第八单元学业质量评价（广东卷）-【学海乐园】2024-2025学年五年级下册语文同步备课（统编版）

第七单元学业质量评价 一、纵横簇拥辽阔笼罩沉睡 二、1.因为所以2.不管都3.不仅还 4.不但还 三、C 四、1.膘肥体壮2.悠然自得3.极目远跳 4.不由自主 五、1.④2.①3.③4.② 六、1.示例：小牛眯着眼睛，悠闲地品尝着 鲜草。 2.小船是风景。 3.示例：胡夫金字塔大约有50层楼那 么高。 4.示例：清晨的第一缕阳光悄悄探进校园， 给校园披上了一层薄薄的金纱。偶尔几声 清脆的鸟鸣划破宁静，为这静谧的早晨增 添了几分生机与活力。同学们都在教室里 读书，朗朗的读书声传遍了整个校园。 5.示例：走进乡村，仿佛置身于一片绿色的 海洋。远处，连绵起伏的山峦被茂密的绿 树覆盖，层层叠叠，宛如一幅浓墨重彩的水 墨画。山脚下，一片片翠绿的稻田随风起 伏，仿佛是大地母亲最柔软的绿色绸缎。 七、1.乡村四月闲人少才了蚕桑又插田绿 遍山原白满川子规声里雨如烟喜爱 劳动人民 2.第一个框：纵横交错又窄又深，两头翘 起人动艇动，人歇艇歇第二个框：水之 国，花之国，牧场之国悠闲和谐宁静 安详 八、示例：我想给她介绍自然博物馆。大纲： 下册 18 ①介绍自然博物馆的名称、特点、建成原 因。②介绍自然博物馆陈列的重点物品。 ③说明参观自然博物馆会有哪些收获。 九、（一）1.傍晚夜晚 2.动态静态静态动态 3.以动衬静。作者通过描写“偶尔传来汽 笛声”和“满载着一罐一罐牛奶的汽车、火 车，不停地开往城市”来突出荷兰牧场傍晚 时的寂静。 4.D （二)略。 难题答案 第八单元学业质量评价 一、yichǔhui zeng 二、梁国家禽聪慧搔痒拧螺丝纽扣 渺小相貌拇指附庸 三、情自心欲来去尽脑本 经不声 1.绞尽脑汁2.一本正经情不自禁 四、1.因为所以2.虽然但是 3.如果就4.因为所以 五、B 六、C 七、1.示例：幸亏我们提前出发了，不然肯定 迟到。 2.大拇指在五指中，形状实在算不上美。 3.示例：人难道不是由简单生命进化来 的吗？ 4.示例一：游子回到家乡在外漂泊多年， 他终于回家了，就像大海上的孤舟终于回 到了宁静的港湾，他的心里觉得十分踏实、 9 参考答案GD 放松。示例二：云朵在天空飘荡一团 团洁白的云朵在天空中飘荡，就像一群雪 白的绵羊在缓缓前行。 八、小人长戚戚小人喻于利恻隐之心多 行不义必自毙人有耻则能有所不为 九、示例：乡绅的儿子一窍不通 十、（一）1.(1)孔君平指着（杨梅）给杨氏子看， 说：“这是你家的水果。”(2)杨氏子应声 回答说：“（我）从没听说过孔雀是先生您家 的鸟。” 2.(1)/(2)/(3)×(4)/ (二)略。 难题答案 期末学业质量评价 一、1.眷恋享受肃然起敬随意辽阔 疾驰远跳簇拥策划 2.cheng e yin qing 3.A 二、挠算拳吭尊更禁战 1.神机妙算2.抓耳挠腮 三、1.C2.C3.A4.C 四、示例：1.像霜打的茄子一样，垂头丧气，坐 在那里一动不动 语文 190 2.一团团火苗 3.人类建筑史上的奇迹人类智慧的结晶 人类无与伦比的骄傲 4.随着一声长鸣，火车进站了。安静的站 台顿时热闹起来，返乡的游子和旅客拉着 行李箱，有的搀扶着老人，有的牵着孩子， 从各节车厢涌向站台。 五、1.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜此 是君家果未闻孔雀是夫子家禽 2.三万里河东入海五千仞岳上摩天青 海长云暗雪山孤城遥望玉门关 3.坦荡荡长戚戚则能有所不为 六、（一）1.勾biè 2.手疾眼快膀大腰粗，一身牛劲儿 3.动作神态沉稳冷静 4.③①② 5.示例：他像一头猎豹似的在跑道上飞奔， 眼神专注而坚定，仿佛每一寸肌肉都在为 冲刺燃烧。汗水从他的额头滑落，但他毫 不在意，只是咬紧牙关，保持着均匀的 呼吸。 (二)略。 难题答案 五年级RJ版LGD语文·五年级RJ版（下册） GD 质量评价 第八单元学业质量评价 ABOD (建议用时：90分钟 合计：100☆) 班级： 姓名： 一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4☆) 造诣(yi zhi) 养尊处优(chǔchù) 秽物(sui hui) 爱憎(zeng zèng) 二、看拼音，写词语。（10☆) liang guo jia gin cong hui sao yang ning luo sT ( ) ( ) ( ( ) niukòu miǎo xiao xiàng mao mǔzhi f位yong ) ) ( ) ( ) 三、揭阳普宁把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。(9☆) ( )不( )禁 随( )所( ) 翻( )覆( ) 绞( )( )汁 一( )正( 默( )作( 1.乐乐( ),也没有想出这道题的正确解法。 2.看着弟弟( )地板着脸，大家都( )地笑了。 四、选择关联词填空。（4☆) 》虽然…但是… 因为…所以…如果……就…… 1.中指( )永远不受外物冲撞，( )曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。 2.食指的工作( )不如大拇指吃力，( )比大拇指复杂。 3.( )遇到工作，中指( )退在一旁，让大拇指和食指去出力。 4.中指( )身体最长，( )取物时往往最先碰到物。 五、下列词语搭配有误的一项是 )(2☆) A.揿电铃拧螺丝 体态秀丽 B.扳算盘打枪机 相貌堂皇 C.解纽扣戴戒指构造简单 D.蘸药末抹鼻涕涨得通红 六、梅州丰顺下列朗读节奏划分不正确的一项是 )(2☆) A.儿/应声/答曰 B.未闻/孔雀/是夫子家禽 C.孔指/以示/儿曰 D.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛 七、按要求写句子。(9☆) 1.幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房 顶！（用加点词语写句子，2☆） 167 2.大拇指在五指中，形势实在算不上美。（修改病句，2☆） 3.人是由简单生命进化来的。（改为反问句，2☆） 4.清远英德这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 (从下面的情景中任选一个，照样子写一写，3☆) 游子回到家乡 云朵在天空飘荡 八、清远英德名言警句伴我成长。(7☆) 《论语》中“君子坦荡荡， ”“君子喻于义， ”告诉了我 们君子的为人之道；《孟子》中“ ,仁之端也”告诉了我们同情之心是仁的萌芽； 《左传》中“ ”告诫我们不义之事做多了，一定会自受其害；《朱 子语类》中“ ”告诫我们要有羞耻之心，不该做的事情不 能做。 九、口语交际。(3☆) 越越和大家分享了他读到的名人趣事： 蒲松龄是清代杰出的文学家，曾给乡绅的儿子当老师。可是这个学生一句也听不进去，而乡 绅又不愿听别人说他儿子不好。蒲松龄教了没多久就请辞，乡绅问他儿子的情况，蒲松龄说：“你 儿子七窍通了六窍。” 蒲松龄的回答多么风趣。蒲松龄其实想说的是： 十、快乐阅读。(20☆) (一)杨氏之子(8☆) 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示 儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” (选自《世说新语·言语》) 1.用现代汉语解释下列句子的意思。(4☆) (1)孔指以示儿曰：“此是君家果。” (2)儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 2.杨氏之子年纪虽小，回答问题却很巧妙。请在分析正确的句子后面的括号里打“、√”，错误的打 “X”。(4☆) (1)杨氏之子同样利用姓氏做文章，机智而不失幽默。 168 (2)杨氏之子没有直接应对或反驳，作为晚辈，显得有礼貌。 () (3)委婉作答来否定“此是君家果”，说明杨氏之子没有底气。 (4)杨氏之子用“未闻”这样的否定句式让孔君平无言以对。 () (二)(12☆) 梅州兴宁 白猫清心寡欲，却极亲近人。家里每逢来客，它就蹲在人家脚下抱着鞋子抬头凝望，满脸求 摸的神情。若客人伸手去摸，它立马就势一跃，直接跳到人家怀里。接下来，蹭脑袋、拱臂弯，非 要客人环起双臂左右搂它才能安静下来。 它还喜欢待在我妈头顶上，一逮着机会就爬上去卧得稳稳当当，活像个帽子。那时我妈在阿 克哈拉开杂货店，她天天就这样顶一只猫跟顾客讨价还价，在当地传为奇谈。 后来渐渐大些了，头顶坐不稳当了，它改蹲肩膀上，监控探头一样四面环顾店内情景。总之， 它总得比我妈高点才安心。 对于商店的生意，它比谁都操心。一来顾客，它寸步不离，走哪儿跟哪儿，喵叫连天。它的话 翻译过来就是：“走过路过，不要错过…三块钱，你买不了吃亏，三块钱，你买不了上当…”我 妈数钱的时候，它就在旁边紧紧盯着，俨然不放心账房先生的老东家。我妈卖火腿肠的时候，它 尤其愤怒。这么大的事也不跟它商量！ 每逢我出远门归来，它就一股脑扑到我身上扒行李、咬鞋带，前前后后，三百六十度无死角地 亲热缠绕。若是猫也有高血压，早就亢奋成脑出血了。好音乐能绕梁三日不绝，好猫能绕你半天 不歇。我顿时发现自己活在世上竟如此重要，又很惭愧：这样的一个自己到底有什么好的呢？ 到了夜里，熄灯睡觉了。这位仍不肯离开我的床前，安静蹲坐，目不转睛盯着黑暗中的我，仿 佛害怕我再度离去。 哎哟，一提到我的白猫，就刹不住笔头了。当父母的都觉得自己孩子最好，养猫狗的都觉得 自己猫狗最乖。我也未能免俗…。 1.文中哪些事例可以体现出白猫对“我们”有着令人惊讶又幸福的信任与依恋？(6☆) 对“我们”的 信任与依恋 2.文中画“”的句子运用了 的修辞手法，“喜欢”“一逮着机会”写出了 ,“帽子”写出了 ,语言生动、风趣。(3☆) 3.文中画“”的句子风趣地写出了白猫的内心活动。请照样子，展开想象，补写白猫的心理活 动。(3☆) 后来渐渐大些了，头顶坐不稳当了，它改蹲肩膀上，监控探头一样四面环顾店内情景，仿佛 在说：“ 169 十一、写作。(30☆) 的8 7 漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考。你能读懂右侧这幅漫画 摇掉的 的含义吗？请自拟题目，写一写你从中获得的启示。要求：条理清晰，内容具 体、完整，语句通顺、连贯，不少于400字。 400 170