1.3质量的测量 同步练习--------2025-2026学年沪科版(五四学制)物理八年级上学期

2026-01-13
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(五四学制)八年级上册
年级 八年级
章节 第3节 质量的测量
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 640 KB
发布时间 2026-01-13
更新时间 2026-01-13
作者 前舍兴高
品牌系列 -
审核时间 2026-01-13
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度沪科版(五四学制)物理八年级上册 过关练习-1.3质量的测量 一、选择题 1.“盎司”属于英制计量单位,可以作为质量单位,也可以作为容积单位。作为质量单位时,如图所示的一个普通鸡蛋的质量大约为2盎司,请你估计1盎司与以下哪个质量最为接近(  ) A.1.3kg B.30g C.3g D.300mg 2.在“用托盘天平测量物体质量”的实验中,小明将被称量的物体和砝码放错了位置。若天平平衡时,左盘放有100g砝码1个和20g的砝码2个,游码所对应的刻度值是3g,则物体的实际质量为(   ) A. B. C. D. 3.在使用天平称物体质量时,误将物体放在右盘,砝码放在左盘.左盘砝码为26g,游码在0.5g处,天平平衡.则物体的真实质量是(  ) A.25.5g B.26.5g C.25g D.27g 4.用托盘天平测量一枚大头针的质量,下列方法中简便且正确的是 A.直接将1枚大头针放在调节好的天平上仔细测量 B.把1枚大头针放在天平上,多测量几次,求出平均值 C.先测出100枚大头针的质量,再通过计算求出一枚大头针的质量 D.先测100枚大头针的质量,再测101枚的质量,然后相减得一枚大头针的质量 5.如图所示,在实验室练习使用托盘天平测量质量时,小娟用天平测出了一枚大头针的质量,小娟的做法所蕴含的思想方法是(  ) A.等量代换的思想方法 B.化整为零的思想方法 C.累积法的思想方法 D.等效替换的思想方法 6.在学习了“质量”后,同学们之间发生了激烈的讨论,下列论述中正确的是(    ) A.一块冰熔化成水,状态变了,但质量不变 B.氢气球升上天空,体积变得越来越大,质量也变大了 C.一铁块温度由升高到,温度升高了,质量变大了 D.润滑剂材料随“神舟九号”飞船从地球到达太空,由于位置变了,质量也变了 7.下列关于托盘天平的使用,正确的是(  ) A.调平前,游码放到标尺左端的零刻度线处 B.称量时,物体放在右盘,砝码放在左盘 C.称量时,若横梁不平衡,应调节平衡螺母 D.读数时,被测物体的质量与砝码的质量一定相等 二、填空题 8.物体所含物质的多少叫做 ,其国际单位为 。某校探究小组研究了从太空带回的种子(密闭在容器中),成功培育发芽,长成果实。从太空到地球,种子的质量 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 9.生活中,测量质量的工具有 、 等。实验室中,常用的测量质量的工具是 。 10.如图所示、一头大象的质量约6 (填单位符号),合 kg;一名中学生的质量约50kg合50000 (填单位符号),一头大象的质量是一名中学生的 倍。 11.填写适当的单位 (1)一个鸡蛋的质量大约为50    (2)一根大头钉的质量大约为80 (3)一个硬币的质量大约为5     (4)一个中学生的质量大约为50 (5)一个婴儿的质量大约为4     (6)一个大象的质量大约为5 (7)一个鲸的质量大约为150    (8)一个苹果的质量大约为250 12.在图中,托盘天平标尺上的分度值为 g。用这架天平 (能/不能)直接测出一枚回形针的质量,这是因为 。要想用这架天平较精确地测量一枚回形针的质量,你的方法是 。 13.在“用天平测一枚回形针的质量”实验中,将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺的 处,发现指针如图所示,他应将平衡螺母向 调,使天平横梁平衡.测出10枚回形针的质量为m,则一枚回形针质量是 . 14.质量的测量:用天平 (1)构造:托盘天平由 、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成,每架天平配制一盒 。盒中每个砝码上都标明了质量大小,以“克”为单位,用符号“g”表示。 (2)使用:先将天平放 ;将游码 ;再调螺母 ; 放物体, 放码;调整平衡后不得移动天平的位置,也不得调节 ;左盘 ,右盘中 ;物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的 。 四点注意:被测物体的质量不能超过 ;向盘中加减砝码时要用 ,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏;潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中;砝码要轻拿轻放。 15.如图所示是用天平称量100枚同样大头针的质量,则1枚大头针的质量是 mg。 16.小明同学购买了如图(a)所示的一盒大头针,可知这盒大头钉的质量为 克。他想知道一盒大头针共有几枚大头针,他先用电子天平测出100枚大头针的总质量,如图(b)(图为放大图)所示,则一枚大头针质量为 克,经计算可知这盒大头钉含有约 枚大头钉。 17.用实验室中的天平测量某物体的质量.使用前,应先把天平放在水平桌面上,游码移至标尺的 ,当指针位置如图(a)所示时,应 ,使指针指在分度盘的中央,这时横梁水平平衡.用此天平测量一本书的质量时,应将书本放在天平的 盘,天平平衡时,另一盘中砝码及游码的位置如图(b)所示,此书的质量为 克,已知这本书共60页,则这本书中平均每张纸的质量约为 克. 18.在学习了用托盘天平测量物体质量的知识后,小明和小华想知道一个小瓶中能装多少水,他们各自设计了实验方案。小明的方案:①将小瓶装满水,用托盘天平测出小瓶和水的总质量;②用托盘天平测出空瓶的质量;③即为小瓶中水的质量。小华认为小明的方案存在缺陷,会导致测出水的质量 (偏大/偏小)。小华将小明的实验顺序调整为 ,这样测量结果会更加准确。 19.说明物体发生下列变化时,其质量的变化情况。 (1)将一铁块从10℃加热到400℃,铁块的质量 (变大/变小/不变,下同)。 (2)将一金块轧成0.01mm厚的金箔后,金块的质量 。 (3)一块冰熔化成水后,它的质量 。 (4)航天员将一枚一元硬币带到太空中,该硬币的质量 。 三、实验题 20.小明用托盘天平测量物体的质量。 (1)他将托盘天平放在水平台面上,发现托盘天平的指针如图(a)所示,游码位于标尺左端的“0”刻度线处。此时,他应该进行的操作是 。 (2)托盘天平平衡后,小明按图(b)所示的方法测物体的质量。小华对小明说:“你的一些操作违反了托盘天平的使用操作规范。”请你指出其中的两个错误操作:① ;② 。 (3)改正错误后,小明重新称量物体质量时,发现指针如图(a)所示,这时他应进行的操作是 。 (4)托盘天平再次平衡后,右盘中所放的砝码和游码的位置如图(c)所示,被测物体的质量是 g。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 过关练习-1.3质量的测量 参考答案 1.B 2.A 3.A 4.C 5.C 6.A 7.A 8. 物质 千克 不变 9. 电子秤 杆秤 天平 10. t 6000 g 120 11. g mg g kg kg t t g 12. 0.2 不能 一枚回形针的质量小于0.2g 先测量100枚回形针的总质量,再除以100 13. 零刻度线 左 m/10 14. 横梁 砝码 水平桌面 调零 使天平平衡 左盘 右盘 平衡螺母 放被测物体 放砝码 刻度值 天平的量程 镊子 15.80 16. 50 0.08 625 17. 零刻度 向右调节平衡螺母 左 118.2 3.94 18. 偏小 ②①③ 19.(1)不变 (2)不变 (3)不变 (4)不变 20.(1)将平衡螺母向右调节 (2) 用手直接拿取砝码 物体和砝码的位置放反了 (3)向右盘内增加砝码或向右移动游码 (4)47.4 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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