精品解析：山东省德州市宁津县育新中学、第四实验中学2025-2026学年八年级上学期1月月考道德与法治试题

山东省德州市宁津县育新中学、第四实验中学2025-2026学年八年级上学期1月月考 道德与法治试题 一、单项选择(每小题2分，共40分) 1. 2025年3月，在全国两会召开期间，众多人大代表和政协委员齐聚北京，围绕民生保障、科技创新、环境保护等热点话题建言献策。市民小李通过网络直播关注两会进程，看到代表委员们为解决社会问题积极讨论，倍感振奋。从这一情境可以看出社会生活（ ） ①丰富多彩，涉及政治、民生等多个领域 ②不断发展，两会的讨论推动社会进步 ③具有公共性，大家共同关注国家发展 ④只是代表委员们参与的政治活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 在社区组织的志愿服务活动中，小皖积极参与，为社区居民提供帮助。通过这次活动，小皖认识到（ ） ①自己是社会的一员，能为社会作贡献 ②社会是由人构成的，个人能影响社会 ③参与志愿服务只是为了获得他人认可 ④只有参与志愿服务才能了解社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 在生活中，我们有时会听到这样的感慨："原来我以为对的，现在发现错了；原来我觉得很重要的，现在发现不那么重要了。"这种感慨表明（ ） ①我们在不断社会化的过程中，价值观会发生变化 ②人的价值观是一成不变的 ③社会化过程能让我们更好地认识自己和社会 ④社会化对个人的价值观没有影响 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. 以下事例能够体现社会化对个人成长重要性的有（ ） ①小闽通过参加社会实践活动，学会了团队合作 ②小福在家听从父母的教导，学会了基本的生活礼仪 ③小泉沉迷网络游戏，脱离了现实社会 ④小宁在学校努力学习，掌握了丰富的科学文化知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常，变成习惯，人们利用空闲时间看电子书，听音频课，降低了成本，节约了时间。这体现了（ ） A. 网络让生活更便利和美好 B. 网络促进人际交往 C. 网络推动生产方式变革 D 网络改进社会治理方式 6. "AI大模型"是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考，回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露，学术造假等风险。启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要分析判断信息内容，恪守道德，遵守法律 ④遵守规则，需要增强规则意识 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7. 身穿“红马甲”的志愿者被称为“城市流动的风景线”，儿童福利院、敬老院、医疗救护、垃圾分类、社区治理、交通疏导……哪里有需要，哪里就有志愿者们的身影。从志愿者们的行为可以看出他们（ ） A. 自食其力，通过努力和劳动来实现自我价值 B. 将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来 C. 自愿承担社会责任，向社会奉献自己的爱心 D. 心系人类的前途命运，密切关注世界的发展 8. 放学回家的路上，小鹏看见一名歹徒正在抢劫路人的财物。他立刻记录下歹徒的体貌特征和潜逃方向，及时拨打报警电话并向公安机关提供了线索。对此认识正确的是（ ） A. 未成年人保全自己才是最重要的，其他的不用管 B. 我们应采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争 C. 我们应勇敢地冲上去与歹徒搏斗，这是我们的责任 D. 制止违法犯罪只是公安机关的事，多一事不如少一事 9. 2024年10月6日晚上，济南市历下区解放阁前一群骑电摩“鬼火少年”飙车炫技、手持烟花“炸街”，事发后，对现场的违法人员进行及时制止，拦截车辆、抓捕违法人员、疏散围观群众，下列说法正确的是（ ） A. 维护秩序靠规则，有了规则就可以维护秩序 B. 井然有序的生活，主要靠人们文明素养提升 C. 遵守社会规则，需要监督、奖惩即自律 D. 规则明确秩序的内容，规则保障秩序的实现 10. 1963年，樊锦诗大学毕业后，怀揣研究祖国文化遗产的梦想，来到了大漠深处的敦煌莫高窟。她住土房，喝咸水，晚上点亮宿舍里的煤油灯，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作。50多年岁月中，樊锦诗把自己的青春和生命融入了保护、研究莫高窟的工作。这体现了（ ） A. 承担责任的代价总是大于回报 B. 承担责任只有精神方面的回报 C. 承担责任不言代价与回报 D. 承担责任的回报总是大于代价 11. 近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿越国家自然保护禁地。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，一定程度上破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险造成伤亡。这告诉我们（ ） ①行使自由不得损害公共利益②热爱自然也应怀有敬畏之心 ③必要的限制是对自由的保护④锤炼意志更要勇于突破自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 王某为发泄情绪，将啤酒瓶等物品从高空抛弃，砸中了停在楼下的车辆。近日，当地人民检察院提起公诉，人民法院开庭审理了这一案件，王某因犯高空抛物罪被判处拘役3个月，并处罚金1000元。王某的行为属于（ ） A. 民事违法行，情节较轻，受到民事处罚 B. 一般违法行为，判处罚金，受到行政处罚 C. 严重违法行为，违反民法，受到刑罚处罚 D. 刑事违法行为，违反刑法，受到刑罚处罚 13. 校园欺凌不仅是一个教育问题，同时也是一个法律问题。让躲在“隐秘角落”的校园欺凌现象被更多阳光照射，我们青少年应（ ） ①增强法治观念，学会依法维权 ②遇到不法侵害及时向媒体提起诉讼 ③巧妙地借助他人或社会的力量同违法犯罪作斗争 ④保全自己，遇见校园欺凌莫伸援手 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 14. 从端午节、孔子、四大发明，到中国结、春节、汉服，中韩两国民间在文化遗产归属权上屡有纷争。以“盈乐”为代表的一些中国年轻人自发在微博创办“文化输出现象”超级话题社区，该超话的导语中写道：我们科普文化，我们揭露抄袭现象，我们维护中国文化。中国年轻人的自发行动告诉我们（　　） ①对伟大祖国，我们每个人都决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害 ②国家利益涉及包括文化在内的多个领域 ③维护国家利益是成年人事，和青少年无关 ④坚持国家利益至上，要增强维护国家利益的责任感和使命感 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 15. 道德与法治课堂上，同学们围绕“法治名言与治国理念”展开讨论。下列对名言的解读正确的是（ ） A. “法者，治之端也”——说明法律是国家治理的最终目的，所有工作都需围绕法律制定 B. “天下有定理而无定法”——意味着法律无需稳定，可根据社会热点随意变更 C. “法不阿贵，绳不挠曲”——表明法律面前人人平等，无论权贵还是普通民众，违法都需承担责任 D. “徒善不足以为政，徒法不足以自行”——强调只要完善法律体系，就能实现国家长治久安 16. 西汉时期，扬雄在《法言·问道》中说：“人而无礼，焉以为德。”这句话告诉我们的道理是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼是维系社会正常秩序的保障 C. 文明有礼体现民族尊严和国家形象 D. 文明有礼是科学文化素质的内在表现 17. 某市政务服务平台专门开设“市民建言献策”留言板，市民可通过平台反映小区配套设施不足、道路拥堵、公共服务缺位等民生问题。平台会将有效建议转至对应职能部门，部分合理建议被采纳后，还会公开问题解决进度，真正实现“市民指尖提建议，政府落地解难题”。这表明（ ） ①网络淡化了传统交往模式 ②网络推动了生产方式的深刻变革 ③网络改进了社会治理方式 ④网络促进民主政治的进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 近期，一些网络账号虚构突发案事件、臆测编造公共政策、借社会热点造谣炒作等现象较为突出。网信部门指导网站平台持续加大监测查证和处置曝光力度，溯源关闭谣言首发账号，累计处置违法违规账号1660个。这警示我们（ ） ①远离网络才能避免触犯法律②法治和自由的矛盾不可调和 ③珍视自由必须依法行使权利④自由的实现不能触碰法律红线 A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④ 19. 追求自由能增强个人幸福感，推动社会进步与繁荣。以下做法做到了珍视自由的是（ ） A. 学习宪法和法律，知晓自己享受的权利 B. 当权利受到侵害时，运用一切方法维权 C. 充分享受自己的正当权利争取随心所欲 D. 参与网络生活时，可以不遵守道德法律 20. 2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（ ） A. 公民要按法定程序维权 B. 法治标定了自由的界限 C. 规则需要随时加以调整 D. 公民政治权利不受侵犯 二、情境分析(60分) 21. 一女子坐从苏州开往南京的G7068次列车时发现自己座位被一男子占用，该男子正在使用座位的插座为手机充电。女子请求男子回到原位，遭拒绝。该男子表示自己的手机没电了在女生的座位上充电比较方便，女生可以做自己的座位。女生并不同意男子提出的意见，依然要求这名男子归还其座位，该男子则忽视女生的要求，最终在女子多次要求及工作人员介入后，该男子离开了座位。在离开的过程中男子大喊道："我购买了车票，想在哪里充电属于我的自由，你们这种行为纯属一根筋。" 请你运用所学知识评析该男子的做法。 22. 国家队乒乓球运动员孙颖莎，17岁拿到人生中第一块金牌，20岁成为奥运冠军。她是如何做到的?除天赋外，还离不开她日复一日地刻苦训练。对孙颖莎而言拿到奥运女单金牌她就可以实现运动员梦寐以求的大满贯，但今年出征巴黎奥运会前，教练给身兼两项任务的孙颖莎又安排了混合双打的任务，即使接受混双任务很可能影响她女单的训练，她还是接受了这项艰巨的任务。巴黎奥运会结束后，孙颖莎在香港都会大学演讲时说到：当我真正穿上国家队的球衣后才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。如果说自己的名字意味着着一种光荣，那么国旗代表着一种责任一种使命，值得我们付出一切去捍卫去战斗。赛场外的孙颖莎经常参与公益活动，如：担任石家庄普法形象大使，到小学宣传乒乓球文化，给山区学生捐赠物品等。 请从勇担责任和国家利益两方面，结合材料并运用所学知识分析。 23. 某校八年级(1)班围绕"合理利用网络"开展了主题教育班会，请你参与。 材料一 直播"带货"河北省盐山县利用网络开展"家乡的味道我们为盐山品牌农产品代言"志愿者服务活动，电视主播变身志愿者，界当"主播"，通过产地货源免费直播带货的方式线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车。 材料二 直播"带祸"某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一案，进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 （1）结合材料一，二，联系所学知识，分析网络直播会带来哪些"获"与"祸"。 （2）请你为避免直播"带货"变成直播"带祸"出谋划策。 材料三 网民李某某在某短视频平台上虚构事实，发布公安机关正在办理案件的虚假信息，引发多人转发和传播，严重扰乱社会公共秩序。李某某最终被公安机关依法予以行政拘留。 （3）请你结合所学知识，谈谈材料三中的案例带给我们的警示。 24. 阅读材料，回答问题。 “共和国勋章”获得者“中国核潜艇之父”黄旭华，自1958年开始参加中国导弹核潜艇研制工作，一直到1987年身份解密，他为了祖国的核潜艇事业，隐姓埋名30年，他的父亲直到去世也不知道他到底在干什么工作，他也未能与父亲见上最后一面。 工作中，黄旭华常常置个人安危于不顾，在一次最重要也是最危险的深潜试验中，他亲临现场指挥，随产品深潜到极限，亲自参与试验。30多年来，他带领团队刻苦攻关，先后突破了核潜艇最关键、最重大的七项技术，实现了我国核潜艇装备从无到有的历史性壮举，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，为我国核潜艇研制和跨越式发展作出了卓越贡献。 （1）黄旭华在面对国家需要时是如何作出选择的？ （2）结合材料内容和所学知识回答，我国国家利益与人民利益之间的关系是怎样的？ （3）作为新时代的中学生，我们应该怎样捍卫国家利益？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省德州市宁津县育新中学、第四实验中学2025-2026学年八年级上学期1月月考 道德与法治试题 一、单项选择(每小题2分，共40分) 1. 2025年3月，在全国两会召开期间，众多人大代表和政协委员齐聚北京，围绕民生保障、科技创新、环境保护等热点话题建言献策。市民小李通过网络直播关注两会进程，看到代表委员们为解决社会问题积极讨论，倍感振奋。从这一情境可以看出社会生活（ ） ①丰富多彩，涉及政治、民生等多个领域 ②不断发展，两会的讨论推动社会进步 ③具有公共性，大家共同关注国家发展 ④只是代表委员们参与的政治活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：题干提到代表委员围绕“民生保障、科技创新、环境保护等热点话题”，涉及政治、民生、科技、环保等多个领域，体现社会生活的丰富多彩，故①说法正确； ②：题干仅描述两会期间的讨论过程，但未提及这些讨论直接推动社会进步的具体成果，故②说法不符合题意； ③：市民小李通过网络关注两会、代表委员积极讨论社会问题，体现公众共同参与国家事务、关注社会发展，具有公共性，故③说法正确； ④：题干中市民小李也在关注两会，说明社会生活不仅是代表委员参与活动，普通公民也可参与，故④说法错误； 故本题选B。 2. 在社区组织的志愿服务活动中，小皖积极参与，为社区居民提供帮助。通过这次活动，小皖认识到（ ） ①自己是社会的一员，能为社会作贡献 ②社会是由人构成的，个人能影响社会 ③参与志愿服务只是为了获得他人认可 ④只有参与志愿服务才能了解社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的知识。 ①：参与志愿服务能体现个人是社会成员，且通过服务为社会作贡献，符合小皖的活动体验，故①说法正确； ②：社会由个体组成，个人通过志愿服务影响社区，体现了个人对社会的作用，故②说法正确； ③：志愿服务核心是奉献社会，题干未提及“获得认可”，且该说法片面，故③说法错误； ④：了解社会有多种途径（如学习、实践），志愿服务并非唯一方式，“只有”过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 3. 在生活中，我们有时会听到这样的感慨："原来我以为对的，现在发现错了；原来我觉得很重要的，现在发现不那么重要了。"这种感慨表明（ ） ①我们在不断社会化的过程中，价值观会发生变化 ②人的价值观是一成不变的 ③社会化过程能让我们更好地认识自己和社会 ④社会化对个人的价值观没有影响 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会化对个人价值观的影响。 ①：题干中“原来我以为对的，现在发现错了”等描述，说明在社会化过程中，个人价值观会随成长经历和社会经验调整变化，故①符合题意； ②：“一成不变”的说法与题干中认知变化的实际情况相悖，社会化过程会促使价值观更新，故②说法错误； ③：题干反映的认知转变，正是通过社会化加深对自我和社会理解的表现，故③符合题意； ④：题干明确展示了社会化对价值观的影响，“没有影响”的说法直接与题意矛盾，故④说法错误； 故本题选C。 4. 以下事例能够体现社会化对个人成长重要性的有（ ） ①小闽通过参加社会实践活动，学会了团队合作 ②小福在家听从父母的教导，学会了基本的生活礼仪 ③小泉沉迷网络游戏，脱离了现实社会 ④小宁在学校努力学习，掌握了丰富的科学文化知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 ①：小闽通过社会实践学会团队合作，体现了在社会活动中习得社会技能，符合社会化的重要性，故①说法正确； ②：小福在家学习生活礼仪，属于家庭环境中的社会化教育，故②说法正确； ③：小泉沉迷网络游戏，脱离了现实社会，没有体现社会化的作用，故③说法错误； ④：小宁在校学习科学知识，在学校努力学习，掌握了丰富的科学文化知识，为将来服务社会打下基础，故④说法正确； 故本题选B。 5. 数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常，变成习惯，人们利用空闲时间看电子书，听音频课，降低了成本，节约了时间。这体现了（ ） A. 网络让生活更便利和美好 B. 网络促进人际交往 C. 网络推动生产方式变革 D. 网络改进社会治理方式 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：题干描述网络使读书学习更便利（如看电子书、听音频课，降低成本和时间），直接体现生活便利和美好，故A说法符合题意； B：题干未提及人际交往相关内容，故B说法不符合题意； C：题干强调生活方式的改变（学习习惯），而非生产方式变革，故C说法不符合题意； D：题干未涉及社会治理相关内容，故D说法不符合题意； 故本题选A。 6. "AI大模型"是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考，回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露，学术造假等风险。启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要分析判断信息内容，恪守道德，遵守法律 ④遵守规则，需要增强规则意识 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 ①：远离人工智能不符合科技发展趋势，无法有效应对现实问题，故①说法错误； ②：提高媒介素养有助于识别网络风险，合理使用技术，故②符合题意； ③：分析信息、恪守道德法律能直接防范隐私泄露和学术造假风险，故③符合题意； ④：增强规则意识虽重要，但未直接针对题干中提及的具体风险（隐私、学术造假），故④不符合题意； 故本题选B。 7. 身穿“红马甲”的志愿者被称为“城市流动的风景线”，儿童福利院、敬老院、医疗救护、垃圾分类、社区治理、交通疏导……哪里有需要，哪里就有志愿者们的身影。从志愿者们的行为可以看出他们（ ） A. 自食其力，通过努力和劳动来实现自我价值 B. 将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来 C. 自愿承担社会责任，向社会奉献自己的爱心 D. 心系人类的前途命运，密切关注世界的发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。 C：题文中，哪里有需要，哪里就有志愿者们的身影，表明志愿者们具有强烈的社会责任感，他们服务社会、奉献社会，具有无私奉献的精神，做到了自愿承担社会责任，向社会奉献自己的爱心，故C说法正确； ABD：说法正确，但在题文中未涉及，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 放学回家的路上，小鹏看见一名歹徒正在抢劫路人的财物。他立刻记录下歹徒的体貌特征和潜逃方向，及时拨打报警电话并向公安机关提供了线索。对此认识正确的是（ ） A. 未成年人保全自己才是最重要的，其他的不用管 B. 我们应采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争 C. 我们应勇敢地冲上去与歹徒搏斗，这是我们的责任 D. 制止违法犯罪只是公安机关的事，多一事不如少一事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查善于斗争。 B：在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取灵活机智的方式，同违法犯罪作斗争，B说法正确； A：是缺乏责任意识的表现，A说法错误； C：不利于保护自己，C说法错误； D：同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞的责任，D说法错误； 故本题选B。 9. 2024年10月6日晚上，济南市历下区解放阁前一群骑电摩的“鬼火少年”飙车炫技、手持烟花“炸街”，事发后，对现场的违法人员进行及时制止，拦截车辆、抓捕违法人员、疏散围观群众，下列说法正确的是（ ） A. 维护秩序靠规则，有了规则就可以维护秩序 B. 井然有序的生活，主要靠人们文明素养提升 C. 遵守社会规则，需要监督、奖惩即自律 D. 规则明确秩序的内容，规则保障秩序的实现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的重要性。 A：维护秩序靠规则，但有了……就可以 ，夸大了规则的作用，故A说法错误； B：井然有序的生活，需要靠规则的保障，故B说法错误； C：遵守社会规则需要自律和他律。监督、奖惩属于他律，故C说法错误； D：题文中济南警方对飙车炫技“炸街”的‘鬼火少年’进行制止和抓捕，表明规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，故D说法正确； 故本题选D。 10. 1963年，樊锦诗大学毕业后，怀揣研究祖国文化遗产的梦想，来到了大漠深处的敦煌莫高窟。她住土房，喝咸水，晚上点亮宿舍里的煤油灯，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作。50多年岁月中，樊锦诗把自己的青春和生命融入了保护、研究莫高窟的工作。这体现了（ ） A. 承担责任的代价总是大于回报 B. 承担责任只有精神方面的回报 C. 承担责任不言代价与回报 D. 承担责任的回报总是大于代价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担责任的代价与回报。 AD：承担责任的代价与回报不能用来作比较，故AD说法错误； B：承担责任的回报有精神回报和物质回报，故B说法错误； C：樊锦诗50多年岁月中，樊锦诗把自己的青春和生命融入了保护、研究莫高窟的工作体现了承担责任不言代价与回报，故C符合题意； 故本题选C。 11. 近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿越国家自然保护禁地。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，一定程度上破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险造成伤亡。这告诉我们（ ） ①行使自由不得损害公共利益②热爱自然也应怀有敬畏之心 ③必要的限制是对自由的保护④锤炼意志更要勇于突破自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自由与法治的关系。 ①②③：分析题文，不少户外活动爱好者擅自闯入国家级自然保护区，这种行为破坏了生态环境，损害了公共利益，自由是有限制的，不能以损害公共利益为代价来追求个人的自由；尽管这些户外活动爱好者可能是出于对自然的热爱而前往，但擅自闯入禁地的行为表明他们缺乏对自然的敬畏；禁止非法穿越国家自然保护禁地的规定，看似是对人们行动的限制，但实际上是为了保护自然环境和人们的生命安全，必要的限制是对自由的保护；故①②③符合题意； ④：锤炼意志更要勇于突破自我与题目所表达的主旨不符；故④不符合题意； 故本题选A。 12. 王某为发泄情绪，将啤酒瓶等物品从高空抛弃，砸中了停在楼下的车辆。近日，当地人民检察院提起公诉，人民法院开庭审理了这一案件，王某因犯高空抛物罪被判处拘役3个月，并处罚金1000元。王某的行为属于（ ） A. 民事违法行为，情节较轻，受到民事处罚 B. 一般违法行为，判处罚金，受到行政处罚 C. 严重违法行为，违反民法，受到刑罚处罚 D. 刑事违法行为，违反刑法，受到刑罚处罚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查犯罪的含义和基本特征。 D：王某因犯高空抛物罪被判处拘役3个月，并处罚金1000元，说明王某的行为属于刑事违法行为，违反刑法，受到刑罚处罚，D正确； AB：王某的行为是刑事违法行为，属于严重违法行为，AB错误； C：王某的行为违反了刑法，C错误； 故本题选D。 13. 校园欺凌不仅是一个教育问题，同时也是一个法律问题。让躲在“隐秘角落”的校园欺凌现象被更多阳光照射，我们青少年应（ ） ①增强法治观念，学会依法维权 ②遇到不法侵害及时向媒体提起诉讼 ③巧妙地借助他人或社会的力量同违法犯罪作斗争 ④保全自己，遇见校园欺凌莫伸援手 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法求助途径、善于同违法犯罪行为作斗争的要求。 ①③：让躲在“隐秘角落”的校园欺凌现象被更多阳光照射，当青少年的合法权益受到非法侵害时，我们应增强法治观念，学会依法维权；要巧妙地借助他人或社会的力量同违法犯罪作斗争，故①③说法正确； ②：遇到不法侵害及时向人民法院提起诉讼，故②说法错误； ④：我们要学会善于同违法犯罪行为作斗争，不能保全自己，不伸援手，故④说法错误； 故本题选C。 14. 从端午节、孔子、四大发明，到中国结、春节、汉服，中韩两国民间在文化遗产归属权上屡有纷争。以“盈乐”为代表的一些中国年轻人自发在微博创办“文化输出现象”超级话题社区，该超话的导语中写道：我们科普文化，我们揭露抄袭现象，我们维护中国文化。中国年轻人的自发行动告诉我们（　　） ①对伟大祖国，我们每个人都决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害 ②国家利益涉及包括文化在内的多个领域 ③维护国家利益是成年人事，和青少年无关 ④坚持国家利益至上，要增强维护国家利益的责任感和使命感 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人利益与国家利益的关系。 ①：国家利益和个人利益在根本上是一致的。把国家利益和个人利益紧密地结合起来，既要以国家利益为重，又要尊重和维护个人利益；以国家利益为重，并不排斥个人利益。国家利益是个人利益的基础和保障，国家利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与国家利益发生冲突时，要自觉服从国家利益，必要时应不惜牺牲个人利益。中国年轻人的自发行动告诉我们，维护国家利益是每个人的职责，对伟大祖国，我们每个人都决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害，①正确； ②：国家利益涉及包括文化在内的多个领域，②正确； ③：维护国家利益是每个人的神圣职责，③错误； ④：坚持国家利益至上，要增强维护国家利益的责任感和使命感，④符合题意； 故本题选B。 15. 道德与法治课堂上，同学们围绕“法治名言与治国理念”展开讨论。下列对名言的解读正确的是（ ） A. “法者，治之端也”——说明法律是国家治理的最终目的，所有工作都需围绕法律制定 B. “天下有定理而无定法”——意味着法律无需稳定，可根据社会热点随意变更 C. “法不阿贵，绳不挠曲”——表明法律面前人人平等，无论权贵还是普通民众，违法都需承担责任 D. “徒善不足以为政，徒法不足以自行”——强调只要完善法律体系，就能实现国家长治久安 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A.：“法者，治之端也”意为法律是治理国家的开端，强调法律是治理的基础，而非“最终目的”，故A说法错误； B.：“天下有定理而无定法”强调法律需适应社会发展，但“随意变更”违背法律的稳定性要求，故B说法错误； C.：“法不阿贵，绳不挠曲”直接体现法律面前人人平等的原则，故C符合题意； D.：“徒善不足以为政，徒法不足以自行”强调法律与德治需结合，而非仅靠法律体系，故D说法错误； 故本题选C。 16. 西汉时期，扬雄在《法言·问道》中说：“人而无礼，焉以为德。”这句话告诉我们的道理是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼是维系社会正常秩序的保障 C. 文明有礼体现民族尊严和国家形象 D. 文明有礼是科学文化素质的内在表现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 A：“人而无礼，焉以为德”意思是如果人没有礼貌，就谈不上道德修养，说明文明有礼是一个人立身处世的前提，故A说法正确； B：文明有礼是维系社会正常生活的一种道德行为规范，故B说法错误； C：名言主要说明文明有礼对个人的重要性，并未体现文明有礼对民族和国家的重要性，故C不符合题意； D：文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，故D说法错误； 故本题选A。 17. 某市政务服务平台专门开设“市民建言献策”留言板，市民可通过平台反映小区配套设施不足、道路拥堵、公共服务缺位等民生问题。平台会将有效建议转至对应职能部门，部分合理建议被采纳后，还会公开问题解决进度，真正实现“市民指尖提建议，政府落地解难题”。这表明（ ） ①网络淡化了传统交往模式 ②网络推动了生产方式的深刻变革 ③网络改进了社会治理方式 ④网络促进民主政治的进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ③：政务服务平台通过收集市民建议并推动问题解决，体现了网络优化了政府治理流程，故③符合题意； ④：市民通过网络参与建言献策，政府采纳并公开进度，说明网络拓宽了民主渠道，故④符合题意； ①：题干未涉及传统交往模式的淡化，故①不符合题意； ②：题干反映的是社会治理而非生产方式变革，故②不符合题意； 故本题选D。 18. 近期，一些网络账号虚构突发案事件、臆测编造公共政策、借社会热点造谣炒作等现象较为突出。网信部门指导网站平台持续加大监测查证和处置曝光力度，溯源关闭谣言首发账号，累计处置违法违规账号1660个。这警示我们（ ） ①远离网络才能避免触犯法律②法治和自由的矛盾不可调和 ③珍视自由必须依法行使权利④自由的实现不能触碰法律红线 A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍视自由、法治与自由的关系。 ③④：网信部门严厉打击虚构突发案事件、臆测编造公共政策、借社会热点造谣炒作等现象，累计处置违法违规账号1660个，这警示我们珍视自由必须依法行使权利，自由的实现不能触碰法律的红线，故③④说法正确； ①：“远离网络”说法太绝对，故①说法错误； ②：法治与自由相互联系，不可分割，故②说法错误； 故本题选A。 19. 追求自由能增强个人幸福感，推动社会的进步与繁荣。以下做法做到了珍视自由的是（ ） A. 学习宪法和法律，知晓自己享受的权利 B. 当权利受到侵害时，运用一切方法维权 C. 充分享受自己的正当权利争取随心所欲 D. 参与网络生活时，可以不遵守道德法律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍视自由。 A：珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；珍视自由，必须依法行使权利。故A说法正确； B：当权利受到侵害时，我们应该运用合法手段维权，B说法错误； C：权利的行使要在法律的范围内，C说法错误； D：参与网络生活时，必须遵守道德和法律，D说法错误； 故本题选A。 20. 2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（ ） A. 公民要按法定程序维权 B. 法治标定了自由的界限 C. 规则需要随时加以调整 D. 公民政治权利不受侵犯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治与自由的关系、遵守规则、法律的作用等知识。 A：题干强调法律对人脸识别技术应用的规范，未直接涉及公民维权程序，故A不符合题意； B：管理办法通过法治明确技术应用的边界，防止滥用自由危害他人权益，体现“法治标定自由界限”，故B符合题意； C：规则需要调整通常指动态适应社会变化，但题干强调新增规则而非调整现有规则，“随时”表述绝对化，故C不符合题意； D：人脸识别可能侵犯隐私权（属人身权利），而政治权利如选举权等未被直接涉及，故D不符合题意。 故本题选B。 二、情境分析(60分) 21. 一女子坐从苏州开往南京的G7068次列车时发现自己座位被一男子占用，该男子正在使用座位的插座为手机充电。女子请求男子回到原位，遭拒绝。该男子表示自己的手机没电了在女生的座位上充电比较方便，女生可以做自己的座位。女生并不同意男子提出的意见，依然要求这名男子归还其座位，该男子则忽视女生的要求，最终在女子多次要求及工作人员介入后，该男子离开了座位。在离开的过程中男子大喊道："我购买了车票，想在哪里充电属于我的自由，你们这种行为纯属一根筋。" 请你运用所学知识评析该男子的做法。 【答案】他的做法是错误的。①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；②法治既规范自由又保障自由，社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由等。③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 【解析】 【分析】考点考查：法治和自由的关系 能力考查：辨别分析能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：男子霸座并认为自己购买了车票，想在哪里充电属于自己的自由。 第二步：根据教材知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：法治标定了自由界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； 论据②：法治既规范自由又保障自由，社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由等。 论据③：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 第三步：整合信息，组织答案。 22. 国家队乒乓球运动员孙颖莎，17岁拿到人生中第一块金牌，20岁成为奥运冠军。她是如何做到的?除天赋外，还离不开她日复一日地刻苦训练。对孙颖莎而言拿到奥运女单金牌她就可以实现运动员梦寐以求的大满贯，但今年出征巴黎奥运会前，教练给身兼两项任务的孙颖莎又安排了混合双打的任务，即使接受混双任务很可能影响她女单的训练，她还是接受了这项艰巨的任务。巴黎奥运会结束后，孙颖莎在香港都会大学演讲时说到：当我真正穿上国家队的球衣后才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。如果说自己的名字意味着着一种光荣，那么国旗代表着一种责任一种使命，值得我们付出一切去捍卫去战斗。赛场外的孙颖莎经常参与公益活动，如：担任石家庄普法形象大使，到小学宣传乒乓球文化，给山区学生捐赠物品等。 请从勇担责任和国家利益两方面，结合材料并运用所学知识分析。 【答案】①勇担责任方面：孙颖莎刻苦训练，承担起作为运动员提升自身实力，为国争光的责任；积极接受教练安排的任务，不推诿，在不同比赛项目中努力拼搏，展现了高度的责任感；积极参与公益活动，承担起社会公益责任，传递正能量。②国家利益方面：孙颖莎将国家利益置于个人利益之上，深知国旗代表的责任与使命，为捍卫国家荣誉全力以赴，在比赛中努力拼搏，在选择比赛项目时以国家利益为重，体现了坚持国家利益至上的精神。 【解析】 【分析】考点考查：勇于承担责任、坚持国家利益至上。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用勇于承担责任、坚持国家利益至上的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：除天赋外，还离不开她日复一日地刻苦训练→可链接孙颖莎刻苦训练，承担起作为运动员提升自身实力，为国争光的责任； 关键词②：教练给身兼两项任务的孙颖莎又安排了混合双打的任务，即使接受混双任务很可能影响她女单的训练，她还是接受了这项艰巨的任务→可链接积极接受教练安排的任务，不推诿，在不同比赛项目中努力拼搏，展现了高度的责任感； 关键词③：赛场外的孙颖莎经常参与公益活动→可链接积极参与公益活动，承担起社会公益责任，传递正能量； 关键词④：当我真正穿上国家队的球衣后才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗代表着一种责任一种使命，值得我们付出一切去捍卫去战斗→可链接孙颖莎将国家利益置于个人利益之上，深知国旗代表的责任与使命，为捍卫国家荣誉全力以赴，在比赛中努力拼搏，在选择比赛项目时以国家利益为重，体现了坚持国家利益至上的精神。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 某校八年级(1)班围绕"合理利用网络"开展了主题教育班会，请你参与。 材料一 直播"带货"河北省盐山县利用网络开展"家乡的味道我们为盐山品牌农产品代言"志愿者服务活动，电视主播变身志愿者，界当"主播"，通过产地货源免费直播带货的方式线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车。 材料二 直播"带祸"某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一案，进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 （1）结合材料一，二，联系所学知识，分析网络直播会带来哪些"获"与"祸"。 （2）请你为避免直播"带货"变成直播"带祸"出谋划策。 材料三 网民李某某在某短视频平台上虚构事实，发布公安机关正在办理案件的虚假信息，引发多人转发和传播，严重扰乱社会公共秩序。李某某最终被公安机关依法予以行政拘留。 （3）请你结合所学知识，谈谈材料三中的案例带给我们的警示。 【答案】（1）一方面，网络促进了人才，资金，技术，物资的流动，催生了新业态，推动了传统行业转型升级，促进经济发展；另一方面，网络信息泥沙俱下，在网络直播中，存在平台责任难落实，商家产品难保真，虚假宣传难避免，售后服务效率低，利用未成年人直播牟利等问题，这不仅侵害消费者的合法权益，还易导致未成年人沉迷网络，影响未成年人的学习和生活。 （2）建立良好的网络直播生态，需要全社会的共同努力；国家相关部门需要完善相关法律法规，加强对网络直播的监管；直播平台要切实履行主体责任，加强对直播内容的审核；网络主播要提高思想道德素质，注意自身言行；消费者要增强自控力，理性消费，积极举报直播间的违法行为；等等。 （3）示例：①网络不是法外之地，故意捏造，散布谣言将受到法律制裁；②每个人都应恪守道德，遵守法律，对自己网络言论负责，不制造和传播谣言；③学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、合理利用网络 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用网络影响的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：直播"带货"河北省盐山县利用网络开展"家乡的味道我们为盐山品牌农产品代言"志愿者服务活动→网络促进经济的发展。 关键词②：郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利→网络生活中存在虚假信息，侵害消费者合法权益，导致未成年人沉迷网络，影响未成年人的学习和生活。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要调用合理利用网络的有关知识，从措施类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：直播"带祸"某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一案，进行了公开审理→建立良好的网络直播生态，需要全社会的共同努力。 关键词②：公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售→国家相关部门需要完善相关法律法规，加强对网络直播的监管；直播平台要切实履行主体责任，加强对直播内容的审核；网络主播要提高思想道德素质，注意自身言行。 关键词③：甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利→消费者要增强自控力，理性消费，积极举报直播间的违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用合理利用网络的有关知识，从警示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网民李某某在某短视频平台虚构事实，严重扰乱社会公共秩序，被公安机关依法行政拘留→网络不是法外之地，违法要承担相应的法律责任；遵守道德和法律；学会辨析网络信息等。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 阅读材料，回答问题。 “共和国勋章”获得者“中国核潜艇之父”黄旭华，自1958年开始参加中国导弹核潜艇研制工作，一直到1987年身份解密，他为了祖国的核潜艇事业，隐姓埋名30年，他的父亲直到去世也不知道他到底在干什么工作，他也未能与父亲见上最后一面。 工作中，黄旭华常常置个人安危于不顾，在一次最重要也是最危险的深潜试验中，他亲临现场指挥，随产品深潜到极限，亲自参与试验。30多年来，他带领团队刻苦攻关，先后突破了核潜艇最关键、最重大的七项技术，实现了我国核潜艇装备从无到有的历史性壮举，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，为我国核潜艇研制和跨越式发展作出了卓越贡献。 （1）黄旭华在面对国家需要时是如何作出选择的？ （2）结合材料内容和所学知识回答，我国国家利益与人民利益之间的关系是怎样的？ （3）作为新时代的中学生，我们应该怎样捍卫国家利益？ 【答案】（1）始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，为了国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部。（其他符合题意的答案也可） （2）①国家利益是人民利益的集中体现。②我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。③国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。④如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺辱。⑤国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 （3）①我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感。③正确处理国家利益与个人利益的关系。④发扬斗争精神。 【解析】 【分析】考点考查：坚持国家利益至上、国家利益与人民利益之间的关系、捍卫国家利益的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用坚持国家利益至上的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄旭华为了祖国的核潜艇事业，隐姓埋名30年；黄旭华常常置个人安危于不顾，在一次最重要也是最危险的深潜试验中→可链接始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，为了国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用国家利益与人民利益之间的关系的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄旭华为了祖国的核潜艇事业，隐姓埋名30年；带领团队刻苦攻关，实现了我国核潜艇装备从无到有的历史性壮举，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，为我国核潜艇研制和跨越式发展作出了卓越贡献→可链接国家利益与人民利益之间的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查公民如何捍卫国家利益，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $