第一单元第2课时 古人计数（二）（分层作业）数学北师大版一年级下册（新教材）

第一单元 第2课时 古人计数（二）分层作业 （1）计数器上，右边的一位是（ ）位，左边的是（ ）位。个位上表示几个（ ），十位上表示几个（ ）。 （2）从小到大数数时，越数越大。相邻两个数相差1。 （3）20以内数的比较方法： ①先看位数：两位数一定（ ）一位数； ②位数相同：先看十位上的数，十位（ ）的数大；十位相同，看（ ）位上的数，（ ）位大的数大。 1．填空题。 （1）一个两位数，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。 （2）19里面有（ ）个十和（ ）个一；1个十和6个一组成的数是（ ）。 （3）与14相邻的两个数是（ ）和（ ）；比18少1的数是（ ）。 （4）十位上是1，个位上是8，这个数是（ ）；2个十组成的数是（ ）。 2．选择题。 （1）下面哪个数是由1个十和5个一组成的？（ ） A. 51 B. 15 C. 50 （2）比12大且比15小的数有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 （3）个位上是7，十位上是1的数是（ ） A. 71 B. 17 C. 70 3.小朋友排队，小明排第10，小红排第15，小明和小红之间有几个人？ 4. 请把11、15、13、18、16这些数按从小到大的顺序排一排。 5.选择题。 （1）最接近20的数是（ ） A. 18 B. 19 C. 17 （2）一个数，十位上是1，个位上的数比十位上的数大4，这个数是（ ） A. 14 B. 15 C. 41 （3）下列说法正确的是（ ） A. 13的个位是1，十位是3 B. 17比19大 C. 10到20之间有9个数 （4）从11数到18，一共数了（ ）个数 A. 6 B. 7 C. 8 6.判断题。 （1）17比71小。（ ） （2）11中的两个“1”表示的意义相同。（ ） （3）15和17之间的数是16。（ ） （4）十位上是1的数一定比20小。（ ） （5）比10大比20小的数一共有9个。（ ） 7.把12、19、10、17、14按从大到小的顺序排列，排在最前面的数是多少？排在最后面的数是多少？ 8．一个数，十位上是1，个位上的数比8小2，这个数是多少？请在计数器上画一画它的表示方法（用“●”表示珠子）。 9.请找出比13大、比18小的所有数，并用“＞”连接起来。 10. 排队时，从前面数小刚排第12，从后面数小刚排第4，这一队的总人数在10到20之间，你能说出这一队有多少人吗？（提示：只结合数的顺序分析） 11.有一串数字：11、13、15、（ ）、19，括号里的数是多少？如果把这串数字按从大到小排列，第3个数是多少？ 12.一个两位数，十位上的数字和个位上的数字加起来是5（十位上是1），这个数可能是多少？请写出所有符合条件的数。 【夯实基础】 1．（1）（个）；（十） 解析：核心数位规则——从右边起第一位是个位（对应“几个一”），第二位是十位（对应“几个十”），是认识两位数的基础。 （2）（1）；（9）；（16） 解析：19的十位数字是1（表示1个十），个位数字是9（表示9个一）；1个十是10，6个一是6，10+6=16。 （3）（13）；（15）；（17） 解析：相邻数=原数±1，14-1=13、14+1=15；比18少1即18-1=17。 （4）（18）；（20） 解析：十位1对应10，个位8对应8，10+8=18；2个十是10+10=20。 2．（1）B 解析：1个十（10）+5个一（5）=15，对应选项B。 （2）B 解析：比12大且比15小的数是13、14，共2个，选B。 （3）B 解析：数位从左到右为十位、个位，十位1+个位7=17，选B。 3．解：15-10-1=4（人） 答：小明和小红之间有4人。 解析：用小红的位置数减去小明的位置数，再减去小明本人（避免重复计数），得到中间人数。 4.解：11＜13＜15＜16＜18 答：从小到大排列为11、13、15、16、18。 解析：两位数比较时，十位数字相同（均为1），只需比较个位数字，个位数字越大，数越大。 【进阶提升】 5．（1）B 解析：计算与20的差值：20-18=2，20-19=1，20-17=3，差值最小的19最接近20，选B。 （2）B 解析：十位是1，个位=1+4=5，组成的数是15，选B。 （3）C 解析：A选项13的个位是3、十位是1（错误）；B选项17＜19（错误）；C选项10到20之间的数是11-19，共9个（正确），选C。 （4）C 解析：从11数到18依次为11、12、13、14、15、16、17、18，共8个数，选C。 6.（1）（√） 解析：17的十位是1，71的十位是7，1＜7，所以17＜71。 （2）（×） 解析：左边的“1”在十位，表示1个十；右边的“1”在个位，表示1个一，意义不同。 （3）（√） 解析：15和17之间的整数是16，符合数的顺序。 （4）（√） 解析：十位是1的数最大是19，19＜20，所以一定比20小。 （5）（√） 解析：比10大比20小的数是11-19，共9个。 7．解：19＞17＞14＞12＞10 答：排在最前面的数是19，排在最后面的数是10。 解析：十位数字均为1，比较个位数字大小，个位数字越大，数越大。 8.解：个位数字=8-2=6，十位是1，这个数是16。 计数器表示：十位画1个●（表示1个十），个位画6个●（表示6个一）： 十位：● 个位：●●●●●● 答：这个数是16，计数器表示如上。 9.解：比13大、比18小的数是14、15、16、17。 排列：17＞16＞15＞14 答：17＞16＞15＞14。 解析：先找出符合范围的数，再按个位数字从大到小排列。 10．解：12+4-1=15（人） 答：这一队有15人。 解析：从前面数和从后面数都包含小刚，需减去重复计数的1次，15在10-20之间，符合条件。 【拓展应用】 11．解：数列规律为后一个数比前一个数大2，15+2=17； 从大到小排列：19、17、15、13、11，第3个数是15。 答：括号里的数是17，从大到小排列后第3个数是15。 解析：先通过相邻数差值找出规律，再反向排列确定第3个数。 12. 解：十位是1，个位数字=5-1=4，所以这个数是14。 答：符合条件的数是14。 解析：已知十位数字和数位和，用总和减去十位数字得个位数字，进而组成两位数。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $