第23课《孟子三章——富贵不能淫》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《富贵不能淫》，核心涵盖孟子“大丈夫”主张、论证思路及文言词汇积累。课堂以生活“大丈夫”俗语导入，衔接景春与孟子的讨论，借作者背景、文言梳理、小组活动等支架，搭建从感知到深析的学习阶梯。 其亮点是以儒家文化为根基，融合文言积累与思维训练，通过情境导入、小组合作、拓展历史人物（如苏武、文天祥）深化理解。注重文化自信（传承“大丈夫”精神）、语言运用（朗读与字词梳理）、思维能力（论证思路分析），助力学生提升文言能力与文化认同，教师可高效落实重难点，培养核心素养。

第23课 富贵不能淫 初中语文 八年级(上) 反复朗读课文,疏通文意,积累文言词汇。 掌握本文的论点,理清文章论证思路。 理解孟子对于“大丈夫”的主张,感受并学习“大丈夫”精神。 01 03 02 学习目标 重 掌握本文的论点,理清文章论证思路;理解孟子对于“大丈夫”的主张,感受并学习“大丈夫”精神。 反复朗读课文,疏通文意,积累文言词汇;掌握本文的论点,理清文章论证思路。 重 点 难 点 重点 难点 生活中,人们常说“男子汉,大丈夫“大丈夫说到做到”、“大丈夫能屈能伸”“大丈夫行不更名,坐不改姓”。那么,到底怎样的人才能称得上“大丈夫”呢? 早在两千多年前的战国时期,亚圣孟子和他的弟子景春,也就这个话题讨论过,今天我们一起走进《富贵不能淫》,听听他们对“大丈夫”是如何解读的? 课前引入 探索新知 学习任务一 活动一:作者背景 根据预习小组互相检查这篇文章的创作背景。 探求新知 作者简介 (约前372-前289),名_,_著名的思想家、教育家。是继孔子以后儒家学派的代表人物,与孔子合称“ _”,有“_”之称。 孟 子 《孟子》是以记言为主的语录体散文,共七篇。其行文气势磅礴,雄辩滔滔,极富感染力,流传后世,影响深远,为孟子和弟子及再传弟子所著,是儒家思想重要典籍。 宋儒把《孟子》和《论语》《大