第五单元学业质量评价（广东卷）-【学海乐园】2024-2025学年五年级下册语文同步备课（统编版）

语文·五年级RJ版（下册） GD 质量评价 第五单元学业质量评价 ABOD （建议用时：90分钟 合计：100☆) 班级： 姓名： 一、阳江阳西看拼音，写词语。(8☆) 1.曹小三怕师傅nan kan( ),有心zhēyǎn( ),谜底揭开后，他y6 u zhong( 地敬佩师傅。 2.贴满小广告的墙壁被志愿者fěnshuā( )一新，院内车辆停放有序，zhǎnxin( )的 垃圾桶已“上岗”…创建文明城市让老旧小区大变样。 3.小嘎子和小胖墩儿比赛shuāijiāo( ),不一会儿，小嘎子就被小胖墩儿看出了pòzhàn ( )jian bang( )被小胖墩儿紧紧抓住，动弹不得。 二、选词填空。（3☆) 果然居然 忽然 1.每一面墙刷完，他搜索一遍，( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。 2.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，( )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。 3.( ),小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 三、先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。(12☆) ①天衣()( ②精神()( ) ③半( )半( ④膀( )()粗 ⑤仰( )( )天 ⑥手( )眼( 1.上面的词语中，与“无精打采”互为反义词的是 ,含有近义词的是 (填 序号，2☆) 2.上面的词语中，描写人物外貌的是 (填序号)。我还能写一个这样的词语： 。(2☆) 3.选词填空：2022年女足亚洲杯决赛上，中国的铿锵玫瑰们个个 ,信心满满。比赛时， 她们配合得 ,最后以3：2的成绩战胜了韩国队，获得了冠军。（填序号，2☆） 四、将下列表示“看”的字词填在合适的句子中。(3☆) 扫一眼打量瞟搜索 1.趁他修包时我仔细( )着他，一张饱经沧桑的脸、一双布满血丝的眼睛、一双长满老茧 的手。 2.曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细( )刷子李的全身 3.当他向那张钞票( )了一眼后，他脸上的笑容马上就凝滞了，变得毫无光彩。 五、湛江遂溪给下列句子选择恰当的描写方法。(5☆)】 A.心理描写B.语言描写C.外貌描写 D.动作描写 E.神态描写 1.沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。” 155 2.毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 3.小胖墩儿塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 4.他腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。 5.曹小三心想：完了，师傅露馅儿了。 六、按要求完成句子练习。（10☆) 1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句，3☆） 2.小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去。（用同样的修辞手 法写句子，3☆) 3.可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（照样子，用 一组连续的动词写句子，4☆) 七、揭阳榕城区根据课文内容填空。(7☆) 表现人物特点的方法有很多。《人物描写一组》中，《摔跤》主要通过对小嘎子和小胖墩儿摔 跤时的 进行具体描写，表现出小嘎子 的特点；《他像一棵挺脱的树》侧 重于对 的 描写，表现出人物的 和精气神十足；《两茎灯 草》主要通过对严监生的 描写，把他 的特点刻画得入木三分。 八、快乐阅读。（22☆)】 (-)(9☆) 当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竞然瞧见刷子李裤子上出现一个白 点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山 般的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。 说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白，点又出现，奇了！ 他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透 出来，看上去就跟粉浆落上去的白，点一模一样！ 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！” 1.“露馅儿”在文中指 (2☆) 2.选文中，曹小三先看到师傅裤子上有一个白点，心里想的是 ;后来发现白点其实是 (2☆) 3.选文对曹小三进行了大量的描写，主要是为了 )(2☆) A.使故事内容更丰富。 B.从侧面衬托出刷子李技艺的高超。 C.突出曹小三的好学。 D.利用曹小三的心理活动，推动故事情节的发展。 156 4.最后，刷子李为什么对曹小三说“好好学本事吧”？联系全文进行分析。(3☆) （二)真实的善良(13分) 汕尾海丰 有一段时期，我因医牙，每日傍晚从北影后门行至前门，上过街天桥，到对面教育印刷厂的牙 科诊所去。 在天桥上，我几乎每次都看见个双腿残疾的盲老头儿，坐在那儿伸手乞讨。其中有三次，我 看见一个老婆婆，在给那老头儿钱。照例是10元钱和一塑料袋儿包子。 有一天风大，老婆婆刚掏出的10元钱被刮到了一个小伙子脚旁。他捡起来，明知是谁的钱， 却若无其事地往自己兜里一揣，扬长而去。所有在场的人，都从天桥上盯着他的背影看。我想他 一定能意识到这一点，所以没勇气回头朝天桥上的人们望。 老头儿问老婆婆：“好人，你想给我的钱，被风刮跑了吧？那也算给我了！我心受了！”老婆婆 说：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给…”我认识那老婆婆。她从早到晚在离天桥 不远的地方卖茶叶蛋。我想她一天挣不了几个10元钱的。 于是，几乎每个驻足看着的人，都默默掏出自己的钱包。 那一天，我没去牙科诊所，因为我也把钱给了那个老头儿。 1.给第1自然段加点字“诊”，按查字典的要求填空。（2☆) “诊”字用音序查字法应先查大写字母 ,读音是 ;用部首查字法应 先查部首 ,再查 画。 2.“他捡起来，明知是谁的钱，却若无其事地往自己兜里一揣，扬长而去。”句子中的“若无其事”表 现了小伙子()的特点。(2☆) A.镇定、从容 B.平静、淡然 C.后悔、无奈 D.自私、冷漠 3.老婆婆的钱明明被一个小伙子捡走了，可她为什么说“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来 了”呢？（2☆) 4.读文中画“”的句子，下列对这句话理解正确的一项是 )(2☆) A.人们从小伙子和老婆婆的行为对比中，感受到了老婆婆的善良，并被她感动。 B.人们开始认为老婆婆是在作秀，后来觉得老婆婆是真心帮助盲老头儿。 C.小伙子的行为激发了人们助人为乐的积极性。 5.当“我”把钱给那个盲老头儿时，“我”心里可能会怎样想？(2☆) 6.读了短文之后，你想对那个把钱捡走的小伙子说：“ ”(3☆) 九、清远英德写作。(30☆)】 你身边一定不会缺少“有意思”的老师或同学吧？比如他“爱唠叨“犯迷糊”“讲课慷慨激昂”…请 157 围绕他的“有意思”写一写。 要求：(1)以《的他》为题。(2)试着运用动作描写、神态描写、语言描写等，通过一两 件事把人物的特点写生动。(3)注意语句通顺，书写正确，不少于400字。 100 200 158第五单元学业质量评价 一、1.难堪遮掩由衷2.粉刷崭新 3.摔跤破绽肩膀 二、1.居然2.果然3.忽然 三、①无缝②抖擞③信疑④大 腰⑤面朝⑥疾快 1.②⑥2.④示例：眉清日秀 3.②① 四、1.打量2.搜索3.膘 五、1.B2.E3.D4.C5.A 六、1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷 往上一举，谁都不能一滴不掉。 2.示例：天上挂着小船似的月牙。 3.示例：女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过 去，搂着她的脖子，亲了一口，然后甜甜地 笑了起来。 七、动作机灵祥子外貌健壮动作 吝啬 八、（一）1.曹小三在刷子李的裤子上看见一个 黄豆大小的白点 2.师傅没有传说中的那么厉害，他的本领 是假的裤子上的一个洞，透出了里面的 白衬裤 3.B 4.示例：因为刷子李想劝诫曹小三，世界上 很多看似不可能做到的事，通过不断努力 是可以做到的，希望曹小三能勤学苦练，真 正学好本事。 (二)略。 难题答案 语文 18 第六单元学业质量评价 一、提示：根据题目要求，正确、端正抄写即可。 二、矛盾瞄摩拳擦掌勾挑逗赢 放肆 三、胸声战欲 1.示例：(1)目瞪口呆大惊失色(2)井 井有条洋洋得意 2.(1)胸有成竹(2)跃跃欲试 四、示例：1.即使也2.不但还3.因而 五、1.C2.C 六、1.语言描写2.神态描写3.动作描写 4.心理描写 七、1.孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田 忌在赛马时取胜。 2.示例：圆圆的柿子就像一个个小太阳挂 在枝头。 3.示例：哥哥是家里的开心果，只要他在 家，家里就笑声不断。 4.有了孙膑的计策，田忌不可能会输。 八、1.×2./3.× 九、（一）1.yùf0 2.C 3.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世 而立。 4.B 5.示例：楚人的脸立刻变得通红，额头上也 冒出了汗珠，他张口结舌，不知道怎么回答 这个问题，窘迫极了。 (二)略。 难题答案 8 五年级RJ版目GD