寒假作业07 燃料及其利用（巩固培优）九年级化学新教材人教版

限时练习：40min 完成时间： 月 日 天气： 寒假作业07 燃料及其利用 1.燃烧条件的分析与探究 实验现象： （1）铜片上的白磷燃烧，产生　　　　　　　　　，铜片上的红磷不燃烧，热水中的白磷不燃烧。 （2）通氧气后，热水中的白磷　　　　 实验结论：燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②可燃物与氧气(或空气)接触；③温度达到可燃物的着火点。 2．燃烧的条件 （1）燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种　　　　　　　　　　　。 （2）燃烧需要满足三个条件：①　　　　　； ②　　　　　　　；③　　　　　　　　　　　　　。 （3）注意的问题 ①燃烧的条件实验探究中：Ⅰ铜片的作用：导热、放置药品；Ⅱ热水的作用：①　　　　　　　　　　，②　　　　　　　　　　　。 3.燃料的充分燃烧：①燃烧时要有　　　　　　　　；②燃料与空气要有　　　　　　　　　等。 4．灭火的原理和方法 （1）灭火的原理： ①清除或隔离　　　　　；如森林着火砍掉树木，开辟隔离带；煤气罐着，火关闭阀门等； ②隔绝　　　　；如油锅着火，盖锅盖；酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖；熄灭酒精灯，灯帽盖灭等； ③降温到可燃物的　　　　　　　　　以下；如油锅着火，放青菜；水灭火；吹灭蜡烛等； （2） 常见灭火器及其灭火原理和适用范围 干粉灭火器:灭火原理是　　　　　　　　　 二氧化碳灭火器：灭火原理是　　　　　　　　　　，扑灭　　　　　　　贵重设备、精密仪器等存放场所的失火。（灭火时不留下任何痕迹而使物体损坏） 水基型灭火器：灭火原理是　　　　　　 5．爆炸 （1）引起爆炸的原因：易燃物在　　　　　　　　　内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积　　　　　　，使气体的体积　　　　　　　而引起爆炸。 （2）聚集在通风不良的有限空间内遇到明火易引起爆炸的常见物质： ①可燃气体，如　　　　　　　　　　　　。 ②粉尘，如　　　　　　　。 6.化学反应中的能量变化 （1）酒精是乙醇（C2H5OH）的俗称。乙醇在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水，并放出大量的热量，其完全燃烧的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　 （2）化学反应在生成新物质的同时，还伴随　　　　　　　变化，而能量的变化通常表现为　　　　的变化，即吸热或放热现象。还可以转化为其他形式的能量，如电能。 7.化石能源 （1）化石燃料：　　　　　　　　　　　　，是古代生物遗骸经一系列复杂变化而形成的，　　　　　，　　　　　　　。 （2）煤和石油的比较 组成元素 加工方式 煤 主要含有　　　元素，还含有氢、氮、硫、氧等元素 煤的干馏：将煤　　　　　　　　加强热分解（属于　　　　　变化） 石油 主要含有　　和　　两种元素 石油的分馏：利用石油中各成分的　　　不同进行分离（属于　　　变化） （3）天然气 ①主要成分：甲烷（CH4） ②存 在：天然气、沼气、坑气、瓦斯、可燃冰等中。 ③物理性质：无色无味气体、难溶于水、密度比空气的小。 ④化学性质：可燃性 化学方程式：　　　　　　　　　　　　　 ⑤未来新能源可燃冰的开发：海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——可燃冰，主要成分是　　　　　　，具有　　　　　　　　　　等优点，有望成为未来新能源。 8.降低化石能源的利用对环境的影响 （1）化石能源的利用对环境的影响 ①煤燃烧时产生　　　　　　　　　　　　　等污染物形成酸雨； ②汽车使用的汽油或柴油燃烧时产生的　　　　　　　　、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘等污染空气； ③大量化石能源燃烧释放的　　　　　　　　　　会引起温室效应加剧。 （2）降低化石能源的利用对环境的影响 ①提高燃料质量：脱硫煤，用　　　　　　　　　　　代替煤。 ②改进使用技术：改进汽车发动机的燃烧方式，使用催化净化装置，推广使用电动汽车。 ③开发和利用新能源：如　　　　　、　　　　　、　　　　、　　　　、核能和生物质能。 （3）氢能源 ①氢能源的优点：氢气无毒，　　　　　　　　　　　　　　　（是一种清洁的高能燃料）。 ②氢气燃烧的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　。 ③实验室制取氢气（如图）： Ⅰ所用试剂：锌和稀硫酸； Ⅱ反应原理：　　　　　　　　　　　； Ⅲ收集方法：　　　　　或　　　　　　　　　　　。 Ⅳ氢气在生产和生活中还未能广泛应用的原因：大量制取和储运　　　　　　　较高。 三层必刷：巩固提升+能力培优+创新题型 1．下列有关说法正确的是 A．吹灭蜡烛时，蜡烛熄灭，原因是隔绝了氧气 B．夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点 C．燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，应调大灶具的进风口 D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是降低油的着火点 2．下列叙述中正确的是 A．化学反应一定伴随着能量变化 B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C．化学反应过程中都会放热 D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 3．安全问题是社会、学校、家长与老师关注的重要问题，老师每周都会给同学们进行安全教育，提升同学们的安全素养。下列做法错误的是 A．乘坐公共交通工具，严禁携带汽油、酒精等易燃物 B．电器着火，应立即断电，再灭火 C．不小心打翻酒精灯造成失火，立即用湿抹布盖灭 D．厨房天然气泄漏，应立即打开排风扇或抽油烟机排气 4．危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。烟花爆竹应选用的标志是 A．B． C． D． 5．认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是 A．火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 B．煤块制成蜂窝煤，目的是增大煤与空气的接触面积，使燃烧更充分 C．燃气出现黄色火焰时，调大进风口是为了通入足够的空气 D．围炉煮茶，燃烧木炭时保持良好通风是为了防止中毒 A．A B．B C．C D．D 6．下列有关灭火的原理或方法，叙述正确的是 A．用嘴吹灭蜡烛，隔绝氧气 B．油锅中的油着火，用水浇灭 C．电器着火应先切断电源，再用灭火器扑灭 D．木柴着火用水浇灭，降低木柴的着火点 7．如图是某农家乐柴火灶示意图，下列叙述不正确的是 A．先点燃树叶再放入木柴，是用树叶来引燃木柴 B．将柴草放入炉灶后要架空，有利于柴草充分燃烧 C．通风口的作用是为燃烧提供充足的氧气 D．烟囱的作用可以防治空气污染 8．2025年全国安全生产月的主题是“人人讲安全、个个会应急——查找身边安全隐患”，下列相关说法正确的是 A．进入地窖和煤矿洞穴前先进行灯火实验 B．电器着火，立即用水浇灭 C．燃气灶火焰呈黄色或橙色，应调大进风口 D．发现煤气泄漏，立即打开排气扇进行通风 9．煤和汽油、柴油等化石燃料的燃烧排放物是造成空气污染的重要原因，下列排放物能形成酸雨的是 A．未充分燃烧的油类 B．烟尘 C．SO2、NO2 D．CO、CO2 10．调查发现临夏州家用燃料变迁历程为柴草→煤→液化石油气→天然气→⋯⋯下列说法正确的是 A．液化石油气不慎泄漏造成火灾时，应立即开窗通风 B．煤球制成蜂窝煤可以增大其与氧气接触面积，使燃烧更充分 C．家用天然气泄漏报警器往往安装在高处，说明天然气密度比空气大 D．柴草燃烧用水浇灭，说明水能降低着火点 11．酸雨对农作物以及一些建筑有不利影响。下列措施中与酸雨的防治有关的是 A．分类回收处理生活垃圾 B．焚烧秸秆以增加土地肥效 C．控制二氧化碳的排放量 D．减少含硫化石燃料的燃烧 12．宁波市湾底村启动建设宁波首个“碳中和”综合示范区。“碳中和”是指二氧化碳排放量和吸收量相当。下列做法有利于“碳中和”示范区建设的是 A．大力建设火力发电厂 B．经常使用一次性餐具 C．植树造林、退耕还林，推行科学兴农 D．推广以汽油或柴油为动力的摩托车 13．根据下列灭火实例，分析其灭火原理 (1)炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 。 (2)堆放杂物的纸箱着火，可用水浇灭 。 (3)森林着火时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉 。 (4)图书馆内的图书着火，用二氧化碳灭火器灭火 。 14．如图是初中常见的两个实验，请回答下列问题： (1)铁在氧气中燃烧的现象是 ；图A中两个集气瓶中水的作用 。(填“相同”或“不相同”) (2)通过W形管内 现象可以说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。实验时需要打开活塞，烧杯内水的用途是 。 15．“自热火锅”主要由料包和发热包(主要成分为生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等)组成，使用方法如图所示。 向发热包中加水后，会释放出大量的热，发热的原理之一是生石灰与水反应放热，此反应的化学方程式是 ；基本反应类型为 、该过程实现了化学能转化为 能。 1．图为古代“打火机”—火折子，其使用时取下竹筒帽，一吹就能复燃。不用时吹灭成带火星状后盖上竹筒帽并调节小孔位置，确保下次使用。下列说法正确的是 A．竹筒不燃烧是因为不是可燃物 B．小孔的作用是调节竹筒内氧气浓度 C．不用时“吹一吹”的灭火方式是清除可燃物 D．使用时“吹一吹”是使特制纸芯的着火点降低 2．下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是 A．汽油、柴油失火应用水基型灭火器扑灭 B．“火要心虚”是为了增大可燃物与空气的接触面积 C．空气中混有可燃性气体遇明火可能发生爆炸 D．木柴着火用水浇灭是降低了木柴的着火点 3．增强安全意识，掌握安全知识。下列关于安全的说法正确的是 A．发现家用电器着火，立即用水浇灭 B．发现有人煤气中毒，立即移到通风处急救 C．厨房内天然气泄漏立即打开排风扇 D．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 4．某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究（白磷的着火点为40℃）。将足量白磷加入试管中并将试管置于60℃热水中，t3时，推注H2O2溶液，实验装置及数据曲线如图所示。下列说法错误的是 A．实验前应检查装置的气密性 B．t4时温度大于t2时温度，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 C．t3~t4对应温度升高说明过氧化氢分解放热 D．气球的作用是调节气压和防止生成的P2O5污染空气 5．如图是家用燃料变迁过程的示意图。 下列说法中错误的是 A．秸秆燃烧用水浇灭是降低了秸秆的着火点 B．将煤块变成蜂窝煤增大了接触面积，使燃烧更充分 C．煤、石油、天然气都属于不可再生能源 D．天然气泄漏应立即关闭阀门，开窗通风 6．天然气入户是城镇老旧小区改造的一项民生工程。下列说法正确的是 A．天然气燃烧反应： B．天然气燃烧时能量转化关系：热能转化为化学能 C．燃气热水器要安装在浴室外以防洗澡时CO中毒 D．家用燃料变迁到天然气可以减少二氧化碳的排放，可以有效减缓温室效应 7．煤、石油、天然气是目前人类使用最多的化石燃料，下面有关说法错误的是 A．化石燃料都属于不可再生能源 B．煤燃烧造成酸雨的原因是排放大量CO2 C．从石油中分离出煤油属于物理变化 D．天然气是比煤和石油更清洁的燃料 8．赛里木湖冬季出现冰泡奇观，其原因是在湖底生长着大量水草和藻类，被微生物分解后产生大量沼气(主要成分是甲烷)，冬季温度迅速下降，湖水开始结冰，气体无处可逃被“困”在冰层之中形成一个个“冰泡”。下列描述正确的是 A．被困在冰泡中的气体分子停止运动 B．甲烷易溶于水，所以能形成冰泡 C．形成冰泡后甲烷分子的间隙变大 D．冰泡内的气体点燃时会产生蓝色火焰 9．根据图示回答问题。 (1)如图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要 ，实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要 。 (2)如图实验三验证可燃物燃烧还需要满足温度达到着火点，证明这个条件的现象是 。 10．2022年9月，中国向世界宣布了2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的目标。 (1)化石燃料包括煤、石油、 等，是重要的能源，属于 （填“可再生”或“不可再生”能源）。 (2)“低碳行动”中的“碳”指的是 （填“C”、“CO”或“CO2”）。 (3)为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下措施可行的是________（填序号）。 A．大力植树造林 B．开发和利用太阳能、水能、风能等能源 C．禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料 (4)近年我国科学家合成了一种新型催化剂，应用该催化剂可将二氧化碳和氢气在高温条件下转化为清洁的液体燃料甲醇（）和水，该反应的化学方程式为 。 1．如图所示是古籍《天工开物》中描绘造纸“透火焙干”的场景：将一张张湿纸膜贴在砖墙上，在巷中生火，砖的温度升高，湿纸膜上的水分逐渐蒸发，干透后揭下来就是成品纸了。关于“透火焙干”，下列说法正确的是 A．湿纸上墙后一段时间变热，“热”是指湿纸的比热容大 B．贴在烧热的砖墙上的湿纸是通过做功的方式改变其内能的 C．在巷中生火，砖的温度升高是通过热传递改变其内能的 D．变干的纸取下后放置一段时间，温度降低，纸含有的热量减少 2．赤壁之战中，周瑜火烧曹军战船，利用苦肉计诈降后，点燃引火物。下列关于燃烧与灭火的认识，不正确的是 A．火烧赤壁时，借东风可以为燃烧提供充足的氧气 B．冲向曹营的战船身上涂油脂是为了增加可燃物 C．船上柴草着火，若发生不完全燃烧生成一氧化碳和水，可说明柴草中含有碳、氢、氧元素 D．战船的木质结构属于可燃物 3．科学实验模拟真实场景凸显科技的意义。学习小组模拟真实火灾场景，测定密闭容器中点燃两支高低不同的蜡烛时 a、b处的氧气含量，测量数据如图所示。下列说法中错误的是 A．蜡烛燃烧时冒出黑烟并附着在烧杯底，所以火灾发生时要用湿毛巾捂住口鼻以免吸入烟尘 B．分析数据获悉，当氧气浓度较低时无法继续支持蜡烛燃烧 C．最先熄灭的是较低处的蜡烛，该模拟实验告诉我们，发生火灾时要低姿态逃生 D．最终 a、b两线重合是分子运动的结果 4．我国科学家进行了氧循环研究，如图框内为天宫空间站的氧气再生系统： 下列说法错误的是 A．萨巴蒂尔系统中的反应在催化剂和加热条件下发生，化学方程式为： B．实验室里，做电解水实验时可以在水中加入少量氢氧化钠来增强导电性 C．氧气循环再生过程中生成的水可以无限循环利用，不需要再额外补充水 D．循环再生过程中生成的甲烷，可以用做燃料 5．习近平总书记强调：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”请分析图文信息，解答下面题相关问题。 (1)建设新型能源体系。我国首个盐穴压缩空气储能电站位于江苏金坛。将空气压缩到盐穴中，在用电高峰时，通过一定的管路将高压气体释放，气体瞬间膨胀，驱动发电机运转产生电能。该过程中能量经过一系列转变转化为 。从微观角度分析，释放高压空气的过程发生改变的是 。这种储能技术的优点是 。 (2)大力推动绿色发展。菌草栽培技术是我国发展起来的特有技术。菌草是一种可用于栽培食用菌的草本植物，还可用于造纸和生产乙醇、生物柴油等。乙醇的化学式为 ，利用菌草制浆造纸与旧的传统木材造纸工艺比较，优势是 。 (3)全面建设航天强国。我国研制的推力最大的80 t级液氧、甲烷发动机，为可重复使用运载器的发展奠定了重要的基础。液氧、甲烷发动机中发生反应的化学方程式为 。科研人员利用石墨烯制成的散热材料，解决了火箭电气系统在狭小空间中过热的难题。石墨烯为单层石墨，它与金刚石的 相同。 (4)全面建设制造强国。国之重器“华龙一号”是中国具有自主知识产权的第三代核电站，核电的发展对人类经济和社会发展具有重要意义。从安全角度考虑，在核电站运行时应该注意的是 ，在核电站选址时应考虑的是 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 限时练习：40min 完成时间： 月 日 天气： 寒假作业07 燃料及其利用 1.燃烧条件的分析与探究 实验现象： （1）铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟，铜片上的红磷不燃烧，热水中的白磷不燃烧。 （2）通氧气后，热水中的白磷燃烧 实验结论：燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②可燃物与氧气(或空气)接触；③温度达到可燃物的着火点。 2．燃烧的条件 （1）燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 （2）燃烧需要满足三个条件：①可燃物； ②氧气（或空气）；③达到燃烧所需的最低温度（着火点）。 （3）注意的问题 ①燃烧的条件实验探究中：Ⅰ铜片的作用：导热、放置药品；Ⅱ热水的作用：①使水中白磷与空气隔绝，②为薄铜片上的试剂提供热量。 3.燃料的充分燃烧：①燃烧时要有足够的空气（氧气）；②燃料与空气要有足够大的接触面等。 4．灭火的原理和方法 （1）灭火的原理： ①清除或隔离可燃物；如森林着火砍掉树木，开辟隔离带；煤气罐着，火关闭阀门等； ②隔绝O2；如油锅着火，盖锅盖；酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖；熄灭酒精灯，灯帽盖灭等； ③降温到可燃物的着火点以下；如油锅着火，放青菜；水灭火；吹灭蜡烛等； （2） 常见灭火器及其灭火原理和适用范围 干粉灭火器:灭火原理是隔绝空气 二氧化碳灭火器：灭火原理是降温和隔绝空气，扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的失火。 （灭火时不留下任何痕迹而使物体损坏） 水基型灭火器：灭火原理是隔绝空气 5．爆炸 （1）引起爆炸的原因：易燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 （2）聚集在通风不良的有限空间内遇到明火易引起爆炸的常见物质： ①可燃气体，如天然气、煤气、液化石油气。 ②粉尘，如面粉、煤粉。 6.化学反应中的能量变化 （1）酒精是乙醇（C2H5OH）的俗称。乙醇在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水，并放出大量的热量，其完全燃烧的化学方程式：C2H5OH+3O2 点燃 2CO2 + 3H2O （2）化学反应在生成新物质的同时，还伴随能量变化，而能量的变化通常表现为热量的变化，即吸热或放热现象。还可以转化为其他形式的能量，如电能。 7.化石能源 （1）化石燃料：煤、石油、天然气，是古代生物遗骸经一系列复杂变化而形成的，都是混合物，不可再生能源。 （2）煤和石油的比较 组成元素 加工方式 煤 主要含有碳元素，还含有氢、氮、硫、氧等元素 煤的干馏：将煤隔绝空气加强热分解（属于物理变化） 石油 主要含有碳和氢两种元素 石油的分馏：利用石油中各成分的沸点不同进行分离（属于化学变化） （3）天然气 ①主要成分：甲烷（CH4） ②存 在：天然气、沼气、坑气、瓦斯、可燃冰等中。 ③物理性质：无色无味气体、难溶于水、密度比空气的小。 ④化学性质：可燃性 化学方程式：CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O ⑤未来新能源可燃冰的开发：海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——可燃冰，主要成分是甲烷水合物，具有热值高、储量巨大等优点，有望成为未来新能源。 8.降低化石能源的利用对环境的影响 （1）化石能源的利用对环境的影响 ①煤燃烧时产生二氧化硫、氮的氧化物等污染物形成酸雨； ②汽车使用的汽油或柴油燃烧时产生的一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘等污染空气； ③大量化石能源燃烧释放的二氧化碳会引起温室效应加剧。 （2）降低化石能源的利用对环境的影响 ①提高燃料质量：脱硫煤，用天然气代替煤。 ②改进使用技术：改进汽车发动机的燃烧方式，使用催化净化装置，推广使用电动汽车。 ③开发和利用新能源：如太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能和生物质能。 （3）氢能源 ①氢能源的优点：氢气无毒，热值高，燃烧后的产物是水，无污染（是一种清洁的高能燃料）。 ②氢气燃烧的化学方程式：2H2+O2 点燃 2H2O。 ③实验室制取氢气（如图）： Ⅰ所用试剂：锌和稀硫酸； Ⅱ反应原理：Zn＋H2SO4=== ZnSO4＋H2↑； Ⅲ收集方法：排水法或向下排空气法。 Ⅳ氢气在生产和生活中还未能广泛应用的原因：大量制取和储运成本较高。 三层必刷：巩固提升+能力培优+创新题型 1．下列有关说法正确的是 A．吹灭蜡烛时，蜡烛熄灭，原因是隔绝了氧气 B．夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点 C．燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，应调大灶具的进风口 D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是降低油的着火点 【答案】C 【详解】A、吹灭蜡烛时，蜡烛熄灭，是因为吹气时产生气流，通过气流带走热量，使温度降至蜡烛的着火点以下，而非隔绝氧气，说法错误，不符合题意； B、夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点，可能产生电火花引发爆炸，说法错误，不符合题意； C、燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，说明燃料燃烧不充分，则此时应调大灶具的进风口，以增加空气的进入量，使燃料充分燃烧，说法正确，符合题意； D、炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气或空气，着火点是物质的固有属性，不能改变，说法错误，不符合题意。 故选：C。 2．下列叙述中正确的是 A．化学反应一定伴随着能量变化 B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C．化学反应过程中都会放热 D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 【答案】A 【详解】A.化学反应不但生成新物质，而且伴随能量变化，这种能量的变化通常表现为放热、吸热、发光等，故选项说法正确，符合题意。 B.在化学反应中，除燃烧放热外，还有如氧化钙与水反应也放热，如碳与二氧化碳高温反应生成一氧化碳，需要吸收热量，故选项说法错误，不符合题意。 C.化学反应中有些反应放出热量，有些反应吸收热量，故选项说法错误，不符合题意。 D.当今社会，人类需要的能量大部分是由化学反应放出的，但人类还利用风能、水能等不是化学反应放出的热量，故选项说法错误，不符合题意。 故选：A。 3．安全问题是社会、学校、家长与老师关注的重要问题，老师每周都会给同学们进行安全教育，提升同学们的安全素养。下列做法错误的是 A．乘坐公共交通工具，严禁携带汽油、酒精等易燃物 B．电器着火，应立即断电，再灭火 C．不小心打翻酒精灯造成失火，立即用湿抹布盖灭 D．厨房天然气泄漏，应立即打开排风扇或抽油烟机排气 【答案】D 【详解】A.为了安全，乘坐公共交通工具禁止携带易燃、易爆物品，故选项说法正确，不符合题意。 B.由于电线老化短路而起火，若不先切断电源就灭火，可能会导致触电事故，应先切断电源，再灭火，故选项说法正确，不符合题意。 C.实验中，不慎打翻酒精灯引起失火，立即用湿抹布盖灭，湿抹布可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的，故选项说法正确，不符合题意。 D.厨房天然气泄漏，立即打开排风扇或抽油烟机排气，打开排风扇或抽油烟机时可能会产生电火花，天然气是可燃性气体，遇明火或电火花可能会发生爆炸，故选项说法错误，符合题意。 故选：D。 4．危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。烟花爆竹应选用的标志是 A．B． C． D． 【答案】A 【详解】A、烟花爆竹属于爆炸物，故A正确； B、烟花爆竹不属于氧化剂，故B错误； C、烟花爆竹不属于剧毒品，故C错误； D、烟花爆竹没有腐蚀性，故D错误； 故选A。 5．认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是 A．火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 B．煤块制成蜂窝煤，目的是增大煤与空气的接触面积，使燃烧更充分 C．燃气出现黄色火焰时，调大进风口是为了通入足够的空气 D．围炉煮茶，燃烧木炭时保持良好通风是为了防止中毒 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火焰的热量能更易加热火柴梗，使温度达到其着火点；而着火点是物质的固有属性，不会被降低，说法错误。 B、煤块制成蜂窝煤，增大了煤与空气的接触面积，能使燃烧更充分，说法正确。 C、燃气出现黄色火焰（燃烧不充分），调大进风口可通入更多空气，使燃气充分燃烧，说法正确。 D、燃烧木炭时保持良好通风，可避免氧气不足导致木炭不完全燃烧生成有毒的一氧化碳，防止中毒，说法正确。 故选A。 6．下列有关灭火的原理或方法，叙述正确的是 A．用嘴吹灭蜡烛，隔绝氧气 B．油锅中的油着火，用水浇灭 C．电器着火应先切断电源，再用灭火器扑灭 D．木柴着火用水浇灭，降低木柴的着火点 【答案】C 【详解】A、吹灭蜡烛是降低温度至着火点以下，并非隔绝氧气。叙述错误，不符合题意； B、油着火用水浇，水的密度大于油的密度，油会浮在水上面继续燃烧，且水会使油溅出，扩大火势；叙述错误，不符合题意； C、电器着火先切断电源停止通电，可防止触电，再用灭火器扑灭；叙述正确，符合题意； D、用水浇灭木柴火是降低温度，木柴的着火点不变。叙述错误，不符合题意； 故选C。 7．如图是某农家乐柴火灶示意图，下列叙述不正确的是 A．先点燃树叶再放入木柴，是用树叶来引燃木柴 B．将柴草放入炉灶后要架空，有利于柴草充分燃烧 C．通风口的作用是为燃烧提供充足的氧气 D．烟囱的作用可以防治空气污染 【答案】D 【详解】A、生火时先点燃树叶再放入木柴，是因为树叶的着火点低，容易被点燃，从而引燃木柴，故选项说法正确； B、将柴草放入炉灶后架空，能增大柴草与氧气的接触面积，有利于柴草充分燃烧，故选项说法正确； C、通风口的作用是为燃烧提供充足的氧气，故选项说法正确； D、烟囱的作用排出烟气，改善燃烧条件，有利于木柴燃烧，并不能防治空气污染，故选项说法错误。 故选：D。 8．2025年全国安全生产月的主题是“人人讲安全、个个会应急——查找身边安全隐患”，下列相关说法正确的是 A．进入地窖和煤矿洞穴前先进行灯火实验 B．电器着火，立即用水浇灭 C．燃气灶火焰呈黄色或橙色，应调大进风口 D．发现煤气泄漏，立即打开排气扇进行通风 【答案】C 【详解】A、煤矿洞穴内可能存在可燃烧的瓦斯气体，不能进行灯火实验，以防发生爆炸，说法错误，不符合题意； B、电器起火，立即用水浇灭可能会导致触电危险，说法错误，不符合题意； C、燃气灶火焰呈黄色或橙色，说明燃料燃烧不充分，则此时应调大进风口，以增加空气的进入量，使燃料充分燃烧，说法正确，符合题意； D、发现煤气泄漏，立即打开排气扇进行通风，可能产生电火花引发爆炸，说法错误，不符合题意。 故选：C。 9．煤和汽油、柴油等化石燃料的燃烧排放物是造成空气污染的重要原因，下列排放物能形成酸雨的是 A．未充分燃烧的油类 B．烟尘 C．SO2、NO2 D．CO、CO2 【答案】C 【详解】A.未充分燃烧的油类通常是液态的烃类物质，属于颗粒物或油状污染物，不会转化为酸性气体，因此不能形成酸雨，故A选项不符合题意； B.烟尘是固体颗粒物（如粉尘、炭粒等），属于悬浮颗粒物污染，并非酸性气体，无法形成酸雨，故B选项不符合题意； C.SO2、NO2都能与水反应生成酸类物质，会形成酸雨，故C选项符合题意； D.一氧化碳是有毒气体，但不与水反应生成酸； 二氧化碳虽能与水生成碳酸，但碳酸酸性极弱，不能形成酸雨，故D选项不符合题意； 故选C。 10．调查发现临夏州家用燃料变迁历程为柴草→煤→液化石油气→天然气→⋯⋯下列说法正确的是 A．液化石油气不慎泄漏造成火灾时，应立即开窗通风 B．煤球制成蜂窝煤可以增大其与氧气接触面积，使燃烧更充分 C．家用天然气泄漏报警器往往安装在高处，说明天然气密度比空气大 D．柴草燃烧用水浇灭，说明水能降低着火点 【答案】B 【详解】A、液化石油气泄漏造成火灾时，开窗通风会加速空气流通，使火势更旺，是错误操作，应立即关闭阀门并撤离，说法错误。 B、煤球制成蜂窝煤，增大了与氧气的接触面积，能使燃烧更充分，说法正确。 C、天然气密度比空气小，因此泄漏报警器安装在高处，说法错误。 D、着火点是物质的固有属性，不能被降低，水灭火是通过降低温度至可燃物着火点以下，说法错误。 故选B。 11．酸雨对农作物以及一些建筑有不利影响。下列措施中与酸雨的防治有关的是 A．分类回收处理生活垃圾 B．焚烧秸秆以增加土地肥效 C．控制二氧化碳的排放量 D．减少含硫化石燃料的燃烧 【答案】D 【详解】A. 分类回收处理生活垃圾，有助于环境保护，但与酸雨成因无关，说法错误； B. 焚烧秸秆可能产生氮氧化物等污染物，但并非酸雨防治措施，反而可能加重污染，说法错误； C. 控制二氧化碳的排放量，主要针对温室效应，与酸雨防治无关，说法错误； D. 酸雨主要由硫氧化物和氮氧化物引起，减少含硫化石燃料的燃烧可降低硫氧化物排放，与酸雨防治有关，说法正确； 故选：D。 12．宁波市湾底村启动建设宁波首个“碳中和”综合示范区。“碳中和”是指二氧化碳排放量和吸收量相当。下列做法有利于“碳中和”示范区建设的是 A．大力建设火力发电厂 B．经常使用一次性餐具 C．植树造林、退耕还林，推行科学兴农 D．推广以汽油或柴油为动力的摩托车 【答案】C 【详解】A、火力发电依赖燃烧煤炭、石油等化石燃料，此过程会释放大量二氧化碳，不利于“碳中和”，不符合题意； B、一次性餐具的生产需消耗能源和原材料（如木材、塑料），其制造和运输过程均伴随碳排放；此外，一次性餐具废弃后若未妥善处理，可能进一步污染环境，间接加剧碳排放问题，不利于“碳中和”，不符合题意； C、植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，是天然的碳汇，植树造林、退耕还林可扩大碳吸收能力，而科学兴农（如优化耕作方式、减少化肥使用）能降低农业活动中的碳排放，有利于“碳中和”，符合题意； D、汽油、柴油燃烧会排放二氧化碳及其他污染物，不利于“碳中和”，不符合题意。 故选：C。 13．根据下列灭火实例，分析其灭火原理 (1)炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 。 (2)堆放杂物的纸箱着火，可用水浇灭 。 (3)森林着火时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉 。 (4)图书馆内的图书着火，用二氧化碳灭火器灭火 。 【答案】(1) 隔绝氧气 (2) 降低温度至着火点以下 (3) 清除可燃物 (4) 隔绝氧气和降温 【详解】（1）锅盖盖住油锅后，阻断了油与氧气的接触，使燃烧因缺少氧气而熄灭，灭火原理属于隔绝氧气； （2）水浇在燃烧的纸箱上，通过蒸发吸收大量热量，使纸箱温度降至着火点以下，从而灭火，灭火原理属于降低温度至着火点以下； （3）砍掉大火蔓延路线前的树木，移除了燃烧所需的可燃物，形成隔离带，阻止火势蔓延，灭火原理属于清除可燃物； （4）图书馆图书属于贵重物品，需使用不留残留物的灭火器，二氧化碳灭火器通过释放二氧化碳气体，隔绝氧气并降低温度，且不损坏图书，其原理是隔绝氧气和降温，同时符合保护图书的需求。 14．如图是初中常见的两个实验，请回答下列问题： (1)铁在氧气中燃烧的现象是 ；图A中两个集气瓶中水的作用 。(填“相同”或“不相同”) (2)通过W形管内 现象可以说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。实验时需要打开活塞，烧杯内水的用途是 。 【答案】(1) 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 不相同 (2) 红磷不燃烧、白磷燃烧 吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气 【详解】（1）铁在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体； 图A硫在氧气中燃烧时，集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；铁在氧气中燃烧时，集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，故图A中两个集气瓶中水的作用不相同； （2）W形管中红磷与氧气接触，但温度没有达到其着火点，所以红磷不燃烧；白磷与氧气接触且温度达到其着火点，所以白磷燃烧，则对比W形管内红磷不燃烧、白磷燃烧，说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点； 烧杯内水的用途是吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气。 15．“自热火锅”主要由料包和发热包(主要成分为生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等)组成，使用方法如图所示。 向发热包中加水后，会释放出大量的热，发热的原理之一是生石灰与水反应放热，此反应的化学方程式是 ；基本反应类型为 、该过程实现了化学能转化为 能。 【答案】 化合 热 【详解】生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，并放出大量的热，化学方程式为CaO+H2O＝Ca(OH)2，该反应是由两种物质反应生成另一种新物质，属于化合反应，该过程实现了化学能转化为热能； 1．图为古代“打火机”—火折子，其使用时取下竹筒帽，一吹就能复燃。不用时吹灭成带火星状后盖上竹筒帽并调节小孔位置，确保下次使用。下列说法正确的是 A．竹筒不燃烧是因为不是可燃物 B．小孔的作用是调节竹筒内氧气浓度 C．不用时“吹一吹”的灭火方式是清除可燃物 D．使用时“吹一吹”是使特制纸芯的着火点降低 【答案】B 【详解】A、竹筒的主要成分是木材等，属于可燃物，竹筒不燃烧不是因为它不是可燃物，而是因为在特定情况下，没有满足燃烧的条件（如氧气不足等），错误。 B、小孔可以调节空气的进入量，从而调节竹筒内氧气浓度，控制火折子的燃烧状态，正确。 C、不用时 “吹一吹”，通过空气流动带走热量，使温度降低到着火点以下，从而熄灭火焰，而不是清除可燃物，错误。 D、着火点是物质的固有属性，一般不能改变。使用时 “吹一吹” 是为了使空气流通，提供更充足的氧气，使燃烧更剧烈，而不是使特制纸芯的着火点降低，错误。 故选B。 2．下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是 A．汽油、柴油失火应用水基型灭火器扑灭 B．“火要心虚”是为了增大可燃物与空气的接触面积 C．空气中混有可燃性气体遇明火可能发生爆炸 D．木柴着火用水浇灭是降低了木柴的着火点 【答案】D 【详解】A、汽油、柴油是非水溶性可燃液体，失火应用水基型灭火器扑灭，正确； B、“火要心虚”是通过架空可燃物增大与空气的接触面积，促进燃烧，正确； C、可燃性气体在空气中达到爆炸极限时遇明火可能爆炸，正确； D、着火点是物质的固有属性，不能降低，用水灭火是通过降低温度至着火点以下，错误。 故选：D。 3．增强安全意识，掌握安全知识。下列关于安全的说法正确的是 A．发现家用电器着火，立即用水浇灭 B．发现有人煤气中毒，立即移到通风处急救 C．厨房内天然气泄漏立即打开排风扇 D．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 【答案】B 【详解】A、水能导电，则电器着火用水浇灭可能引发触电或火势扩大，该选项说法不正确； B、发现有人煤气中毒，立即移到通风处可提供新鲜空气，缓解中毒，该选项说法正确； C、打开排风扇可能产生电火花，从而引起爆炸，该选项说法不正确； D、着火点为物质的固有属性，不能改变，用水灭火是降低温度至着火点以下，该选项说法不正确。 故选B。 4．某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究（白磷的着火点为40℃）。将足量白磷加入试管中并将试管置于60℃热水中，t3时，推注H2O2溶液，实验装置及数据曲线如图所示。下列说法错误的是 A．实验前应检查装置的气密性 B．t4时温度大于t2时温度，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 C．t3~t4对应温度升高说明过氧化氢分解放热 D．气球的作用是调节气压和防止生成的P2O5污染空气 【答案】C 【详解】A、对于有气体参与或生成的实验，实验前检查装置气密性是必要操作，以防止气体泄漏影响实验结果，该选项说法正确，不符合题意。 B、t3时推注H2O2溶液，H2O2在二氧化锰催化下分解产生氧气，使试管内氧气浓度增大。t4时温度大于t2时温度，说明氧气浓度越大，白磷燃烧越剧烈，该选项说法正确，不符合题意。 C、t3∼t4对应温度升高是因为白磷与生成的氧气发生燃烧反应，燃烧放热使温度升高，而过氧化氢分解放出的热量远小于白磷燃烧放出的热量，不是温度升高的主要原因，该选项说法错误，符合题意。 D、白磷燃烧时气体膨胀，气球可调节气压；同时白磷燃烧生成的P2O5是有毒的固体小颗粒，气球可防止其逸散到空气中污染空气，该选项说法正确，不符合题意。 故选C。 5．如图是家用燃料变迁过程的示意图。 下列说法中错误的是 A．秸秆燃烧用水浇灭是降低了秸秆的着火点 B．将煤块变成蜂窝煤增大了接触面积，使燃烧更充分 C．煤、石油、天然气都属于不可再生能源 D．天然气泄漏应立即关闭阀门，开窗通风 【答案】A 【详解】A、秸秆燃烧用水浇灭，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，而着火点是物质的固有属性，一般不能改变，故A选项符合题意； B、将煤块变成蜂窝煤，增大了煤与氧气的接触面积，能使燃烧更充分，故B选项不符合题意； C、煤、石油、天然气均属于化石能源，不能短时期内从自然界得到补充，都属于不可再生能源，故C选项不符合题意； D、天然气泄漏应立即关闭阀门，开窗通风，可以稀释燃气，防止发生燃烧或爆炸，故D选项不符合题意。 故选A。 6．天然气入户是城镇老旧小区改造的一项民生工程。下列说法正确的是 A．天然气燃烧反应： B．天然气燃烧时能量转化关系：热能转化为化学能 C．燃气热水器要安装在浴室外以防洗澡时CO中毒 D．家用燃料变迁到天然气可以减少二氧化碳的排放，可以有效减缓温室效应 【答案】C 【详解】A、天然气主要成分为甲烷()，不是，该选项不符合题意； B、燃烧时化学能转化为热能和光能，该选项不符合题意； C、一氧化碳有毒，热水器安装在室外可通风防止CO中毒，该选项符合题意； D、与煤等燃料相比，天然气燃烧产生的二氧化碳确实更少，但天然气仍是化石燃料，燃烧产生的二氧化碳仍是主要的温室气体，该选项不符合题意； 故选C。 7．煤、石油、天然气是目前人类使用最多的化石燃料，下面有关说法错误的是 A．化石燃料都属于不可再生能源 B．煤燃烧造成酸雨的原因是排放大量CO2 C．从石油中分离出煤油属于物理变化 D．天然气是比煤和石油更清洁的燃料 【答案】B 【详解】 A、化石燃料是古代生物经过漫长地质年代形成的，消耗后无法在短期内再生，属于不可再生能源，说法正确。 B、酸雨是由煤燃烧排放的等气体与水反应形成的酸性物质导致的，是温室气体，不是酸雨的成因，说法错误。 C、从石油中分离煤油是利用各成分沸点不同的分馏过程，无新物质生成，属于物理变化，说法正确。 D、天然气燃烧主要生成和，相比煤、石油，污染物（如、粉尘）排放少，是更清洁的燃料，说法正确。 故选：B。 8．赛里木湖冬季出现冰泡奇观，其原因是在湖底生长着大量水草和藻类，被微生物分解后产生大量沼气(主要成分是甲烷)，冬季温度迅速下降，湖水开始结冰，气体无处可逃被“困”在冰层之中形成一个个“冰泡”。下列描述正确的是 A．被困在冰泡中的气体分子停止运动 B．甲烷易溶于水，所以能形成冰泡 C．形成冰泡后甲烷分子的间隙变大 D．冰泡内的气体点燃时会产生蓝色火焰 【答案】D 【详解】A、因为分子总是在运动，即使被困在冰中也不会停止，A选项错误； B、因为甲烷难溶于水，不易溶于水才能形成气泡，B选项错误； C、形成冰泡甲烷分子间隙不变，C选项错误； D、甲烷燃烧时产生蓝色火焰，是其特征反应，D选项正确。 故选：D。 9．根据图示回答问题。 (1)如图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要 ，实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要 。 (2)如图实验三验证可燃物燃烧还需要满足温度达到着火点，证明这个条件的现象是 。 【答案】(1) 可燃物 氧气/ (2)实验三中铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷不燃烧 【详解】（1）小石头不能燃烧，小木块可以燃烧，所以探究的是燃烧需要可燃物；实验二中原来在热水里不燃烧的白磷达到了着火点，没有燃烧是因为没有氧气，通入氧气后燃烧了，说明燃烧需要氧气； （2）实验三中铜片上的白磷和氧气接触、温度达到了着火点，所以燃烧，铜片上的红磷虽然和氧气接触，但是温度没有达到着火点，没有燃烧，说明了燃烧要满足温度达到着火点，故填：实验三中铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷不燃烧。 10．2022年9月，中国向世界宣布了2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的目标。 (1)化石燃料包括煤、石油、 等，是重要的能源，属于 （填“可再生”或“不可再生”能源）。 (2)“低碳行动”中的“碳”指的是 （填“C”、“CO”或“CO2”）。 (3)为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下措施可行的是________（填序号）。 A．大力植树造林 B．开发和利用太阳能、水能、风能等能源 C．禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料 (4)近年我国科学家合成了一种新型催化剂，应用该催化剂可将二氧化碳和氢气在高温条件下转化为清洁的液体燃料甲醇（）和水，该反应的化学方程式为 。 【答案】(1) 天然气 不可再生 (2)CO2 (3)AB (4) 【详解】（1）化石燃料包括煤、石油和天然气，属于不可再生资源，故填：天然气；不可再生。 （2）“低碳行动”中的“碳”指的是CO2，故填：CO2。 （3）A、植物通过光合作用吸收CO2，减少大气中二氧化碳含量，该措施可行； B、太阳能、水能、风能等清洁能源可替代化石燃料，减少CO2排放，该措施可行； C、目前化石燃料仍是主要能源，完全禁止不现实，该措施不可行。 故选：AB。 （4）二氧化碳和氢气在高温、催化剂条件下转化为甲醇(CH3OH)和水，反应的化学方程式为，故填：。 1．如图所示是古籍《天工开物》中描绘造纸“透火焙干”的场景：将一张张湿纸膜贴在砖墙上，在巷中生火，砖的温度升高，湿纸膜上的水分逐渐蒸发，干透后揭下来就是成品纸了。关于“透火焙干”，下列说法正确的是 A．湿纸上墙后一段时间变热，“热”是指湿纸的比热容大 B．贴在烧热的砖墙上的湿纸是通过做功的方式改变其内能的 C．在巷中生火，砖的温度升高是通过热传递改变其内能的 D．变干的纸取下后放置一段时间，温度降低，纸含有的热量减少 【答案】C 【详解】A、湿纸上墙后变热，这里的“热”指的是温度升高，而非比热容大，比热容是物质的特性，和温度变化无关，错误。 B、湿纸贴在烧热的砖墙上，是通过热传递（热传导）的方式改变内能，不是做功，错误。 C、巷中生火，火焰的热量通过热传递（热辐射、热对流）使砖的温度升高，正确。 D、热量是过程量，不能说“含有热量”，纸温度降低是因为内能减少，错误。 故选C。 2．赤壁之战中，周瑜火烧曹军战船，利用苦肉计诈降后，点燃引火物。下列关于燃烧与灭火的认识，不正确的是 A．火烧赤壁时，借东风可以为燃烧提供充足的氧气 B．冲向曹营的战船身上涂油脂是为了增加可燃物 C．船上柴草着火，若发生不完全燃烧生成一氧化碳和水，可说明柴草中含有碳、氢、氧元素 D．战船的木质结构属于可燃物 【答案】C 【详解】A、风能提供更多氧气，促进燃烧，故选项说法正确。 B、油脂是可燃物，冲向曹营的战船身上涂油脂是为了增加可燃物，故选项说法正确。 C、柴草不完全燃烧生成一氧化碳和水，则生成物中含有碳、氢、氧三种元素，由于反应物氧气中只含有氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，说明柴草中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素，故选项说法不正确。 D、木材属于可燃物，故选项说法正确。 故选C。 3．科学实验模拟真实场景凸显科技的意义。学习小组模拟真实火灾场景，测定密闭容器中点燃两支高低不同的蜡烛时 a、b处的氧气含量，测量数据如图所示。下列说法中错误的是 A．蜡烛燃烧时冒出黑烟并附着在烧杯底，所以火灾发生时要用湿毛巾捂住口鼻以免吸入烟尘 B．分析数据获悉，当氧气浓度较低时无法继续支持蜡烛燃烧 C．最先熄灭的是较低处的蜡烛，该模拟实验告诉我们，发生火灾时要低姿态逃生 D．最终 a、b两线重合是分子运动的结果 【答案】C 【详解】A、蜡烛燃烧时冒出黑烟，黑烟是未完全燃烧的碳颗粒，火灾发生时用湿毛巾捂住口鼻，可以过滤部分烟尘，防止吸入有害物质，该说法正确，不符合题意。 B、从图中数据可以看出，随着蜡烛燃烧，氧气含量逐渐降低，当氧气浓度降低到一定程度后，蜡烛熄灭，说明当氧气浓度较低时无法继续支持蜡烛燃烧，该说法正确，不符合题意。 C、从图 2 可以看出，b 处（低处）氧气含量下降得更慢，高处氧气含量先降低到蜡烛熄灭的浓度，最先熄灭的是较高处的蜡烛。发生火灾时，热的二氧化碳等气体上升，低处氧气相对较多且烟尘较少，所以要低姿态逃生，说法错误，符合题意。 D、最终 a、b 两线重合，是因为分子在不断运动，使容器内氧气分布趋于均匀，该说法正确，不符合题意。 故选C。 4．我国科学家进行了氧循环研究，如图框内为天宫空间站的氧气再生系统： 下列说法错误的是 A．萨巴蒂尔系统中的反应在催化剂和加热条件下发生，化学方程式为： B．实验室里，做电解水实验时可以在水中加入少量氢氧化钠来增强导电性 C．氧气循环再生过程中生成的水可以无限循环利用，不需要再额外补充水 D．循环再生过程中生成的甲烷，可以用做燃料 【答案】C 【详解】A、根据流程图可知，萨巴蒂尔系统中氢气和二氧化碳在催化剂和加热条件下反应生成水和甲烷，化学方程式为：，该说法正确，不符合题意； B、水的导电性很弱，纯水电解速率较慢。实验室做电解水实验时在水中加入少量氢氧化钠，氢氧化钠在水中能电离出自由移动的离子，从而增强水的导电性，使电解速率加快，该说法正确，不符合题意； C、氧气循环再生过程中生成的水可以循环利用，由于部分氢元素转化到甲烷中，因此需要再额外补充水，该说法错误，符合题意； D、甲烷具有可燃性，可以与氧气反应释放热量，所以循环再生过程中生成的甲烷可以用作燃料，该说法正确，不符合题意。 故选C。 5．习近平总书记强调：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”请分析图文信息，解答下面题相关问题。 (1)建设新型能源体系。我国首个盐穴压缩空气储能电站位于江苏金坛。将空气压缩到盐穴中，在用电高峰时，通过一定的管路将高压气体释放，气体瞬间膨胀，驱动发电机运转产生电能。该过程中能量经过一系列转变转化为 。从微观角度分析，释放高压空气的过程发生改变的是 。这种储能技术的优点是 。 (2)大力推动绿色发展。菌草栽培技术是我国发展起来的特有技术。菌草是一种可用于栽培食用菌的草本植物，还可用于造纸和生产乙醇、生物柴油等。乙醇的化学式为 ，利用菌草制浆造纸与旧的传统木材造纸工艺比较，优势是 。 (3)全面建设航天强国。我国研制的推力最大的80 t级液氧、甲烷发动机，为可重复使用运载器的发展奠定了重要的基础。液氧、甲烷发动机中发生反应的化学方程式为 。科研人员利用石墨烯制成的散热材料，解决了火箭电气系统在狭小空间中过热的难题。石墨烯为单层石墨，它与金刚石的 相同。 (4)全面建设制造强国。国之重器“华龙一号”是中国具有自主知识产权的第三代核电站，核电的发展对人类经济和社会发展具有重要意义。从安全角度考虑，在核电站运行时应该注意的是 ，在核电站选址时应考虑的是 。 【答案】(1) 电能 分子间的间隔 可以减少化石燃料的使用，从而减少二氧化碳、二氧化硫等物质的排放，缓解能源危机、温室效应加剧、酸雨等 (2) 可以减少对森林资源的破坏，保护生态环境 (3) 组成元素 (4) 防止放射性物质泄漏 水源充足、远离居民区 【详解】（1）将空气压缩到盐穴中，在用电高峰时，通过一定的管路将高压气体释放，气体瞬间膨胀，驱动发电机运转产生电能，故该过程中能量经过一系列转变转化为电能； 从微观角度分析，释放高压空气的过程发生改变的是分子间的间隔； 这种储能技术的优点是可以减少化石燃料的使用，从而减少二氧化碳、二氧化硫等物质的排放，缓解能源危机、温室效应加剧、酸雨等； （2）乙醇的化学式为； 传统的木材造纸工艺需要大量砍伐树木，这会导致森林资源减少、水土流失等环境问题；而菌草是一种可用于栽培食用菌的草本植物，则利用菌草制浆造纸与旧的传统木材造纸工艺比较，优势是可以减少对森林资源的破坏，保护生态环境； （3）甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为； 石墨烯为单层石墨，它与金刚石的组成元素相同； （4）核裂变过程中会产生大量的放射性物质，一旦泄漏会对环境和人类造成极大的危害，因此，从安全角度考虑，在核电站运行时应该注意的是防止放射性物质泄漏； 核电站在运行过程中会产生大量的热量，需要大量的水来冷却，所以核电站通常建在水源充足的地方；同时，为了减少对人类生活的影响，应远离居民区，因此，在核电站选址时应考虑的是水源充足、远离居民区。 / 学科网（北京）股份有限公司 $