第3单元 第6课 我国国家机构&第4单元 崇尚法治精神-【练客中考】2026年安徽新中考道德与法治课后提升练

第六课 我国国家机构 一、选择题 1.右侧是某校科艺节上展示的一则谜语，其谜底是 A.监察委员会 四民意汇聚殿堂高，政权基石稳如峰 B.人民检察院 代表选举手中票，国徽之下蓝图绘。 C.人民代表大会 一打一国家机关 D.中国人民政治协商会议 2.(2025河北)一场黄河保护法实施情况专题询问在人民大会堂举行。全国人大常委会委员“出题”， 问得直接；国务院有关部门负责人现场“答题”，答得务实。由此可知 A.全国人大常委会行使任免权 B.全国人大常委会行使决定权 C.国务院监督黄河保护法实施 D.国务院对全国人民代表大会负责 3.2025年上半年，全国纪检监察机关共接收信访举报190.6万件次，其中检举控告类信访举报58.9万 件次；处分省部级干部30人，厅局级干部1876人，县处级干部1.5万人，乡科级干部5.1万人…由 此可见 () ①监察机关工作能保持公权力行使的廉洁性 ②监察机关有权审理刑事案件 ③监察机关监察所有行使公权力的公职人员 ④监察机关的首要职责是处置 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.我国高度重视未成年人的网络保护。全国人民代表大会及其常委会制定了网络领域的相关法律； 政府有关部门开展“清朗”等系列专项行动集中整治了网络环境中的不良信息；人民法院加强涉未 成年人相关案件的审判工作。对上述材料，理解正确的是 () ①全国人大及其常委会提供了法律依据 ②政府相关部门坚持依法行政，公正司法 ③人民法院维护了未成年人的合法权益 ④人民法院审理刑事案件，筑牢最后防线 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.优质原创某校八年级道德与法治小组播报了以下新闻，这体现了 ( >2025年7月31日，最高人民检察院召开检察智能化建设专题会指出，要严格落实国家安全保 密要求，守牢安全底线。 >2025年7月31日，第六届民营经济法治建设大会在北京召开。最高人民检察院副检察长指 出，检察机关要依法对侵犯各种所有制经济产权和合法利益的行为实行同责同罪同罚，坚决维 护社会主义市场经济秩序。 ①人民检察院维护国家利益和社会公共利益 ②人民检察院依法行使检察权，捍卫公平正义 ③法治是解决社会矛盾、维护社会稳定的有效方式 ④人民检察院是权力机关的执行机关，对人民负责 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题 6.(2025江西期末改编，10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一2025年6月27日，国家主席习近平签署第五十号主席令，《中华人民共和国反不正当竞争 法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于2025年6月27 日修订通过，自2025年10月15日起施行。 安徽道德与法治课后提升练 29 (1)材料体现了哪些教材知识？(6分) 材料二观察下面示意图，探寻法律从无到有、历经重重环节的诞生过程。 全国人民代表大会的立法程序 法案的 法案的 ◆ 法案的 法案的 提出 审议 表决 公布 -----------------------------------2 (2)@新考法[撰写解说词]请你为该图撰写解说词，用以阐述我国法案的出台流程。(4分) 7.@新课标[项目式](2025滁州期末改编，14分)人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保 证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。某校八年级一研学小组决定以“走进国家机构” 为主题开展项目式学习活动。 【活动前】该小组开展活动前，确定了几个计划调查的单位。 A.市人民政府B.某社区居委会C.市人民检察院D,市人民法院E.市人大常委会 (1)看到这些单位，老师说 (填序号)不合适，理由是： 。(4分) 【活动中】该小组走进了人民政府大楼，一位工作人员介绍到：行政执法是政府履行法定职能、管理 经济社会事务的主要方式，大多数与企业经营发展、群众切身利益相关。安徽省实行“一张清单”管 理。以行政执法权力事项为基础，以监管对象为联结点，按照“能合尽合、应减尽减、当严必严”原 则，经汇总取重形成联合检查事项清单；实行“一个平台”归集。依托现有的全省行政执法综合管理 监督平台，实现涉企检查计划“云匹配”、标准“云告知”、信息“云录入”、问题“云验收”、结果“云共 享”、行为“云监督”；实行“一支队伍”执法。对于检查对象相同、内容相关、时间相近的计划和任 务，坚持联合检查部门就牵头部门，组成联合检查队伍，最大限度减少上门检查频次。 (2)从工作人员的介绍中，你可以得出哪些结论？(6分) 【活动后】小组成员完成此次项目式学习后，收获颇丰。 (3)请你总结此次活动的收获。(4分) 30 安徽道德与法治课后提升练 第四单元 崇尚法治精神 一、选择题 1.近年来，盲道、无障碍直梯、有声红绿灯播报等无障碍设施建设的日益提速，不仅方便了特殊人群的 日常生活，也彰显了社会文明的进步、城市发展的温度。这体现了 A.同等情况同等对待 B.不同情况差别对待 C.特殊人群享有特权 D.创建绝对公平环境 2.班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报，小兰负责“践行平等”板块内容的编写。以下她搜集 的素材适合入选的是 () A.中学生到革命传统教育基地参加研学活动 B.某市积极推进城市公共空间适儿童化改造 C.解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆 D.同学们利用节假日到城市街头清除小广告 3.@新考法[主题讨论会](2025北京模拟)九年级某班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举 办讨论会，同学们各抒己见。你赞同的是 小宋：如果在学校受到不公平待遇，要及时与老师沟通。 小王：考试时，看到关系最好的朋友作弊，选择视而不见。 小李：在与其他班级竞赛时，大家要遵守竞赛规则，这样才公平。 小张：在学校问卷评议老师时，对待不教自己的老师全都给最低分。 A.小宋和小王 B.小王和小张 C.小宋和小李 D.小李和小张 4.(2025合肥期未)合肥市庐江县泥河镇的居民刘贵月不顾冰冷河水，挺身而出救助落水小女孩。他 的事迹被编入新时代文明实践活动的教材，当地还将组织“学英雄、做先锋”主题宣讲，宣扬其见义 勇为的事迹。这有助于 A.规范公民权利，实现人人平等 B.弘扬社会正义，促进社会和谐 C.维护公共利益，根除社会矛盾 D.保证司法公平，实现长治久安 5.(2025广东)王某家里漏水，查看时发现楼上住户将本是厨房的部分面积改造成卫生间并安放了马 桶。因协商未果，王某将楼上住户诉至法院，法院判令楼上住户恢复原状。法院的判决体现了 ( A.司法守护公平正义 B.制度保障自由平等 C.严格执法惩恶扬善 D.法律规范权力运行 二、非选择题 6.(2025云南改编，6分)阅读材料，完成下列要求。 张某到一小吃店探店，因等餐时间过长心生不满，未经试吃就在网上发布视频，视频中含有对 该店食品的贬损性评价。为此，甲乙两位同学有不同的看法。 未经试吃发表对该店食品的贬损性评价，侵犯他人权利，应该赔礼道歉。 甲同学 网上分享消费体验是个人的自由，想说什么就说什么，任何人无权干涉。 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。(6分) 安徽道德与法治课后提升练 31方相互理解、各让一步：③寻找折中方案，如将石凳 适当调整位置，既保留石凳满足老年人需求，又腾 出部分空间作为运动场所，兼顾年轻人的需求。 (每点2分，共6分) 第六课我国国家机构 1.C2.D3.B4.B5.A 6.（1)①全国人大及其常委会行使国家立法权：②国 家主席依法行使公布法律、发布命令的职权；③法 律是由国家制定或认可的；④立法过程坚持民主集 中制原则等。（每点2分，答出三点即可） (2)示例：我国立法权由全国人大及其常委会统一 行使，遵循科学立法、民主立法原则。法律草案经 提案审议后，由最高国家权力机关表决通过，国家 主席依法公布实施。全过程体现党的领导、人民当 家作主、依法治国的有机统一。(4分) 水平等级评分等级 评分标准 解说词与立法程序对应，表 水平3 4分 述清晰，语言简洁 解说词与立法程序较对应， 水平2 2-3分 表述较清晰，语言较简洁 后提升 无作答或作答与题意无关， 水平1 0-1分 表述不清晰，语言不简洁 7.(1)B。(2分)社区居委会是基层群众性自治组织， 不是国家机构。(2分) (2)①行政机关必须依法行政；②行政机关要坚持 法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于 担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠 政；③行政机关的权力来自人民，必须全心全意为 人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。（每 点2分，共6分) (3)①了解了国家机构的性质、职权和运作方式； ②增强了法治意识和社会责任感；③提高了社会实 践能力和团队合作能力；④加深了对人民当家作主 的理解等。（每点2分，答出两点即可) 第四单元崇尚法治精神 1.B2.B3.C4.B5.A 6.甲同学观点正确，乙同学观点错误。（1分)法治标 定了自由的界限。未经试吃发表贬损性评价，侵犯 小吃店的名誉权，需承担法律责任。(2分)无论是 现实世界还是网络空间，都要遵守法律。在分享个 人消费体验的同时，不得损害其他公民的合法的自 由和权利，不能触碰法律的红线。因此，我们要珍 借宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利。 (3分) 14 安徽道德与 九年级上册 第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路 1.C2.C3.B4.B5.D6.B7.A 8.(1)①我国坚持以经济建设为中心，经济水平不断 提高；②人民生活水平不断提高，人民的幸福感、获 得感不断增强；③我国社会主义制度具有巨大的优 越性；④中国成为世界经济增长的主要稳定器和动 力源，已经成为影响世界的重要力量；⑤改革开放 不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界；⑥坚持 改革开放，是我们的强国之路；⑦改革开放是决定 当代中国命运的关键抉择等。（每点2分，答出两 点即可) (2)示例：我发现的问题：垃圾分类执行难。(2分) 我的改革举措：①组织校园“垃圾分类积分赛”，用 废弃塑料瓶制作环保工艺品；②设计“社区生态保 护”主题手抄报，在社区宣传栏展出。（每点2分， 答出一，点即可) 预期效果：同学们的环保意识不断增强，社区居民 垃圾分类积极性提高，共同为建设美丽中国作贡 献。（2分) 9.(1)①保障人民群众直接行使民主权利，积极参与 基层治理：②充分发挥党组织的领导作用：③坚持 以人民为中心的发展思想；④抓住人民最关心最直 接最现实的利益问题；⑤弘扬中华优秀传统文化讲 仁爱、尚合和的核心理念；⑥弘扬助人为乐的中华 传统美德等。（每点2分，答出两点即可) (2)①人民日益增长的美好生活需要包括多维度的 需求，如民主、法治、公平、正义、安全、环境等，而当 前发展不平衡不充分的现状难以快速满足这些多 样化需求；②地区差距、城乡差距、收入差距“三大 差距”依然突出，解决这些差距需要长期的努力和 一系列政策措施的推进：③实现全体人民共同富 裕，要在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义， 这是一个系统性、长期性的工程。（每点2分，答出 两，点即可) (3)①借助网络媒体平台，拓宽宣传渠道，加大宣传 力度；转变农业生产方式，发展农产品深加工产业， 延长产业链等。（每点2分，答出一点即可）②开发 生态采摘等项目，促进农旅融合；加大对乡村产业 的扶持力度，促进产业规模化、科技化发展等。（每 点2分，答出一点即可)③提供返乡创业补贴、税收 优惠，引进技术型人才；加大资金支持力度，成立人 才培训团队，培养创新型人才。（每点2分，答出 点即可) 第二课创新驱动发展 1.C2.B3.D4.A5.D 去治参考答案