期末考前复习--2025-2026学年九年级化学人教版上册

该初中化学学案以“初中化学基础与核心知识整合”为主题，涵盖物质变化、分类、构成、化学用语、实验操作等核心概念，设计“基础概念-实验探究-综合应用”递进式学习任务，通过选择题与非计算题的关联编排，引导学生从单一知识点掌握过渡到知识网络构建。 亮点在于“概念理解-实验实践-问题解决”的三阶设计，融入化学观念（物质构成与变化规律）、科学思维（对比归纳与模型建构）、科学探究与实践（实验方案设计与操作）素养。如“金属生锈条件探究”需运用对比实验分析，“微观示意图配平”培养符号表征能力，每节附易错点提示与知识框架，助力学生深度学习，为教师提供系统复习教学支撑。

考前复习重点 一、选择题 1.物理变化/化学变化区分 举例：物理变化 、 ；化学变化 、 、 2.规范操作（图） 举例：固体/液体试剂取用、天平使用、量筒观察、试管液体/固体加热、桌面试管装置气密性、酒精灯使用、玻璃棒使用、气体检验与验满 3.物质分类（纯净物、混合物、单质、化合物）及组成（元素） 纯净物 （冰水混合物、蒸馏水、纯水、液氧、金刚石/石墨/C60） 混合物 （合金、空气、自来水、活性炭/炭黑/木炭/焦炭、煤/石油/天然气） 单质 （×由一种元素组成的物质为单质，O2/O3的混合物） 化合物 （×由同种元素组成的物质为化合物，CO2/CO的混合物） 氧化物 （C2H5OH为含氧化合物） 4.物质构成（分子、原子、离子构成的物质有哪些） （1）分子构成的物质①常见气体O2 H2 N2 SO2 CO2 HCl②部分液体H2O H2O2 C2H5OH H2SO4③部分固体P2O5 （2）原子构成的物质①稀有气体He Ne Ar…②金属Fe Cu Al Mg…③部分固态非金属C、S、Si （3）离子构成的物质NaCl Na2SO4… 5.分子的性质（4条） ① ② ③ ④ 6.化学式的含义（宏观、微观） H2O的意义：宏观① ② 微观① ② Fe的意义：宏观① ② 微观① 7.化学用语（离子符号、化学式、化合价及其数字表示含义） ①2个钙离子 ②1个铁离子带3个单位正电荷 ③硝酸铵中氮元素化合价 ④氧化铝 氧化铁 氯化铝 氯化亚铁 8.杰出科学家及其研究成果 闵恩泽 张青莲 徐寿 拉瓦锡 门捷列夫 道尔顿 阿伏伽德罗 9.元素周期表单元格 ① = = = ②相对分子质量（不带单位）≈ + ③元素的金属/非金属判定 ④元素符号规范书写（一大二小，如Fe） 10.物质的性质及用途 金属： 、 、 、 非金属：金刚石 石墨 、 氧化物：二氧化碳 一氧化碳 、 单质：氧气 氢气 氮气 11.实验操作（制取气体-连、查、装、定、点、收、移、熄） 12.环保理念 温室气体： 形成酸雨的气体： 13.燃烧三要素与充分燃烧 燃烧三要素：① ② ③ 燃料的充分燃烧： 、 14.灭火三原理与灭火方法 灭火三原理：① ② ③ 图书馆着火选用灭火器 实验台酒精灯失火 15.化学思维（实验方法 对比-组成、性质、用途、危害；化学观念-微粒、结构、变化、分类） ①金刚石、石墨物理性质不同的原因： ②一氧化碳、二氧化碳性质不同的原因： ③电解水得出是由氢氧元素组成的依据： ④化学反应的实质： ⑤质量守恒定律的微观解释： 16.反应现象（C、P、S、Fe、H2、CH4、Cu、Hg与氧气的反应） 物质 化学方程式 反应现象 C P S Fe H2 CH4 Cu 17.物质分类（化合物、单质、纯净物、混合物） 液氧、双氧水、蒸馏水、乙醇、碘酒、稀盐酸、澄清石灰水、干冰、冰水混合物 18.微观示意图（写化学式-配平） 化学方程式： 反应类型： 化合价变化： 各物质的质量比 19.未知物质的化学反应（质量守恒定律、反应物、生成物、催化剂、质量比） 反应前质量：甲17% 乙10% 丙25% 丁48% 反应后质量：甲19% 乙10% 丙41% 丁x% 反应物 ，生成物 ，乙物质是 反应类型： 、参与反应甲、乙的质量比： 20.方案设计（金属活动性、金属生锈条件） 金属活动性顺序（元素符号） 金属生锈的条件 二、非计算题 21.物质的结构、性质、用途（金属材料、净水材料、化石燃烧、空气组成、碳单质、碳的氧化物） 金属材料包括： 、 。合金的特点 、 、 净水材料：明矾 活性炭 化石燃料包括 、 、 天然气主要成分燃烧的化学方程式 空气组成的体积分数及用途 金刚石性质 用途 石墨的性质 用途 二氧化碳性质 用途 一氧化碳性质 极易与人体血液中 结合，造成人体缺氧。 22.微观表示（化学用语、构成、原子/离子结构示意图、元素周期表） 微观原子用 成；宏观元素用 成。加钙牛奶、含铁酱油中钙、铁指的是 （元素、原子） 决定元素种类的是 。 结合原子结构示意图，两种元素化学性质相似的原因是 23.水的净化及保护（自来水净化、实验室过滤操作、电解水-化学方程式/现象/检验方法、节约水资源、软/硬水的检验及软化方法） ①水净化的操作有 ，其中净水程度最高的是 ；属于化学变化的是 检验水硬度用的是 ，硬水是 ，软水是 生活中水软化的方法 ，实验室用 ②实验室过滤中“一贴、二低、三靠”指的是 玻璃棒的作用 ，滤液浑浊的原因 ③电解水，化学方程式 ，负极产生 ，正极产生 ，体积比 检验正极气体的方法现象 检验负极气体的方法现象 可燃气体点燃前先 ④生活中节约用水的做法 24.流程图及推断题 考察方式①化学式②化学方程式③基本反应类型（化合反应、分解反应、置换反应）④物质用途 25.简易实验装置（质量守恒定律、物质燃烧、溶解/反应的吸放热现象） 质量守恒定律 定义 ；若有气体产生，装置应该为 溶解放热的物质 、溶解吸热的物质 、温度基本不变的是 物质燃烧的装置、现象及注意事项（铁、磷、硫） 26. 气体的制取/收集/检验/验满（装置优点、多功能瓶、制氧机） 收集气体较为纯净的方法 、收集气体较为干燥的方法 二氧化碳不能用排水法收集的原因 、收集氢气的方法 多功能瓶正放收集氧气由 进 出；倒放时由 进 出；正放装满水由 进 出 制氧机中水的作用 、 27.实验探究（金属燃烧及生锈、蜡烛燃烧、制氧机、发热包） 28.计算题（制取氧气、碳酸钙分解、金属与酸、大理石与稀盐酸） 高锰酸钾制氧气 过氧化氢制氧气 碳酸钙分解 锌与稀盐酸 铁与稀盐酸 大理石与稀盐酸 学科网（北京）股份有限公司 $