北京市2025-2026学年度九上语文期末仿真模拟卷（二）-2025-2026学年九年级语文上学期期末复习专项训练（北京专用）

北京市2025-2026学年度九上语文期末仿真模拟卷（二） 语文 （原卷版） 考试时间：100分钟；满分：100 注意事项: 1. 本试卷共8页，共四道大题，22道小题。满分100分。考试时间100分钟 2. 在答题纸上准确填写学校名称、准考证号，并将条形码贴在指定区域。 3. 答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4. 在答题纸上，选择题用2B铅作答，其他题目用黑色字迹的签字笔作答 5. 考试结束，请将答题纸交回。 一、基础·运用(共14分) 九年级开展“异彩纷呈——北京的文艺街区”主题研学活动，你所在小组制作了展板。现在你根据小组成员的意见对各栏目的内容进行完善。 1．用正楷字书写“异彩纷呈——北京的文艺街区”，作为活动标题。（2分） 栏目一 798艺术区 东北四环外，酒仙桥大山子地区，藏着北京颇负胜名的798艺术区。陈旧的工厂、斑驳的墙面、废旧的锅炉……目之所及都是它的宏大前传，时光在这里留下浓墨重彩的一笔。如今，工业风建筑的躯壳成为了艺术的容器。这里有星罗棋布画廊与巧夺天工的展览，多巴胺涂鸦与风格各异的场馆，为艺术爱好者提供了丰富的资源。古老的建筑、劲拔的绿植、独特的雕塑……这里的一切都让人耳目一新，历史与潮流在这里交相辉映，带给人惬意、松驰和惊喜。 2．小组成员请你检查文段中加点词语的字音和字形是否正确。下列说法不正确的项是（   ）（2分） A．因为表达的是“很大声望”的意思，所以“胜名”一词中有错字。 B．因为表达的是“供给”的意思，所以“提供”读为“tí gōng”。 C．因为表达的是“刚劲挺拔”的意思，所以“劲拔”读为“jìn bá”。 D．因为表达的是“不紧张”的意思，所以“松驰”一词中有错字。 3．你检查了文段中画线成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．浓墨重彩 B．巧夺天工 C．耳目一新 D．交相辉映 栏目二 77文创园 位于东城区美术馆后街的77文创园，是一座融合历史与现代的文化殿堂。①戏剧与影视交织，创意和设计共融。这里是艺术表演的生态圈，是文化资产的聚集地。②它以“文化+创意”为魂，以“艺术+生活”为翼。这里的片片砖瓦都承载着故事，处处景物都散发着魅力。③77文创园，一个让文艺与创意共舞的地方。园区内不定期举办戏剧表演、艺术展览等丰富多彩的活动。④每一处都是历史的沉淀，每一处都是文化的缩影，每一处都是艺术的结晶。在这里，你可以触摸历史的脉络，体验设计的温度。 4．文段中画线的①—④句是小组成员对77文创园的介绍。你从修辞的角度判断，下列分析不恰当的一项是（   ）（2分） A．第①句使用对偶，将“戏剧与影视”“创意和设计”和“交织”“共融”两组并列，句式整齐、节奏明快。 B．第②句使用比喻，将“文化+创意”比作“魂”，“艺术+生活”比作“翼”，形象体现77文创园的设计理念。 C．第③句使用拟人，“共舞”一词，赋予“文艺与创意”生命，生动凸显77文创园充满活力、创造力的特点。 D．第④句使用排比，写出77文创园是一座融合历史与现代的文化殿堂，从不同角度突出了园区科技感十足。 栏目三 二十二院街艺术区 繁华的京畿腹地，有一颗璀璨明珠，这就是二十二院街艺术区。它以高档建筑自然景观园林和艺术空间的完美结合为设计理念，凝结了不同的建筑元素，成为一道独具风情的城市自然景观。在这里，众多年轻人徜徉于画廊和工作室，欣赏大胆的构图和奇幻的色彩，让艺术的火花点燃创意的火焰；艺术市集上，五湖四海的艺术家和创作者们畅所欲言，总会遇见志同道合的灵魂；慵懒的午后，人们在艺术区的咖啡馆中闲坐片刻，让一杯咖啡成为活在当下的仪式感。艺术区以其独特的魅力，吸引着追求时尚与个性的人们，他们在这里______。 5．文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分） 6．根据小组意见，你在文段结尾横线处补写句子。下列最恰当的一项是（   ）（2分） A．汲取灵感之泉，缔结心灵之交，品味生活之美 B．缔结心灵之交，品味生活之美，汲取灵感之泉 C．汲取灵感之泉，品味生活之美，缔结心灵之交 D．缔结心灵之交，汲取灵感之泉，品味生活之美 栏目四 结语 在本次主题探究活动中，我们仿佛穿越了时光的画廊，触摸着时代的脉搏。798艺术区如同一位世事洞明的老画家，用饱经风霜的笔触，勾勒出北京当代艺术的轮廓；77文创园则像一位才华横溢的导演，将工业遗址的硬朗骨架转化为戏剧影视的温柔舞台；二十二院街艺术区宛若一位手艺精湛的绣娘，将各类艺术风格巧妙地编织成多元文化融合的刺绣杰作；而二七厂1897科创城就像一位别出心裁的工匠，架设了传承与创新并通的桥梁，让百年的工业遗产与现代设计和谐共生。这些街区______。 7．请在上面文段最后一句的横线处，用“不仅……而且……”的句式将其补充完整，点明北京文艺街区的重要作用和影响。（2分） 二、古诗文阅读（共22分） (一)默写 8．名篇名句默写（4分） （1） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》〔其一〕） （2）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （3）当友人一时失意而情绪低落时，我们可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”来扬起他（她）对未来的希望。 （二）、阅读下面一首诗，完成下面小题。(6分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 9．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（    ）（2分） A．“醉里挑灯看剑”，运用动作和神态描写，写词人在夜里挑亮灯芯观看宝剑，表现了词人渴望早日奔赴战场杀敌报国的急切心情。 B．上片实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。 C．下片描写战斗场面。“了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句是词人梦到功业已成，踌躇满志，使词的感情上升到了最高点。 D．“壮”是这首词的特色，在内容、情感、语言诸方面均体现“豪放”“壮美”。 10．辛弃疾作为豪放词人的代表，其词独具个人风格，于豪放之中更多了些悲慨。请结合具体内容说说你对“悲慨”的理解。（4分） （3） 、阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。(8分) 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 11．“政通人和”中的“通”与下列词语中加点的“通”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．通宵达旦 B．博古通今 C．畅通无阻 D．指通豫南 12．对“览物之情，得无异乎？”中“物”的理解，下列不正确的一项是（   ）（2分） A．岳阳楼的雄伟景象。 B．淫雨霏霏下的萧然景象。 C．春和景明中的美丽风光。 D．迁客骚人的荣辱得失。 13．根据《岳阳楼记》第一段和【链接材料】，在下面语段横线处填上合适的内容。（4分） 【链接材料】 有自岳阳至者，以滕侯①之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，日偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”问其所以作之利害②，曰：“洞庭天下之至险，而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲③也。昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺之虞。今舟之至者皆泊堤下，有事于州者，近且无患。” （取材自欧阳修《偃虹堤记》） 注：①滕侯：岳州知州滕宗谅，字子京，河南（今河南洛阳）人。②利害：文中国指好处。③冲：交通要道。 滕子京被贬到岳阳任知州后，重修岳阳楼，既“① ”，又“② ”；为“有事于州者近且无患”，他③ 。你认为范仲淹和欧阳修都应邀撰文作记的深层原因是④ 。 （四）．整本书阅读。（共4分） 14．我们在阅读整本书时，经常会运用比较阅读的方法，提升对整本书的认知。如读《水浒传》时可以比较好汉上梁山的不同原因，加深对这部书主题的理解；读《艾青诗选》时可以比较诗人前后期诗歌选取的独特意象，体悟诗人不同时期的情感表达……请从《水浒传》和《艾青诗选》中选择一部，确定一个比较角度，结合具体内容谈谈你的阅读理解。（100字左右） 三、现代文阅读(共24分) （一）阅读下面的材料，完成下面小题。8分） 【材料一】 ①中轴线的指向是正南正北吗？中轴线上消失的古建筑在哪里？数字化技术让这些问题都有了答案。 ②北京市测绘设计研究院借助卫星定位等现代技术手段，经过数据拟合计算，首次确定了中轴线的空间方位，明确了参与申遗的遗产点的空间分布（如图1所示）。北京市测绘院基于贴近摄影测量、地下管线探测等技术及历史测绘图等资料进行测绘，助力正阳桥遗址、天桥遗址、永定门遗址等中轴线遗址点考古工作。 ③天桥是中轴线文化遗产的重要组成，承载了重要的历史与文化价值，但原建筑已拆除，北京市测绘院调取了天桥路口历年的地下管线资料和历史地形图，经过仔细比对，终于发现一条地下管线与历史地形图和上世纪50年代的历史影像图的龙须沟走向一致。之后通过井下摄影测量系统，开展了天桥地区的地下排水管线调查，反复甄别发现，龙须沟和中轴线一横一纵两条线的相交点，应为天桥原址的方位。消失近90年的天桥原址得以“重见天日”。 【材料二】 ①长期以来，我国文化遗产保护机构积极借助数字化技术研究成果，提高对文化遗产修复与研究的能力，开创了文物数字化保护新模式。 ②我国传统书画以纸本为主，易霉变、碎裂和变色。以前，修复师须通过肉眼观察辨别书画材质、寻找受潮原因；现在，对书画进行“体检”即可了解其各方面的情况。中国艺术研究院利用检测类技术，为书画修复提供了科学客观的数字依据，提高了修复效率与质量。 ③在“钟灵毓秀”院藏钟表数字化项目中，故宫博物院相关团队通过三维扫描，近景摄影测量、高清影像拍摄等多种手段，在保证钟表不被破坏的情况下，全程记录钟表拆卸过程，了解钟表精密的内部构造。 【材料三】 ①当前，5G、大数据、云计算、人工智能等前沿技术，让文物走出“深闺”，走进大众视野。 ②中国国家博物馆运用数字技术，将“中国历代绘画大系”文化工程成果鲜活地展示出来。展览用数字化技术对原作进行扫描、修复得出绘画样稿，并结合虚拟现实、云计算和3D打印等技术进行修复与调色，画作比文物原件更加鲜艳、清晰，平时不曾发觉的细节也能一一呈现出来：《清明上河图》里店铺售卖的货物、《滕王阁图》中亭台楼阁的具体结构、《货郎图》里的摊位都看得一清二楚。 ③湖南博物院以先进的数字技术，唤醒了摆在“橱窗中的文物”。在第十届中国博物馆及相关产品与技术博览会上，湖南博物院在科技助力下，将经过超高清信息采集的马王堆汉墓出土文物T形帛画，呈现在数字大屏上。观众通过数智操控屏，可以点击帛画的各个部分，详细了解其内涵。 15．根据【材料一】的内容，天桥原址在图1中的位置是【甲】【乙】【丙】中的 处。（2分） 16．根据以上三则材料，下列说法符合文意的一项是（   ）（3分） A．中轴线纵贯北京城南北，但它的指向并非正南正北。 B．天桥遗址点考古工作，借助贴近摄影测量、地下管线探测技术就完成了。 C．检测类技术可以提高书画修复的效率与质量，取代了肉眼观察辨别的方法。 D．文物原件经过修复与调色，能更清晰地呈现细节。 17．从上述三则材料可以看出，为了更好地保护、传承文化遗产，我们借助数字技术，开展了定位、① 、② 、③ 等工作。（每空限2个字）（3分） （二）阅读下面的文章，完成下面小题。（16分） 父亲的墨香 ①父亲的书桌上，永远摆着一方端砚，一瓶徽墨。每当夜深人静，我总能闻到书房里飘来淡淡的墨香，那墨香里，藏着父亲的故事，也藏着我的童年。 ②父亲是一名中学语文教师，写得一手好字。在我记忆中，父亲的手指总是带着墨痕，指甲缝里的黑色，像一枚枚小小的印章，印在我的童年里。小时候，我最爱趴在书房的门槛上，看父亲写字。他握笔的姿势很特别，食指微微弯曲，笔杆与纸面呈四十五度角，手腕悬空，写起字来行云流水。墨汁在宣纸上晕开，一个个汉字仿佛有了生命，或端庄稳重，或潇洒飘逸。 ③有一次，我趁父亲不在，偷偷爬上书桌，拿起他的毛笔。毛笔很沉，我握得手都发抖。蘸墨时，不小心打翻了墨瓶，黑色的墨汁洒在洁白的宣纸上，像一朵丑陋的乌云。我吓得大哭起来，以为父亲会责骂我。没想到父亲回来后，只是摸了摸我的头，笑着说：“别哭，墨汁洒了可以再倒，宣纸脏了可以再换，但是兴趣丢了，就找不回来了。”说着，他拿起笔，在弄脏的宣纸上轻轻勾勒，不一会儿，那片“乌云”就变成了一株墨竹，竹叶青翠欲滴（虽然是墨色），反而比干净的宣纸更有韵味。 ④从那以后，父亲开始教我写字。他先教我握笔，说：“握笔要稳，心要静，写字如做人，要端端正正。”我起初很不耐烦，总觉得写字太枯燥，不如去外面玩耍。父亲从不强迫我，只是在我玩耍回来时，把写好的字帖放在桌上。那些字帖，有的是“书山有路勤为径”，有的是“宝剑锋从磨砺出”，一笔一划，都透着力量。渐渐地，我开始静下心来，跟着父亲练字。墨香伴着我成长，我也慢慢懂得，写字不仅是技巧，更是修行。 ⑤上初中后，我的学习压力越来越大，很少再练字。父亲的书房，成了我逃避喧嚣的港湾。每当我考试失利或者与人争吵，就会躲进父亲的书房。父亲从不追问缘由，只是给我铺好宣纸，递过毛笔。我握着笔，蘸上墨，在纸上胡乱写着，心中的烦躁仿佛随着墨汁一起晕开，慢慢消散。父亲则坐在一旁，安静地看书，偶尔抬头，给我一个鼓励的眼神。那淡淡的墨香，像一双温暖的手，抚平我内心的波澜。 ⑥有一次，学校要举办书法比赛，我犹豫不决，既想参加，又怕写不好。父亲看出了我的心思，说：“写字不是为了比赛，是为了给自己的心灵找一个归宿。你只管写，写出自己的心意就好。”比赛前的那些天，父亲每天都陪我练字到深夜。他帮我分析字帖的结构，教我体会汉字的韵律，还告诉我：“汉字是有温度的，你对它用心，它就会对你真诚。”比赛那天，我带着父亲的墨香走进考场，心中格外平静。 ⑦后来，我考上了外地的高中，很少回家。每次打电话，父亲总会说：“你的字帖我还帮你收着，书房的墨汁，我每月都换一次，就等你回来写。”去年暑假回家，我第一时间冲进书房，父亲正坐在书桌前写字。他的头发已经花白，背也有些驼了，但握笔的姿势依然挺拔。宣纸上，是我熟悉的“宁静致远”四个大字，墨香依旧，温暖如初。 ⑧现在，我也有了自己的书桌，上面摆着父亲送我的端砚和徽墨。每当我写字时，就会想起父亲的话，想起那淡淡的墨香。那墨香，是父亲的爱，是父亲的期望，更是我人生路上的灯塔。它告诉我，无论遇到什么困难，都要保持内心的平静与坚定，像汉字一样，端端正正地做人，踏踏实实地做事。 ⑨父亲的墨香，将伴随我一生。 18．文章围绕“父亲的墨香”写了哪些往事？请简要概括。（4分） 19．赏析第②段中画线句子的妙处。（4分） 他握笔的姿势很特别，食指微微弯曲，笔杆与纸面呈四十五度角，手腕悬空，写起字来行云流水。 20．结合文章内容，分析父亲的人物形象。（4分） 21．文章以“父亲的墨香”为题，有什么深刻含义？（4分） 四、作文（40分） 22．提到北京的秋天，郁达夫会想起“陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉营的夜月，潭柘寺的钟声”；鲁迅会忆起“紫禁城的红墙，金色的琉璃瓦，墨绿的古柏”； 史铁生会写“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”……北京的秋天是西山的枫叶、钓鱼台的银杏林；是老舍灵魂的梦境，是冰心一生的怀念。 请以“秋意北京”为题，写一篇记叙类文章。 要求：将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800字之间，不要出现所在学校的真实校名或师生姓名等。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市2025-2026学年度九上语文期末仿真模拟卷（二） 语文 （解析版） 考试时间：100分钟；满分：100 注意事项: 1. 本试卷共8页，共四道大题，22道小题。满分100分。考试时间100分钟 2. 在答题纸上准确填写学校名称、准考证号，并将条形码贴在指定区域。 3. 答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4. 在答题纸上，选择题用2B铅作答，其他题目用黑色字迹的签字笔作答 5. 考试结束，请将答题纸交回。 一、基础·运用(共14分) 九年级开展“异彩纷呈——北京的文艺街区”主题研学活动，你所在小组制作了展板。现在你根据小组成员的意见对各栏目的内容进行完善。 1．用正楷字书写“异彩纷呈——北京的文艺街区”，作为活动标题。（2分） 【答案】 【解析】本题考查字体书写。 根据题干要用“正楷字”抄写，作答时注意以下几点：①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。同时注意“纷、呈、街”等字的正确书写。 栏目一 798艺术区 东北四环外，酒仙桥大山子地区，藏着北京颇负胜名的798艺术区。陈旧的工厂、斑驳的墙面、废旧的锅炉……目之所及都是它的宏大前传，时光在这里留下浓墨重彩的一笔。如今，工业风建筑的躯壳成为了艺术的容器。这里有星罗棋布画廊与巧夺天工的展览，多巴胺涂鸦与风格各异的场馆，为艺术爱好者提供了丰富的资源。古老的建筑、劲拔的绿植、独特的雕塑……这里的一切都让人耳目一新，历史与潮流在这里交相辉映，带给人惬意、松驰和惊喜。 2．小组成员请你检查文段中加点词语的字音和字形是否正确。下列说法不正确的项是（   ）（2分） A．因为表达的是“很大声望”的意思，所以“胜名”一词中有错字。 B．因为表达的是“供给”的意思，所以“提供”读为“tí gōng”。 C．因为表达的是“刚劲挺拔”的意思，所以“劲拔”读为“jìn bá”。 D．因为表达的是“不紧张”的意思，所以“松驰”一词中有错字。 【答案】C 【解析】本题考查字音字形辨析。 C.“劲拔”的“劲”在此处表示“坚强有力”，应读“jìng”，正确读音为“jìng bá”。补充：“劲”读“jìn”时，多表示力气、精神，如“使劲”“干劲”；读“jìng”时，多表示坚强有力，如“劲敌”“刚劲”。因此该选项说法错误。 故选C。 3．你检查了文段中画线成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．浓墨重彩 B．巧夺天工 C．耳目一新 D．交相辉映 【答案】B 【解析】本题考查成语的使用。 A.浓墨重彩：用浓重的墨汁和色彩来描绘，形容着力描写。也用于形容醒目、突出，分量很重。文中用来形容时光在798艺术区的老建筑上留下了深刻、醒目的印记，契合语境，使用恰当； B.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。文中它被用来修饰“展览”，展览的核心是展品和展示形式，并非“人工造物胜过天然”的对象；且如果展览中包含天然景观或物品，更不能用这个词。因此该成语使用不恰当； C.耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。文中798艺术区将老旧工厂改造成艺术空间，古老建筑、绿植、雕塑组合出独特的风格，能让观赏者产生新鲜的感受，使用恰当； D.交相辉映：指各种光亮、色彩、景象等相互映照，显得格外美好。文中用来形容“历史（老旧工业建筑）”与“潮流（艺术展览、涂鸦）”两种元素相互映衬、融合共生的景象，使用恰当； 故选B。 栏目二 77文创园 位于东城区美术馆后街的77文创园，是一座融合历史与现代的文化殿堂。①戏剧与影视交织，创意和设计共融。这里是艺术表演的生态圈，是文化资产的聚集地。②它以“文化+创意”为魂，以“艺术+生活”为翼。这里的片片砖瓦都承载着故事，处处景物都散发着魅力。③77文创园，一个让文艺与创意共舞的地方。园区内不定期举办戏剧表演、艺术展览等丰富多彩的活动。④每一处都是历史的沉淀，每一处都是文化的缩影，每一处都是艺术的结晶。在这里，你可以触摸历史的脉络，体验设计的温度。 4．文段中画线的①—④句是小组成员对77文创园的介绍。你从修辞的角度判断，下列分析不恰当的一项是（   ）（2分） A．第①句使用对偶，将“戏剧与影视”“创意和设计”和“交织”“共融”两组并列，句式整齐、节奏明快。 B．第②句使用比喻，将“文化+创意”比作“魂”，“艺术+生活”比作“翼”，形象体现77文创园的设计理念。 C．第③句使用拟人，“共舞”一词，赋予“文艺与创意”生命，生动凸显77文创园充满活力、创造力的特点。 D．第④句使用排比，写出77文创园是一座融合历史与现代的文化殿堂，从不同角度突出了园区科技感十足。 【答案】D 【解析】本题考查语句赏析。 D.结合第④句“每一处都是历史的沉淀，每一处都是文化的缩影，每一处都是艺术的结晶”，三个结构相同的分句构成排比，从历史、文化、艺术三个角度突出了文创园的文化底蕴。但分析中提到的“科技感十足”属于无中生有，文段完全没有涉及科技相关的内容，因此该分析不恰当。 故选D。 栏目三 二十二院街艺术区 繁华的京畿腹地，有一颗璀璨明珠，这就是二十二院街艺术区。它以高档建筑自然景观园林和艺术空间的完美结合为设计理念，凝结了不同的建筑元素，成为一道独具风情的城市自然景观。在这里，众多年轻人徜徉于画廊和工作室，欣赏大胆的构图和奇幻的色彩，让艺术的火花点燃创意的火焰；艺术市集上，五湖四海的艺术家和创作者们畅所欲言，总会遇见志同道合的灵魂；慵懒的午后，人们在艺术区的咖啡馆中闲坐片刻，让一杯咖啡成为活在当下的仪式感。艺术区以其独特的魅力，吸引着追求时尚与个性的人们，他们在这里______。 5．文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分） 【答案】它以高档建筑、自然景观园林与艺术空间的融合为设计理念，融合多样的建筑元素，形成一道独具特色的城市人文景观。 【解析】本题考查病句修改。 原句中并列关系缺顿号，表意模糊。“高档建筑”“自然景观园林”“艺术空间”是三个并列关系的词语，并列时需用顿号分隔，否则读者会混淆概念边界，误以为是“高档建筑自然景观”和“园林和艺术空间”的组合。根据上下文（后文提及画廊、工作室、咖啡馆），这里指“高档建筑”、“自然景观园林”和“艺术空间”三者的结合。因此，需要在三者之间添加顿号或连词，使并列关系清晰。原句词语搭配不当。“凝结”一词多搭配抽象事物（如“凝结心血”“凝结智慧”），与“建筑元素”搭配不恰当，应改为“融合”，更能体现不同建筑元素的有机结合。原句中概念界定不准确。“城市自然景观”这是最核心的问题。整个艺术区是人造的、以文化艺术为核心的区域，它包含建筑、园林、艺术装置等。虽然其中有“自然景观园林”作为组成部分，但整个区域的本质是“人文景观”或“文化景观”。称之为“自然景观”会模糊其文化艺术的定位，与后文描述的“画廊”、“工作室”、“艺术市集”、“咖啡馆”等内容不符，句末应改为“人文景观”。因此，画线句子应修改为：它以高档建筑、自然景观园林与艺术空间的融合为设计理念，融合多样的建筑元素，形成一道独具特色的城市人文景观。 6．根据小组意见，你在文段结尾横线处补写句子。下列最恰当的一项是（   ）（2分） A．汲取灵感之泉，缔结心灵之交，品味生活之美 B．缔结心灵之交，品味生活之美，汲取灵感之泉 C．汲取灵感之泉，品味生活之美，缔结心灵之交 D．缔结心灵之交，汲取灵感之泉，品味生活之美 【答案】A 【解析】本题考查句子补写与排序。 补写句子需要与前文描述的场景一一对应，文段按照以下顺序铺陈内容。第一场景：年轻人徜徉画廊、工作室，欣赏艺术作品，核心作用是汲取灵感。第二场景：艺术市集上创作者畅所欲言，遇见知己，核心作用是缔结心灵之交。第三场景：午后在咖啡馆闲坐，感受生活仪式感，核心作用是品味生活之美。因此排序为“汲取灵感之泉，缔结心灵之交，品味生活之美”。 故选A。 栏目四 结语 在本次主题探究活动中，我们仿佛穿越了时光的画廊，触摸着时代的脉搏。798艺术区如同一位世事洞明的老画家，用饱经风霜的笔触，勾勒出北京当代艺术的轮廓；77文创园则像一位才华横溢的导演，将工业遗址的硬朗骨架转化为戏剧影视的温柔舞台；二十二院街艺术区宛若一位手艺精湛的绣娘，将各类艺术风格巧妙地编织成多元文化融合的刺绣杰作；而二七厂1897科创城就像一位别出心裁的工匠，架设了传承与创新并通的桥梁，让百年的工业遗产与现代设计和谐共生。这些街区______。 7．请在上面文段最后一句的横线处，用“不仅……而且……”的句式将其补充完整，点明北京文艺街区的重要作用和影响。（2分） 【答案】示例：不仅丰富了人们的文化生活，而且为区域经济和文化发展注入了新的动力 【解析】本题考查内容概括与语言表达。 题目限定使用“不仅……而且……”的递进关系句式，前半句内容需偏基础、侧重既有属性，后半句内容需更深入、侧重延伸价值。文段列举的798艺术区、77文创园、二十二院街艺术区、二七厂1897科创城，有两个共同特点：均依托工业遗产或历史建筑改造而成，带有鲜明的历史印记；均转型为文化艺术或科创空间，推动着当代文化的创新发展。用“不仅”承接“历史属性”，用“而且”引出“当代价值”，既呼应前文对各个街区的描述，又点明这些文艺街区的双重作用，形成逻辑递进。 示例：不仅承载着北京工业遗产的历史记忆，而且焕发着当代文化艺术创新发展的蓬勃生机 二、古诗文阅读（共22分） (一)默写 8．名篇名句默写（4分） （1） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》〔其一〕） （2）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （3）当友人一时失意而情绪低落时，我们可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”来扬起他（她）对未来的希望。 【答案】长风破浪会有时 蜡炬成灰泪始干 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“浪、蜡、炬、畔”等字词容易写错。 （二）、阅读下面一首诗，完成下面小题。(6分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】辛弃疾的《破阵子》以豪放的笔触描绘了壮志未酬的悲慨。词中通过“醉里挑灯看剑”等动作，展现了词人渴望战场的情怀，而“了却君王天下事”则表达了功业未成的遗憾。全词在豪放中透露出深沉的悲凉，尤其是“可怜白发生”一句，更是将壮志难酬的悲慨推向高潮，体现了辛弃疾豪放与悲慨并存的独特风格。 9．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（    ）（2分） A．“醉里挑灯看剑”，运用动作和神态描写，写词人在夜里挑亮灯芯观看宝剑，表现了词人渴望早日奔赴战场杀敌报国的急切心情。 B．上片实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。 C．下片描写战斗场面。“了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句是词人梦到功业已成，踌躇满志，使词的感情上升到了最高点。 D．“壮”是这首词的特色，在内容、情感、语言诸方面均体现“豪放”“壮美”。 【答案】B 【解析】本题考查诗句赏析。 B.上片“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”意思是“醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵”。词人在梦里看到的景象，表达了他渴望杀敌报国的愿望，属于虚写，而非实写，该选项赏析错误。 故选B。 10．辛弃疾作为豪放词人的代表，其词独具个人风格，于豪放之中更多了些悲慨。请结合具体内容说说你对“悲慨”的理解。（4分） 【答案】．“可怜白发生”一句，感慨自己年事已高，壮志未酬，现实与梦境形成鲜明对照，给“壮词”增加了悲凉慷慨的色彩。 【解析】本题考查内容理解。 词中“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”意思是“醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声”，这两句写出词人在夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑，梦回吹响号角连营不断，描绘了词人曾经的军旅生活，表现了词人渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志，意境豪迈雄壮。 “了却君王天下事，赢得生前身后名”意思是“（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名”，这两句写词人梦到自己为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业，以赢得生前的功勋，身后的美名，意境开阔，感情奔放，语言凝练，表达了词人渴望杀敌报国的雄心壮志，感情达到高潮。 “可怜白发生”意思是“可惜已年近半百两鬓斑白”，这一句使词的感情突然从最高峰跌落下来，从壮志凌云到壮志难酬，理想与现实之间形成强烈反差，词人发出“可怜”的悲叹，表达了词人壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情，也点明了全词的主旨。 可见，这首词意境开阔，感情奔放，语言凝练，既具有豪放词的特点，又充满了悲壮的色彩，具有一种慷慨激昂的悲慨之美。 （3） 、阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。(8分) 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 【知识点】山水游记类 【导语】《岳阳楼记》文辞优美，结构严谨，堪称古代散文名篇。文章先从修楼叙事切入，展现洞庭湖的壮丽景象，再通过不同气候条件下楼上观景引发迁客骚人的情感对比，从悲到喜，直至升华至“古仁人之心”。作者提出“不以物喜，不以己悲”及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的为政理念，表现了崇高的家国情怀和忧患意识，同时对滕子京治理地方的成效加以肯定，全篇情景交融、意蕴深远。 11．“政通人和”中的“通”与下列词语中加点的“通”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．通宵达旦 B．博古通今 C．畅通无阻 D．指通豫南 【答案】C 【解析】本题考查一词多义。首先，理解“政通人和”的含义。在这里，“政通”意味着政事顺畅，政策通达，无阻碍。因此，“通”表示的是通顺、顺畅、通达的意思。 A.通宵达旦：指整整一夜，从天黑到天亮。这里的“通”表示从夜晚到天明，时间上的连续不断； B.博古通今：指通晓古代和现代的事情，形容知识渊博。“通”在这里表示通晓、了解，虽然含有一种通达、贯穿的意味，但更侧重于知识的全面性； C.畅通无阻：形容毫无阻碍地通行或通过。“通”在这里明确表示顺畅无阻，与“政通人和”中的“通”意思相符； D.指通豫南：一直通向豫州的南部。这里的“通”是到达、通向的意思，指向某个具体地点； 故选C。 12．对“览物之情，得无异乎？”中“物”的理解，下列不正确的一项是（   ）（2分） A．岳阳楼的雄伟景象。 B．淫雨霏霏下的萧然景象。 C．春和景明中的美丽风光。 D．迁客骚人的荣辱得失。 【答案】D 【解析】本题考查内容理解。 A.“岳阳楼的雄伟景象”是文中“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”所描述的，是登楼者所览之物之一，故正确。 B.“淫雨霏霏下的萧然景象”对应文中“若夫淫雨霏霏，连月不开”等描述，也是览物者所见的景象之一，故正确。 C.“春和景明中的美丽风光”对应文中“至若春和景明，波澜不惊”等描述，同样是览物者所览之物，故正确。 D.“迁客骚人的荣辱得失”并非览物者所见的“物”，而是他们自身的情感或经历，与题目中的“览物之情”所指不同。览物之情是指因所见之物而引发的情感，而迁客骚人的荣辱得失是引发情感的因素之一，但并非“物”本身，故错误； 故选D。 13．根据《岳阳楼记》第一段和【链接材料】，在下面语段横线处填上合适的内容。（4分） 【链接材料】 有自岳阳至者，以滕侯①之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，日偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”问其所以作之利害②，曰：“洞庭天下之至险，而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲③也。昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺之虞。今舟之至者皆泊堤下，有事于州者，近且无患。” （取材自欧阳修《偃虹堤记》） 注：①滕侯：岳州知州滕宗谅，字子京，河南（今河南洛阳）人。②利害：文中国指好处。③冲：交通要道。 滕子京被贬到岳阳任知州后，重修岳阳楼，既“① ”，又“② ”；为“有事于州者近且无患”，他③ 。你认为范仲淹和欧阳修都应邀撰文作记的深层原因是④ 。 【答案】 增其旧制 刻唐贤今人诗赋于其上 修建偃虹堤 都敬佩滕子京心系天下、关心百姓疾苦的情怀 【解析】本题考查内容理解和概括。 第一、二空，结合“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之”可知，滕子京被贬到岳阳任知州后，采取了一系列措施来改善当地的情况。首先，他重修岳阳楼，并“增其旧制”，即扩大了原有的建筑规模，提升了楼的功能和美观度。其次，他“刻唐贤今人诗赋于其上”，将古今名人的诗文刻在楼上，既丰富了楼的文化内涵，也提升了其文化价值。 第三空，结合材料中“‘吾滕侯之所为也。’问其所以作之利害，曰：‘洞庭天下之至险，而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺之虞。今舟之至者皆泊堤下，有事于州者，近且无患’”可知，滕子京还修建了偃虹堤，解决了船只往来湖中无处停泊的问题，使得“有事于州者近且无患”。这一举措不仅方便了百姓的出行，也促进了当地的经济繁荣。 第四空，结合甲文中“滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴”，乙文中“问其作而名者，曰：‘吾滕侯之所为也’”等内容可知，滕子京在贬谪期间，没有消极沉沦，而是积极为百姓谋福利，他的这些举措赢得了人们的尊敬和赞誉。范仲淹和欧阳修作为当时的文学家和政治家，对滕子京的作为深感敬佩，因此愿意撰文作记来表彰他的功绩和品德。据此可知，范仲淹和欧阳修都应邀撰文作记的深层原因是他们都敬佩滕子京心系天下、关心百姓疾苦的情怀。综上所述，滕子京在岳阳任知州期间，通过重修岳阳楼、修建偃虹堤等措施，改善了当地的情况，赢得了人们的尊敬和赞誉。而范仲淹和欧阳修之所以应邀撰文作记，正是因为他们敬佩滕子京心系天下、关心百姓疾苦的情怀。 【点睛】参考译文： 庆历四年的春天，滕子京被贬职到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代和当代名人的诗赋刻在上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。衔着远山，吞没了长河，水流浩荡，宽阔无边，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说：“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”。唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？ 写于庆历六年九月十五日。 链接材料： 有位从岳州到滁州来的人，带着滕侯的书信、洞庭湖的全图对我说道：“希望能为滕侯所建的新堤写一篇记文。”我打开书信和地图，见从岳阳门到金鸡堤的右方，有一道隆起的标记，又高又长，名叫偃虹堤。我问来人此堤是何人所修，客人回答说：“是我岳州郡守滕大人修建的。”我又问修建这道堤坝能带来何种利益，客人回答说：“洞庭湖乃是天下最险要的去处之一，而岳州又当湖北、湖南、夔州、成都四路的要冲。以往在湖中来往的船舶，进到湖中却无处停泊，故而都只能停靠在南岸津渡，那些需要到岳州办事的人，到州衙十分遥远，往来也很辛苦，又经常遇到狂风巨浪的袭击，有颠覆沉没的危险。如今到岳州的船只都可以停靠在偃虹堤下，需要到州衙办事的，既便捷又没有危险。” （四）．整本书阅读。（共4分） 14．我们在阅读整本书时，经常会运用比较阅读的方法，提升对整本书的认知。如读《水浒传》时可以比较好汉上梁山的不同原因，加深对这部书主题的理解；读《艾青诗选》时可以比较诗人前后期诗歌选取的独特意象，体悟诗人不同时期的情感表达……请从《水浒传》和《艾青诗选》中选择一部，确定一个比较角度，结合具体内容谈谈你的阅读理解。（100字左右） 【答案】示例一：林冲本为八十万禁军教头，遭奸人陷害，走投无路，被逼上梁山；晁盖、吴用等人，因劫取生辰纲，为躲避官府追缉而上梁山。通过对他们上梁山不同原因的比较，我们可以了解到当时社会的黑暗，以及人们对不公和压迫的反抗。 示例二：艾青前期诗歌以土地作为主要意象，借土地表达对祖国深沉的爱；后期诗歌意象更为多元和富有哲理，如借鱼化石这一意象传达诗人对人生的感悟。通过前后期意象比较，我们可以把握诗人情感与思想的发展变化。 【知识点】施耐庵(不详)、艾青(1910-1996)、《水浒传》、《艾青诗选》 【详解】本题考查名著阅读。 《水浒传》 比较角度：比较鲁智深和林冲上梁山的不同原因。 鲁智深本是提辖，他生性豪爽、嫉恶如仇。当听闻金氏父女被镇关西欺凌，义愤填膺，三拳打死镇关西，从此踏上逃亡之路，后又因救助林冲得罪高俅，被迫在二龙山落草，最终上梁山。而林冲身为八十万禁军教头，安分守己、逆来顺受。高衙内觊觎他的妻子，高俅设计陷害他，将其发配沧州，还企图在途中谋害他，火烧草料场更是断了他的生路，林冲忍无可忍，杀死陆谦等人后，才无奈上梁山。鲁智深是主动为正义出手，林冲则是被权贵逼到绝境。二人不同的上山缘由，体现出梁山好汉上梁山原因的多样性，深刻揭示了“官逼民反”这一主题，展现出当时社会底层人民在黑暗统治下的无奈反抗。 《艾青诗选》 比较角度：比较艾青前期和后期诗歌的意象。 《艾青诗选》艾青前期诗歌创作，正处于民族危亡的关键时刻，国家遭受着外敌的侵略，人民生活在水深火热之中。在这样的时代背景下，他的诗歌中常常以“土地”作为主要意象。在《我爱这土地》里，“土地”不再仅仅是一片地理意义上的疆土，它承载着祖国的苦难与人民的悲怆，是整个中华民族命运的象征。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地……”，艾青用深情而悲愤的笔触，抒发了自己对祖国母亲那深沉而炽热的爱，以及对侵略者的无比愤恨。随着时代的发展，艾青后期的诗歌意象变得更为多元和富有哲理。以《鱼化石》为例，“鱼化石”这一独特的意象，成为了诗人传达对人生感悟的载体。鱼化石原本是鲜活的生命，却在漫长的岁月中经历了沧桑巨变，最终变成了一块冰冷的化石。艾青通过对鱼化石的描写，引发了对生命、时间和变化的深刻思考。他在诗中写道：“离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进……”，这种对生命本质的探寻和对人生意义的思索，与前期单纯对土地的热爱和对民族命运的关注相比，情感和思想都上升到了一个新的高度。通过对艾青前后期诗歌意象的细致比较，我们能够清晰地把握诗人在不同人生阶段和时代背景下，情感与思想的发展变化轨迹。从对祖国命运的关切，到对生命哲理的深度探寻，艾青的诗歌始终与时代同频共振，展现出一位伟大诗人丰富而深邃的内心世界。 三、现代文阅读(共24分) （一）阅读下面的材料，完成下面小题。8分） 【材料一】 ①中轴线的指向是正南正北吗？中轴线上消失的古建筑在哪里？数字化技术让这些问题都有了答案。 ②北京市测绘设计研究院借助卫星定位等现代技术手段，经过数据拟合计算，首次确定了中轴线的空间方位，明确了参与申遗的遗产点的空间分布（如图1所示）。北京市测绘院基于贴近摄影测量、地下管线探测等技术及历史测绘图等资料进行测绘，助力正阳桥遗址、天桥遗址、永定门遗址等中轴线遗址点考古工作。 ③天桥是中轴线文化遗产的重要组成，承载了重要的历史与文化价值，但原建筑已拆除，北京市测绘院调取了天桥路口历年的地下管线资料和历史地形图，经过仔细比对，终于发现一条地下管线与历史地形图和上世纪50年代的历史影像图的龙须沟走向一致。之后通过井下摄影测量系统，开展了天桥地区的地下排水管线调查，反复甄别发现，龙须沟和中轴线一横一纵两条线的相交点，应为天桥原址的方位。消失近90年的天桥原址得以“重见天日”。 【材料二】 ①长期以来，我国文化遗产保护机构积极借助数字化技术研究成果，提高对文化遗产修复与研究的能力，开创了文物数字化保护新模式。 ②我国传统书画以纸本为主，易霉变、碎裂和变色。以前，修复师须通过肉眼观察辨别书画材质、寻找受潮原因；现在，对书画进行“体检”即可了解其各方面的情况。中国艺术研究院利用检测类技术，为书画修复提供了科学客观的数字依据，提高了修复效率与质量。 ③在“钟灵毓秀”院藏钟表数字化项目中，故宫博物院相关团队通过三维扫描，近景摄影测量、高清影像拍摄等多种手段，在保证钟表不被破坏的情况下，全程记录钟表拆卸过程，了解钟表精密的内部构造。 【材料三】 ①当前，5G、大数据、云计算、人工智能等前沿技术，让文物走出“深闺”，走进大众视野。 ②中国国家博物馆运用数字技术，将“中国历代绘画大系”文化工程成果鲜活地展示出来。展览用数字化技术对原作进行扫描、修复得出绘画样稿，并结合虚拟现实、云计算和3D打印等技术进行修复与调色，画作比文物原件更加鲜艳、清晰，平时不曾发觉的细节也能一一呈现出来：《清明上河图》里店铺售卖的货物、《滕王阁图》中亭台楼阁的具体结构、《货郎图》里的摊位都看得一清二楚。 ③湖南博物院以先进的数字技术，唤醒了摆在“橱窗中的文物”。在第十届中国博物馆及相关产品与技术博览会上，湖南博物院在科技助力下，将经过超高清信息采集的马王堆汉墓出土文物T形帛画，呈现在数字大屏上。观众通过数智操控屏，可以点击帛画的各个部分，详细了解其内涵。 【知识点】非连续性文本 【导语】这篇阅读材料通过北京中轴线文化遗产考古、传统书画和钟表的数字化保护，以及文物展览展示等多个方面，展现了数字化技术在文化遗产保护中的重要作用。作者通过具体案例说明现代技术如何助力遗址调查、文物修复、展览展示等工作，使传统文化遗产得以更好地传承和展示。材料运用的技术手段包括卫星定位、三维扫描、人工智能等，展现了数字科技在文化领域的广泛应用和创新可能。 15．根据【材料一】的内容，天桥原址在图1中的位置是【甲】【乙】【丙】中的 处。（2分） 【答案】丙 【解析】本题考查内容理解及图文转换。 这是一幅北京城中轴线示意图，展示了北京城沿中轴线分布的重要建筑和地理标识。 图中有一条明显的中轴线贯穿南北，并且在图的上方有“中轴线”和“正北方向”的标注，以及一个指向北方的箭头，清晰地表明了方位和中轴线的位置。 北端：最上方是钟楼和鼓楼，它们位于中轴线的北端，是北京的标志性建筑之一。再往下是甲、地安门，地安门以北有前海和后海，图中还简单勾勒了水域的形状。 中部：沿着中轴线依次分布着景山、紫禁城（图中可以看到太和殿等建筑）、午门、端门、社稷坛、太庙、天安门等重要建筑和场所。天安门两侧分别是人民大会堂和国家博物馆。 南端：中轴线继续向南延伸，经过毛主席纪念堂，再往下是乙、丙、龙须沟、先农坛和天坛，最南端是永定门。 材料一第③段在“北京市测绘院调取了天桥路口历年的地下管线资料和历史地形图，经过仔细比对，终于发现一条地下管线与历史地形图和上世纪50年代的历史影像图的龙须沟走向一致。之后通过井下摄影测量系统，开展了天桥地区的地下排水管线调查，反复甄别发现，龙须沟和中轴线一横一纵两条线的相交点，应为天桥原址的方位”以及从图中可以看出，丙处位于中轴线附近，且旁边有龙须沟的标识，与材料中提到的天桥原址是龙须沟和中轴线相交点的位置信息相吻合。而甲处位于中轴线较北端，远离龙须沟；乙处也不在龙须沟与中轴线的相交位置。故：天桥原址在图中的位置是丙处。 16．根据以上三则材料，下列说法符合文意的一项是（   ）（3分） A．中轴线纵贯北京城南北，但它的指向并非正南正北。 B．天桥遗址点考古工作，借助贴近摄影测量、地下管线探测技术就完成了。 C．检测类技术可以提高书画修复的效率与质量，取代了肉眼观察辨别的方法。 D．文物原件经过修复与调色，能更清晰地呈现细节。 【答案】A 【解析】本题考查内容理解。 B.根据材料一第②段中“北京市测绘院基于贴近摄影测量、地下管线探测等技术及历史测绘图等资料进行测绘，助力正阳桥遗址、天桥遗址、永定门遗址等中轴线遗址点考古工作”可知，天桥遗址点考古工作不仅借助了贴近摄影测量、地下管线探测技术，还借助了历史测绘图等资料；   C.根据材料二第②段“以前，修复师须通过肉眼观察辨别书画材质、寻找受潮原因；现在，对书画进行‘体检’即可了解其各方面的情况。中国艺术研究院利用检测类技术，为书画修复提供了科学客观的数字依据，提高了修复效率与质量”可知，这里只是说检测类技术为书画修复提供了依据，提高了效率与质量，并没有说取代了肉眼观察辨别的方法； D.根据材料三第②段“展览用数字化技术对原作进行扫描、修复得出绘画样稿，并结合虚拟现实、云计算和3D打印等技术进行修复与调色，画作比文物原件更加鲜艳、清晰，平时不曾发觉的细节也能一一呈现出来”可知，这里说的是经过数字化技术处理后的绘画样稿比文物原件更能清晰呈现细节，而不是文物原件经过修复与调色就能更清晰呈现细节； 故选A。 17．从上述三则材料可以看出，为了更好地保护、传承文化遗产，我们借助数字技术，开展了定位、① 、② 、③ 等工作。（每空限2个字）（3分） 【答案】 修复 研究 展示 【解析】本题考查内容理解。 根据材料二第②段中“以前，修复师须通过肉眼观察辨别书画材质、寻找受潮原因；现在，对书画进行‘体检’即可了解其各方面的情况。中国艺术研究院利用检测类技术，为书画修复提供了科学客观的数字依据，提高了修复效率与质量”可知，此段内容表明借助数字技术（如检测类技术）开展了文化遗产（如书画）的修复工作，通过这些技术为修复提供依据，提高了修复的效率和质量，据此可概括为：修复。   根据材料二第②段“我国传统书画以纸本为主，易霉变、碎裂和变色……中国艺术研究院利用检测类技术，为书画修复提供了科学客观的数字依据”可知，这里通过数字技术（检测类技术）对书画进行检测，为研究书画的材质、受损情况等提供了数据支持，有助于更好地研究文化遗产；根据材料二第③段“在‘钟灵毓秀’院藏钟表数字化项目中，故宫博物院相关团队通过三维扫描，近景摄影测量、高清影像拍摄等多种手段，在保证钟表不被破坏的情况下，全程记录钟表拆卸过程，了解钟表精密的内部构造”可知，通过多种数字技术手段对钟表进行研究，了解其内部构造等信息，这些都体现了借助数字技术开展文化遗产的研究工作，据此可概括为：研究。 根据材料三第②段中“中国国家博物馆运用数字技术，将‘中国历代绘画大系’文化工程成果鲜活地展示出来。展览用数字化技术对原作进行扫描、修复得出绘画样稿，并结合虚拟现实、云计算和3D打印等技术进行修复与调色，画作比文物原件更加鲜艳、清晰，平时不曾发觉的细节也能一一呈现出来”可知，此段表明中国国家博物馆借助数字技术（如数字化技术、虚拟现实、云计算、3D打印等）将文化遗产（绘画）以更生动、清晰的方式展示出来；根据材料三第③段“湖南博物院以先进的数字技术，唤醒了摆在‘橱窗中的文物’。在第十届中国博物馆及相关产品与技术博览会上，湖南博物院在科技助力下，将经过超高清信息采集的马王堆汉墓出土文物T形帛画，呈现在数字大屏上。观众通过数智操控屏，可以点击帛画的各个部分，详细了解其内涵”可知，湖南博物院借助数字技术（超高清信息采集、数字大屏等）将文物展示给观众，让观众能更好地了解文物内涵，这些都体现了借助数字技术开展文化遗产的展示工作，据此可概括为：展示。 （二）阅读下面的文章，完成下面小题。（16分） 父亲的墨香 ①父亲的书桌上，永远摆着一方端砚，一瓶徽墨。每当夜深人静，我总能闻到书房里飘来淡淡的墨香，那墨香里，藏着父亲的故事，也藏着我的童年。 ②父亲是一名中学语文教师，写得一手好字。在我记忆中，父亲的手指总是带着墨痕，指甲缝里的黑色，像一枚枚小小的印章，印在我的童年里。小时候，我最爱趴在书房的门槛上，看父亲写字。他握笔的姿势很特别，食指微微弯曲，笔杆与纸面呈四十五度角，手腕悬空，写起字来行云流水。墨汁在宣纸上晕开，一个个汉字仿佛有了生命，或端庄稳重，或潇洒飘逸。 ③有一次，我趁父亲不在，偷偷爬上书桌，拿起他的毛笔。毛笔很沉，我握得手都发抖。蘸墨时，不小心打翻了墨瓶，黑色的墨汁洒在洁白的宣纸上，像一朵丑陋的乌云。我吓得大哭起来，以为父亲会责骂我。没想到父亲回来后，只是摸了摸我的头，笑着说：“别哭，墨汁洒了可以再倒，宣纸脏了可以再换，但是兴趣丢了，就找不回来了。”说着，他拿起笔，在弄脏的宣纸上轻轻勾勒，不一会儿，那片“乌云”就变成了一株墨竹，竹叶青翠欲滴（虽然是墨色），反而比干净的宣纸更有韵味。 ④从那以后，父亲开始教我写字。他先教我握笔，说：“握笔要稳，心要静，写字如做人，要端端正正。”我起初很不耐烦，总觉得写字太枯燥，不如去外面玩耍。父亲从不强迫我，只是在我玩耍回来时，把写好的字帖放在桌上。那些字帖，有的是“书山有路勤为径”，有的是“宝剑锋从磨砺出”，一笔一划，都透着力量。渐渐地，我开始静下心来，跟着父亲练字。墨香伴着我成长，我也慢慢懂得，写字不仅是技巧，更是修行。 ⑤上初中后，我的学习压力越来越大，很少再练字。父亲的书房，成了我逃避喧嚣的港湾。每当我考试失利或者与人争吵，就会躲进父亲的书房。父亲从不追问缘由，只是给我铺好宣纸，递过毛笔。我握着笔，蘸上墨，在纸上胡乱写着，心中的烦躁仿佛随着墨汁一起晕开，慢慢消散。父亲则坐在一旁，安静地看书，偶尔抬头，给我一个鼓励的眼神。那淡淡的墨香，像一双温暖的手，抚平我内心的波澜。 ⑥有一次，学校要举办书法比赛，我犹豫不决，既想参加，又怕写不好。父亲看出了我的心思，说：“写字不是为了比赛，是为了给自己的心灵找一个归宿。你只管写，写出自己的心意就好。”比赛前的那些天，父亲每天都陪我练字到深夜。他帮我分析字帖的结构，教我体会汉字的韵律，还告诉我：“汉字是有温度的，你对它用心，它就会对你真诚。”比赛那天，我带着父亲的墨香走进考场，心中格外平静。 ⑦后来，我考上了外地的高中，很少回家。每次打电话，父亲总会说：“你的字帖我还帮你收着，书房的墨汁，我每月都换一次，就等你回来写。”去年暑假回家，我第一时间冲进书房，父亲正坐在书桌前写字。他的头发已经花白，背也有些驼了，但握笔的姿势依然挺拔。宣纸上，是我熟悉的“宁静致远”四个大字，墨香依旧，温暖如初。 ⑧现在，我也有了自己的书桌，上面摆着父亲送我的端砚和徽墨。每当我写字时，就会想起父亲的话，想起那淡淡的墨香。那墨香，是父亲的爱，是父亲的期望，更是我人生路上的灯塔。它告诉我，无论遇到什么困难，都要保持内心的平静与坚定，像汉字一样，端端正正地做人，踏踏实实地做事。 ⑨父亲的墨香，将伴随我一生。 【知识点】散文 【导语】这篇散文以“墨香”为线索，通过细腻的生活片段展现了深厚的父女情。作者巧妙地将书法艺术与人生哲理相结合，墨香既是具象的嗅觉记忆，更是精神传承的载体。文章结构精巧，从童年记忆到成长历程，层层递进地展现了父亲温和睿智的教育方式和人格魅力。结尾升华主题，将书法艺术与做人准则自然融合，体现了中华文化中“字如其人”的传统理念。全文情感真挚，意境深远，是一篇充满文化韵味的抒情散文。 18．文章围绕“父亲的墨香”写了哪些往事？请简要概括。（4分） 【答案】①“我”偷玩毛笔打翻墨瓶，父亲将脏宣纸改成墨竹并安慰“我”；②父亲教“我”写字，用字帖引导“我”静心；③“我”受挫时躲进书房，父亲用练字的方式帮“我”平复心情；④“我”犹豫是否参加书法比赛，父亲鼓励“我”用心书写；⑤“我”外出求学，父亲为“我”保留字帖、定期更换墨汁。 18．本题考查文章内容概括。 结合第③段“有一次，我趁父亲不在，偷偷爬上书桌，拿起他的毛笔。毛笔很沉，我握得手都发抖。蘸墨时，不小心打翻了墨瓶，黑色的墨汁洒在洁白的宣纸上，像一朵丑陋的乌云”“父亲回来后，只是摸了摸我的头，笑着说：‘别哭，墨汁洒了可以再倒，宣纸脏了可以再换，但是兴趣丢了，就找不回来了。’说着，他拿起笔，在弄脏的宣纸上轻轻勾勒，不一会儿，那片‘乌云’就变成了一株墨竹”可知，“我”偷偷爬上书桌玩毛笔，打翻墨瓶，父亲安慰“我”，并将污染的宣纸改画成墨竹图，可概括为：“我”偷玩毛笔打翻墨瓶，父亲将脏宣纸改成墨竹并安慰“我”。 结合第④段“父亲开始教我写字。他先教我握笔，说：‘握笔要稳，心要静，写字如做人，要端端正正。’我起初很不耐烦，总觉得写字太枯燥，不如去外面玩耍。父亲从不强迫我，只是在我玩耍回来时，把写好的字帖放在桌上”“渐渐地，我开始静下心来”可知，父亲教“我”写字，用写好的字帖教导“我”要静心，可概括为：父亲教“我”写字，用字帖引导“我”静心。 结合第⑤段“上初中后，我的学习压力越来越大，很少再练字。父亲的书房，成了我逃避喧嚣的港湾。每当我考试失利或者与人争吵，就会躲进父亲的书房。父亲从不追问缘由，只是给我铺好宣纸，递过毛笔。我握着笔，蘸上墨，在纸上胡乱写着，心中的烦躁仿佛随着墨汁一起晕开，慢慢消散。父亲则坐在一旁，安静地看书，偶尔抬头，给我一个鼓励的眼神。那淡淡的墨香，像一双温暖的手，抚平我内心的波澜”可知，“我”在考试失利或与人争吵后，躲进父亲的书房，父亲让“我”练字抚平内心的波澜，可概括为：“我”受挫时躲进书房，父亲用练字的方式帮“我”平复心情。 结合第⑥段“有一次，学校要举办书法比赛，我犹豫不决，既想参加，又怕写不好。父亲看出了我的心思，说：‘写字不是为了比赛，是为了给自己的心灵找一个归宿。你只管写，写出自己的心意就好’可知，对于参加书法比赛，“我”犹豫不决，父亲鼓励“我”用心去写，可概括为：“我”犹豫是否参加书法比赛，父亲鼓励“我”用心书写。 结合第⑦段“后来，我考上了外地的高中，很少回家。每次打电话，父亲总会说：‘你的字帖我还帮你收着，书房的墨汁，我每月都换一次，就等你回来写’可知，在“我”外出求学时，父亲帮“我”收着字帖，每月更换墨汁，可概括为：⑤“我”外出求学，父亲为“我”保留字帖、定期更换墨汁。 19．赏析第②段中画线句子的妙处。（4分） 他握笔的姿势很特别，食指微微弯曲，笔杆与纸面呈四十五度角，手腕悬空，写起字来行云流水。 【答案】运用细节描写，通过“食指微微弯曲”“笔杆与纸面呈四十五度角”“手腕悬空”等具体动作，生动刻画了父亲握笔写字的姿势，体现了父亲写字的娴熟与专业；“行云流水”一词形象地写出了父亲写字时的流畅自然，表现了父亲书法技艺的高超。 【解析】本题考查句子赏析。 第②段中，“他握笔的姿势很特别，食指微微弯曲，笔杆与纸面呈四十五度角，手腕悬空，写起字来行云流水”，写父亲写字的情景。“食指微微弯曲”“笔杆与纸面呈四十五度角”“手腕悬空”是父亲写字时的具体动作，又是细节描写，将父亲握笔的姿势描写得细致入微，使读者能清晰想象出父亲写字时娴熟的画面，可见父亲已达到了专业书法家的水平。“行云流水”的比喻既写出父亲书写动作的流畅自然，又暗示父亲书法造诣的高超。 20．结合文章内容，分析父亲的人物形象。（4分） 【答案】①书法技艺高超：写得一手好字，能将弄脏的宣纸改成墨竹；②教育方式得当：“我”犯错时不责骂，用鼓励引导的方式教“我”写字，帮“我”树立信心；③关爱孩子：在“我”受挫时默默陪伴，为外出求学的“我”保留字帖、更换墨汁；④有人生智慧：将“写字如做人”的道理融入教学，引导“我”端端正正做人。 【解析】本题考查分析人物形象。 结合第②段“他握笔的姿势很特别，食指微微弯曲，笔杆与纸面呈四十五度角，手腕悬空，写起字来行云流水。墨汁在宣纸上晕开，一个个汉字仿佛有了生命，或端庄稳重，或潇洒飘逸”，第③段“他拿起笔，在弄脏的宣纸上轻轻勾勒，不一会儿，那片‘乌云’就变成了一株墨竹，竹叶青翠欲滴（虽然是墨色），反而比干净的宣纸更有韵味”可知，父亲写得一手好字，能将弄脏的宣纸改成墨竹，可见他书法技艺高超。 结合第③“有一次，我趁父亲不在，偷偷爬上书桌，拿起他的毛笔。毛笔很沉，我握得手都发抖。蘸墨时，不小心打翻了墨瓶，黑色的墨汁洒在洁白的宣纸上，像一朵丑陋的乌云。我吓得大哭起来，以为父亲会责骂我。没想到父亲回来后，只是摸了摸我的头，笑着说：‘别哭，墨汁洒了可以再倒，宣纸脏了可以再换，但是兴趣丢了，就找不回来了’”可知，父亲在“我”犯错时不责骂，用鼓励引导的方式教“我”写字，帮“我”树立信心，教育方式得当，可见他教子有方。 结合第⑤段“上初中后，我的学习压力越来越大，很少再练字。父亲的书房，成了我逃避喧嚣的港湾。每当我考试失利或者与人争吵，就会躲进父亲的书房。父亲从不追问缘由，只是给我铺好宣纸，递过毛笔。我握着笔，蘸上墨，在纸上胡乱写着，心中的烦躁仿佛随着墨汁一起晕开，慢慢消散。父亲则坐在一旁，安静地看书，偶尔抬头，给我一个鼓励的眼神。那淡淡的墨香，像一双温暖的手，抚平我内心的波澜”、第⑦段“后来，我考上了外地的高中，很少回家。每次打电话，父亲总会说：‘你的字帖我还帮你收着，书房的墨汁，我每月都换一次，就等你回来写’”可知，父亲在“我”受挫时默默陪伴，为外出求学的“我”保留字帖，定期更换墨汁，可见他关爱孩子。 结合第④段“从那以后，父亲开始教我写字。他先教我握笔，说：‘握笔要稳，心要静，写字如做人，要端端正正’”可知，父亲将“写字如做人”的道理融入教学，引导“我”端端正正做人，可见他富有人生智慧。 21．文章以“父亲的墨香”为题，有什么深刻含义？（4分） 【答案】①“墨香”指父亲写字时墨汁散发的香味，是文章的线索；②“墨香”象征父亲的书法技艺与教育智慧；③“墨香”蕴含着父亲对“我”的关爱、期望与言传身教的影响；④“墨香”是“我”心灵的慰藉与人生的指引，凝聚着“我”对父亲的思念与感恩。 【解析】本题考查标题含义。 结合第①段“父亲的书桌上，永远摆着一方端砚，一瓶徽墨。每当夜深人静，我总能闻到书房里飘来淡淡的墨香，那墨香里，藏着父亲的故事，也藏着我的童年”、第②至⑦段对父亲教“我”写毛笔字的具体内容、第⑧段“每当我写字时，就会想起父亲的话，想起那淡淡的墨香。那墨香，是父亲的爱，是父亲的期望，更是我人生路上的灯塔”、第⑨段“父亲的墨香，将伴随我一生”等可知，“父亲的墨香”中的“墨香”指父亲写字时墨汁散发的香味，文章围绕“父亲的墨香”展开记叙和抒情，因此标题“父亲的墨香”是文章的线索； 结合第②段“他握笔的姿势很特别，食指微微弯曲，笔杆与纸面呈四十五度角，手腕悬空，写起字来行云流水。墨汁在宣纸上晕开，一个个汉字仿佛有了生命，或端庄稳重，或潇洒飘逸”、第④段“渐渐地，我开始静下心来，跟着父亲练字。墨香伴着我成长，我也慢慢懂得，写字不仅是技巧，更是修行”可知，“墨香”象征父亲高超的书法技艺与教育智慧； 结合第⑦段“你的字帖我还帮你收着，书房的墨汁，我每月都换一次，就等你回来写”“父亲正坐在书桌前写字。他的头发已经花白，背也有些驼了，但握笔的姿势依然挺拔。宣纸上，是我熟悉的‘宁静致远’四个大字，墨香依旧，温暖如初”、第⑧段“现在，我也有了自己的书桌，上面摆着父亲送我的端砚和徽墨。每当我写字时，就会想起父亲的话，想起那淡淡的墨香。那墨香，是父亲的爱，是父亲的期望，更是我人生路上的灯塔。它告诉我，无论遇到什么困难，都要保持内心的平静与坚定，像汉字一样，端端正正地做人，踏踏实实地做事”可知，“墨香”蕴含着父亲对“我”的关爱、期望与言传身教的影响，是“我”心灵的慰藉与人生的指引，凝聚着“我”对父亲的思念与感恩之情。 四、作文（40分） 22．提到北京的秋天，郁达夫会想起“陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉营的夜月，潭柘寺的钟声”；鲁迅会忆起“紫禁城的红墙，金色的琉璃瓦，墨绿的古柏”； 史铁生会写“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”……北京的秋天是西山的枫叶、钓鱼台的银杏林；是老舍灵魂的梦境，是冰心一生的怀念。 请以“秋意北京”为题，写一篇记叙类文章。 要求：将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800字之间，不要出现所在学校的真实校名或师生姓名等。 【答案】例文： 秋意北京 北京的秋，宛如一幅徐徐展开的绚丽长卷，每一处景致都晕染着独特的诗意，镌刻进我的回忆深处。   初入秋时，我踏入颐和园。一进园门，那扑面而来的秋意，恰似一阵轻柔的风，将我紧紧包裹。万寿山上，树木的叶子开始变换色彩，红的似火，黄的如金，交织错落，仿佛是大自然精心绘制的油画。沿着蜿蜒小径漫步，脚下落叶沙沙作响，似在低声诉说着往昔的故事。抬眼望去，昆明湖的水面波光粼粼，秋风拂过，泛起层层涟漪，岸边的垂柳依依，细长的柳枝随风轻摆，与湖水相映成趣。   行至谐趣园，这里的秋意又是另一番模样。亭台楼阁在秋日的映照下，显得古朴而宁静。池塘里，荷叶虽已开始枯萎，却仍保留着几分夏日的韵味。偶尔，有鱼儿在荷叶间穿梭嬉戏，搅碎了水中倒映的蓝天白云。阳光透过斑驳的树叶，洒下细碎的光影，给整个园子增添了几分神秘的氛围。   后来，我来到了什刹海。秋日的什刹海，热闹非凡却又不失秋的韵味。岸边的银杏，像是被大自然打翻了金色的颜料盘，满树金黄，耀眼夺目。一阵风吹过，银杏叶纷纷扬扬飘落，宛如金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我漫步在什刹海边，看着湖面上游船往来，远处的鼓楼在夕阳的余晖中显得格外庄严肃穆。街边的小店飘出阵阵香气，烤栗子的香甜、糖炒山楂的酸甜，交织在一起，构成了秋的独特味道。   夜幕降临，华灯初上，北京的秋又换上了一件璀璨的外衣。长安街上车水马龙，灯光闪烁，与街边金黄的银杏、火红的枫叶相互映衬，宛如梦幻的画卷。故宫的红墙黄瓦在灯光的映照下，更显庄重华丽，仿佛在诉说着这座古老城市悠久的历史。   北京的秋意，是自然与人文交织的美妙旋律。它既有颐和园的湖光山色、什刹海的市井烟火，又有故宫的庄严厚重、长安街的繁华热闹。 在这个秋天，我沉醉于北京的每一处角落，感受着它独特的魅力，也将这份美好的秋意，深深烙印在心底。 【知识点】人与自然、哲理与生活、全命题作文 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“秋意北京”这个题目明确了两个关键要素，“秋意”和“北京”。“秋意”限定了时间背景和氛围，要求文章围绕秋天的特征、感觉、情绪等展开；“北京”则点明了地点，意味着文章内容要与北京这座城市紧密相连。立意方向：从材料中可以看出，不同的文人对北京的秋天有着不同的记忆和感受。我们可以从这些文人的角度出发，去挖掘自己对北京秋天的独特理解。可以是对北京秋天自然景观的赞美，如描写香山的红叶、北海公园的秋景等，表达对这座城市秋天之美的热爱；也可以是借北京的秋天来抒发某种情感，比如通过回忆在北京秋天发生的故事，展现亲情、友情或个人的成长与感悟；还可以从文化的角度，阐述北京秋天承载的历史文化内涵，像古老的建筑在秋天中的韵味等。总之，立意要深刻且积极向上，能够展现出北京秋天独特的魅力和对自己的触动。 第二，选材构思。开篇引入：可以采用倒叙的手法，先描述自己在某个秋天的特定时刻，对北京秋意的瞬间感受，如“那是一个傍晚，我漫步在北京的街头，一阵秋风拂过，带着丝丝凉意，也吹起了我对北京秋天的无尽思绪”，引发读者的好奇心。主体叙事：（1）自然景观与情感：可选取北京秋天的典型自然景观作为素材。比如描写去颐和园看秋天的湖景，湖水在秋风中泛起层层涟漪，岸边的柳树叶子渐渐泛黄，随风飘落。可以穿插自己的感受，如“看着那一片片飘落的柳叶，仿佛是秋天寄来的信笺，诉说着岁月的故事”，体现对秋天美景的欣赏与对时光的感慨。（2）人物故事与成长：讲述自己在北京秋天里经历的一件事。比如参加学校组织的一次户外活动，在天坛公园。大家一起在秋天的树林中寻找秋天的痕迹，分享自己对秋天的理解。在这个过程中，自己与同学之间的关系更加亲密，或者从某个同学身上学到了某种品质，从而得到了成长。（3）文化传承与感悟：以北京的古老建筑为背景，如故宫。描写秋天的故宫，红墙在金黄的树叶映衬下格外壮观。可以加入对历史文化的思考，“走在故宫的石板路上，仿佛能听到历史的回声，秋天的故宫就像一位沉默的老者，承载着无数的故事和文化”，表达对北京历史文化的敬畏与传承的决心。结尾升华：总结自己对北京秋天的整体感受，升华主题。如“北京的秋天，不仅仅是季节的更替，更是一种情感的寄托，一种文化的传承。它让我在岁月的流转中，不断成长，不断感悟生活的美好”，呼应开头，使文章结构完整。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $