价，价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功。 ③价值观是人生的重要向导。价值观影响人生道路和生活方式的选择。 ④价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 【方法论】①要树立正确的价值观，自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择。 ②要培育和践行社会主义核心价值观。 4.价值判断和价值选择原理及方法论 【原理】①价值判断是价值选择的基础。价值选择体现价值判断。 ②价值判断和价值选择是对社会存在的反映，是社会实践的产物。 ③价值判断和价值选择具有社会历史性，价值判断和价值选择会时间、地点和条件的变化而不同。 ④价值判断和价值选择往往因人而异（主体差异性）。不同的人对同一事物可能作出不同的价值判断和价值选择。 【方法论】①必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。 ②自觉站在最广大人民的立场上，坚持人民利益至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把献身人民的事业，维护人民的利益最为自己最高的价值追求。要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。 5.价值的创造与实现【一定要注意设问：实现人生价值（第六课）≠价值的创造与实现（第六课第三框）】 （1）根本途径：弘扬劳动精神，在劳动和奉献中实现人生价值。劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 （2）客观条件：在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。 （3）主观条件：在砥砺自我中创造和实现价值。 ①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神； ②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质； ③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引； ④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 3、 重点知识明晰 (一)价值与人生价值 1.不能将哲学上的价值等同于经济价值或使用价值。哲学上的价值是指一事物对主体的积极意义，涵盖物质和精神层面，并非仅指经济价值或物品的使用价值。（注意：积极意义，消极意义不是价值；） 2.不能认为人生价值只有社会价值一个方面。人生价值包括社会价值（个人对社会的责任和贡献）和自我价值（社会对个人的尊重和满足），其中社会价值是人生价值的核心。(可以根据矛盾的主次方面)，也可以区分任的价值和物的价值。 3.把自我价值与自私划等号。合理的自我价值实现是个人生存和发展的基础，与自私（只为个人利益不顾他人和社会）有本质区别。 【高考真题链接1】（2025·浙江·高考真题）漫画《驱使》（作者：李肖飏）给我们的启示是 ①人可能受自己双手创造物的支配 ②技术带来的进步大于其负面影响 ③技术的发展应以人的发展为价值导向 ④人工智能可以模拟人的思维活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【高考真题链接2】（2025·广西·高考真题）《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出，要全面构建固本铸魂的思想政治教育体系。J省发挥红色文化资源优势，强化红色文化铸魂育人作用，将红色文化有效融入大中小学思政课一体化建设，提高思想政治教育的实效性。J省上述做法的哲学依据是 ①事物的价值在于事物对客体需要的满足 ②社会意识对社会存在具有能动的反作用 ③人对社会的物质贡献和精神贡献具有统一性 ④价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【高考真题链接3】（2025·甘肃·高考真题）漆是古代中国对世界物质文化一大贡献，是人类早期主要的黏合材料。随着生产力的发展，出现了由漆作为外层涂料的装饰性极强的陶胎漆器，表明漆的主要用途从封闭黏合的实用目的发展出追求光泽的审美目的。据此，以下观点正确的是 ①漆的实用目的向审美目的的发展体现了认识是实践的目的 ②漆的实用目的向审美目的的发展体现了实践的社会历史性 ③漆的实用目的和审美目的说明了同一客体具有不同的价值 ④漆的实用目的和审美目的说明不同的认识决定不同的价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【高考真题链接4】（2025·山东·高考真题）大漆又称中国漆，由漆树树液加工提炼而成，可塑性强且具有防水抗蚀的特性。匠人们洞悉大漆之性情、驾驭温湿度之微妙，在木、竹等各种材质的胎体上进行髹涂、雕漆、推光……历经多道工序，在器物表面渗透、固化后的大漆形成一层坚韧的保护膜且愈磨愈亮，使漆器演绎出东方美学的独特韵味。由此可见 ①人们根据大漆防水抗蚀的特性建立新的联系 ②对大漆本质的认识在漆器制作中不断被验证 ③大漆价值的实现取决于其自身的属性与功能 ④漆器的功能、状态及其变化影响大漆的功能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【高考真题链接5】（2023·天津·高考真题）怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是一些人可能遇到的“生活挑战”。一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞，带来一股正能量。该博主 A． 创作的短视频帮助他人实现了人生价值 B．创作的短视频的价值在于其内容的独特性 C．将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求 D．既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认 【高考真题链接6】（2023·广东·高考真题）如图漫画（作者：于冰）所蕴含的哲理是 ①质变是量变的必然结果             ②矛盾双方既对立又统一 ③事物的价值取决于人的选择        ④正确的认识来自合理的判断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【高考真题链接7】（2022·湖北·高考真题）自2022年起，某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程。对此，有人叫好，认为能传承传统文化；也有人反对，认为应该由市场选择，濒危并最后消亡的本就是没有生命力的。这种争论表明 ①人们所处的不同立场导致不同的价值判断 ②对事物的正确认识是进行价值判断的前提 ③事物满足主体的需要是价值观形成的基础 ④价值观能够影响人们对事物的认识和评价 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （二）价值观与价值判断、价值选择 1.不能认为价值观对人们的行为起决定作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动、人生道路的选择起导向作用，而非决定作用，起决定作用的是社会存在。 2.混淆价值判断与价值选择的关系。价值判断是价值选择的基础，先有价值判断，后有价值选择；价值选择是价值判断的体现。 3.认为价值判断和价值选择是固定不变的。价值判断和价值选择具有社会历史性，会因时间、地点、条件的变化而不同；同时也具有主体差异性，不同的人因立场、知识水平等不同，会做出不同的价值判断和选择。 4.认为符合个人利益的价值判断和选择就是正确的 纠正：正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，而非仅符合个人利益。 【高考真题链接8】（2025·湖北·高考真题）当老一辈还在炫耀“我这东西可贵了”，越来越多的年轻人则是“1元奶茶的漏，宁可排队也要捡”，追求“反向攀比”，比谁能花更少的钱买到更实惠的东西。“反向攀比”现象说明 ①新出现的事物必然战胜旧事物     ②当今一些年轻人的消费行为趋于理性 ③年轻人的消费观念引领全社会的消费选择     ④人们的价值判断和价值选择具有主体差异性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【高考真题链接9】（2023·全国甲卷·高考真题）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播。面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明 ①价值观正确与否取决于人们的价值评价    ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化 ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同    ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【高考真题链接10】（2022·江苏·高考真题）面对同样一个鲜艳的苹果，饥肠辘辘的人看到的是美食，诗人联想到的是少女的脸庞，营养学家则会估量其中的维生素含量……苹果在不同的人眼中是不同的存在。因此有人认为，根本不存在客观的真实，存在的只是每一个人的感觉。这种观点 A．否认了价值判断具有主体差异性 B．颠倒了客观事物和感觉的先后关系 C．没有看到人的认识的辩证发展过程 D．不懂得实践方式决定人的思维方式 【高考真题链接11】（2022·北京·高考真题）“银锭观山”是“燕京小八景”之一，曾是老城内展现山水城相融的景观。后来一些高层建筑出现在银锭观山的景观视廊内，连绵起伏的西山山脊线被“截”成了两段。《北京城市总体规划（2016年—2035年）》明确提出恢复银锭观山景观视廊。2021年，相关建筑拆除后，银锭观山美景再现。这说明 A．城市记忆是人们的精神故乡，应尊重社会意识的独立性 B．完整恢复老城美景是重塑城市空间秩序的首要价值选择 C．抓住主要矛盾，统筹规划，可以恢复自在事物的联系 D．坚持用联系的观点看问题，才能实现山水城和谐相融 【高考真题链接12】（2022·湖北·高考真题）自2022年起，某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程。对此，有人叫好，认为能传承传统文化；也有人反对，认为应该由市场选择，濒危并最后消亡的本就是没有生命力的。这种争论表明 ①人们所处的不同立场导致不同的价值判断 ②对事物的正确认识是进行价值判断的前提 ③事物满足主体的需要是价值观形成的基础 ④价值观能够影响人们对事物的认识和评价 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【高考真题链接13】（2025·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 时代浪潮下，每一代人都有自身独特的消费方式。周末滑雪、泡温泉，“云认养”流浪猫……这些看似“非必要”的支出，实则是青年人的情绪“解压阀”：选购带“助农”标签的果蔬、外卖勾选“无需餐具”……种种消费选择彰显青年人对社会议题的关注与支持。在如今物质丰富的时代，青年人更愿意为情绪价值、兴趣热爱和自我满足付费，用消费表达对生活的态度。当然，在眼花缭乱的消费大潮中，青年人也要量力而行，培养健康的消费习惯，助力形成良好的消费风尚。 运用价值观的知识，谈谈对材料中青年人消费现象的认识。 【高考真题链接14】（2025·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 坚持作风正党，是中国共产党运用马克思主义基本原理经过百余年奋斗凝练出的经验智慧，也是我们党永葆先进性和纯洁性的重要法宝。 在革命战争年代，由于党内军内存在各种非无产阶级思想的问题，党严明“不拿群众一针一线”的党纪军纪，大力发扬艰苦奋斗的优良作风，既纯洁了党的队伍又凝聚了党心民心，最终战胜了敌人。新中国成立后，针对党内骄傲情绪和官僚主义蔓延等问题，党先后开展了整党和整风运动，大兴调查研究之风，建立“蹲点调研”制度，调查研究成为全党干部干事创业的基本方法。改革开放以后，为防止市场经济负面效应侵蚀党的机体，党切实加强自身建设，健全党规党纪，发挥党员的革命热情和工作积极性，同一切违反党纪、破坏党的优良传统的不良倾向作斗争，有效提升了人民群众对党员干部作风的满意度。党的十八大以来，针对党内存在的“四风”问题，以习近平同志为核心的党中央以制定出台中央八项规定开局破题，提出一系列关于作风建设的重要论述，持续完善“抓常、抓细、抓长”的工作机制，推动全党进行革命性锻造，以好作风好形象创造新伟业。 (1)运用“价值判断与价值选择”知识，对中国共产党坚持作风正党进行学理分析。 【高考真题链接15】（2025·安徽·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 地理标志产品是指产自特定地域，质量、声誉或其他特征主要由该地域自然因素或人文因素决定的特色产品，往往承载着深厚的文化底蕴和传统技艺，是农耕文明与地域特色的“活态博物馆”。 2025年，安徽省又有5个优质农产品被国家知识产权局认定为地理标志产品并实施保护。至此，安徽省获批国家地理标志产品数量增至99个。为充分发挥地理标志产品的价值，安徽各地政府积极引导当地群众因地制宜，大力实施品牌化运作，使越来越多“藏在深巷”的农产品走出地域限制，为乡村振兴架起了桥梁，让“土特产”变身“金招牌”。如：有的地方通过举办文化旅游节，将产品优势转化为文旅资源，实现地理标志产品与地域文化的深度融合；有的地方打造水产品养殖、捕捞、加工、销售以及餐饮等完整产业链，带动了周边配套产业，创造了大量就业机会，走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。 地理标志产品的品牌化运作架起了乡村振兴的桥梁，让“土特产”变身“金招牌”。结合材料，运用价值观的相关知识，对此加以说明。 （三）价值的创造与实现 1. 认为实现人生价值只能通过轰轰烈烈的大事。实现人生价值的途径是多样的，平凡的岗位上也能通过劳动和奉献创造价值，平凡的工作同样能实现人生价值。 2.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，个人奋斗必须立足于社会提供的客观条件，脱离社会的“个人奋斗”无法实现人生价值。 3.认为只要发挥主观能动性就能实现人生价值。实现人生价值需要发挥主观能动性（如努力拼搏、提高个人素质），但还需要尊重客观规律、利用社会客观条件，同时投身于为人民服务的实践。 4.混淆“在劳动和奉献中创造价值”与“在个人与社会的统一中实现价值”的内涵。前者强调实践是实现人生价值的根本途径，通过劳动为社会做贡献才能创造价值；后者强调社会条件是实现人生价值的基础，要正确处理个人与集体、社会的关系。 【高考真题链接16】（2022·河北·高考真题）2022年“五一”国际劳动节前夕，中宣部、全国总工会公布了“最美职工”名单，诸多一线青年产业工人、新就业形态劳动者榜上有名，其先进事迹感人至深：《工人日报》关注社会新闻热点，将“劳动创造幸福”“工人教授”“技能出圈”等列为2021年度劳动领域十大热词。在中国特色社会主义建设中，越来越多扎根基层的普通劳动者，在平凡岗位上创造了不平凡的人生。这表明 ①劳动是实现人生价值的必由之路       ②分工精细化拓展了自我实现的空间 ③新就业形态成为青年择业的首选       ④构建和谐劳动关系需要政府引导 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【高考真题链接17】（2024·广西·高考真题）武汉大学南北极科学考察团队勇斗极寒，接续奋斗，在世界南北极科学考察史上实现了多个“从0到1”的突破，2024年荣获“中国青年五四奖章集体”。习近平总书记高度肯定了团队师生“用国家的大事业磨砺青年人的真本领”的坚定信念和卓越行动。这启示青年学生 ①磨砺真本领是实现人生价值的必要条件 ②坚定理想信念是实现人生价值的重要途径 ③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性 ④人生价值只能在社会中并通过奋斗才能实现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【高考真题链接18】（2024·天津·高考真题）一个小孩自己在山野采了一些别人没有发现的近乎青涩的果子，他从中得到的快乐，会远胜于父母从市场上买的他爱吃的水果给他带来的快乐。这是因为，自己采果子 ①直接为社会创造了价值         ②更能满足自己对美味的需求 ③更能彰显和发挥自己的能力     ④能够亲身体验到劳动的快乐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【高考真题链接19】（2023·浙江·高考真题）20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上，“最美铁路人”书写最美人生。由此可知 ①辛勤劳动才能创造和实现价值            ②平凡岗位上才能创造和实现价值 ③实践具有主观能动性                     ④实践具有社会历史性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【高考真题链接20】（2022·山东·高考真题）透过下图可以看出    ①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中 ②扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映 ③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择 ④“家是玉麦，国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【高考真题链接21】（2024·贵州·高考真题）阅读材料，按要求作答。 从百年前一条红船游弋嘉兴南湖，到如今“中国号”巨轮劈波斩浪于世界，每个年代都有人们追光而行的身影追寻“革命”之光 身处黑暗的旧中国、作为北洋大学的高材生，张太雷有很多选择，或免试进入美国各个研究院、或谋一个高深的职位，他毅然放弃读书做官的老路，走上了投身革命、为信仰而奋斗的共产主义之路。 追寻“奋斗”之光 复杂的地质条件被称作地铁修建过程中盾构隧道施工的禁区、盾构施工最大的风险就是开仓换刀。地下狭小密闭空间一旦出事、往往伴随人员伤亡、确保带压进仓的安全性成为世界性难题。方思权所在的研究团队将突破点放在泥膜护壁材料的性能和黏度上，经过上百次的配比实验以及无数次现场尝试之后，新材料“恒盾泥”问世，并被运用于多条地铁的施工中，将盾构施工的风险大大降低。 追寻“不凡”之光 “我在外面打过工，特别理解留守家庭的难处。”檀世旺说。于是，他成了村里快递的“集体”收件人，每天跑遍8个乡镇，行程200公里，带着上百单“寄给自己”的包裹、翻山越岭送到乡亲们手中。他用爱心在平凡岗位创造着不凡之举。 中国式现代化的新征程上，需要我们挺膺担当、追光而行！ (1) 结合材料，运用“实现人生的价值”知识，谈谈你对“中国式现代化的新征程上，需要我们挺膺担当、追光而行！”的理解。 【高考真题链接22】（2024·山东·高考真题） 挺膺担当、逐梦未来。 ◆一辈子办成一件事。 习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。” “杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采…… 新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广…… (1) “以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。 2026 届政治班培优资料 2026年 1 月 19 日 试卷第7页，共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 【参考答案】 【高考真题链接 1】B【详解】①：漫画意在说明随着人工智能的发展，特别是生成式人工智能的应用，如果人类过度依赖技术和人工智能，可能会弱化人的主体性，技术产物反客为主，形成对人类的控制或异化，①正确。②：漫画更侧重技术异化的风险而非单纯比较利弊‌，②排除。③：漫画意在强调科技需服务于人的主体性，技术的发展应以人的发展为价值导向，③正确。④：“人工智能可以模拟人的思维活动”是对技术能力的描述，与漫画的哲学启示无直接关联‌，④排除。故本题选B。 【高考真题链接 2】C【详解】①：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，因而事物的价值在于事物对主体需要的满足，而不是对客体需要的满足，①错误。②：红色文化属于社会意识，“发挥红色文化资源优势，强化红色文化铸魂育人作用”体现了先进的社会意识对社会发展起推动作用，②正确。③：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的，既包括物质贡献，也包括精神贡献。题干强调强化红色文化铸魂育人作用，不涉及人的物质贡献和精神贡献具有统一性，③不选。④：之所以要发挥红色文化资源优势，强化红色文化铸魂育人作用，从价值观的角度看，是因为价值观具有重要的导向作用，直接影响一个人的理想、信念、生活目标，④正确。故本题选C。 【高考真题链接 3】C【详解】①：实践的目的是指实践主体在进行实践活动之前对实践结果的预想或设想。题干中漆的实用目的向审美目的发展，主要体现的不是实践目的本身，而是在不同历史阶段实践的特点不同，①排除。②：实践具有社会历史性，实践的内容、形式、规模和水平等都受到一定历史条件的制约，并随着历史的发展而发展。随着生产力发展，漆的主要用途从封闭黏合的实用目的发展到追求光泽的审美目的，这表明在不同的社会历史时期（生产力发展的不同阶段），人们对漆的使用目的发生了变化，体现了实践的社会历史性，②正确。③：价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。漆既具有封闭黏合的实用价值，又具有满足人们审美需求的审美价值，这说明同一客体（漆）针对主体不同的需求具有不同的价值，③正确。④：价值是由客体自身的属性和主体的需要共同决定的，而不是由认识决定的，④错误。故本题选C。 【高考真题链接 4】A【详解】①：大漆本身具有防水抗蚀的特性，匠人们利用这一特性，通过髹涂、雕漆等工艺，使其与木、竹等胎体结合，形成新的器物（漆器），这体现了人们根据事物的固有属性建立新的联系，①正确。②：匠人们“洞悉大漆之性情、驾驭温湿度之微妙”，并在实践中制作漆器，说明对大漆特性的认识是在制作过程中不断验证和完善的，②正确。③：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，大漆的价值取决于其自身属性以及人的需求，③排除。④：大漆的功能（如防水抗蚀）是其固有属性，漆器的功能或状态变化（如雕漆、推光）并不会改变大漆本身的特性，而是利用其特性实现漆器的功能，④排除。故本题选A。 【高考真题链接 5】D【详解】A：材料中强调的是该博主帮助他人解决生活中遇到的问题，而不是帮助他人实现人生价值，A不符合题意B：一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性。该视频的价值在于通过视频内容满足人们广泛的生活需求，而不是因为视频本身价值独特，B错误。C：社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，C错误。D：材料中该博主的视频满足了人们广泛的生活需求，并且得到大家点赞和关注，说明实现了个人价值和社会价值的统一，D符合题意。故本题选D。 【高考真题链接6】A【详解】①②：当一件物品必不可少时，已经开始禁锢你的生活了，说明矛盾双方对立统一，并在一定条件下相互转化，同时，这也是一个量变的积累过程，慢慢的发生质变，开始禁锢生活，①②入选。③：价值是客体对主体的积极意义，事物本身的属性也是影响其价值的重要因素，事物的价值不是“取决于人的选择”，③不选。④：实践是认识的基础，正确的认识来自于实践，④不选。故本题选A。 【高考真题链接 7】B【详解】①④：面对某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程，不同的人有不同的认识和评价，表明价值观能够影响人们对事物的认识和评价，人们所处的不同立场导致不同的价值判断，①④入选。 ②：价值判断是人们对事物能否满足主体需要，以及满足的程度作出判断，对事物的认识是进行价值判断的前提，②不选。③：价值观是人们对价值总的看法和根本观点，实践是价值观形成的基础，③不选。故本题选B。 【高考真题链接 8】D【详解】①：新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物。新事物必然战胜旧事物，但新出现的事物不一定是新事物，新出现的事物必然战胜旧事物说法错误，①说法错误。②：年轻人追求“反向攀比”，比谁能花更少的钱买到更实惠的东西，这体现了他们在消费时更加注重商品的性价比，不盲目追求高价，是一种趋于理性的消费行为，②符合题意。③：全社会的消费选择受多种因素的影响，年轻人的消费观念只是其中的一部分，不能起到引领全社会消费选择的作用，③说法错误。④：老一辈炫耀东西贵，年轻人追求花少钱买实惠，这表明老一辈和年轻人在消费方面有着不同的价值判断和价值选择，说明人们的价值判断和价值选择具有主体差异性，④符合题意。故本题选D。 【高考真题链接 9】C【详解】①：价值观正确与否取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律，而不是取决于人们主观的价值评价，①错误。②：价值观是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。同时，价值观具有社会历史性特征，会随着社会存在的变化而变化，②正确。③：价值观人人都有，但有对、有错，不可能都得到包容与认同，③错误。④：一个人的人生道路、生活方式的选择都是在一定世界观和价值观的指导下进行的，④正确。故本题选C。 【高考真题链接 10】B【详解】B：辩证唯物主义认为存在决定思维，存在是第一性，思维是第二性。先有客观存在的苹果，才会有不同的人对苹果的不同认识，认为“存在的只是每一个人的感觉”的观点颠倒了客观事物和感觉的先后关系，即颠倒了思维与存在二者的关系，B符合题意；A：不同的人对苹果的认识不同，这是承认价值判断具有主体差异性的表现，A与题意不符；C：材料强调的是不同的人对同一事物产生不同的认识，不涉及人的认识的辩证发展过程，C排除；D：不同的人对苹果的认识不同，正是由其实践方式的不同决定的，D与题意不符。故本题选B。 【高考真题链接 11】D【详解】A：社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，而不是独立性，A不选。B：重塑城市空间秩序，应坚持以人为本、积极保护的价值取向，要注重保护和恢复老城美景的精华，更把群众利益放在优先位置，在保护历史文化底蕴的同时改善人居环境，B不选。C：自在事物的联系是客观的，是不以人的意志为转移的，C不选。D：一些高层建筑出现在银锭观山的景观视廊内，影响了银锭观山景观视廊。拆除高层建筑，再现银锭观山美景，这说明坚持用联系的观点看问题，才能实现山水城和谐相融，D入选。故本题选D。 【高考真题链接 12】B【详解】①④：面对某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程，不同的人有不同的认识和评价，表明价值观能够影响人们对事物的认识和评价，人们所处的不同立场导致不同的价值判断，①④入选。②：价值判断是人们对事物能否满足主体需要，以及满足的程度作出判断，对事物的认识是进行价值判断的前提，②不选。③：价值观是人们对价值总的看法和根本观点，实践是价值观形成的基础，③不选。故本题选B。 【高考真题链接 13】①价值判断和价值选择具有社会历史性，随着经济社会发展，青年人更愿意为情绪价值等付费，形成这一代人独特的消费观念和消费方式。 ②价值观影响人们的行为选择，青年人满足情绪价值和关注社会议题的消费行为受其价值观的影响。 ③青年人要树立正确的价值观，在消费时作出正确的价值判断和价值选择，处理好个人和社会的关系，形成良好的消费习惯和消费方式。 【高考真题链接 14】(1)①人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。作风建设事关党的生死存亡，坚持作风正党是党的必然选择。②作出正确的价值判断和价值选择要立足实践，坚持真理。坚持作风正党是党把马克思主义的真理与社会发展的具体实际相结合作出的正确选择。③价值判断和价值选择具有社会历史性。在不同的历史时期，党面临的主要问题不一样，作风建设也各有侧重。④价值判断与价值选择具有阶级性。党的建设中要始终坚持人民至上的最高价值标准，把人民群众的利益作为出发点和归宿点。 【高考真题链接 15】①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，我们要树立正确的价值观。在正确价值观的引导下，各地通过举办文化旅游节，实现地理标志产品与地域文化的深度融合，将产品优势转化为文旅资源，这促进了文化与经济的融合发展，推动了当地经济文化的繁荣。②正确的价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，安徽各地政府积极引导当地群众因地制宜对地理标志产品实施品牌化运作符合社会发展的客观规律。③正确的价值判断和价值选择要站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准。安徽各地政府积极引导当地群众因地制宜对地理标志产品实施品牌化运作，推动了产业发展，又增加了就业，改善了民生。 【高考真题链接 16】B【详解】①：题干强调劳动者“在平凡岗位上创造了不平凡的人生”，并引用“劳动创造幸福”等热词，直接体现了劳动是实现人生价值的必由之路，①正确。 ②：题干虽提到新就业形态劳动者，但未涉及“分工精细化”及其对自我实现空间的影响。题干焦点是劳动者的贡献和价值，而非分工问题，②排除。③：题干列举新就业形态劳动者被表彰，但未提及“新就业形态成为青年择业首选”这一结论，缺乏信息支持，且表述绝对化，③排除。 ④：题干提到中宣部、全国总工会公布“最美职工”名单、《工人日报》宣传劳动热词，这些行为体现了政府及官方机构在引导社会价值观、表彰劳动者和促进和谐劳动关系中的积极作用，④正确。故本题选B。 【高考真题链接 17】B【详解】①：“用国家的大事业磨砺青年人的真本领”，启示青年学生磨砺真本领是实现人生价值的必要条件，①符合题意。②：坚定理想信念是实现人生价值的精神动力和目标指引，而非重要途径，②说法错误。③：价值判断是价值选择的基础，③说法错误。④：武汉大学南北极科学考察团队勇斗极寒，接续奋斗，实现了多个“从0到1”的突破，荣获“中国青年五四奖章集体”，这启示青年学生人生价值只能在社会中并通过奋斗才能实现，要在个人与社会的统一中实现价值，④符合题意。 【高考真题链接 18】D【详解】③④：小孩自己在山野采了的果子，他从中得到的快乐，会远胜于父母从市场上买的他爱吃的水果给他带来的快乐。这是因为，自己采果能够亲身体验到劳动的快乐，更能彰显和发挥自己的能力，③④正确。①：自己采果子，并没有为社会做出贡献，没有直接为社会创造价值，①排除。②：小孩在山野采了近乎青涩的果子，说明相比于从市场上购买的果子，自己采的果子不是更能满足自己对美味的需求，②排除。故本题选D。 【高考真题链接 19】A【详解】①：“最美铁路人”执着坚守、精益求精、攻坚克难、担当敬业，在不同领域、不同岗位奉献与奋斗中书写最美人生，表明辛勤劳动才能创造和实现价值，①符合题意。②：“最美铁路人”之所以能书写最美人生，不是因为工作岗位平凡，而是积极投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现价值，②错误。③：20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……这表明“最美铁路人”的工作是有目的、有意识、有主动创造性的，体现了实践具有主观能动性，③符合题意。④：题述强调了“最美铁路人”在不同领域、不同岗位的奉献与奋斗，没有涉及“最美铁路人”的实践活动在不同时期有不同的规模和水平，④不符合题意。故本题选A。 【高考真题链接 20】B【详解】①：透过图片，我们可以得出各族人民坚持国家利益至上，这体现了中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中，①正确切题。④：当前社会人生价值的评判标准是对社会的责任和贡献，“家是玉麦，国是中国”体现了家国情怀，彰显了当前社会人生价值的评判标准，④正确切题。②：扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的能动反映，不是客观反映，②不选。③：材料体现的是不同时期的人在面对同一事物时表现出相同的价值选择，③不选。故本题选B。 【高考真题链接 21】(1)①人的价值在于对社会的责任和贡献。②无论是革命年代还是中国式现代化的新征程上，都需要人们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，为实现国家的发展和社会的进步追光而行。③价值判断和价值选择具有社会历史性。革命年代人们追寻革命之光，随着时空的推移、条件的变化，中国式现代化的新征程上人们追寻奋斗、不凡之光，这是践行社会主义核心价值观的时代要求。④我们要在中国式现代化的新征程上，充分发挥主观能动性，发扬劳动精神，艰苦奋斗，顽强拼搏实现人生价值。 【高考真题链接 22】(1)遵循社会发展规律和坚持人民立场、作出正确的价值选择；发挥主观能动性，在砥砺自我中实现人生价值；投身为人民服务的实践、在劳动和奉献中实现人生价值。 “一辈子办成一件事”，要立志高远，将自身发展融入中华民族伟大复兴发展进程；要坚韧执着，努力提高自身素质成为所在领域的人才；要脚踏实地，在不同岗位上持续奋斗为社会发展贡献自身力量。 试卷第9页，共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $