第1课 踏上强国之路-【练客中考】2026年安徽新中考道德与法治课后提升练

九年级上册 第一单元 富强与创新 第一课踏上强国之路 一、选择题 1.优质原创从长征路上“有一条被子，也要剪下半条给百姓”的红军女战士到“哪里最苦最累，他就 出现在哪里”的张思德；从“人民有困难，决不袖手旁观”的雷锋到“宁可自己吃苦受累，也要让群众 过上好日子”的孔繁森…这体现了中国共产党 ( A.维护社会公平正义，促进人的全面发展 B.弘扬孝老爱亲美德，维护社会和谐稳定 C.为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴 D.以经济建设为中心，坚持四项基本原则 2.教材改编观察下面话语，从中推断“改革开放推动中国发生了翻天覆地的变化”的原因是 我是一名科技工 我是一名 我是一名农民，用勤劳 作者，我的发明 工人，靠 和汗水努力耕耘，日子 创造了社会财富 劳动创造 越过越红火 我也从中体验到 幸福生活 个人价值。 A.强化科技对经济发展的支撑作用 B.加大了与世界经济接轨的力度 C.调动了人民群众参与劳动的热情 D.确立了社会主义基本经济制度 3.下面“中国之车”的两组数字共同反映了中国改革开放以来的最新成就，这说明 第一组数字：中国新能源汽车年产量首超1000万辆，成为全球首个新能源汽车年产量达1000万 辆的国家。 第二组数字：中欧班列累计开行量正式突破11万列，发送货值超4500亿美元。这条横跨亚欧大 陆的“钢铁驼队”，以日均30列的频次，构建起“海陆互联、多向延伸”的全球物流网络。 ①全面深化改革促进经济高质量发展 ②改革开放使我国成为世界第一大经济体 ③改革开放推动了经济全球化的发展 ④改革开放能解决我国发展中的所有问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.优质原创改革扬帆风正劲，击鼓催征再出发。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，当代 中国最显著的特征、最壮丽的气象，正不断铺展新的图景。面向未来，以一往无前的奋斗姿态把进 一步全面深化改革推向前进，就一定能为中国式现代化注人源源不断的强大动力。这启示我们 ①坚持中国共产党的领导 ②坚持创新引领，引进国外技术 ③坚持以经济建设为中心 ④改革只有进行时，没有完成时 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 5.优质原创如今在宣州区，溪口山间民宿成片林立，古泉矿坑营地赛事火热举行，水东“樱桃节” “蜜枣节”远近闻名，水阳蟹苗驰名全国…该区以产业协同为基础，以城乡互嵌为支撑，以文旅融 合为活力，让经济活力与群众幸福相互交织，形成了一幅动人的画面。该区 () A.重视教育，农村教育水平有了很大提高 B.大力推行城乡户籍制度，支持人口自由流动 C.科技兴农效果显著，农业生产效率提升 D.走中国特色城镇化道路，促进城乡融合发展 32 安徽道德与法治课后提升练 6.@新考法[概括主题]下列两则时事共同反映的主题是 ◆近年来，合肥市将河湖管护从“治污达标”升级为“幸福赋能”，探索出一条“人民城市为人民” 的水生态治理新路径。 ◆走进荣获“最美农家书屋”称号的小薛村，文化惠民活动与阅读空间相得益彰，村民在这里既能 读书，又能学曲艺看电影，极大地丰富了村民们的精神文化生活。 A.促进消费，激活数字经济 B.以民为本，增进民生福祉 C.方便就医，坚持生命至上 D.优化住房，补齐民生短板 7.(2025广东模拟)2025年国家出台《普惠养老服务高质量发展实施方案》，明确通过政府补贴、社会 参与等方式扩大普惠型养老机构覆盖面，要求服务定价不高于当地居民人均可支配收入5%。这一 政策 ①彰显发展成果由人民共享的价值导向 ②体现党和政府抓住主要矛盾主动作为 ③能够彻底消除老龄化社会的潜在风险 ④可以创新性地拓展老年人的法定权益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题 8.(2025河北模拟改编，10分)阅读材料，完成下列要求。 改革开放以来我国发展的“成绩单”： 亮点1经济总量连续跨越110万亿、120万亿、130万亿，2025年预计可以达到140万 亿左右；2025年上半年，全国居民人均可支配收入21840元，同比名义增长5.3%；在 涉及千家万户的出行方面，国家综合立体交通网主骨架“6轴7廊8通道”加速完善， “十四五”高铁新增投运里程超过1万公里。 亮点2改革开放为中国和世界打通了双向互动、互利共赢的发展之路。中国对世界 经济增长贡献率多年来保持在30%左右，是全球发展的重要引擎。 (1)@新课标[评价]请对我国发展“成绩单”中的亮点进行评价。(4分) (2)@新考法[改革行动表]“改革为了人民，改革依靠人民，改革成果由人民共享”。请列举科技、 教育、环境等领域中你关注的一个问题，填写我的改革行动表。(6分) 改革行动表 1.我发现的问题： 2.我的改革举措： 3.预期效果： 0 安徽道德与法治课后提升练 33 9.@新课标[议题式](2025芜湖模拟改编，14分)习近平总书记强调，中国式现代化，民生为大。为 了加深对此的理解，九年级(1)班开展了以“振兴为民，共建家乡”为议题的探究式学习，以下是三 个小组的学习片段，请你参与。 【观·民生温度】 一条路，带动就业增收。一条路，续写了现代版“六尺巷”的佳话。在江淮大地上，一场从“输 血”到“造血”的乡村振兴实践正在火热推进中！ “两条路”的故事 砀山县李庄镇村民说：“过去修路，咱是给‘老 鲁溪村正在进行道路“白改黑”时，沥 板’干活，这回不一样了，从量地划线到拌灰垒砖， 青摊铺机一路铺过来，却在陈家义家门前犯 都有咱自己出的力！”“在家门口干活就把钱挣了， 了难。彼时的陈家义正在外地务工，得知消 还能给家乡做贡献，可不得千劲十足！”角色转变的 息后，当即联系父亲拆墙让道。令人意外的 起点，源于村民代表大会民主选举产生的项目理事 是，这并非陈家义首次“让墙”。早在2002 会。村民们发现，自己的声音不仅能被听见，更能 年，他便主动将院墙向里退了0.7米以方便村 切实改变家园的面貌。这种“参与感一获得感一认 民出行，后来为了让邻居家的汽车通行，他 同感”的良性循环，极大增强了基层党组织的凝聚 又将院墙往里挪了0.5米。 力与号召力。 (1)“两条路”的故事为其他地区促进乡村振兴提供了哪些借鉴？(4分) 【看·社会矛盾】 中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。然而，共同富裕不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实 现的。一方面，地区差距、城乡差距、收入差距“三大差距”依然突出，不是一朝一夕能解决。另一方 面，人民对美好生活的向往向多样化、多层次、多方面发展，人民最关心最直接最现实的利益从过去 单一维度的物质方面“有没有”，向民主、法治、公平、正义、安全、环境等多维度的“好不好”拓展。 实现全体人民共同富裕需要一个长期过程，是一场持久战。 (2)从新时代社会主要矛盾的角度，谈谈你对“实现全体人民共同富裕是一场持久战”的理解。(4分) 【议·发展问题】 感受家乡发展的同时，小明也看到了一些发展中的问题： ▲乡村农业有产品无品牌、生产规模小、科技含量低，销售困难。 ▲乡村旅游、休闲农业、电商等新产业发展缓慢。 ▲人力资源短缺，缺少经管、营销、电商、金融、实用技术等人才。 (3)就上述发展中的问题，请综合考虑，尝试提出你的解决方法。(6分) 34 安徽道德与法治课后提升练方相互理解、各让一步：③寻找折中方案，如将石凳 适当调整位置，既保留石凳满足老年人需求，又腾 出部分空间作为运动场所，兼顾年轻人的需求。 (每点2分，共6分) 第六课我国国家机构 1.C2.D3.B4.B5.A 6.（1)①全国人大及其常委会行使国家立法权：②国 家主席依法行使公布法律、发布命令的职权；③法 律是由国家制定或认可的；④立法过程坚持民主集 中制原则等。（每点2分，答出三点即可） (2)示例：我国立法权由全国人大及其常委会统一 行使，遵循科学立法、民主立法原则。法律草案经 提案审议后，由最高国家权力机关表决通过，国家 主席依法公布实施。全过程体现党的领导、人民当 家作主、依法治国的有机统一。(4分) 水平等级评分等级 评分标准 解说词与立法程序对应，表 水平3 4分 述清晰，语言简洁 解说词与立法程序较对应， 水平2 2-3分 表述较清晰，语言较简洁 后提升 无作答或作答与题意无关， 水平1 0-1分 表述不清晰，语言不简洁 7.(1)B。(2分)社区居委会是基层群众性自治组织， 不是国家机构。(2分) (2)①行政机关必须依法行政；②行政机关要坚持 法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于 担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠 政；③行政机关的权力来自人民，必须全心全意为 人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。（每 点2分，共6分) (3)①了解了国家机构的性质、职权和运作方式； ②增强了法治意识和社会责任感；③提高了社会实 践能力和团队合作能力；④加深了对人民当家作主 的理解等。（每点2分，答出两点即可) 第四单元崇尚法治精神 1.B2.B3.C4.B5.A 6.甲同学观点正确，乙同学观点错误。（1分)法治标 定了自由的界限。未经试吃发表贬损性评价，侵犯 小吃店的名誉权，需承担法律责任。(2分)无论是 现实世界还是网络空间，都要遵守法律。在分享个 人消费体验的同时，不得损害其他公民的合法的自 由和权利，不能触碰法律的红线。因此，我们要珍 借宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利。 (3分) 14 安徽道德与 九年级上册 第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路 1.C2.C3.B4.B5.D6.B7.A 8.(1)①我国坚持以经济建设为中心，经济水平不断 提高；②人民生活水平不断提高，人民的幸福感、获 得感不断增强；③我国社会主义制度具有巨大的优 越性；④中国成为世界经济增长的主要稳定器和动 力源，已经成为影响世界的重要力量；⑤改革开放 不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界；⑥坚持 改革开放，是我们的强国之路；⑦改革开放是决定 当代中国命运的关键抉择等。（每点2分，答出两 点即可) (2)示例：我发现的问题：垃圾分类执行难。(2分) 我的改革举措：①组织校园“垃圾分类积分赛”，用 废弃塑料瓶制作环保工艺品；②设计“社区生态保 护”主题手抄报，在社区宣传栏展出。（每点2分， 答出一，点即可) 预期效果：同学们的环保意识不断增强，社区居民 垃圾分类积极性提高，共同为建设美丽中国作贡 献。（2分) 9.(1)①保障人民群众直接行使民主权利，积极参与 基层治理：②充分发挥党组织的领导作用：③坚持 以人民为中心的发展思想；④抓住人民最关心最直 接最现实的利益问题；⑤弘扬中华优秀传统文化讲 仁爱、尚合和的核心理念；⑥弘扬助人为乐的中华 传统美德等。（每点2分，答出两点即可) (2)①人民日益增长的美好生活需要包括多维度的 需求，如民主、法治、公平、正义、安全、环境等，而当 前发展不平衡不充分的现状难以快速满足这些多 样化需求；②地区差距、城乡差距、收入差距“三大 差距”依然突出，解决这些差距需要长期的努力和 一系列政策措施的推进：③实现全体人民共同富 裕，要在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义， 这是一个系统性、长期性的工程。（每点2分，答出 两，点即可) (3)①借助网络媒体平台，拓宽宣传渠道，加大宣传 力度；转变农业生产方式，发展农产品深加工产业， 延长产业链等。（每点2分，答出一点即可）②开发 生态采摘等项目，促进农旅融合；加大对乡村产业 的扶持力度，促进产业规模化、科技化发展等。（每 点2分，答出一点即可)③提供返乡创业补贴、税收 优惠，引进技术型人才；加大资金支持力度，成立人 才培训团队，培养创新型人才。（每点2分，答出 点即可) 第二课创新驱动发展 1.C2.B3.D4.A5.D 去治参考答案