河南省驻马店市泌阳县2025-2026学年七年级上学期1月期末考试语文试题

2025一2026学年度上期期末素质测试题 七年级语文 (注：请在答题卷上答题) 题号 () 三 四 总分 得分 (谷) 一、 积累运用。（共22分) 班级开展“书籍伴成长•经典润人生”主题学习活动，请你参与活动，完成下面任务 1.小语学完本册的课文后，写了如下的感言，有些字词把握不准，请你帮助完成问题。(4 分) 读书时，文字总在不经意间拔动心弦，引价慨叹，从《纪念白求恩》 一文中对白求恩 热情洋溢的赞美中，我们看到个品德高尚、思想纯c心(，）的战士形象；于蒲松龄笔 下屠户与狼的斗智故事里，我们领悟到如狼一般的恶势力纵使狡黠，也终将自取灭亡；透 知 过郑振怿笔下那被无幸惩罚的小猫，我们学会尼事不可主观臆测、wàg()下断语，否则 易酿成过错，甚至无可弥补。这些文字是寂寞时最好的伴侣，让漂泊的心灵有了着落， 部 有了依托。 (S) 最联父，始中與数面 (1)给语段中加点的字注音。'（②分）一其故王中日篇《量心可亩心 长 狡黠( 着落( （人)跟关心端.长矩显 (2) 根据拼音写出相应的汉字。三峰编草百从》 继。政》 11拉 .《5r5》 都 2.小文在班级读书会上分享了下面的段话，中间的顺序排列不当，请你选择衔接最恰当 的，项( )(2分) 御 古语有云：“书，犹药也，善读可以医愚。”行走于世，风浪是调剂，苦难是底 色。 你读过的每一本书籍，最终都会打开你 的格局，开拓你的眼界，平整你人生行走的道路。 ①所以作家毕淑敏说：“书不是棍棒，却会使人铿锵有力：书不是羽毛，却会使人飞翔” ②平凡人的一生，可以选择的东西很少 0 0000000000 ③但其中所有的烦恼和疑惑，在书中都有答案 ④余生，让我们把读书当成一生的修行，用来抚平伤痛，用以修炼自己 ⑤但我们却能通过书籍，在古今智慧与万千良计中，从容的选择如何去与生活相处， 与内耗和解 A.②⑤③④①.1rB.④③⑤①② C.③①②⑤④ D.⑤②①③④ 3.小语在分享会上发表了阅读经典书籍的感言，感言中运用了古诗文名句，请你补充空缺 的诗句。（8分) 成长路止，经典古诗文常给我们启迪与力量。诸葛亮在《诫子书》中以“① ② ”告诚后人，摒除杂念、节俭自律是修身养德的根本：《论语·子罕》则以“譬如为 山， ③，止，吾止也：壁如平地，④一， 进，吾往也”点醒我们，做事贵 Y七年级语文-1-（共6页） 在持之以恒，不可半途而废；也告诉我们，只要心怀目标、主动前行，哪怕起步微小，亦 是可贵进步。萧瑟秋景易引人调怅，刘禹锡西对悲凉秋景之时K却咏出⑤ ⑥”《秋河》《其一)》的毫迈因茶，唤起我们心中的昂扬意气：幕车表行常使不 消沉，陆游处于年返体表之际，仍借“_⑦+一®”《十月四日风雨大作》 (其二)，的壮阁梦境抒发炽热不减的爱国情怀。，，1，兰外少》纸 4小文搜集了青少年阅读的片些资料，想在班级读书会上分享，请你帮他完成任务。（共 8分) ,附州？.（外本处。水林到 、(1)为了解学生的课外阅读情况，学校对全体学生进行了问卷调查，并整理出初中生“阅 读困难的原因”心以及本校学生课外阅读类型'调查问卷的结论图。请为下面两份调查统 计图各写一条结论，并结合你的阅读经验提出两条阅读建议。(4分)少，：：小身白名，了 阅读困难的原因 山加本校学生课外阅谈类型三以六 60% 具大 苍发兰剂50g航出人兰心放上 小：划 小 不会述择 ”:日阴光版两5 进映呗，贝；兰？ 40% 30%大棕架两5，兰去”只器小A曹 沉迷游戏 没有时间 ,美奥。的其急， 20% 缺乏兴越 (《倍 .J% 。的人被·言创%7文学名著 序 时文杂志 武侠小说 卡通漫画 鲜：©立补”同，草：欧性：管（園本校学生课外悯读类型①【三 结论：1s) 禁3掠⑧。祝数：藷欲①.林酥：赣⑥头头：如©，下：(31) 建议： T6) 不半月 是 (2)小文想用组排比句做总结，请你仿照画波浪线的语句帮他牲横线上续写。要求： 语意连贯，句式、修辞出致。（4分)同古①。赫：①：斯典威省 同学们，书籍是黑暗中的明灯，照亮我们前行的道路；，小氣 乎马酥 ((路厨去 (E) 长。其÷ 愿同学们多读书，读好书，读整本的书，让书籍陪你走过漫漫人生路。回” 二、现代文阅读（共27分) 。出高就点人人 中 (一)阅读下文，完成5~8题。（共15分) 母亲的百家碗 罗瑞花 ①姐能把白胖萝下切得细如丝线，哥手里的大圆勺能调理出口果子美味佳肴，我呢， 笨人千苦活一没得说，"烧火洗碗。洗来洗去，我发现母亲家里的碗，品种花色是越来越 多了。 ”八· ②20世纪80年代，父亲在村里开了家代销店，还科学种由，培植杂交水稻种子，我 们家最先成了村里的作万元户”。父亲去县城受表彰回来，从供销社批发了五来饭碗、五来 莱碗和五桌筷子，虽然只是些白底蓝边的粗瓷碗，但在数量和齐整上真是大手笔，白亮亮 蓝圈圈的碗和用一品红煮过的竹筷往果上一摆，邻人美幕不已，细声细气地对我母亲说， 家里千喜事时要借去一用。母亲是最惜物的，邻人要借，母亲觉得有面子，但又担讹碗槁 44 混了、摔破了。 （地日共)·2-义f姓Y Y七年级语文-2-（共6页） ③父亲自然比母亲胸怀开阔，开导说，农家用物十八样，犁耙锄箕，谁家能样样置办 齐整？还不是你办风车我办禾桶，邻里之间相互借用。碗怕搞混，这个好办，给它们做个 记号不就行了？“碗又不是鸡鸭，怎么做记号？”母亲为难地说。父亲笑而不答。 ④晚上，父亲拿回来一个小凿子和锤子，要哥哥双手扶好碗沿，父亲轻轻地在碗底打 点，一点点组成横竖撒捺，、当一个开”字出现在碗底时，母亲高兴起来，全院子都是 “罗计姓， 只有“开”字是属于父亲的。刻上这个字，随便哪家来借都不会弄错了。每次 有人来借碗，母亲总会说，我家的碗都刻了字的。既是提醒别搞错了，也多少带点骄做。 ⑤符里的红白喜事，孩子们自然是最快乐的，一院落的人一起吃饭，是多大的排场啊。 这子们端清板婉到这果瞧瞧那果看看基至在果纶的空隙间玩起了游戏，打攻统成7 常有的迹。主家一般都不会怪罪孩子，”更不可能要孩子父母赔偿，酒席完毕，主家自会主 动赔偿，赔的时候有花色品种相同的当然好，但各家买的碗大都不一样，怎么办呢？乡人 自有多入的办法：打碎饭碗赔莱碗，打碎莱碗赔更大的莱碗，不能亏了好心帮你的人。那 些年，院落里几乎家家借过我家的碗，母亲的莱碗，可以说聚集了整个院落的品种，有刻 “华刃宇的、刻“楚”字的、刻“安”的，还有没刻字的大海碗。年次洗这些落满了岁月 的碗总会想起院落里的那些美好的人和事。止白 十 ·⑥后浃村里的经济条件好起来；家家置办了十桌八桌碗筷，一般的红白喜事都能自 家应付，再不要借我家的碗了，但母亲家里的碗还是在变，因为母亲的孩子一个个长大了， 成家了。J八☆T价1辛并能动 ,·,这王（习 :⑦显眼的是木多只装驴胶补血颗粒的糖瓷碗，那是姐买给母亲的补品，补品吃完，糖 瓷碗被母亲利用上，家庭聚餐时盛鸡盛鱼刚好：喜庆的是几只白底红花的小莱碗，这是哥 哥家里的碗；是过年过节时嫂子给母亲送菜时留下的：小巧的是两只青瓷盖碗，母亲入冬 总会咳嗽，我会用盖碗蒸了冰糖雪梨，冰糖银耳给母亲送来；，方便的是几个塑料饭盒，那 是侄女侄儿们给母亲带饺子、酥饼等留下的…清洗着这些杂色的碗，，感觉岁月静好。 兰，⑧还有可只陶钵，看到它，我会生出时光倒流之感。那是我刚工作那年重阳节，学校 教师会餐，每人一钵子米粉肉。蒸笼揭开，整个校园都香了。老师们都舍不得一个人独享 这份美味，但又不好意思端回去。校长说：“我就不陪大家过节了，我得把米粉肉端回去给 孩子们吃听校长这么一说太家都轻松了，我也喜滋滋地端了米粉肉回来，和母亲一起 吃。母亲现在还会说起，学校蒸笼里蒸的米粉肉最好吃。 ⑨母亲的碗，最不整齐，大大小小，新新旧旧，但每一只碗里，都珍重地盛满了我们 院落我们家的幸福5》头会从人，得的计王管 (文章有删改) 5朱交晶绕写出宁车活的道裤请根据提示，概括母亲家与腕有关的情特。4分) ① ②父亲在买来的碗底上刻上了“开”字，方便邻人借用，也解除了母亲怕把碗搞错的忧虑； ③ ④家里人轮番给母亲送补品和吃食，母亲家里的碗还在变，品种和花色也越来越多；心 6.结合语境，赏析第5自然段划线句的表达效果。(3分) 孩子们端着饭碗，到这桌瞧瞧，那桌看看，甚至在桌凳的空隙间玩起了游戏，打破碗 成了常有的事。 11 7.结合具体内容，说说文章最后一段在文中的作用。4分) 川}从)。人个一过 8:请简要分析你对文章标题“母亲的百家碗”的理解。《4分）人计期文水 (0a)--以：2i Y七年级语文-3.（共6页） (二)阅读下文，完成911题（共12分） 个 老街的修车师傅””县J4 ①清晨的阳光斜斜地服在青石板铺就的老街上，修车铺的铁皮棚子泛着淡淡的锈色 王师傅的身影早已在里面忙碌。他今年六十多岁，背有点驼，双手布满老茧，指缝里总嵌 清洗不净的油污，可那双眼晴却透着一股清亮的劲儿。 ②我认识王师傅是在小学三年级。那天放学，我的自行车链条突然脱落，眼看乌云密 布，眼看就要下雨，我急得直染脚。正在这时，王师傅从铺子里探出头来：“小朋友，过来， 我帮你看看。”他搬来小板凳让我坐下，自己蹲在车旁，麻利地拿起工具。只见他手指翻飞 先把链条理顺再对准齿轮轻轻一抬车蹬链条就乖乖归位了。我掏出钱要给，他却摆 了接手：“举手之劳，不用给钱。”说完，又从柜子里拿出一块抹布，把车座和车把擦得干 干净净。 ③从那以后，我成了修车铺的常客，也浙浙发现王师傅的“怪”。老街里还有另一家修 车铺，老板总把价格抬得高高的，还常常以次充好，可王师傅这里，价格永远是明码标价， 配件也都是正品。有一次，一位阿姨的电动车轮胎破了，王师傅检查后发现是小补丁，换 个内胎要三十元，而补一补只要五元。他如实告知后，阿姨选择了修补。一旁等着修车的 大叔说：“老王，你傻呀，换个内胎能多赚不少呢！”王师傅嘿嘿一笑：“赚钱要对得起良心， 人家赚钱也不容易。”品心回，动生字带共 ④王师傅的手艺是老街里最好的。有一次，一位骑摩托车的小伙子跑了好几家修车铺， 都没能修好故障，最后抱着试试看的心态找到王师傅。王师傅仔细检查后，·发现是发动机 里一个小零件松动了。他趴在地上，半个身子钻进车底，忙活了半个多小时，终于把零件 固定好。小伙子要多付过钱，王师傅坚决不收：“说好多少钱就是多少钱，不能多要。” ⑤去年冬天，寒潮来袭，：气温降到零吓几度。我路过修车铺时，看到王师傅正冒着寒 风给一位老人修车。·老人的三轮车刹车失灵，“王师傅冻得双手通红，却依旧一丝不苟地调 试着。老人过意不去，要请他喝热茶，他婉拒道出“不用麻烦，很快就好。”修好车后，老 人拿出钱，王师傅却只收了成本费，还叮嘱老人《天冷路滑，骑车慢，点。”言，会可 ⑥如今，老街面临拆迁，不少商铺都搬离了可王师傅依旧坚守在原地。有人劝他： “老王，你也搬去新城区吧，那里生意更好。”王师傅摇摇头：“老街的街坊们都熟悉我， 我走了，他们修车就不方便了。”他还说，自已修了一辈子车，不是为了赚大钱，就是喜欢 这份踏实的工作，能帮到别入，心里就高兴 ⑦每次路过修车铺，看到王师傅忙碌的身影，我总会想起《纪念白求恩》里的话。王 师傅没有惊天动地的壮举，却用日复一日的坚守，论释着“毫不利己专门利人”的精神。 他就像一颗螺丝钉：在平凡的岗位上发光发热用自已的羊艺和善良温暖着老街的每二一个 人。 9.请结合文章内容，分析主师傅的人物形象。此享分)“ì了收：间 10.结合语境，根据提示赏析文中的划线句。(4分)·人 (1)只见他手指翻飞，先把链条理顺，再对准齿轮，轻轻四抬车蹬；链条就乖乖归位 了名（从词语运用的角度赏析）(2分)》”，(，州忙，心*（对 油待 —(2)他就像一颗螺丝钉，在平凡的岗位上发光发热，用自己的手艺和善良温暖着老街 的每一个人。（从修辞的角度赏析)(2分川门中立·放，内贝合 11.本文既有记叙又有议论，结合文中内容说说文中皂如何体现这种写法的，有秤宏表达 Y七年级语文-4-（共6页） (顶a共)'-E.文瓣Y 效果。(4分) 衣， 代，补片心出，上身·高不，发林商 三、古诗文阅读（共16分） ·资头 (少)阅读下面两个语段，完成12~15题（共12分） 《【甲】一屠晚归，担中肉尽，.止有制骨。论中两狼，级行去远。居快，投以骨。一狼 得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣；而两狼之并驱如故。 心屠大密，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪共中，：苦蔽成丘。居乃奔倚其下，弛 担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之；目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，'一狼洞其中，意将隧入以攻共后也。身已半入，止露尻 尾。唐自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ,(蒲松龄《狼》】 【乙】猩猩，兽之好酒者也。，大麓之人设以醴尊”，陈之饮器，小大具列焉。织草为 履，勾连相属也，而置之道旁。程猩见，则知其诱之也。已而谓其朋曰：“盍®少尝之？慎 无多饮矣”相与取小器饮，骂而去之，已而取稍大者饮，又骂而去之。如是者四，不胜其 唇吻之甘也，遂大爵而忘其醉。醉则嘻笑，取草履着之。麓人追之；相蹈藉”而就禁， 无一得免焉。其后来者亦然。 夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也。 花 (选自《醒世恒言·贤奕编·警喻》，有删改) 【注释】①麓：山脚下。②醒（1T)尊：醒，甜酒；尊，同“樽”，酒壶。③履：鞋。 ④盍(hé)：何不。⑤唇吻：指的是嘴。⑥爵：酒杯。⑦蹈藉：践踏。⑧就絷(zh):,被 拘囚。 12.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 :狼径去 课内汪移法：太在舍去(《陈太在与友翔行》】 (1) 查阅词典法：①连缀；连接。②古同《嘱”，意为 勾连相属也 嘱附或托付。③（意念）集中于点。（摘自现 (2)(填序号) 代汉语词典》) 则知其诱之也 词语推断法：威逼利诱 (3) 13.翻译下列句子。(2分)1，.分产广 Ts Ti 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 S)意厨文外 (代共6家文不5C 14.下面选项对甲文理解， 表述不恰当的，项是()(3分) 4,第1段是故事的开端，交代了屠户危险的处境，为下文写屠户与狼的交锋做了铺垫。 独朵文章主要是通过动作描写和心理描写来刻画屠户这一人物形象的。 C.文中最能表现屠户勇敢的句子是“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之” 年，：文申写屠户机智地跑到牛介农民院子里的草垛旁边，.从而有机会反杀了两狼。· 15.分别找出能概括甲两文的中心句，过说说两个故事分别告诉了我什么道理。(4分) 盗安申心有头1念年咏亚是迎，沿的商动当头只州出 ,写：现联D吸Y其大生张i弥块然肌 道理学..。闻专黑雾 。8 子 Y七年级语文-5，（共6页) (定的共)··甲Y (二) 阅读下面古诗，完成问题。（共4分）心08 -⑦80K 夜而寄北 张 李商隐☐ 君问归期术有期，巴山夜而涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 16.诗歌开篇以设问点题，“问归期”而“未有期”，包含着诗人 之情，结尾借秋 夜雨景渲染了 的气氛。(2分) 17.请对诗歌最后两句进行赏析。（2分) (C) : 八人「 四、 整本书阅读。分) ' 州妙 18.请从下面小题中任选一题作答。 (1)结合《西游记》和《朝花夕拾》回答下面问题。问《8也一 选段二：但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰怡走进来。地便接着说道， “你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋” 选段三：行者心了他，大咤三声：⑦休走还我马来！”轮着棍，劈头就打。那条龙张 牙舞爪来抓。他两个在洞边前这之场赌斗，果是骁雄，但见那：龙舒利爪，猴举金箍。 ①上面选段中的她和他分别是 。（2分) ②请你在以下《朝花夕拾》篇目中任选其一，结合相关内容，说说鲁迅是如何看待儿 童与自然景物或动物之间的关系的。(3分) a.《狗·猫·鼠》 b.《从百草园到三味书屋》幸的@陈出食音祥会〈 (2)有同学认为，《朝花夕拾》和《西游记》都有着鲜明的·“成长”主题，可以看作是不 同八物的“成长燮”。你赞同他的观点吗？请结会两部名著的具体内容云分别说说你的理由。 (心 兰敦苦，陈周新头同出干头代3。愿图西或当对·小·六总 五、作文(50分)积斗”#。 19.阅读材料，任选一题作文。 絮怕头计业人油进斗袋“忙计三试 ()舞台上演员登场瞬间会有精彩的亮柑，生活中我们也有许多亮相时刻：踏入新班 级时的自我介绍，国旗下的讲话，课前的三分钟演讲)精准备后走上赛场每一次亮 相，都受到别人的关注；每一次亮相，都蕴含着独特的故事与感受。心阳、心 请结合自己的生活经历和切身体会冫以“那一次难忘的亮相”为题写一篇记叙文。 少要求：①表迭意图明确，内容具体充实，②不要套作，不得抄袭：③600字左右；④ 文中回避与你有关的人名、校名、地名。 3内 (②虽然已至隆冬，寒风凛凛，但总会有一些人以一些事让我们心生温暖。也许是陌 生人的些许善意，也许是同学间的被此关怀，也许是家人的互相扶持小小.心 请结合你的经历和体验，以“温暖”为话题，自拟题目，写一篇作文。只， 要求：-①浅达意图明确，内容具体充实：②不要套作，不得抄袭：③600字左站；④ 文中回避与你有关的人名》校名地名。头朴自卧前，分刘议·人包煮章”国 资幸料「米猫点《过吾，立 (④，平吐艾：少业吾回 Y七年级语文：6·（共6页） (项日来)-！文心Y2025一2026学年度上期期末素质测试题七年级语文 参考答案 注意事项： 1.评卷教师阅卷前，请务必认真研读本套试题，先试做一遍。 2.本试卷非选择题部分具有一定的开放性，评卷前，各小题的阅卷组长要积极组织 本组阅卷教师研讨参考答案及评分标准，制订出符合实际的评分细则，统一标准。 3.评卷时，考生的答案只要言之有理且和题意相符均应给分，遵循“给分有理，扣 分有据，宽严适度，始终如一”的评卷原则，保质保量按时完成阅卷任务。 一、积累运用（共22分） 1.（1)xiázhuó（每空1分，共2分） (2)粹妄（每空1分，共2分) 2.C(2分) 3.①静以修身②俭以养德③未成一篑④虽覆一篑⑤晴空一鹤排云上⑥便引 诗情到碧霄⑦夜阑卧听风吹雨⑧铁马冰河入梦来 (每空1分，有错字该空无分，共8分) 4.(1)结论：①本校学生阅读困难的主要原因是没有时间。或影响本校学生阅读 困难的首要原因是没有时间，其次是缺乏兴趣。 ②本校学生的阅读类型中卡通漫画占大多数。或超半数的学生课外阅读类型 是卡通漫画，阅读文学名著的比例最低。（意思对即可，每点1分，共2分） 建议：①合理规划时间，制定阅读计划表： ②广泛阅读各类型的优秀读物。或提高文学名著的阅读比例。 (意思对即可，每点1分，共2分) (2)示例一：书籍是夜空中的歌谣，抚慰我们受伤的心灵：书籍是春日里的 及时雨，滋润我们干涸的心田： 示例二：书籍是寒冬里的暖阳，驱散我们心中的阴霾；书籍是沙漠中的绿洲， 给予我们希望的甘泉。（句子符合答题要求，语言流畅即可，4分） 二、现代文阅读（共27分） (一)5.①父亲买了一批白底蓝边粗瓷碗，邻人羡慕想借，母亲既觉有面子又 担心碗被搞混、摔破。（意思对即可，2分) ③院里几乎家家借过母亲家的碗，碗有损坏就拿自家的碗赔偿，母亲的碗也聚 集了整个院落的品种。（意思对即可，2分） 6.示例一：运用动作描写，通过“端”“瞧瞧”“看看”“玩”等一系列动词， 第1页共5页 生动形象地刻画了孩子们在酒席上活泼好动、天真烂漫的模样。营造出邻里聚餐时 热闹、融洽的氛围。 示例二：为下文做铺垫，“打破碗成了常有的事”既符合孩子的天性，又为下 文写乡人赔偿碗、母亲家的碗品种变多的情节做了铺垫，字里行间洋溢着乡村邻里 间淳朴热闹的生活气息。（手法1分，分析2分，意思对即可，共3分） 7.示例：结构上：照应文章的标题，与开头相呼应，使文章结构更加完整。 内容上：总结全文，不仅写出了母亲的碗“最不整齐，大大小小，新新旧旧”的特 点，而且点出了邻里之间互助互爱的温情以及家庭的亲情和幸福，揭示主旨。 (结构2分，内容2分，意思对即可，共4分) 8.示例：①文章主要回忆了与母亲相关的几件事情，标题概括了文章的主要 内容。 ②本文用“碗”把邻里之间以及家庭之间的往事连缀在一起，“碗”贯串了全 文，是文章的线索。 ③通过写母亲的百家碗，揭示了邻里之间的温情和家庭的温馨幸福，揭示了文 章的主旨。 ④给读者设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。 (答两点3分，答三点4分，共4分) (二)9示例：①善良热心，他免费帮小学时的“我”修好自行车链条，还擦 拭干净车座车把；寒潮天冒着严寒帮老人修三轮车，只收成本费，还叮嘱老人慢行。 ②诚信厚道，不贪私利，他明码标价、使用正品配件，对比其他修车铺抬价、 以次充好的行为，坚持“赚钱要对得起良心”；告知阿姨轮胎可补可换，不刻意推 销高价配件：修好小伙子的摩托车后，拒收额外工钱。 ③技术精湛，他能解决多家修车铺都修不好的摩托车故障，修车时不嫌脏累， 趴在地上钻进车底忙活：调试三轮车刹车时一丝不苟，尽显专业。 ④重情重义，默默奉献，老街面临拆迁，他拒绝搬去生意更好的新城区，只因 放心不下老街的街坊，认为能帮到别人就心里高兴，在平凡的修车岗位上默默奉献。 (答出任意两点，意思对即可，每点2分，共4分。如有其他理解，符合文意， 酌情给分) 10.（1)句中“翻飞”“理顺”“对准”“抬”等一系列动词，准确细致地写 出了王师傅修车动作的娴熟、麻利，突出了他修车手艺的精湛。 第2页共5页 (结合内容分析，意思对即可，2分) (2)运用比喻的修辞手法，将王师傅比作“螺丝钉”，生动形象地写出他身 份的平凡、岗位的普通，赞美了他在普通的岗位上默默坚守、无私奉献的可贵精神。 (手法1分，分析1分，意思对即可，共2分) 11.示例：文章以记叙为主，叙述了王师傅坚守老街修车铺、帮邻里修车等多 件事例，结尾用议论，评价王师傅诠释了“毫不利己专门利人”的精神，点明文章 主旨。 作用：记叙为议论提供事实依据，使议论不空洞。结尾的议论句深化了文章主 旨，点明了王师傅平凡举动背后的精神价值，引发读者的共鸣与思考。 (手法2分，作用2分，意思对即可，共4分) 三、文言文阅读。（16分) (一)12.(1)离开；(2)①；(3)引诱（每空1分，共3分。) 13.另一只狼正在柴草堆中打洞，想要钻过柴草堆从背后对屠户进行攻击。 （正确翻译“洞”“意”“后”等关键词语，语意通顺即可，2分) 14.D(3分) 15.中心句：甲文：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 乙文：夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也。 道理：甲文：人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物，像狼一样的恶 势力终将自取灭亡。（如有其他理解，符合文意亦可） 乙文：人不可贪得无厌，即便能识破诱惑的圈套，若经不住利益的引诱、放纵 自身的贪欲，最终仍会陷入困境，招致祸患。 （中心句2分，道理2分，意思对即可，共4分) (二)16.苦涩无奈孤独凄凉 17.示例一：运用想象和衬托。想象来日重逢的欢喜，反衬出今夜的孤寂。 示例二：虚实结合，虚写来日团聚后在西窗下秉烛长谈的情景，实写巴山夜雨， 时空交错，突出思念的愁苦之深，表达了诗人强烈的思归之情。 示例三：把眼前的凄苦想象成未来团聚的欢乐，道出当时的情感变化，抒发了 诗人羁旅他乡时对妻子的思念之情。（意思对即可，2分） 四、整本书阅读(5分) 18.（1)①衍太太、白龙马（每空1分，共2分) 第3页共5页 ②示例一：鲁迅在《狗•猫·鼠》中追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最 终却惨遭杀害的往事，以儿童视角表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨，更隐 含着对于自然、动物平等共生的观念： 示例二：鲁迅在《从百草园到三味书屋》中将景物的形态、情调、声音通过联 想组合起来，将本是荒园的百草园描绘成奇趣无穷的儿童乐园，蝉的“长吟”，油 蛉的“低唱”，蟋蟀的“弹琴”，这些昆虫语言带给童年鲁迅美好的生命体验、开拓 的视野和丰富的想象。（结合文章内容，表达意思完整即可，3分） (2)示例：赞同。《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，通过回忆童年和少年时代的 生活，展现了作者通过学习、生活和思想上的逐步成长，包含如对师长的尊敬、对 世道的不公的认识等，反映了一种精神层面的成长。 《西游记》则可以看作是一部修行与成长的历程。唐僧师徒四人西天取经的路 途中经历九九八十一难，每个人都在不断战胜自我，逐渐成熟和完善，他们的成长 不仅体现在法术技能的进步，更体现在心性的提升和人格的完善。因此，两部作品 都表达了鲜明的“成长”主题。（观点明确，意思对即可，5分） 五、作文(50分) 参照河南中招记叙文评分标准 等 等(25~21 二等(20~16 三等(15~11 四等(10~6 五等(5~0 次 分) 分) 分) 分) 分) ①基本符合题 ①符合题意， 意，表达意图 主题 ①符合题意，表 ①内容与题 表达意图明 基 与 达意图较明确， ①偏离题意， 目无关：②抄 确，内容具体 本明确，内容 内容 内容较具体充 表达意图不明 袭比例80% 要 充实；②有真 不 25 实：②有一些思 确，内容空洞； 以上；③随意 求 情实感，能表 够充实；②缺 分 考和体悟，不虚 少情感体验和 ②价值观不够 拼凑，不知所 达自己的思考 假：③价值观正 正确 云：④价值观 和体悟；③价 确 思考体悟；③ 不正确 值观正确 价值观基本正 确 等 一等(20~17 二等(16~13 三等(12~9 五等（40 四等(8~5分) 次 分) 分) 分) 分) 结构 ①叙事完整， ①叙事较完整， ①结构非常 与表 ①叙事基本完 重点突出：② 重点较突出；② ①叙事不完 混乱或字数 达20 要 整，能注意详 半 描写具体，语 有一些具体描 整，主次不分： 不足100：② 分 言准确、简明、 写，语言准确、 略；②语句基 ②语句不通顺 病句多，词不 本通顺 流畅、生动 通顺 达意 书写 等 五等(1~0 等(5分) 及标 次 二等(4分) 三等(3分) 四等(2分) 分) 第4页共5页 点5 ①书写规范，卷 ①书写较潦 分 ①书写规范， 面较整洁：②标 ①书写潦草， ①书写非常 要 草，字迹能辨 求 卷面整洁；② 卷面脏乱；② 潦草：②不会 点使用基本正 标点使用正确 认：②标点使 标点使用随意 使用标点 确 用有一些错误 说明：1.坚持三人独立评卷。 2.作文满分的比例掌握在5%左右。 3.以下四项有一项突出者，可酌情加1~4分，加到满分50分为止。 (1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。(2)立意新颖、深刻。 (3)构思巧妙。(4)有文采。 4.没写题目扣2分。 第5页共5页