第1单元 青春时光&第2单元 做情绪情感的主人-【练客中考】2026年安徽新中考道德与法治课后提升练

七年级下册 第一单元青春时光 1.临近毕业，同学们收到了老师的“青春寄语”。这些寄语启示我们 谁虚度了年华， 最动人是青春时， 追求进步是青年 青春就将褪色。 最闪耀是追梦人。 最宝贵的特质。 ①珍惜青春，脚踏实地 ②追逐梦想，奋斗不止 ③自尊自爱，悦纳变化 ④明辨是非，乐观坚强 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2025河南改编)如今，AI(人工智能)不仅能和我们互动聊天，还可以写文章、制订方案，甚至编写 代码、创作歌曲…AI在手，会让一个人看上去无所不知、无所不晓。但是，这顶多让人成为“知道 分子”，难以产生真正的智慧。一个人凡事靠AI并不一定会增强能力，反倒有可能降低原有的能 力。这告诉我们 () A.仅知晓知识而不会使用知识，就不是学习 B.AI能让人们获取新的知识，规划职业生涯 C.在人工智能时代，仍要培养独立思考能力和批判精神 D.科技正在改变我们的生活，使人们之间交流更加便捷 3.[跨学科·生物](2025广东模拟改编)“让知识在指尖绽放，让春天走进生物课堂。”下面是某校开 展的趣味课堂： 洋桔梗和多头玫瑰化身为知识的载体，同学们合作观察、解剖花朵，再将其粘贴在记录单上， 在感悟生命力量的同时完成了一场趣味十足的生物课堂实验报告。 “花开有时，未来可期！”这样的课堂有助于我们 A.克服学习压力，享受学习乐趣 B.培养研究能力，开发创造潜力 C.发掘生命力量，谨慎对待生命 D.增强学习意识，培养兴趣爱好 4.(2025准北期中改编)科学家研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优 于女生，而女生在数据处理、运算求解、应用意识方面相对突出。这一研究结果表明 () ①男生女生各具特点，各有优势 ②男生女生的生理性别特征是与生俱来的 ③男生女生可以相互学习、取长补短 ④男生女生差别太大，很难找到共同话题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.下列“名言、古语”与“蕴含的道理”对应正确的是 序号 名言、古语 蕴含的道理 ① “法令者，民之命也，为治之本也。” 法治要求实行良法之治 ② 自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。” 要勇于承担责任，不逃避和放弃责任 ③ “物之不齐，物之情也。” 要善于学习和借鉴外来文化 ④ “人有耻，则能有所不为。” 要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8 安徽道德与法治课后提升练 6.优质原创2025年7月24日，中央宣传部授予徐淙祥同志“时代楷模”称号，集中宣传了他的先进 事迹。他热爱农业，钟情土地，成立劳模创新工作室，激励引导年轻一代积极投身“三农”，为当地乡 村全面振兴注入活力动力。致敬时代楷模，我们要 () ①见贤思齐，向榜样人物学习 ②踏上从农路，报国在当下 ③成就一番伟业，不做普通人 ④身体力行，为国家作贡献 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题 7.(6分)阅读材料，完成下列要求。 关于“认识自信”，两位同学发表了不同的观点。 自信让我们充满激情，青春探索需要自信。 甲同学 自信要求我们不能高估自己，也不能轻视自己。 乙同学 请对两位同学的观，点进行评析。（6分) 8.优质原创(10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一中学生小梁喜欢用写日记来记录自己每天的心情。以下是他日记中记录的一些烦恼。 ◆最近，我的脸上长了好多青春痘，我感觉自己变丑了，有时都不敢照镜子了。 ◆升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。 ◆作为男生，我喜欢和同学们开玩笑，但感觉班上的女生不喜欢，反而引起她们的反感。 (1)■教材改编运用所学知识，请你帮助小梁化解“青春烦恼事”。(6分) 材料二黄山市歙县桂林镇石河村的“独臂小伙”江剑，幼时发生意外失去右前臂，从此用左手练习 写字。虽然是大冬天，可在家练字，也经常会练得满头大汗。大学四年，从国家励志奖学金、“中南 好青年”到“中国大学生自强之星”，江剑经历了一次次成长与蜕变。2025年，江剑硕士毕业成为一 名基层公务员。谈及未来的打算，江剑表示，自己首先要做好当下在基层的工作，不断提升自己的 能力。等自己能力更大的时候，会去帮助更多有需要的人。 (2)阅读材料二，从江剑的事迹中，你得到了哪些收获？（4分) 安徽道德与法治课后提升练 9 第二单元 做情绪情感的主人 一、选择题 1.从右侧漫画中老师的提醒可以看出 A.焦虑情绪可以把压力转化为动力 B.消极情绪会给人带来不良的体验 C.青少年的情绪反应强烈，波动大 D.各种各样的情绪丰富我们的生活 2.(2025成都改编)“放青松”摆件、“好运兰”绿植、“拒绝蕉绿”香蕉、“捏捏乐”玩偶…在节奏快、压 力大的当下，一些释放焦虑情绪、提供情感陪伴的创新产品正越来越多地出现在年轻人的床头和桌 案，为情绪价值买单已逐渐成为年轻人的日常。这对我们调节情绪的启示是 () ①积极心理暗示，学会自我疗愈 ②适当情绪消费，获得心理慰藉 ③满足情感需求，守护身心健康 ④寻求朋友帮助，缓解负面情绪 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 3.优质原创“最佳志愿服务组织”安徽省准北市“燕飞来”志愿者服务队重点打造“智慧助老、爱心 扶幼、宣讲扶志”三大品牌项目，累计服务群众超过10万人次。从橄榄绿到马甲红，这只“燕子”衔 暖而来，飞进了百姓心坎里，温暖了淮北一座城！该志愿服务队 () ①汇聚个人力量，承担集体责任 ②积极参加活动，关注自己情感状态 ③传递美好情感，服务奉献社会 ④用热情和行动，让世界多一份美好 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题 4.[跨学科·语文、科学](2025湖北改编，10分)班级“文化角”里养了几条小金鱼，同学们兴趣十足， 老师便提议召开关于“鱼”的主题分享会。经收集资料后，有兴趣小组就“鱼的记忆”进行了如下展 示和讨论： 文学组 科学组 传说鱼的记忆只有七秒 斑马鱼是一种常见的实验动物，它们 七秒后便不记得过往物事了 具有较为复杂的学习和记忆能力，在环境 所以小小的鱼缸里它也不觉得无聊 适应性、空间导航等方面表现突出。实验 因为七秒后 证明，斑马鱼在训练10天后仍能记住红光 每一寸游过的地方又变成了新天地 信号与食物的关联。 议论纷纷： 各抒己见： “要是我的记忆也这么短，就没有烦恼了。 “鱼的记忆能力还挺强呀，肯定不止七秒」 “原来鱼在这么小的缸里也可以很快乐。 “科学家真厉害，还可以给鱼设计实验。” (1)心情有些低落的小安，在听到文学组的分享时豁然开朗，脸上露出了微笑。假如你是小安，请分 享你的感悟。(4分) (2)诗歌畅想了鱼的快乐，实验证实了鱼的智慧。对于“鱼的记忆只有七秒”，文学组与科学组有不 同的看法，这带给你怎样的思考？(6分)》 10 安徽道德与法治 课后提升练(2)教师的作用角度：①老师是我们学习的指导者 和成长的引路人；②教师作为教育工作者，是人类 文明的主要传承者之一。生命的意义角度：①生 命虽然平凡，但也能创造伟大；②生命的意义需要 自己发现和创造。只有把自己的小我融入时代， 融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人 生价值。承担责任角度：①承担责任是个人有所 成就的基础；②只有人人具有责任心，自觉履行应 尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 服务和奉献社会角度：①服务社会体现人生价值， 能够促进我们全面发展；②奉献社会能够推动国 家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力 量，使我们的社会变得更加和谐美好。（每个角度 2分，答出两个角度即可) 七年级下册 第一单元青春时光 1.A2.C3.B4.B5.C6.B 7.自信是一种“我能行”的信念，自信让我们充满激 情，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚 持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更 多的实践机会与创造可能。青春的探索需要自信。 (2分)自负表现为过高地估计自己，自以为是，好 高骛远，自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人， 自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真 实的自己。自信让人远离自负与自卑。(2分)我 们要客观认识自己、准确定位自己，发挥自信的力 量。因此，两位同学的观点都是合理的。(2分。 可以不判断，如果只判断，可得1分) 8.(1)①在青春期，我们身体发育的节奏不尽相同，不 能因自己的生理变化而焦虑；②我们在追求形体、 仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养， 展现内在美；③我们应该积极面对和正确处理青春 期的心理矛盾，可以参加集体活动，寻求他人的帮 助，学会自我调节，做自己的“心理保健医生”；④与 女生交往时，应尊重对方，掌握分寸、有礼有节，言 谈得当、举止得体，以恰当方式相处。（每，点2分， 答出三点即可) (2)①发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气 和坚强的意志，增强生命的韧性：②自强，让青春奋 进的步伐永不停息（或自强，使人奋发向上）；③磨 砺坚强意志，积极进取，坚持不解：④做更好的自 己，不断激发自己的潜能；⑤关爱他人，服务和奉献 社会等。（每点2分，答出两点即可） 第二单元做情绪情感的主人 1.B2.A3.D 4.(1)①我感受到鱼的“七秒记忆”虽然短暂，却让它 安徽道德与法 们能够轻松放下过去，专注于当下的快乐。(2分) ②生活中的烦恼或许可以通过调整心态来化解，学 会像鱼一样“忘记”不开心的事，珍惜眼前的美好， 心情也会变得轻松起来。（2分) (2)①文学组和科学组对“鱼的记忆”的不同看法， 让我认识到文学与科学视角的差异：文学通过想象 和诗意表达，赋予鱼“七秒记忆”以浪漫色彩，传递 乐观的生活态度。(2分)②科学通过实验和实证， 揭示鱼的真实记忆能力，展现自然界的智慧。 (2分)③这启示我们：看待问题可以多元，既需要 科学的严谨，也需要文学的温情；同时，不要轻信传 言，应以事实为依据，培养批判性思维。(2分) 第三单元在集体中成长 1.D2.A3.C4.D5.C6.A 7.甲乙两位同学观点都是错误的。(1分)美好集体 是民主的、公正的，集体建设有赖于每个成员的自 觉愿望和自主行动，集体建设需要我们自主建设 自我管理。发扬“自治”精神，主动参与集体建设， 在共建中尽责，在担当中成长。(3分)学习成绩不 能成为是否有资格担任班干部的唯一标准，还要有 品格和才能等要求，应协商确定对组织领导者的品 格与才能要求，通过民主程序选举出乐于服务集 体、有责任心的组织领导者。（2分) 后提升 8.(1)示例：①歌唱类节目：《团结就是力量》。理由： 美好的集体是善于合作的，在集体中，我们分工合 作，优势互补，互相帮助，共同进步，充分发挥各自 的能力；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就 会变得强大。(2分)②讲述类节目：《我与班级共 命运》。理由：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结 果，是我们共同的荣誉：在集体中，个人利益与集体 利益本质上是一致的。(2分) (2)①集体的规则是为了维护集体的利益和秩序， 能保证集体的和声更动听，我们要理解和遵守集体 规则；②重新分组是班级的规定，目的是为了让每 个小组都有更好的学习氛围和发展，我们要服从集 体的安排；③在新的小组中，你可以认识新的同学， 学习他们的优点，拓展自己的人际交往圈；④要积 极调整自己的心态，主动融入新的小组，参与小组 的活动和学习，相信你会在新的小组中收获更多。 (每点2分，答出三点即可) 第四单元走进法治天地 1.A2.A3.D 4.甲同学观点正确，乙同学观点错误。(1分)未成年 人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是 非和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响 和不法侵害，专项行动是对未成年人的特殊保护。 去治参考答案 11