第3单元 在集体中成长&第4单元 走进法治天地-【练客中考】2026年安徽新中考道德与法治课后提升练

第三单元 在集体中成长 一、选择题 1.(2025广东模拟)下列名言共同说明 一人难挑千斤担， 大厦之城，非一木之材也； 众人能移万座山。 大海之阔，非一流之归也。 A.集体生活有助于我们不断完善自我 B.集体利益和个人利益是各自独立的 C.美好集体是充满活力又相互谦让的 D.个人的力量借助合力可以实现目标 2.[跨学科·数学]下面坐标图能正确反映横轴(x)与纵轴(y)之间的关系的是 集y 集y 集体 体 联 体 结 温 暖 度 度 X X x 集体联结度 集体成员数量 集体存在的时间 集体联结度 H B C D 3.(2025福建改编)黑板报是班级文化建设的重要阵地，是一道亮丽的风景线。为办好黑板报，某班 组织投票推选黑板报主编。下列是同学们投票时的想法，正确的是 ( ①当主编要花费很多时间，最好别选我 ②主编要有较强的责任感和集体荣誉感 ③学习是我的主要任务，谁当主编都和我无关 ④应选文学、审美素养高的同学，发挥他的特长 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采 访，该班同学各抒已见： 甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。 乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？ 丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。 丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。 小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是 A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丁 D.丙和丁 5.渔民在运输沙丁鱼时放入一条鲇鱼，鲇鱼四处游动导致沙丁鱼紧张逃窜，反而提高了沙丁鱼的存活 率。这启示我们 ( A.在集体中，竞争是以承认、尊重为前提 B.竞争与合作是当今时代的主题 C.竞争激发潜能，让我们成为更好的自己 D.在合作中竞争，在竞争中合作 6.（2025重庆)集体生活是我们成长的必由之路。某班为让同学们感受集体的温暖和力量，发出了 “建设美好班集体”的倡议。下列同学的做法，与该倡议相符的是 ( 建议轮流班规修改 谢谢你经常 不客气，我们 男生力气大 值守午休 大家多发 我认 那休息区的 应该互相帮助 运动会我们 反正有这么多人」 给我讲题。 纪律 意见 布置由我们 来搬水！ 我不去！ 女生来 今天该我们小 组做清洁，大 家快来！ ② ③ ④ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 安徽道德与法治课后提升练 11 二、非选择题 7.教材改编(6分)阅读材料，完成下列要求。 开学之初，某校九年级(1)班决定通过民主程序选举班千部。面对此次活动，甲乙同学有不同 的看法。 谁当班干部老师决定就好，我选择弃权。 学习成绩好才有威信，我选学习最好的。 甲同学 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。(6分) 8.(10分)阅读材料，完成下列要求。 某班准备组织开展“共建美好家园”班集体建设主题班会活动，下表是同学们推荐的本次班会 活动备选节目单。 共建美好家园—主题班会活动备选节目单 歌唱类节目 歌曲《朋友》、合唱《团结就是力量》、合唱《青春纪念册》 讲述类节目 诗朗诵《责任在我心中》、诗朗诵《祖国万岁》、演讲《我与班级共命运》 (1)请你在准备的两类备选节目中分别选择一个节目，并谈一谈选择的理由。(4分) 班级心理辅导室的“心语信箱”收到了一封求助信： 老师，您好： 上周咱们班决定重新划分小组，我喜欢原来小组的氛围，不愿意把我们小组拆分， 但这次分组班里规定，要按照每个同学日常表现的积分，重新排列组合形成新的小组，结 果就是我被分到了新的小组，这几天我想起来就很苦恼。老师，我希望得到您的帮助。 (2)@新考法[劝导]请大家集思广益，针对该同学的困惑给出劝导。(6分) 12 安徽道德与法治课后提升练 第四单元 走进法治天地 一、选择题 1.某学校的“法治宣讲课”上引用了以下案例： 社会青年张某经常拦截学生，搜身抢夺财物。人民检察院以张某涉嫌抢劫罪提起公诉。 经 人民法院审理，张某被判处有期徒刑并处罚金。 对该案例解读正确的是 ( ①张某侵犯了被抢劫学生的人身自由 ②法律通过制裁违法犯罪，维护社会秩序 ③法律是由国家强制力保证实施的 ④有期徒刑属于刑罚，罚金属于行政处罚 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.(2025重庆改编)扫码进群免费领红包、点开链接领取福利…近期，针对未成年人的电信网络诈 骗案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高 警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人 () ①需要全社会给予特殊关爱和保护 ②要珍惜权利，同时尊重并维护他人的权利 ③应理性参与网络生活，辨析网络信息 ④要自救自护，加大打击电信网络诈骗力度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.教材改编某学校开展了“与法同行”主题教育活动，围绕不同主题，各班级设计不同形式的活动 (如下)。开展这些活动的目的是 ( ◆“预防校园欺凌” 组织“防范校园欺凌”法律辩论会 ◆“遵守交通规则”一开展“违反交通规则被处罚”法律情景剧展演 ◆“筑牢信息防护墙”—举办“个人信息防泄漏小妙招”知识竞赛 A.学会独立思考，排除外界干扰 B.锻炼意志品质，增强抗挫折的能力 C.疏远人际交往，免受不良影响 D.增强法治意识，提高自我保护能力 二、非选择题 4.(6分)阅读材料，完成下列要求。 2025年7月，中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2025年暑期 未成年人网络环境整治”专项行动。对此，甲乙两位同学发表了自己的观，点。 专项行动的开展，体现了对未成年人的特殊保护 甲同学 网络环境整治小题大做，专项行动没必要 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。(6分) 安徽道德与法治课后提升练 13(2)教师的作用角度：①老师是我们学习的指导者 和成长的引路人；②教师作为教育工作者，是人类 文明的主要传承者之一。生命的意义角度：①生 命虽然平凡，但也能创造伟大；②生命的意义需要 自己发现和创造。只有把自己的小我融入时代， 融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人 生价值。承担责任角度：①承担责任是个人有所 成就的基础；②只有人人具有责任心，自觉履行应 尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 服务和奉献社会角度：①服务社会体现人生价值， 能够促进我们全面发展；②奉献社会能够推动国 家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力 量，使我们的社会变得更加和谐美好。（每个角度 2分，答出两个角度即可) 七年级下册 第一单元青春时光 1.A2.C3.B4.B5.C6.B 7.自信是一种“我能行”的信念，自信让我们充满激 情，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚 持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更 多的实践机会与创造可能。青春的探索需要自信。 (2分)自负表现为过高地估计自己，自以为是，好 高骛远，自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人， 自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真 实的自己。自信让人远离自负与自卑。(2分)我 们要客观认识自己、准确定位自己，发挥自信的力 量。因此，两位同学的观点都是合理的。(2分。 可以不判断，如果只判断，可得1分) 8.(1)①在青春期，我们身体发育的节奏不尽相同，不 能因自己的生理变化而焦虑；②我们在追求形体、 仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养， 展现内在美；③我们应该积极面对和正确处理青春 期的心理矛盾，可以参加集体活动，寻求他人的帮 助，学会自我调节，做自己的“心理保健医生”；④与 女生交往时，应尊重对方，掌握分寸、有礼有节，言 谈得当、举止得体，以恰当方式相处。（每，点2分， 答出三点即可) (2)①发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气 和坚强的意志，增强生命的韧性：②自强，让青春奋 进的步伐永不停息（或自强，使人奋发向上）；③磨 砺坚强意志，积极进取，坚持不解：④做更好的自 己，不断激发自己的潜能；⑤关爱他人，服务和奉献 社会等。（每点2分，答出两点即可） 第二单元做情绪情感的主人 1.B2.A3.D 4.(1)①我感受到鱼的“七秒记忆”虽然短暂，却让它 安徽道德与法 们能够轻松放下过去，专注于当下的快乐。(2分) ②生活中的烦恼或许可以通过调整心态来化解，学 会像鱼一样“忘记”不开心的事，珍惜眼前的美好， 心情也会变得轻松起来。（2分) (2)①文学组和科学组对“鱼的记忆”的不同看法， 让我认识到文学与科学视角的差异：文学通过想象 和诗意表达，赋予鱼“七秒记忆”以浪漫色彩，传递 乐观的生活态度。(2分)②科学通过实验和实证， 揭示鱼的真实记忆能力，展现自然界的智慧。 (2分)③这启示我们：看待问题可以多元，既需要 科学的严谨，也需要文学的温情；同时，不要轻信传 言，应以事实为依据，培养批判性思维。(2分) 第三单元在集体中成长 1.D2.A3.C4.D5.C6.A 7.甲乙两位同学观点都是错误的。(1分)美好集体 是民主的、公正的，集体建设有赖于每个成员的自 觉愿望和自主行动，集体建设需要我们自主建设 自我管理。发扬“自治”精神，主动参与集体建设， 在共建中尽责，在担当中成长。(3分)学习成绩不 能成为是否有资格担任班干部的唯一标准，还要有 品格和才能等要求，应协商确定对组织领导者的品 格与才能要求，通过民主程序选举出乐于服务集 体、有责任心的组织领导者。（2分) 后提升 8.(1)示例：①歌唱类节目：《团结就是力量》。理由： 美好的集体是善于合作的，在集体中，我们分工合 作，优势互补，互相帮助，共同进步，充分发挥各自 的能力；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就 会变得强大。(2分)②讲述类节目：《我与班级共 命运》。理由：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结 果，是我们共同的荣誉：在集体中，个人利益与集体 利益本质上是一致的。(2分) (2)①集体的规则是为了维护集体的利益和秩序， 能保证集体的和声更动听，我们要理解和遵守集体 规则；②重新分组是班级的规定，目的是为了让每 个小组都有更好的学习氛围和发展，我们要服从集 体的安排；③在新的小组中，你可以认识新的同学， 学习他们的优点，拓展自己的人际交往圈；④要积 极调整自己的心态，主动融入新的小组，参与小组 的活动和学习，相信你会在新的小组中收获更多。 (每点2分，答出三点即可) 第四单元走进法治天地 1.A2.A3.D 4.甲同学观点正确，乙同学观点错误。(1分)未成年 人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是 非和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响 和不法侵害，专项行动是对未成年人的特殊保护。 去治参考答案 11 (2分)网络上存在一些虚假的、不良的、歪曲事实 的、误导大众的信息，谩骂、中伤他人，侵犯他人人 格尊严；实施网络诈骗，侵害他人利益；发布暴力、 色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。开展 专项行动有利于营造清朗的网络空间，保障未成年 人在网络空间的合法权益。(3分) 八年级上册 第一单元走进社会生活 1.D2.C3.D4.B5.D 6.甲乙两位同学的观点都是错误的。(1分)个人是 社会的有机组成部分，人的成长是不断社会化的过 程，人的生存和发展离不开社会，个人在社会中成 长；亲社会行为有利于养成良好的行为习惯、塑造 健康人格、形成正确的价值观等。(3分)我们要主 动关心社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值； 积极投身社会实践，在实践中学习等。(2分) 7.(1)①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多 彩；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进 了人际交往；③网络促进民主政治的进步；④网络 为文化传播搭建新平台；⑤集体的力量来源于成员 共同的目标和团结协作；⑥中国人民是具有伟大奋 后提升 斗精神、伟大团结精神的人民等。（每点2分，答出 三，点即可) (2)画面一：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 (1分，必答)做法：①提高媒介素养，积极利用互联 网获取新知、促进沟通、完善自我；②要注意浏览、 寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面 前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺 于网络，要学会“信息节食”。（每点1分，答出一点 即可) 画面二：网络上存在一些虚假的、不良的、歪曲事实 的、误导大众的信息（或网络是把双刃剑）。（1分， 必答)做法：①学会辨析网络信息；②恪守道德、遵 守法律，做一名负责的网络参与者等。（每点1分， 答出一，点即可) 第二单元遵守社会规则 1.B2.A3.C4.A5.C6.B7.D8.C9.D 10.(1)该人物的言行是错误的。（1分)骑电动车不 戴头盔是不敬畏生命和不遵守规则的体现。 (2分)生命是宝贵的，生命价值高于一切，我们要 尊重和敬畏生命。社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会 规则的约束，我们要自觉遵守社会规则。(3分) (2)①遵守社会规则需要他律和自律；②不断自我 反省，克服已经发现的不良行为；③发自内心地敬 畏规则，将规则作为自己行动的准绳；④无论何时 12 安徽道德与 何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行 （每点2分，答出两点即可) 11.①甲同学观点不合理，乙同学观点合理。（1分) 消费者享有“七日内无理由退货”的权利，这一规 定保障消费者的公平交易权；但诚信是社会主义 核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，也 是一项民法原则；演出服已穿过并留下汗渍，若退 货并说没穿过，违背了道德要求和法律对诚实守信 的基本规范。(3分)我们应该依法行使消费者的 权利，同时也要践行诚信原则，做诚实的人。(2分) 12.甲同学观点错误，乙同学观点正确。(1分)违法 行为包括一般违法行为和犯罪，轻微违法也属于 违法行为，会对社会造成危害。无论是一般违法 还是犯罪，都要承担法律责任。(2分)不良行为 若不及时纠正，可能发展为违法犯罪，青少年应杜 绝不良行为，珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离 犯罪。(3分) 13.①不支持刘某要求追究周某刑事责任的诉求，支 持其要求周某赔偿损失的诉求：(2分)②人民法 院应坚持以事实为根据、以法律为准绳，行使审判 权；(2分)③周某的行为没有严重社会危害性，不 构成犯罪，不用承担刑事责任：(2分)④周某闯红 灯导致刘某受伤，根据民法典规定，侵害他人造成 人身损害的应承担法律责任，赔偿损失。(2分) (其它合理表述，亦可的情给分。) 第三单元勇担社会责任 1.D2.A3.C4.C5.D6.B 7.(1)①我们要勇于承担责任；②敬畏生命，坚持生命 至上；③关爱传递着美好情感，我们要积极关爱他 人；④伟大在于创造和贡献，我们要把个体生命和 他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联 系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大等。（每，点 2分，答出三点即可) (2)示例：推荐地点：合肥轨道车站“纳凉区”。 (1分)推荐理由：纳凉区有纳凉凳、“夏日清凉包”， 部分站点还提供饮用水，设有阅读区，不仅体现人 文关怀还注重精神文明建设。(3分) 水平等级评分等级 评分标准 地，点真实，理由合理，表述清 水平3 4分 晰，语言简洁 地，点真实，理由较合理，表述 水平2 2-3分 较清晰，语言较简洁 地点真实，理由不合理，表述 水平1 0-1分 不清晰，语言不简洁 去治 参考答案