第2课 网络生活新空间-【练客中考】2026年安徽新中考道德与法治课堂精讲本

第二课 网络生活新空间 一、网络改变世界 关键词：网络是把双刃剑、网络骗术、网络谣言 ★1.网络对社会生活的影响。 勾变式设问如何论证“网络是把双刃剑”这一观点？ (1)积极影响：①网络丰富日常生活：②网络推动社会进步。(P10、 P12) (2)消极影响：①网络上存在一些虚假的、不良的、歪曲事实的、误导 年 大众的信息，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；实施网络诈骗，侵 上 害他人利益；发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影 响。（媒体网络中常见的不良信息课标·课程内容要求）②沉迷于网络，影 响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯，如信息泄露、手机窃 第 听、窥密偷拍，会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不 单 安。(P15~16) 2.网络丰富日常生活的表现。(P10~12) 走 勾变式设问互联网给我们的生活带来了哪些便利？ 社 (1)让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 生 (2)打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 (3)让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 3.网络推动社会进步的表现。(P12~13) 网络为经互联网成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；互 济发展注联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创 入新的 造了新业态（情境用知识：互联网助力乡村振兴，流量成 活力 了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”) 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加 网络促进 便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的 民主政治 知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用（情境 的进步 用知识：某地依托“网络问政”平台，鼓励群众在网上提 出建议、反映诉求) 互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内 网络为文 容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进 化传播和 了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了 科技创新 各种创新资源的汇聚、融合与共享（情境用知识：在历 搭建新 史文化街区，运用实景三维技术打造数字孪生信息平 平台 台，公众可享受“可观、可感”的线上文旅体验)》 64 安徽道德与法治课堂精讲本 ◆考点精析栏 +网辂信惠鱼龙混奈，要坚决不 用/远离网络生活，避免个人 信息泄露的说法物是错误的 知识点拨 网上购买物品属于网络 丰富日常生活；“互联网与传 统行业融合，创造了新业态， 提升了经济水平”等属于网络 推动社会进步。 网路增加/扩大公民权利、网 络减出/缩小公民义务的表述 帕是错误的 4.常见的网络骗术及预防方法。 (1)方法与技能常见的网络骗术：①自称公检法要求汇款的；②让 你汇款到“安全账户”的；③通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱 的；④通知“家属”出事要先汇款的；⑤在电话中索要个人和银行卡 信息及短信验证码的；⑥让你开通网上银行接受检查的；⑦陌生网 站要求登记银行卡信息的等。(P15) (2)预防方法：①提高辨析网络信息的能力，不随意点击陌生网址； ②避免轻信和盲从不明信息，应多方求证；③不泄露个人信息，增强 自我保护意识；④关注国家反诈平台，加强防范电信网络诈骗知识 学习；⑤发现可疑情况，及时向公安机关举报等。 5.探究与分享网络谣言的危害、辨别和防范措施。（P14、P18)〉 (1)危害：①侵犯公民的合法权益；②破坏互联网的形象和公信力， 影响互联网健康发展；③危害公共安全，扰乱社会秩序，败坏社会风 气，影响社会和谐稳定等。 (2)方法与技能辨别：①注意信息出处；②关注官方信息；③对信 息进行多方验证；④辨识信息内容；⑤向他人求助。 (3)防范措施：①提高明辨是非的能力，学会辨别网络谣言；②遵守 网络生活的基本准则，做到不造谣、不信谣、不传谣；③积极揭露和 举报网络谣言，维护健康文明的网络环境等。 二、合理利用网络(5年3考) 关键词：合理利用网络、文明上网 ★1.怎样合理利用网络？（P17~20)[2024.15(2)] 幻变式设问怎样过健康的网络生阔/文明上网？ (1)理性参与网络生活：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新 知、促进沟通、完善自我；②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的 信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不 可沉溺于网络，要学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，让谣言止 于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④恪守道德、遵守法 律（网络生活的基本准则）。（2023.7④)》 (2)传播网络正能量：①充分利用网络平台为社会发展建言献策，为 决策科学化、民主化贡献力量；②践行社会主义核心价值观，不断提 高媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋 律。(2022.3③) ◆考点精析栏 情境用知识 材料一：2025年6月28日，肥 西县首届“‘西’有好物 ‘e' 路领播”电商直播大赛在山南 镇圆满落幕。来自三河镇、花 岗镇等7个乡镇组成11支主播 采意点1：带动相关产业发 展，创造就业机会 团队同台竞技，以直播为媒 介，将肥西优质农产品推向全 八年级上册 国，最终创下2小时在线观看 人数超20万、成交金额超15万元 采意点2：阙络丰富日常生活 的表规 第一单元 的亮眼成绩，为乡村振兴注入 强劲“云动力”。 采意点3：网格为经济发展灌 入新的活力 材料二：红薯粉条里没红薯、香 走进社会生活 港“知名”月饼产自广东… 2024年直播带货投诉举报量达 40.2万件，同比增长19.3%，持 续存在产品质量参差不齐、虚假 宣传、退换货难等问题。 采意点4：网络对社会生活的 消极影响、直播带货行业存 在盟管漏洞 结合材料，联系所学知识，分 析网络直播的“利”与“弊”。 利：①带动相关产业发 展，创造就业机会；②网络直 播丰富了消费者的购物方式， 方便消费者购买商品；③网络 直播为商品销售提供了新渠 道，促进了经济发展等。 弊：①网络直播存在虚假 宣传等问题，损害消费者权 益；②直播带货行业存在监管 漏洞等。 第一单元 走进社会生活 65 2.©课标拓展网络生活中应如何保护未成年人隐私等合法权益？ ◆考点精析栏的 (1)国家：①完善保护未成年人隐私等合法权益的相关法律法规； 情境用知识 某中学的贴吧内，一个网 ②净化网络环境，依法打击侵犯未成年人隐私等合法权益的行为。 名叫“天龙”的学生，发布了大 (2)网络平台：①完善对未成年人隐私等合法权益的保护机制；②营 量小林同学的照片，其中有的 照片明显丑化小林。照片发 造安全的网络环境，禁止暴力等不良内容。 布后，引发了一些嘲笑小林的 (3)未成年人自身：①不将个人信息随意在网络上发布；②提高网络 跟帖。小林发现后，立刻报 警，警方很快根据P地址锁定 媒介素养，增强辨析网络信息的能力；③合法权益被侵犯后及时向 了“天龙”为小林的同学张某， 有关部门举报。 警察责令张某删除所有照片， 并向小林道歉。 3.@开放类设问[网络公益行动]你还知道哪些网络公益行动？ 谈 采意点：自由的真谛、合理 册 谈你的感受。（P20) 利用网络、法不可违 张某应该从本案中获得哪些 第 (1)网络公益行动：“网上义卖”活动、“蚂蚁森林”“水滴筹”“网上 教训？ 公益读书”活动等。 设间美型：可转化为启示/警 薨 示类 (2)感受：网络公益行动的开展，使我感受到了网络的强大力量。通 ①网络不是法外之地，无 过这些网络公益行动，弘扬了社会正能量，对营造积极健康的网络 法治不自由；②参与网络生活 要恪守道德、遵守法律；③合 社 公共空间具有促进作用。在日常生活中，我们应正确使用网络，积 理利用网络，传播网络正能 极在网络上传播正能量。 量；④法不可违，违法行为必 活 须承担相应的法律责任等。 知识整合 信息传递和交流方便迅捷做到 丰富日 促进了人际交往 慎重结交网友（七上第五课，见本书P13) 常生活 生活便利和丰富多彩 为经济发展注入新的活力推动经济高质量发展（九上第一课，见本书P149) 推动社 会进步 促进民主政治的进步丰宣公民行使民主权利的方式（九上第三误，见本书P167) 理发挥积 利极作用 为文化传播和科技 推动文化创造性转化、创新性发展（九上第五课，见本书P180) 创新搭建新平台 促进 用克服消 科技创新（九上第二课，见本书P155)》 网极影响 坚持全面依法治国 打击违法与犯罪（八上第五课，见本书P75) 国家 (九上第四课，见本书P169)落实网络保护（七下第预防青少年沉 十课，见本书P57) 迷网络 恪守做到 学会信息 道德 文明有礼、尊重他人、诚实守信（八上第四课，见本书P70) 节食 正确 法治与自由 虚假的、不 遵守认识（八下第七课，见本书P139)遇到善用应对 良的信息 法律 争做 守法公民 侵害时法律 侵犯个 人隐私 保护隐私权（八 ,下第三课，见 (八上第五课，见本书P75) 的行为 本书P113) 66 安徽道德与法治课堂精讲本 真题拓展 明趋势 命题点1]亲社会行为 ②企业采用新技术，不断提高网速 1.⊙全国视野(2025扬州)某社区举办“基层 ③行政机关依法行政，加强监督和管理 治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃 ④网络参与者恪守道德、遵守法律 A.①②③ B.①②④ 圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活 C.①③④ D.②③④ 动可以引导青少年 ①主动亲近社会 ②践行劳动精神 4.[2024安徽15(2)，6分]【守护个人信息提高 ③参与政治协商 ④描绘法治蓝图 网络素养】阅读材料，完成下列要求。 年 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 大数据时代，信息技术的快速发展给人 们生活带来便利的同时，也出现了非法收集、 册 命题点2合理利用网络 滥用、泄露、买卖个人信息等问题，涉及到人 2.(2022安徽3)2022年，我国开展“清朗”系列 脸识别信息、网络账号及密码、购物记录等。 第 专项行动，具体包括打击网络谣言，打击网络 我国刑法特别规定了侵犯公民个人信息罪， 单 直播、短视频领域乱象，暑期未成年人网络环 为保护公民个人信息提供了有力的法律武 境整治等重点任务。开展“清朗”行动能有效 器。2024年1月1日起施行的《未成年人网 走 络保护条例》也把保护未成年人的个人信息 社 ①扩大公民表达权 列为主要内容之一。 生 ②保护青少年健康成长 《未成年人网络保护条例》同时要求提高未成 ③弘扬网络正能量 年人网络素养。对此，青少年应该怎么做？ ④提高文化传播的速度 (6分) A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 3.（2023安徽7)近年来，各类“吃播”节目备受 社会关注。有些另类“吃播”行为，浪费粮食、 糟蹋食物，与厉行节约、反对浪费的社会氛围 格格不入。让“吃播”节目具有正能量，需要 ①网络平台加强对直播内容的审核 温馨提示请完成《课后提升练》P14~15习题 第一单元走进社会生活 67参考答案 课堂精讲本 第一部分 教材知识梳理 七年级（上册） (2)“变”：在不同历史时期，承担了不同的责任。 (2分)“不变”：坚持国家利益至上，为了国家利益， 第一单元成长的节拍 不惜放弃个人利益。(2分) 1.A 第四单元生命的思考 2.（1)①确立远大志向，明确读书日标，培养读书兴 趣；②树立终身学习的理念；③把读书与生活、学 1.A2.A3.D 习、工作相统一。（每点2分，答出两点即可) 4.(1)爱护身体。(2分) 课 (2)推荐：《论语》。(2分) (2)①学生睡眠不足，影响健康。(1分)②作业负 推荐理由：这是一部儒家伦理思想的集大成之作。 担重，参加的课外辅导多，不能正确处理学习和游 精讲 读者可透过经典，穿越时空向古圣先贤请益道德。 戏的关系。(3分，每点1分)③家长和学生要合理 (2分) 安排作息时间，学校要加强作业统筹管理，政府要 3.①学会学习，享受学习快乐；(2分)②理性表达，合 加大监管力度等。（每点2分，答出一，点即可） 理调节情绪；(2分)③战胜困难，磨砺坚强意志； 5.(1)示例：任务内容：规律作息。任务要求：①早睡 (2分)④激发潜能，做更好的自己。(2分)（其它 早起，不熬夜；②每天在相对固定的时间入睡和起 合理表述，亦可酌情给分) 床。(4分，还可从调适心理、积极劳动等角度进行 4.B 设计，任务要求须与任务内容相一致) 第二单元友谊的天空 (2)问题一的解决建议：①磨砺意志，增强自控力， 拒绝美食的诱惑；②请家人监督和提醒自己；③充 1.C2.A3.B 分认识暴饮暴食的危害，告诫自己要适量进餐等。 4.甲同学观点不合理，乙同学观点合理。(1分)误解 (2分，每条1分，写出两条即可) 如果不能得到及时和有效处理，可能会产生负面情 问题二的解决建议：①主动与父母沟通，明确自己 绪，伤害友谊。因此，我们应该理性对待，及时化 的需求；②培养自理自立能力和劳动实践能力，尝试 解。(3分)若是被误解，要学会体谅别人，换位思 做简单的饭菜：③到附近规范经营的餐馆就餐，选择 考。若是误解了别人，要勇于面对，真诚道歉。(2分) 健康餐食等。(2分，每条1分，写出两条即可) 第三单元师长情谊 6.C 1.B 七年级（下册） 2.(1)我们的健康成长离不开老师的教育，老师是我 们学习的指导者和成长的引路人（或老师的批评意 第一单元 青春时光 味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥 1.B2.C3.C4.C5.D6.A 补不足)。(2分) 第二单元做情绪情感的主人 (2)每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈 1.D2.D3.B 现出不同的风格。(2分)批评和表扬都是老师教 育学生的方式，正确的批评和表扬能促进我们健康 第三单元 在集体中成长 成长。(2分)加强与老师的沟通交流；学会接纳和 1.D2.B3.C4.B 尊重不同风格的老师，学会正确对待老师的批评和 第四单元 表扬。(2分) 走进法治天地 3.D4.D5.C 1.A2.A3.C4.B5.A 6.(1)①家书中一声声问候，表达了对家的思念，对家人 八年级（上册） 的牵挂。②在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相 连的生活共同体。③在中国的家庭文化中，“孝”是重 第一单元走进社会生活 要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德。 1.A2.C3.C (6分，或符合题意，观，点正确的其他答案) 4.①认识到网络是把双刃剑，理性参与网络生活； 安徽道德与法治参考答案 ②利用网络完善自我，学会辨析网络信息；③遵守5.①宪法是国家根本法，在国家法律体系中具有最高 道德和法律，做一名负责的网络参与者；④积极传播 法律地位、法律权威和法律效力；(2分)②新增规 正能量，弘扬主旋律等。（每点2分，答出三点即可） 定要求人大代表忠于宪法、依宪履职，坚持以宪法 第二单元遵守社会规则 和法律为行为准则；(2分)③有利于捍卫宪法尊严， 保证宪法实施，推进依宪治国。(2分)（本题按照法 第三、四课社会生活离不开规则 理依据、事实依据、重要意义三个层次分别赋分) 社会生活讲道德 第二单元理解权利义务 1.D2.A3.B4.B 5.自尊是对自我价值的肯定，每个人都有自尊的需 1.D2.D 要；(2分。只要强调了自尊的重要性即可)尊重他 3.①侵犯了公民隐私权（人格尊严权）；②对公民人身 人能维系良好的人际关系（或使社会生活和谐融 和财产安全构成重大威胁；③损害社会利益，破坏 洽)，只有尊重他人才能赢得他人的尊重。(2分) 社会和谐。（每点2分，答出两点即可） 在生活中，我们既要自尊，又要尊重他人。所以，两 4.B 种观点都是片面的。(2分。可以不判断，如果只 5.①树立正确的权利义务观，坚持权利与义务相统 判断，可得1分) 一；②珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务； 课 第五课做守法的公民 ③增强依法服兵役的义务观念，履行维护国家利益 1.B 的基本义务。（每，点2分，共6分，其他合理表述亦 讲 2.(1)人民法院（审判机关）；(1分)主刑：有期徒刑； 可的情给分) 本 附加刑：剥夺政治权利、没收个人财产。(3分) 第三单元人民当家作主 (2)①任何违法行为都要承担相应的法律责任； 第五课我国的政治和经济制度 ②自觉尊法学法守法用法，依法规范自身行为； 1.B ③增强国家安全意识，树立总体国家安全观。（每 2.①党的领导：党部署民营经济促进法立法，体现党 点2分，答出两点即可) 对立法工作的领导；(2分)②人民当家作主：草案 第三单元勇担社会责任 向社会征求意见，保障人民参与立法：(2分)③依 1.A2.D3.A4.A 法治国：全国人大常委会表决通过法律，实现有法 5.①发挥集体（班级、团组织）的作用；②从实际出发， 可依。三者统一于人民代表大会制度，体现我国根 讲求实际效果：③讲究方法与策略等。（每点2分， 本政治制度的优势。(2分) 答出两点即可) 3.A 4.①充分发挥党组织的领导作用；②保障人民群众直 第四单元维护国家利益 接行使民主权利，积极参与基层治理；③推动社会 1.D2.C3.C4.C 主义民主建设，促进社会和谐稳定等。（每点2分， 5.(1)①劳动是幸福的源泉，生活中的美好都是通过 答出两点即可) 劳动实现的；②通过集体劳动，承担集体责任，维护 5.示例：实行群众自我管理、自我监督、自我服务、自 集体荣誉，体验合作带来的快乐。（每点2分，答出 我教育；发挥基层党组织领导作用；坚持德治与法 一点即可) 治相结合；推广“六尺巷工作法”等。（每点2分，答 (2)①既要认识到文化课学习的重要性，也应认识 出两点即可) 到掌握劳动技能的意义；(2分)②加强劳动教育， 6.D7.A 提高劳动素养，促进全面发展；(2分)③学生获得初 第六课我国国家机构 步的职业体验，形成初步的职业生涯规划。(2分) 1.A2.B 八年级（下册） 3.该镇政府的工作值得肯定。因为该镇积极参与农 村改革，促进农村经济发展；保护环境，走可持续发 第一单元坚持宪法至上 展道路：坚持依法行政，建设法治政府（或依法保障 1.C 公民的民主权利)。(4分) 2.①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的 4.①中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大 特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；②党 会选举；②全国人民代表大会依法享有任免权； 是最高政治领导力量；③党政军民学，东西南北中， ③全国人民代表大会代表有权依法表决各项决定； 党是领导一切的等。（每，点2分，答出两点即可) ④全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全 3.D4.C 国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中 安徽道德与法治参考答案 的