精品解析：天津市宝坻区第十一中学 2025-2026学年七年级上学期第二次月考道德与法治试卷

天津市宝坻区第十一中学 2025-2026学年七年级上学期第二次月考 道德与法治试卷 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 1. 有人说，中学时代是人生最美好的年华：有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。“万丈高楼平地起”“千里之行，始于足下”。对于初中阶段，以下说法你赞同的是（ ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③初中阶段决定了我们将来从事什么职业 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 2. 某班开展了“评价自我”的班级交流活动，下面两名同学交流了她们的想法。 莉莉：每个人都不一样，我是一个善于自我反思的人，会主动反思自己的缺点。 萱萱：旁观者清，我喜欢倾听别人的意见，客观对待别人对自己的评价。 材料中莉莉和萱萱认识自己的途径分别是（ ） A. 他人的评价；对自我的全面分析 B. 他人的评价；生活实践 C. 对自我全面分析；他人的评价 D. 生活实践；他人的评价 3. 小欣在日记中写道：“我觉得自己很平凡。文艺演出时，我总是坐在台下为那些能歌善舞的同学鼓掌；竞选班干部时，我想为班级服务，但因为胆小不敢上台发言。”下列对小欣的开导正确的有（ ） ①你会欣赏别人，但也应该学会欣赏自己 ②你要激发自己的潜能，提升自己的能力 ③你要接纳自己的优点，忽视自己的缺点 ④你可以通过参加多方面的活动来锻炼胆量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 陈冬，神舟二十号载人飞船指令长。从一名飞行员到两次进入太空的航天员，他的每一步都与中国航天事业的发展步伐紧密相连。他曾说：“我的梦想，就是一次次飞得更高更远，而这梦想的轨道，正是祖国载人航天工程规划的宏伟蓝图。”他的事迹启示我们（ ） A. 梦想的实现关键在于等待合适的机遇 B. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 C. 梦想的设定应主要基于自身的兴趣和特长 D. 梦想的达成最终取决于克服困难的坚强意志 5. 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，这是一个不断学习发展的过程。学习是一辈子的事情，只有在学习中不断感悟人生、提升境界，才会使自己变得更加充实、更加睿智。这告诉我们（ ） A. 学习是报国为民的重要基础 B. 学习是成就梦想的重要途径 C. 学习是做人的永恒主题 D. 学习是我们现阶段的基本任务 6. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） A. 家是我们永久居住的地方 B. 家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 C. 在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 D. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明 7. 《礼记》中说：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。孝敬父母（ ） ①是公民法定义务 ②只是成年子女的责任 ③需要我们付出实际行动 ④是中华民族的传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 近日，10名华坪女高毕业生返回母校，看望张桂梅。当年的学生如今已成为教师、医生等，在各自岗位上发光发热。人民日报微博评论：无论走多远，都不忘记为何出发；无论做什么工作，都不忘记教诲。弦歌不辍、薪火相传，这正是教育的意义。材料表明（ ） ①教师在我们的成长中发挥着不可替代的作用 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 ③随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式 ④教师承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 在数学课上，小东因身体不适，听课分神被老师批评，他感到既难过又委屈。以下做法可取的是（ ） A. 写信到校长信箱投诉 B. 课堂上和老师唱反调 C. 不再听数学课，私下躲着数学老师 D. 心平气和地与老师沟通并说明原因 10. 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。这体现友谊的真谛是（ ） A. 友谊是一种亲密关系 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 朋友，见证我们一起走过的成长历程 11. 小平在自己的日记中写道：“我本来是不愿意帮助其他同学的，但自从加入学校志愿者组织后，我变得热情、有爱心了，和同学的关系更融洽了，我更自信了。”从小平的变化中我们可以感受到（ ） A. 集体定能促进所有成员变得更加优秀 B. 集体会使我们依赖他人甚至失去个性 C. 集体的发展有赖于成员间的相互合作和良性竞争 D. 集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 12. 下图漫画启示我们，建设美好集体（ ） A. 需要我们各尽其能 B. 需要大家完全一样 C. 必须牺牲个人利益 D. 应该积极改正不足 13. “花有重开日，人无再少年”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”“盛年不重来，一日难再晨”……这些诗句共同启示我们（ ） A. 生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天 B. 生命是独特的，每个生命都不可替代 C. 生命是宝贵的，生命重于泰山 D. 生命是有限的，应该及时享乐 14. 世界上所有生物的生命都是有期限的，有的能活上百年，有的只能按天来计算。例如：蜜蜂4周，狗13年，虎鲸90年，巨型龟150年。从中，我们可以感悟到（ ） A. 生命是共存的，各种生命息息相关 B. 生命是顽强的，人的生命最具有智慧 C. 生命是独特的，每一个生命都不可替代 D. 任何生命都要尊重并遵循生命存在和发展的规律，要珍惜生命 15. 以下四幅漫画告诉我们要（ ） A 提高防护能力 B. 保持身心健康 C. 增强生命韧性 D. 树立规则意识 16. 某中学组织学生开展了地震应急演练。这启示我们在生活中需要（ ） ①不断增强安全意识 ②提高安全防范能力 ③完全避免遭遇危险 ④掌握自救自护方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 国家卫健委等部门在2024年出台《“体重管理年”活动实施方案》，倡导全民培养健康的生活方式。下列符合健康生活方式的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 对下图“奔跑的男孩”的理解正确的有（ ） A. 要主动参与社会实践 B. 要勇于在逆境中锤炼自己，增强生命韧性 C. 要学会接纳与欣赏自己 D. 要将个人命运与民国家命运联系在一起 19. “树中华教师魂，立民族教育根”是于漪终生奋斗的目标。于老师从教70余年，开设了近2000节公开课，培养了三代特级教师，写下了600多万字的论文专著，她用实际行动诠释了“择一事，忠一生”。于漪老师的事例告诉我们（ ） ①所有长远目标都是围绕近期目标展开的 ②正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 ③我们要确立自己正确的人生目标，并为之奋斗 ④确立一个难以实现的目标，才能挖掘自己的潜能 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 20. 下列名言启示我们要（ ） “我的目标是一切为了祖国的需要。” ——程开甲 A. 确立与人类福祉相统一的人生目标，才可以大展宏图 B. 树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合 C. 树立人生目标，应从自身实际出发，只考虑个人兴趣爱好 D. 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的前提 21. 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下面古语体现勤奋进取的选项是（ ） A. 业精于勤，荒于嬉 B. 知人者智，自知者明 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 22. 明末李自成揭竿而起，严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。李自成因骄傲懈怠而功败垂成的事例警醒我们的道理是（ ） A. 不悲观不言败 B. 逆境不馁 C. 受挫而不短志 D. 顺境不骄 23. 近年来“躺平”“摆烂”等词成了网络流行语，它们反映了一种不想努力工作、也不渴求成功的消极心态。受其影响，有些原本朝气蓬勃的年轻人变得不思进取、懒惰颓废。青少年作为祖国的未来，我们要认识到这些消极心态的危害，树立起劳动最光荣的意识。这是因为（ ） ①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ②只有通过劳动实现功成名就，才能体现自己的人生价值 ③国家富强、民族振兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现 ④一切成就的取得，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的 A. ①②③ B. ①② C. ①③④ D. ②③④ 24. 黄大年是著名地球物理学家、吉林大学特聘教授。他在给同学的毕业赠言中写道“振兴中华，乃我辈之责。“他对待科研只有一句话：“我没有敌人，也没有朋友。黄大年的人生观是（ ） A. 能够活出自己的人生风采，实现自我价值 B. 无论事情大小，都需要承担起自己的责任 C. 享受生活本身的美好，探索生命无穷奥秘 D. 把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中 25. 子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。结合所学知识，谈谈学习的重要性。 26. 和谐交往，健康成长。 请结合以下几个日常交往的情境，作出你的选择，并运用所学的道德与法治知识，用一句话说明理由。 情境 做法 情境一 一早回到学校，你的好朋友问你拿昨晚的数学作业来“参考”。 A 为了义气，马上借给对方。 B 婉言谢绝并告诉对方应该自己独立完成，如果有不明白的地方，可以待老师批改后改错并探讨。 情境二 课堂上，同桌不断地在问你刚才老师的解题步骤，你并没有作过多回应。但此时，老师突然点你的名并批评你上课讲话。 A 先认真听课，课后找老师陈述真实情况，请求老师的理解。 B 课上马上打断老师讲课，与老师争辩。 情境三 晚上回到家，你已经做完作业，想玩手机休息娱乐一下，但爸妈认为你应该利用这个时间进行复习。我觉得爸妈不理解我，我很伤心。 A 冲爸妈发脾气，不达目的不罢休。 B 冷静思考，与父母主动沟通自己的想法，寻求理解。 情境一你的选择是_______，依据：_________________________。 情境二你的选择是_______，依据：_________________________。 情境三你的选择是_______，依据：_________________________。 27. 阅读材料，回答问题。 每年11月是全国消防宣传月。中国消防员被称为“最美逆行者”，大火蔓延时，他们是一条通道；洪水肆虐时，他们是一叶方舟；地动山摇时，他们是一块磐石……他们是生命守护者，是希望呵护者。一旦穿上“火焰蓝”，消防员就会坚定英勇、临危不惧、视死如归，在困难面前豁得出去、在关键时刻冲得上去，以生命赴使命、用大爱担大义。 请运用“敬畏生命”的有关知识，分析消防员“以生命赴使命”，如何敬畏生命。 28. 材料 某初中开展了“关注生命安全·中学生日常行为调查”活动，发现存在以下问题： 调查项目 行为表现 规则遵守 有部分同学假期骑过摩托车或电动车，并且不佩戴头盔 安全意识 很少有同学知晓学校的安全疏散路线、关注学校实验室张贴的安全须知 抗诱惑力 个别男生觉得好玩，看见同学抽电子烟，出于好奇也去购买，吸食成瘾 对于上述同学出现的问题，你有哪些合理的建议? 29. 阅读材料，完成下列要求。 工作，是漫漫人生路上的一段段旅程。它不单是赚取薪资的手段，更是实现人生价值的途径。当我们在工作中突破困境、取得成就，用专业知识助力社会发展，人生价值便在其中熠熠生辉，点亮生命的底色。对于工作与实现人生价值的关系，甲乙两位同学存在不同的观点。 请对两位同学的观点进行评析。 30 为向模范人物学习，汲取精神力量。某校道德与法治老师布置了主题为“追随榜样足迹，绘就美好人生”的黑板报，请你运用“追求美好人生”相关知识，共同完成该黑板报。 王浩泽对航天十分热爱，从小就立下了飞天的目标。她成绩优异，初高中数理化经常满分，因此，大学她坚定地选择了能源动力工程专业，这为她之后从事航天工作打下了坚实基础。王浩泽在日记本里这样写道：“我是幸运的，在年富力强时肩负起自己的使命——成为一名航天员。同时，能够将个人目标和祖国需要相结合——为国出征，我也是幸福的。” 谈谈王浩泽的故事对你树立人生目标有何借鉴? 31. 某校七年级（1）班以“传承榜样精神汲取奋进力量”为主题召开班会，请你参与，并完成相应的任务。 榜样 2024年全国“新时代好少年”罗存林是湖南平江第十二中学的学生，出生时右臂神经受损，从小“折翼”。但他不抱怨、不气馁，始终用积极乐观的态度面对生活。他内心坚定地认为别人用两只手能做到的事，他用一只手也能做到。为了不使右臂肌肉萎缩，罗存林每天坚持提沙袋。同时，他还练习用左手独立吃饭、穿衣等多项生活技能。2022年5月，罗存林注册成为一名游泳运动员，开始了从新手小白到游泳健将的升级打怪之旅。从最初的不断下沉、呛水，到逐渐熟悉水性、驾驭浪潮，他的意志、体魄也慢慢强大起来。2022年11月，罗存林通过层层选拔，参加了湖南省第十一届残疾人运动会，获得F14级别100米、200米、400米自由泳和100米蛙泳4枚金牌。 从上述材料我们能够感悟到罗存林积极的人生态度的哪些具体体现? 32. 青春年少我们担负时代使命，请从远、近期角度规划你的人生目标。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市宝坻区第十一中学 2025-2026学年七年级上学期第二次月考 道德与法治试卷 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 1. 有人说，中学时代是人生最美好的年华：有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。“万丈高楼平地起”“千里之行，始于足下”。对于初中阶段，以下说法你赞同的是（ ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③初中阶段决定了我们将来从事什么职业 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 ①：初中阶段是青少年身心发展的重要时期，具有不可替代的独特价值，故①说法正确； ②：初中阶段学业压力增大，青春期身心变化明显，对成长提出了更高要求，故②说法正确； ③：决定了，说法绝对化，初中阶段对我们将来从事什么职业有影响，故③说法错误； ④：初中阶段通过课程拓展、社团活动等为学生提供了更多发展机会，故④说法正确； 故本题选C。 2. 某班开展了“评价自我”班级交流活动，下面两名同学交流了她们的想法。 莉莉：每个人都不一样，我是一个善于自我反思的人，会主动反思自己的缺点。 萱萱：旁观者清，我喜欢倾听别人的意见，客观对待别人对自己的评价。 材料中莉莉和萱萱认识自己的途径分别是（ ） A. 他人的评价；对自我的全面分析 B. 他人的评价；生活实践 C. 对自我的全面分析；他人的评价 D. 生活实践；他人的评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己途径的相关知识。 ABCD：莉莉通过自我反思认识自己，属于自我评价（对自我的全面分析），对应“对自我的全面分析”；萱萱通过倾听他人意见认识自己，属于他人评价，对应“他人的评价”，故C符合题意，ABD说法错误； 故本题选C。 3. 小欣在日记中写道：“我觉得自己很平凡。文艺演出时，我总是坐在台下为那些能歌善舞的同学鼓掌；竞选班干部时，我想为班级服务，但因为胆小不敢上台发言。”下列对小欣的开导正确的有（ ） ①你会欣赏别人，但也应该学会欣赏自己 ②你要激发自己的潜能，提升自己的能力 ③你要接纳自己的优点，忽视自己的缺点 ④你可以通过参加多方面的活动来锻炼胆量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 ①：小欣能够欣赏他人，但需要学会发现自身优点，增强自信，故①说法符合题意； ②：激发潜能有助于克服胆怯，提升能力，符合小欣想为班级服务的需求，故②说法符合题意； ③：接纳自我应包含优点和缺点，但“忽视缺点”是错误的，应积极改进而非忽视，故③说法错误； ④：参与活动是锻炼胆量的有效途径，符合小欣的实际问题，故④说法符合题意； 故本题选B。 4. 陈冬，神舟二十号载人飞船指令长。从一名飞行员到两次进入太空的航天员，他的每一步都与中国航天事业的发展步伐紧密相连。他曾说：“我的梦想，就是一次次飞得更高更远，而这梦想的轨道，正是祖国载人航天工程规划的宏伟蓝图。”他的事迹启示我们（ ） A. 梦想的实现关键在于等待合适的机遇 B. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 C. 梦想的设定应主要基于自身的兴趣和特长 D. 梦想的达成最终取决于克服困难的坚强意志 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求的相关知识。 A：梦想的实现需要努力而非被动等待机遇，故A说法错误； B：陈冬的梦想与祖国航天事业紧密相连，启示青少年应结合时代需求，故B符合题意； C：题干强调梦想与国家发展关联，而非自身兴趣为主，故C不符合题意； D：克服困难是重要因素，但“最终取决于”表述绝对化，题干未突出此点，故D说法错误； 故本题选B。 5. 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，这是一个不断学习发展的过程。学习是一辈子的事情，只有在学习中不断感悟人生、提升境界，才会使自己变得更加充实、更加睿智。这告诉我们（ ） A. 学习是报国为民的重要基础 B. 学习是成就梦想的重要途径 C. 学习是做人的永恒主题 D. 学习是我们现阶段的基本任务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 A：题干强调学习是贯穿一生的过程，而“报国为民”未直接体现，故A不符合题意； B：“成就梦想”虽合理，但题干更侧重学习对个人成长的持续影响，而非具体目标，故B不符合题意； C：题干指出学习是“一辈子的事情”，强调其作为人生永恒主题的意义，故C符合题意； D：“现阶段的基本任务”仅指向学生时期，与“终身学习”的表述矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 6. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） A. 家是我们永久居住的地方 B. 家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 C. 在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 D. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭的重要性。 D：题干中“千家万户都好，国家才能好”的逻辑，说明家庭对社会的积极影响，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明，故D符合题意； A：“永久居住”表述绝对化，不符合实际，故A说法错误； B：家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，这体现了家庭对个人的情感支持，说法正确，但题干更强调家庭对国家的影响，故B不符合题意； C：减少沟通会加剧矛盾，应积极沟通化解，故C说法错误； 故本题选D。 7. 《礼记》中说：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。孝敬父母（ ） ①是公民的法定义务 ②只是成年子女的责任 ③需要我们付出实际行动 ④是中华民族的传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①：《中华人民共和国宪法》明确规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。这说明孝敬父母是公民的法定义务，故①说法正确； ③：孝敬父母不仅仅是一种口头上的表达，更需要我们付出实际行动，如关心父母的健康、帮助父母分担家务、尊重父母的意见等，故③说法正确； ④：孝敬父母是中华民族传统美德，这一观念在中国文化中有着深厚的根基，故④说法正确； ②：虽然宪法规定成年子女有赡养扶助父母的义务，但孝敬父母并不仅仅是成年子女的责任。未成年人也可以通过关心、尊重、理解父母等方式来表达孝敬，故②说法错误； 故本题选C。 8. 近日，10名华坪女高毕业生返回母校，看望张桂梅。当年的学生如今已成为教师、医生等，在各自岗位上发光发热。人民日报微博评论：无论走多远，都不忘记为何出发；无论做什么工作，都不忘记教诲。弦歌不辍、薪火相传，这正是教育的意义。材料表明（ ） ①教师在我们的成长中发挥着不可替代的作用 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 ③随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式 ④教师承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用与使命相关知识。 ①：材料中学生不忘教诲并成为社会有用人才，体现教师对学生成长的不可替代作用，故①说法正确； ②：教师承担教书育人使命，材料中张桂梅的教育成果印证了这一点，故②说法正确； ③：材料未提及教师工作理念或方式的改变，属于无关选项，故③不符合题意； ④：学生成为各行业人才，体现教师传播知识、塑造新人的重任，故④说法正确； 故本题选D。 9. 在数学课上，小东因身体不适，听课分神被老师批评，他感到既难过又委屈。以下做法可取的是（ ） A. 写信到校长信箱投诉 B. 课堂上和老师唱反调 C. 不再听数学课，私下躲着数学老师 D. 心平气和地与老师沟通并说明原因 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评、与老师解决矛盾的做法。 A：写信到校长信箱投诉，虽属表达意见的途径，但未优先尝试直接沟通，可能激化矛盾，故A错误； B：课堂上和老师唱反调，属于不尊重老师、破坏课堂秩序的行为，故B错误； C：不再听课并躲避老师，是消极应对问题的方式，既不利于学习也无益于解决矛盾，故C错误； D：心平气和与老师沟通并说明原因，既尊重老师又主动澄清误会，是化解矛盾的合理方式，故D符合题意； 故本题选D。 10. 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。这体现友谊的真谛是（ ） A. 友谊是一种亲密关系 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 朋友，见证我们一起走过的成长历程 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的真谛。 A：友谊是一种亲密关系，虽然正确，但题干强调“知心”即心灵的契合，而非单纯亲密，故A不符合题意； B：友谊是一种心灵的相遇，直接对应题干中“贵在知心”，强调精神层面的契合，故B符合题意； C：友谊是平等的、双向的，题干未涉及平等或双向付出，故C不符合题意； D：朋友见证成长历程，描述友谊的作用而非真谛，故D不符合题意； 故本题选B 11. 小平在自己的日记中写道：“我本来是不愿意帮助其他同学的，但自从加入学校志愿者组织后，我变得热情、有爱心了，和同学的关系更融洽了，我更自信了。”从小平的变化中我们可以感受到（ ） A. 集体定能促进所有成员变得更加优秀 B. 集体会使我们依赖他人甚至失去个性 C. 集体的发展有赖于成员间的相互合作和良性竞争 D. 集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体对个人的影响。 A：“集体定能促进所有成员变得更加优秀”中的“定能”和“所有”表述绝对化，集体对个人的积极影响并非必然适用于所有人，故A说法错误； B：题干中小平变得更自信，说明集体促进了个性发展而非“失去个性”，故B说法错误； C：选项强调集体发展的条件，而题干强调集体对个人的影响，与题意无关，故C不符合题意； D：小平的变化体现了集体生活对其性格和行为的积极改变，符合题干主旨，故D符合题意； 故本题选D。 12. 下图漫画启示我们，建设美好集体（ ） A. 需要我们各尽其能 B. 需要大家完全一样 C. 必须牺牲个人利益 D. 应该积极改正不足 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：漫画中五个手指各有特点（最长、最有力、最灵巧、能做针线活等），强调“天生我材必有用”，体现每个成员都有独特作用，共同为集体贡献力量，这说明建设美好集体需要我们各尽其能，故A符合题意； B：漫画中手指各有不同特点，并非“完全一样”，“完全一样”说法错误，故B说法错误； C：漫画未涉及个人利益与集体利益的冲突及“牺牲个人利益”，此说法与漫画主旨无关，故C说法错误； D：漫画强调的是发挥自身优势，而非“改正不足”，故D不符合题意； 故本题选A。 13. “花有重开日，人无再少年”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”“盛年不重来，一日难再晨”……这些诗句共同启示我们（ ） A. 生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天 B. 生命是独特，每个生命都不可替代 C. 生命是宝贵的，生命重于泰山 D. 生命是有限的，应该及时享乐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：诗句强调青春和盛年无法重来，生命不可逆，应珍惜每一天，故A符合题意； B：诗句未提及生命的独特性，故B不符合题意； C：诗句未直接强调生命价值的高低，故C不符合题意； D：“及时享乐”与诗句中“惜取少年时”的劝诫相悖，故D说法错误； 故本题选A。 14. 世界上所有生物的生命都是有期限的，有的能活上百年，有的只能按天来计算。例如：蜜蜂4周，狗13年，虎鲸90年，巨型龟150年。从中，我们可以感悟到（ ） A. 生命是共存的，各种生命息息相关 B. 生命是顽强的，人的生命最具有智慧 C. 生命是独特的，每一个生命都不可替代 D. 任何生命都要尊重并遵循生命存在和发展的规律，要珍惜生命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对敬畏生命的认识和理解。 D：据教材知识分析材料可知，世界上所有生物的生命都是有期限的，有的能活上百年，有的只能按周来计算，这体现了任何生命都要尊重并遵循生命存在和发展的规律，要珍惜生命，故D说法符合题意； ABC：题干未能体现生命是共存的、生命是顽强的、生命是独特的，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 15. 以下四幅漫画告诉我们要（ ） A. 提高防护能力 B. 保持身心健康 C. 增强生命韧性 D. 树立规则意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立规则意识。 D：守护生命要增强安全意识。不在马路边嬉戏打闹、不可翻越围栏、未成年人禁止进入网吧、禁止高空抛物，都启示我们要树立规则意识，守护生命安全，D说法正确； ABC：说法不是漫画共同说明的道理，ABC与题意不符； 故本题选D。 16. 某中学组织学生开展了地震应急演练。这启示我们在生活中需要（ ） ①不断增强安全意识 ②提高安全防范能力 ③完全避免遭遇危险 ④掌握自救自护方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法、提高避险和逃生能力。 ①②④：依据题文，学校开展地震应急演练，告诉我们面对突如其来的自然灾害，在生活中我们要不断增强安全意识；提高安全防范能力；掌握自救自护方法，故①②④符合题意； ③：完全避免遭遇危险不符合生活实际，故③说法错误； 故本题选B。 17. 国家卫健委等部门在2024年出台《“体重管理年”活动实施方案》，倡导全民培养健康的生活方式。下列符合健康生活方式的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①③④：有规律的作息、适量运动都是有利于身心健康；定期做身体检查是爱护身体的表现，这些均属于健康的生活方式，故①③④符合题意； ②：暴饮暴食对身体健康有害，故②说法错误； 故本题选C。 18. 对下图“奔跑的男孩”的理解正确的有（ ） A. 要主动参与社会实践 B. 要勇于在逆境中锤炼自己，增强生命韧性 C. 要学会接纳与欣赏自己 D. 要将个人命运与民国家命运联系在一起 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折的方法。 B：男孩在风雨中奔跑，体现了他勇于面对逆境，在逆境中锤炼自己，从而增强生命的韧性，故B符合题意； ACD：题文未涉及要主动参与社会实践，要学会接纳与欣赏自己，要将个人命运与民国家命运联系在一起，故ACD不符合题意； 故本题选B。 19. “树中华教师魂，立民族教育根”是于漪终生奋斗的目标。于老师从教70余年，开设了近2000节公开课，培养了三代特级教师，写下了600多万字的论文专著，她用实际行动诠释了“择一事，忠一生”。于漪老师的事例告诉我们（ ） ①所有长远目标都是围绕近期目标展开的 ②正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 ③我们要确立自己正确的人生目标，并为之奋斗 ④确立一个难以实现的目标，才能挖掘自己的潜能 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性、人生目标的设立。 ②③：分析题文可知，于漪老师把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标，为此，在工作中讲授公开课，撰写论文专著，培育青年教师等，这说明正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路；我们要做到确立自己正确的人生目标，并为之奋斗，故②③说法正确； ①：所有的近期目标都是围绕长远目标展开的，故①说法错误； ④：确立一个难以实现的目标不利于挖掘自己的潜能，故④说法错误； 故本题选C。 20. 下列名言启示我们要（ ） “我的目标是一切为了祖国的需要。” ——程开甲 A. 确立与人类福祉相统一的人生目标，才可以大展宏图 B. 树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合 C. 树立人生目标，应从自身实际出发，只考虑个人兴趣爱好 D. 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的前提 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对树立人生目标的认识。 B：依据教材知识，结合题文中“一切为了祖国的需要”可知，树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合，故B说法正确； A：树立人生目标，应当与人类的福祉相统一；但并不是确立与人类福祉相统一的人生目标才可以大展宏图，此说法过于绝对化，故A说法错误； C：“只考虑个人兴趣爱好”说法太过绝对，树立人生目标，应从自身实际出发，个人兴趣爱好是我们树立人生目标的影响因素，但树立人生目标也要结合社会和国家的发展需要；故C说法错误； D：题干材料没有体现正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提，故D不符合题意； 故本题选B。 21. 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下面古语体现勤奋进取的选项是（ ） A. 业精于勤，荒于嬉 B. 知人者智，自知者明 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 A：业精于勤，荒于嬉，意思是学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，体现的是勤奋进取的人生态度，故A说法正确； B：知人者智，自知者明，意思是能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聪明，体现的是认识自己，故B不符合题意； C：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，意思是尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，体现的是自信，故C不符合题意； D：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，意思是博学，学习要广泛涉猎；审问，有针对性地提问请教；慎思，学会周全地思考；明辨，形成清晰的判断力；笃行，用学习得来的知识和思想指导实践。体现的是学习的方法，故D不符合题意； 故本题选A。 22. 明末李自成揭竿而起，严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。李自成因骄傲懈怠而功败垂成的事例警醒我们的道理是（ ） A. 不悲观不言败 B. 逆境不馁 C. 受挫而不短志 D. 顺境不骄 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度。 D：李自成攻占北京后因为骄傲自满、沉迷享乐而导致失败，启示我们顺境中不能骄傲懈怠，故D符合题意； ABC：题文未体现不悲观不言败；逆境不馁；受挫而不短志，故ABC不符合题意； 故本题选D。 23. 近年来“躺平”“摆烂”等词成了网络流行语，它们反映了一种不想努力工作、也不渴求成功的消极心态。受其影响，有些原本朝气蓬勃的年轻人变得不思进取、懒惰颓废。青少年作为祖国的未来，我们要认识到这些消极心态的危害，树立起劳动最光荣的意识。这是因为（ ） ①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ②只有通过劳动实现功成名就，才能体现自己的人生价值 ③国家富强、民族振兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现 ④一切成就的取得，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的 A. ①②③ B. ①② C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 ①③④：受消极网络热词影响，一些原本朝气蓬勃的年轻人变得不思进取、懒惰颓废，作为祖国未来的青少年应该认识到这些消极心态的危害，树立起劳动最光荣的意识，这是因为人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；国家富强、民族振兴、人民幸福的美好愿景也都要靠劳动来实现；同时一切成就的取得，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，故①③④说法正确； ②：并非功成名就才能实现人生价值，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，故②说法错误； 故本题选C。 24. 黄大年是著名地球物理学家、吉林大学特聘教授。他在给同学的毕业赠言中写道“振兴中华，乃我辈之责。“他对待科研只有一句话：“我没有敌人，也没有朋友。黄大年的人生观是（ ） A. 能够活出自己的人生风采，实现自我价值 B. 无论事情大小，都需要承担起自己的责任 C. 享受生活本身的美好，探索生命无穷奥秘 D. 把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 D："振兴中华""国家利益"等表述，体现了将个人追求融入国家发展的集体主义精神，与"小我融入大我"的内涵完全契合，故D符合题意； A：题文中强调黄大年以国家利益为重，未体现其实现自我价值的人生风采，故A不符合题意； B：黄大年强调对国家振兴的责任，而非泛指所有大小责任，故B不符合题意； C：题文中体现的是奉献精神，"享受生活"与黄大年专注科研、服务国家的行为相悖，故C不符合题意； 故本题选D。 25. 子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。结合所学知识，谈谈学习的重要性。 【答案】①学习让我们获得知识与技能，为未来生活和工作打下基础，如“人不学，不知义”；②学习能提升我们的思想品德和精神境界，帮助我们形成正确的价值观；③学习使我们的世界更广阔、更精彩，让我们拥有探索未知、实现梦想的力量；④学习伴随终身，能帮助我们适应不断变化的社会，实现个人成长与发展。 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性，可结合教材知识作答。 26. 和谐交往，健康成长。 请结合以下几个日常交往的情境，作出你的选择，并运用所学的道德与法治知识，用一句话说明理由。 情境 做法 情境一 一早回到学校，你的好朋友问你拿昨晚的数学作业来“参考”。 A 为了义气，马上借给对方。 B 婉言谢绝并告诉对方应该自己独立完成，如果有不明白的地方，可以待老师批改后改错并探讨。 情境二 课堂上，同桌不断地在问你刚才老师的解题步骤，你并没有作过多回应。但此时，老师突然点你的名并批评你上课讲话。 A 先认真听课，课后找老师陈述真实情况，请求老师的理解。 B 课上马上打断老师讲课，与老师争辩。 情境三 晚上回到家，你已经做完作业，想玩手机休息娱乐一下，但爸妈认为你应该利用这个时间进行复习。我觉得爸妈不理解我，我很伤心。 A 冲爸妈发脾气，不达目的不罢休。 B 冷静思考，与父母主动沟通自己的想法，寻求理解。 情境一你的选择是_______，依据：_________________________。 情境二你的选择是_______，依据：_________________________。 情境三你的选择是_______，依据：_________________________。 【答案】 ①. B ②. 友谊不能没有原则，我们不能不加分辨地为朋友做任何事。 ③. A ④. 我们要正确对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，坦诚相待，注意沟通的方式，理解老师的良苦用心。 ⑤. B ⑥. 亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，我们应该试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 【解析】 【分析】考点考查：交友原则、正确对待老师的批评、构建和谐家庭 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】小问1 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景一观点：一早回到学校，你的好朋友问你拿昨晚的数学作业来“参考”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一应该选择B。 论据：交友要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景二观点：课堂上同桌不断问你老师的解题步骤，你并没有多做回应，却被老师点名批评。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二选A。 论据：正确对待老师批评的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景三观点：自己做完作业想玩手机休息娱乐一下，爸妈认为你应该利用这个时间复习，你觉得爸妈不理解自己，很伤心。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三选B。 论据：亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，我们应该试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，回答问题。 每年11月是全国消防宣传月。中国消防员被称为“最美逆行者”，大火蔓延时，他们是一条通道；洪水肆虐时，他们是一叶方舟；地动山摇时，他们是一块磐石……他们是生命守护者，是希望呵护者。一旦穿上“火焰蓝”，消防员就会坚定英勇、临危不惧、视死如归，在困难面前豁得出去、在关键时刻冲得上去，以生命赴使命、用大爱担大义。 请运用“敬畏生命”的有关知识，分析消防员“以生命赴使命”，如何敬畏生命。 【答案】①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【详解】本题考查如何敬畏生命，可以结合教材知识进行回答。 28. 材料 某初中开展了“关注生命安全·中学生日常行为调查”活动，发现存在以下问题： 调查项目 行为表现 规则遵守 有部分同学假期骑过摩托车或电动车，并且不佩戴头盔 安全意识 很少有同学知晓学校的安全疏散路线、关注学校实验室张贴的安全须知 抗诱惑力 个别男生觉得好玩，看见同学抽电子烟，出于好奇也去购买，吸食成瘾 对于上述同学出现问题，你有哪些合理的建议? 【答案】①主动学习交通法规，明确未成年人驾驶摩托车、电动车的违法性及不戴头盔的安全风险； 出行时选择安全的交通方式，如步行、乘坐合规公共交通。 ②主动参与学校安全演练，熟悉疏散路线； 留意实验室、教室等场所的安全须知，掌握基础避险知识。 ③认清电子烟的危害（含尼古丁、损害健康），主动远离吸烟群体； 培养健康的兴趣爱好（如运动、阅读），转移对不良行为的关注。 【解析】 【分析】考点考查：树立规则意识的要求、增强风险意识的要求、爱护身体的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立规则意识的要求、增强风险意识的要求、爱护身体的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分同学假期骑过摩托车或电动车，并且不佩戴头盔→可链接主动学习交通法规；出行时选择安全的交通方式。 关键词②：很少有同学知晓学校的安全疏散路线、关注学校实验室张贴的安全须知→可链接主动参与学校安全演练；掌握基础避险知识。 关键词③：个别男生觉得好玩，看见同学抽电子烟，出于好奇也去购买，吸食成瘾→可链接认清电子烟的危害，主动远离吸烟群体；培养健康的兴趣爱好，转移对不良行为的关注。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，完成下列要求。 工作，是漫漫人生路上的一段段旅程。它不单是赚取薪资的手段，更是实现人生价值的途径。当我们在工作中突破困境、取得成就，用专业知识助力社会发展，人生价值便在其中熠熠生辉，点亮生命的底色。对于工作与实现人生价值的关系，甲乙两位同学存在不同的观点。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的。理由：①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。体力劳动者只要为社会发展作出贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。②普通的体力劳动虽然平凡，但也有不可替代的重要意义。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识不同职业的价值 能力考查：辩证思维能力、描述阐述能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：甲同学认为"只有那些所谓的'高端工作'才有价值，普通的体力劳动没什么价值可言" 观点②：乙同学认为"所有工作都是有价值的，都应该得到尊重" 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误 论据①：任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。体力劳动者只要为社会发展作出贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 论据②：材料强调工作"是实现人生价值的途径"，并未区分工作类型的高低 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确 论据①：普通的体力劳动虽然平凡，但也有不可替代的重要意义。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 论据②：材料指出"当我们在工作中突破困境、取得成就，用专业知识助力社会发展，人生价值便在其中熠熠生辉"，这适用于所有类型的工作 。 第四步：整合信息，组织答案。 30. 为向模范人物学习，汲取精神力量。某校道德与法治老师布置了主题为“追随榜样足迹，绘就美好人生”的黑板报，请你运用“追求美好人生”相关知识，共同完成该黑板报。 王浩泽对航天十分热爱，从小就立下了飞天的目标。她成绩优异，初高中数理化经常满分，因此，大学她坚定地选择了能源动力工程专业，这为她之后从事航天工作打下了坚实基础。王浩泽在日记本里这样写道：“我是幸运的，在年富力强时肩负起自己的使命——成为一名航天员。同时，能够将个人目标和祖国需要相结合——为国出征，我也是幸福的。” 谈谈王浩泽的故事对你树立人生目标有何借鉴? 【答案】①树立人生目标，应当从自身实际出发。②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用树立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她成绩优异，初高中数理化经常满分，因此，大学她坚定地选择了能源动力工程专业→树立人生目标，应当从自身实际出发。 关键词②：她能够将个人目标和祖国需要相结合，觉得为国出征是幸福的→树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 31. 某校七年级（1）班以“传承榜样精神汲取奋进力量”为主题召开班会，请你参与，并完成相应的任务。 榜样 2024年全国“新时代好少年”罗存林是湖南平江第十二中学的学生，出生时右臂神经受损，从小“折翼”。但他不抱怨、不气馁，始终用积极乐观的态度面对生活。他内心坚定地认为别人用两只手能做到的事，他用一只手也能做到。为了不使右臂肌肉萎缩，罗存林每天坚持提沙袋。同时，他还练习用左手独立吃饭、穿衣等多项生活技能。2022年5月，罗存林注册成为一名游泳运动员，开始了从新手小白到游泳健将的升级打怪之旅。从最初的不断下沉、呛水，到逐渐熟悉水性、驾驭浪潮，他的意志、体魄也慢慢强大起来。2022年11月，罗存林通过层层选拔，参加了湖南省第十一届残疾人运动会，获得F14级别100米、200米、400米自由泳和100米蛙泳4枚金牌。 从上述材料我们能够感悟到罗存林积极的人生态度的哪些具体体现? 【答案】①积极的人生态度体现为乐观向上。②积极的人生态度体现为认真务实。③积极的人生态度体现为勤奋进取。 【解析】 【分析】考点考查： 积极的人生态度。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用积极的人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：始终用积极乐观的态度面对生活→乐观向上。 关键词②：每天坚持提沙袋；练习用左手独立吃饭、穿衣等多项生活技能→认真务实。 关键词③：从最初的不断下沉、呛水，到逐渐熟悉水性、驾驭浪潮，他的意志、体魄也慢慢强大起来→勤奋进取。 第三步：整合信息，组织答案。 32. 青春年少的我们担负时代使命，请从远、近期角度规划你的人生目标。 【答案】示例：远期目标：成为一名科学家。 近期目标：努力学习科学文化知识，考上理想的高中；平时多阅读书籍，丰富自己的知识；积极参加创新实践活动，开发自己的潜能等。 【解析】 【详解】本题要求学生从远、近期角度规划自己的人生目标，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $