第3课 追求民主价值-【练客中考】2026年安徽新中考道德与法治课后提升练

第二单元 民主与法治 第三课追求民主价值 一、选择题 1.(2025江苏模拟)全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主 政治的本质特征。在学习“全过程人民民主”相关知识时，同学们分享了以下认识，其中正确的有 ①参与主体“全”一全体人民是全过程人民民主的参与者，也是民主成果的享受者 ②参与流程“全”一选举民主是人民民主的真谛，民主的各环节有完整的制度程序 ③参与内容“全”一人民依法参与国家政治、经济、社会生活等各方面的公共事务 ④覆盖范围“全”一从中央到地方，国家和社会的所有事务都由全体公民直接管理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.优质原创习近平总书记就研究吸收网民对“十五五”规划编制工作意见建议作出重要指示强调， 广泛深入地察民情、听民声、汇民智，凝聚起推进中国式现代化的强大合力，不断实现人民对美好生 活的向往。这体现出我国 () ①全过程人民民主是最真实的民主 ②为乡村振兴发展贡献监察力量 ③不断完善人大代表联系群众制度 ④坚持以人民为中心的发展思想 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.自2024年底首个“骑手友好社区”落地以来，淮南市八公山区组建“骑手议事会”。在定期召开的 “骑手议事会”上，社区收集着大家伙儿对环境卫生、城市管理、小区治理等方面的意见建议。针对 骑手反映的“找路难”问题，社区通过在小区公示“骑手友好路线图”，一目了然，配送时长平均缩短 了5分钟。这一系列措施 () ①表明公民参与民主生活，行使决定权 ②能够集中民智，推进协商民主建设 ③有利于服务社区群众，建设和谐社区 ④彰显了基层群众自治制度的优越性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.@新考法[场景解读]下列是某村村民自治的四个场景及学生解读，对场景解读合理的是( A.场景1：村民们郑重选出村委会主任等成员，党领导下的新一届村委会产生 解读一这是间接选举，全村村民都有选举权和被选举权 B.场景2：每月村委会都在“信息栏”公示村委会财务收支情况，关注度很高 解读一这属于民主管理，也是公民表达权的具体体现 C.场景3：村民代表座谈，讨论有关古村落保护、发展的事宜，大家畅所欲言 解读一这是民主协商的充分体现，众人的事众人商量 D.场景4：不到两年，村里发生显著变化，村民们都说：“跟着村党支部干准没错。” 解读一人民代表大会制度是人民行使权力的根本途径 5.教材改编九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那 里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打了政务服务便民热线反映这一情况。不 久后，这家网吧被依法取缔了。小泽拨打政务服务便民热线的行为 () ①有利于在实践中增强民主意识 ②是依法有序参与民主决策的表现 ③是对社情民意反映制度的践行 ④能激发公民参与民主监督的热情 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 38 安徽道德与法治课后提升练 6.2025年8月，鲁迅纪念馆一面鲁迅手里夹香烟的网红打卡墙，被部分游客投诉。网红打卡墙上的鲁 迅形象艺术化还原了“生活中的鲁迅”，让我们在感悟其战斗姿态之外，得以感受其普通人的真实一 面。投诉权的行使如同所有权利一样，有其边界与尺度。这个边界就是“实事求是”的原则，就是既 要符合当下的公序良俗与法律法规，又要尊重历史和事实本身的逻辑。对此，公民应该() ①履行法定职责，打击恶意投诉 ②学会理性参与，合理表达诉求 ③推进政务公开，维护合法权益 ④增强法治意识，依法行使权利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题 7.(2025合肥模拟改编，14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上讲话指出，0年来，在党的领 导下，人民代表大会制度为创造经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹提供了重要制度保障，展现 出显著政治优势。 选举 组成 人民代 产生 人民 人大代表 其他国 表大会 家机关 统 民主集中制原则) 对人民负责，受人民监督： 使 人民当家作主 国家权力 (1)@新课标[描述特征]根据图文信息，概括回答人民代表大会制度的政治优势。(6分) 材料二 2025年7月8日，安徽省人大常委会召开代 《中华人民共和国全国人民代表大会和 表座谈会指出，要把忠实代表人民的利益和意志 地方各级人民代表大会代表法》第四十七条 作为履职尽责之基，凝心聚力帮助人民群众解决 (节选)：县级以上的各级人民代表大会常务 衣食住行、安居乐业、安危冷暖中的急难愁盼问 委员会应当有计划地组织代表参加履职学习 题；要始终如一坚持严格依法按程序办事，统筹处 培训和交流，提高代表履职能力…熟悉宪 理好做好本职工作和履行代表职责的关系，自觉 法和人民代表大会制度，掌握履职所需的法 维护代表形象。 律知识和其他专业知识。 (2)运用所学知识，说说人大代表依法履职的价值。(4分) (3)@新考法[“模拟人大”活动]某校举行“模拟人大”活动，同学们针对身边的一些民生问题，模 拟人大代表撰写议案，体验代表履职情况。请你谈谈同学们参与此项活动的收获。(4分) 安徽道德与法治课后提升练 396.(1)①企业尊重劳动、尊重知识、尊重创造、尊重人 才；②企业深人实施创新驱动发展战略；③企业坚 持自力更生、自主创新；④企业弘扬创新精神，激发 创新活力等。（每点2分，答出三点即可） (2)①坚持走自主创新道路，掌握关键核心技术，自 强奋斗、敢于突破；②加大对科研的投人，研发新技 术、新设备；③加大对创新人才的培养和引进，完善 科研奖励机制；④加强与其他企业的交流合作，取 长补短等。（每，点2分，答出三点即可） 7.(1)科普是国家创新体系的重要组成部分，我国公 民现有的科学素质水平与国家提出的2035年要达 到的目标相比尚有差距，中小学校组织开展科普活 动有助于提升公民科学素质水平，助力科技强国建 设。法律要求做的必须去做，中小学校依据新修订 的科普法开展科普活动，是依法办事的要求。 (6分，或符合题意，观点正确的其他答案) (2)示例：研究问题：不同光照条件对太空种子发芽 率的影响。研究思路：①利用资料室查阅光照对种 子发芽的影响资料；②在实验室设置不同光照强度 的对照组；③在种植园播种并分区域管理光照变 量；④使用校园科普气象站监测环境温湿度；⑤科 普兴趣小组定期记录发芽率数据；⑥分析数据，得 出结论并撰写报告。(6分) 等级水平 分值 等级描述 围绕“太空种子”提出有研究 价值的问题；从问题出发，按 照“分析问题一解决问题”思 水平45-6分 维过程有步骤、有条理写出研 究思路；符合L中学科普条 件；表述科学、规范。 围绕“太空种子”提出研究的问 题；从问题出发，简单、笼统写出 水平33-4分 研究思路；基本符合L中学科普 条件；表述较为科学、规范。 围绕“太空种子”提出研究的 水平2 1-2分 问题；表述较为科学、规范。 水平1 0分 作答与试题无关；未作答。 8.(1)①坚持中国共产党领导：②国家政策的大力支 持；③实施创新驱动发展战略；④增强自主创新能 力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来 的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路等。 (每，点2分，答出两点即可) (2)①创新为经济高质量发展提供动力，促进经济 结构优化升级：②生活处处有创新，创新让生活更 美好：③创新的目的是增进人类福祉，让生活更美 安徽道德与 好：④文化的创新促进中华优秀传统文化创造性转 化、创新性发展等。（每，点2分，答出三点即可) (3)①学习人工智能基础知识，了解其基本原理和 常见应用场景；②在学习和生活中积极运用人工智 能工具；③使用人工智能时，要保持主动性和创造 性，不断提升自己的思维和创新能力；④关注人工 智能发展带来的风险，如信息安全、隐私保护等问 题，增强自我保护意识，合理使用人工智能。（每点 2分，答出两点即可) 第二单元民主与法治 第三课追求民主价值 1.A2.B3.D4.C5.B6.C 7.(1)①保证人民当家作主：②彰显社会主义国家性 质；③保证党领导人民依法有效治理国家；④体现 民主集中制原则等。（每点2分，答出三，点即可) (2)①反映社情民意，增进民生福祉：②推动民主决 策、科学决策；③规范权力运行，保障公民权利等。 （每，点2分，答出两，点即可) (3)①了解人民代表大会制度，增强制度自信；②提 高民主意识、参与意识，增强社会责任感和主人翁 意识；③提高社会实践能力，养成亲社会行为；④体 课 现人生价值，促进全面发展等。（每，点2分，答出两 点即可) 第四课建设法治中国 练 1.B2.C3.A4.C 5.Y检察院坚持厉行法治，实行善治。Y检察院作为 国家法律监督机关，行使检察权，通过追诉环境资 源类犯罪，维护社会秩序，维护社会公共利益；坚持 公正司法，依法独立行使检察权，集中办理案件避 免地方干扰，让每一个司法案件都体现公平正义； 既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教 化作用，通过惩罚违法、教育转化、警示教育宣传， 提升公民法治和生态文明素养，促进公民增强尊法 学法守法用法意识，使公民成为法治的忠实崇尚 者、自觉遵守者和坚定捍卫者。Y检察院高质效履 职筑牢生态保护屏障，以“检察蓝”守护“生态绿”。 (6分) 6.(1)①法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社 会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路：②法 治是治国理政的基本方式；③依法行政要规范政府 的行政权；④法治要求实行良法之治和善治；⑤政 府的宗旨是为人民服务，要打造服务型政府等。 (每，点2分，答出三点即可) (2)①立法机关做到科学立法，加快制定相关法律 法规：②司法机关公正司法，让案件的审理体现公 平正义；③企业和个人增强知识产权保护意识，尊 去治 参考答案 15