Unit 8 ReadingI 学习任务单 2025-2026学年译林版八年级英语上册

该初中英语学习任务单聚焦Unit 8 Safe and sound (Reading I)中Timmy的地震经历，课前通过词汇填空、短语翻译及背景知识积累搭建基础，课上借助AI互动游戏、思维导图梳理事件脉络与情感变化，形成语言输入到综合运用的学习支架。 资料特色在于AI工具深度融入教学，如灾害分类游戏、思维导图辅助阅读提升学习能力，通过情感分析、小组讨论培养思维品质，模拟采访活动强化语言能力，习题兼顾词汇巩固与情境应用，助力核心素养全面发展。

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 八年级上册 授课教师 李俞蓁 课题 Unit 8 Safe and sound (Reading I) 学习目标 通过本课时的学习，学生能够： 1. 获取、梳理Timmy在震时和震后的经历及情绪变化，理解语篇的结构化知识； 2. 分析Timmy的人物形象和其最终获救的原因，培养突发情境下冷静应对的能力，并运用所学语言描述Timmy的经历； 3. 评价Timmy的自救措施，归纳和探究应对地震时所需具备的知识技能，进一步加深对自然灾害危害性的理解，树立人身安全与自我保护意识。 4. 学会运用 AI 学习工具（如互动游戏、词汇查询、语音跟读、资源推荐等）辅助英语学习，提升自主学习效率，在 AI 分组任务中提升合作交流与问题解决能力。 课前学习任务 1.根据句意及首字母提示，填写本课核心词汇：​ （1）Many people were t________ under the ruins after the earthquake. （2）We should keep c________ when we are in danger.​ （3）The firefighters tried their best to r________ the people in the burning building. （4）A strong e________ hit the city last night and caused great damage. 2.翻译下列短语：​ （1）用微弱的声音 ________​ （2）大喊 ________​ （3）节省体力 ________ 3.搜索和了解地震的相关新闻和自救技能，初步积累自然灾害相关基础词汇。 课上学习任务 【学习任务一】Lead-in（5 分钟） 1. 参与 AI 生成的 “灾害分类扫雷” 互动游戏，点击单元格判断灾害类型（绿色为自然灾害，红色为人为灾害），巩固自然灾害相关词汇。 2. 聚焦 “earthquake”（地震）主题，结合游戏中的错误反馈，强化重点词汇记忆，做好阅读准备。 【学习任务二】Pre-reading（3 分钟） 1. 观察 AI 生成的地震情景图片，思考并讨论：“What may happen in an earthquake?”“What should people do in an earthquake?”，用英语简单分享自己的预测和观点。 2. 观察文章标题和配图，预测文章文体和主要内容，提出自己想从文章中了解的问题。 【学习任务三】While-reading（20 分钟） 1. Skimming：借助 AI 生成的 “主旨匹配” 任务单，快速阅读文本并将段落与对应主旨配对，把握文章整体结构。 2. Scanning：（1）分段落精读文本，完成细节问题作答。（2）感受语言表达，核对细节答案。 3. Analysis：借助 AI 生成的 “Story Mountain” 思维导图，梳理文章结构（地震发生前 - 发生中 - 发生后）和 Timmy 的经历脉络。 4. 情感分析：找出文本中描述 Timmy 情感的词汇，小组讨论：“Why did Timmy's mood change?”，分析 Timmy 情感变化（紧张 - 恐惧 - 冷静 - 期待 - 安心）的原因并分享观点。 5. 问题与解决：再次阅读文本，找出 Timmy 在地震中遇到的问题及对应的解决方法，完成表格填写。 【学习任务四】Post-reading（10 分钟） 1. 主题探究：小组讨论：“Why could Timmy survive the earthquake?”，从 Timmy 的自救行为和他人帮助两方面展开分析，分享自己的观点。 2. 知识补充：观看 AI 生成的 “地震自救方法” 视频，总结核心自救要点，用英语简单表达。 互动任务：（1）参与 “采访 Timmy” 活动，借助 AI 生成的采访问题模板，分组设计采访问题，并用英语进行模拟采访。（2）完成 AI 生成的 “地震安全行为判断” 题库任务，快速判断行为正误，巩固自救知识。 3. 巩固练习：完成教材 Exercise B&C，强化对文本细节和核心词汇的理解与运用。 【学习任务五】Summary（5 分钟） 1. 跟随教师引导，借助 AI 思维导图，从词汇、文本结构、主题思想、安全知识四方面总结本课所学，构建清晰的知识框架。 2. 回顾 Timmy 的优秀品质和地震自救的核心原则（Keep calm、Save energy、Wait for help、Never give up），深化对主题的认知。 推荐的学习资源 1. 纪录片《The Dr. Binocs Show》，了解更多自然灾害相关知识。 2. AI 推荐的地震自救科普视频、英语新闻报道及相关阅读短文，拓展主题认知。 3. AI 词汇学习工具、语音跟读 APP，辅助词汇和语言表达练习。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $