题型二 综合题-【练客中考】2026年浙江新中考社会52分综合题突破PPT

《52分综合题突破》 1 第三部分 浙江社会题型突破 题型二 综合题 2 人文地理学科 条件分析类 1.常见类型：有利条件/优势条件、不利条件/劣势条件/限制因素、自然条 件/社会经济条件等。 2.设问方式：“分析……工（农）业的区位条件（优势）”“从……角度评 价……区域条件”“与……相比，评价其优势和不足”等。#2 3 3.技巧点拨#3 地理要 素特征 条件 某地发 展工业 自然条件：资源（丰富）、工业用水（充足） 社会经济条件：劳动力（丰富）、市场（靠近消费市场，市场 广阔）、交通（便利）、科技（水平高）、政策环境（支持） 某地发 展农业 自然条件：气候（光、热、水、昼夜温差）、地形、土壤、水 源 社会经济条件：市场、交通、国家政策、劳动力、科技等 4 地理要素特征 条件 交通运输线路 密集 自然条件：平原地区，地形平坦；气候湿润；资 源丰富等 社会经济条件：密集→人口、城市密集，经济发 达等 稀疏 自然条件：高原山地地区，地形崎岖；气候干旱 等 社会经济条件：人口、城市稀疏，经济欠发达等 资源跨区域调配 资源储量、资源生产量、资源消费量 5 【方法演示】#4 例 阅读材料，回答问题。 江西省于都县内广泛分布富含硒元素的土壤。近年来，当地农民依靠 种植富硒蔬菜，实现了脱贫致富。其中，富硒辣椒是当地富硒蔬菜中的明 星产业之一。辣椒性喜温、喜水、喜肥。江西人不仅食用辣椒，种植辣椒 同样也是一把好手，种植历史距今已有几百年。 6 根据图文资料，分析该地区发展富硒辣椒产业的有利自然条件和社会条件。 （4分） 于都县的城镇分布图（部分） 于都县气候图 7 [解析] 分析：根据材料分析可知，从自然条件来看，辣椒喜温、喜水， 该地属于亚热带季风气候，气候温暖湿润，雨热同期，热量充足，降水丰 富；地形平坦，适宜耕种；根据材料“于都县内广泛分布富含硒元素的土 壤”可知，于都县土壤肥沃，土质好；靠近河流，灌溉水源充足。从社会 经济条件来看，当地人喜食辣椒，市场广阔；当地种植历史悠久，经验丰 富；对外交通便利；政策支持等。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 [答案] 自然条件：亚热带季风气候，温暖湿润，雨热同期；地形低平， 适宜耕种；土壤肥沃，富含硒元素，土质好；靠近河流，灌溉水源充足等。 （每点1分，任答两点得2分） 社会条件：当地人喜食辣椒，市场广阔；种植经验丰富；对外交通便利等。 （每点1分，任答两点得2分） 9 1.阅读材料，回答问题。 丹麦位于欧洲西北部，风能资源丰富，是世界上最早开发风电的国家 之一。作为风能强国，丹麦拥有世界领先的风机制造商和供应商，共有大 约500家风电公司的总部坐落于此，它们覆盖了风电产业的所有领域，构 成了一个全球独一无二的供应链和联系紧密的全能服务型网络。丹麦历届 政府对风电都给予大力支持，当地有近3万人直接从事风电工作，世界60 %以上的风机制造厂都在使用丹麦技术。右图示意丹麦主要风电场的分 布。#1.1 1 2 3 4 10 说出丹麦发展风电产业的有利社会经济 条件。（3分）#1.2 [答案] 有利社会经济条件：发展历史悠 久，经验丰富；技术领先；产业集聚， 规模效应明显；政府政策支持；劳动力 资源丰富；市场广阔。（每点1分，任答 三点得3分） 1 2 3 4 对策措施类 1.常见类型：建议、措施、治理方法、发展方向、对策等。 2.设问方式：“对……提出建议”“说出……治理措施”“分析……治理方法” “为……发展方向提出建议”“提出……对策”等。#2 12 3.技巧点拨#3 地理要素 对策、措施 自然灾害 利用现代化技术，建立灾情预警系统；加强防灾、减灾宣传， 提高人们的环保意识以及减灾意识；对于人为造成的自然灾 害，应针对人类不合理活动加以治理 水土流失 采取植树种草等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程相结合； 合理安排生产活动，如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧的地 方减少放牧的牲畜数量 洪涝灾害 植树造林；退耕还湖；修建水利工程；疏浚河道，弯曲段裁弯 取直；加固堤坝，修建分洪蓄洪区 13 地理要素 对策、措施 荒漠化 合理利用水资源；利用生物措施和工程措施构筑防护林体系； 协调农、林、牧用地之间的关系，退耕还林，退耕还牧；采取 综合措施，多途径解决农牧区的能源问题；控制人口增长 水资源短 缺 开源：修建水库、跨流域调水、海水淡化等 节流：加强宣传，增强人们的节水意识；改善农业灌溉方式， 发展节水农业；实施节水新技术；提高水资源的利用率；治理 水污染 14 【方法演示】#3.2 例 阅读材料，回答问题。 我国是世界自然灾害较为严重的国 家之一，自然灾害种类多、发生频率高、 分布广。我国常见的自然灾害有地质灾 害、气象灾害等，其中气象灾害主要有 台风、干旱、洪涝、寒潮等类型。下图 为我国主要气象灾害分布图。 15 寒潮是我国冬春季常见的气象灾害。结合所学知识，说明寒潮的防御措施。 （3分） [答案] 提前发布预警，提醒公众防寒保暖（1分）；做好农作物和牲畜防 冻措施（1分）；加强交通、电力等基础设施的抗寒维护等（1分）。 [解析] 分析：本题可从气象部门、农业、个人等方面分析。对气象部门 而言，应提前发布灾害预警，提醒公众防寒保暖；对农业而言，可通过加 固棚架设施、家禽家畜防寒保温等做好农作物和牲畜防冻措施。对交通和 电力部门而言，应加强交通、电力等基础设施的抗寒维护。对个人而言， 当气温发生骤降时，要注意添衣保暖，尽量不要外出，做好防冻措施。 . . . . . . . . . . 16 2.阅读图文资料，完成下列要求。 海河是华北地区最大的水系，2023年7月29日至8月 1日，受台风“杜苏芮”与地形的影响，海河流域出现了 罕见的极端暴雨，河北省临城县累计降雨量达到1003毫 米，相当于当地两年的降雨量，北京昌平王家园水库累 计降雨量744.8毫米，为北京地区140年来最大雨量。海河流域各支流洪水 同时暴涨，发生了1963年以来特大洪涝灾害。右图是海河流域示意图。 1 2 3 4 17 分析海河流域防治洪涝灾害可采取的有效措施。（4分） [答案] 措施：西部和北部山地，禁止乱砍滥伐森林，恢复中上游地区植 被；（1分）退耕还湖还湿，增强湖泊、湿地的调蓄能力；（1分）修建大 型水利工程（水库大坝），有效削减洪峰；（1分）疏通河道，增加河流 的泄洪能力等。（1分） 1 2 3 4 18 原因分析类 1.常见类型：自然原因、人为原因、社会经济原因等。 2.设问角度：“说明……形成的原因”“试分析……地理现象发生的 （自然或人为）原因”“简述……地区发展……的理由”等。#2 19 3.技巧点拨#3 地理要素 条件 人口城市 分布 自然原因：气候适宜、水源充足、地形平坦 社会经济原因：矿产资源丰富、交通便利、开发较早、工农 业发达等 水资源短 缺 自然原因：水源少（降水、上游补给少）、蓄水少 （陆地面积狭小、植被少等，如各种岛屿型国家） 人为原因：需求量大、污染严重（水质性缺水，如香港、华 北平原等）、浪费现象严重等 20 地理要素 条件 旱涝灾害 自然原因：降水、蒸发、径流量 人为原因：需水量（人口、工农业）、土地利用方式 （合理度、利用率、污染浪费状况） 航天发射 自然因素：天气、地形、纬度低（海南文昌卫星发射基地） 人文因素：人口密度、交通、国防安全 21 【方法演示】#3.2 例 阅读图文材料，完成下列问题。 2024年12月12日是南水北调中线工程通水10周年。南水北调中线工程 水源地是丹江口水库，蓄水总量达81亿立方米，是国家一级水源保护区、 重要的湿地保护区、国家级生态文明示范区。受水区华北平原是我国水资 源短缺最严重的地区之一，水资源供需矛盾突出。下图为南水北调中线工 程示意图。 22 从自然和人文因素两方面，分析华北地区 严重缺水的原因。（4分） . . [解析] 分析：自然方面，华北地区属于温带季风气候，降水总量较少， 且降水季节分配不均，主要集中在夏季，其他季节降水少；同时，春季气 温回升快，蒸发量大，易发生严重干旱；河流数量相对较少，且河流流量 较小，水资源总量不足。人文方面，华北地区人口众多，城市密集，生活 用水量大，对水资源的需求旺盛；工农业发达，工业生产和农业灌溉用水 量大，传统的灌溉方式耗水量大，水资源利用率较低；对水资源的保护与 重视不足，存在水资源污染和浪费严重的现象，进一步加剧了水资源的短 缺状况。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 [答案] 自然因素：属于温带季风气候，降水量少、蒸发量大，春旱严重 （1分）；流经本区的河流少、径流量较小（1分）。 人文因素：人口多、生活用水量大；经济发达，工农业生产用水量大；水 资源污染和浪费严重。（2分。任答两点即可。） 25 3.阅读图文材料，完成下列问题。 甘肃省是黄河流域早期农业文明的重要发祥地之一，其农产品种类丰 富。2025年4月9日，“甘味入鲁”产销对接活动在济南举办，天水辣椒、敦 煌葡萄等多种特色农产品进入山东。山东省与甘肃省通过市场共拓、品牌 共建、技术共享，为“鲁甘协作”注入新动能，助力乡村振兴。下图示意甘 肃省、山东省及其周边区域。#1.1 1 2 3 4 26 分析甘肃省农产品种类丰富的原 因。（2分）#1.2 [答案] 原因：地域狭长广阔，跨越四种 温度带，适宜多种农产品种植；地形地 貌复杂，不同海拔区域可种植不同作物； 有黄河水、高山冰雪融水等，灌溉水源 充足；政府政策扶持，大力提供技术支 持。（每点1分，任答三点得3分） 1 2 3 4 意义影响类 1.常见类型：正面影响/有利影响、积极作用、负面影响/不利影响。 2.设问方式：“说明……在……方面的意义”“简述……的意义”“试分 析……对……的影响”“分析说明……对……的有利影响或不利影响”等。#2 28 3.技巧点拨#3 地理要素 意义、影响 资源跨区域调配 的意义 （例如西气东 输、西电东送 等） 对输入区域：缓解能源紧张的状况；促进产业结构调 整；提高清洁能源比例，改善大气质量 对输出区域：将资源优势转化为经济优势，增加财政 收入；促进当地基础设施建设；带动相关产业发展； 增加就业机会 产业活动意义 （例如旅游业） 拉动经济增长；增加就业机会；带动相关产业发展； 完善基础设施；促进社会文化繁荣 29 地理要素 意义、影响 修建交通线 有利于沿线地区资源开发；促进沿线地区经济发展；加强 地区之间的经济、贸易和文化联系；增强民族团结；完善 交通网络；巩固国防；缩短两地之间的通行时间 资源开发 有利影响：发挥资源优势，将资源优势转化为经济优势， 促进区域经济发展 不利影响：采矿会破坏地表植被，导致水土流失；破坏地 下水资源；煤炭发电导致大气污染 30 【方法演示】#3.2 例 阅读图文材料，完成下列问题。 位于海南岛南部的三亚、陵水和乐东是我国的南繁基地，被誉为农作 物育种的“加速器”（全年育种次数多）。海南省重视南繁基地的建设，不 断完善进驻科研机构的配套服务，着力打造农作物“种业芯片”“南繁硅谷”， 海南省发挥自由贸易港政策优势，积极培育南繁育种产业生态链，促进种 业发展，增加当地农民收益，同时也为保障我国的粮食安全作出了贡献。 图1为海南岛示意图，图2为海南岛南部地区气温曲线和降水柱状图。 31 图1 图2 根据图文资料从社会和经济角度，简述海南省发展农作物育种产业的意义。 （4分） . . [答案] 增加就业机会；提高农民收入；保障国家粮食安全；带动当地经 济发展；促进农业科技创新，培育优良品种；促进我国种业发展。 （每点1分，任答两点得4分） [解析] 分析：依据材料可知，海南省发展农作物育种产业，促进了种业 发展，增加了就业机会和当地居民收入，带动当地经济发展；海南省发展 农作物育种产业，可以打造国家优良农作物种子“基因库”，有利于保障国 家种业安全，为农业发展提供优良品种，有利于提高农产品的产量和品质， 为我国保障粮食安全作出贡献，对内可维护国家粮食安全，对外可打破国 际上对优质良种的垄断，促进我国育种产业的发展，提高育种水平等。 . . . . . . . . . . 33 长江经济带示意图 4.阅读图文材料，完成下列问题。 长江沿江地带的上、中、下游地区有不 同的资源禀赋和发展特点。各区域充分发挥 各自优势，互补协作，共同推动长江经济带 发展。“西电东送”是我国跨区域调配资源的 大型工程之一，长江干流上的多座大型梯级 [答案] 积极意义：将资源优势转变为经济优势；促进基础设施建设；增 加就业机会；带动相关产业发展等。（每点1分，任答三点得3分） 水电站，将大量电力输送到电力紧张的东部地区。简述实施“西电东送”工 程对电力资源输出地的积极意义。（3分）#1.1 1 2 3 4 34 历史学科 原因、背景类 【解题步骤】 （1）审设问：确定答案来源、答题方向和要点。 （2）读材料：根据标点符号对材料层次进行划分，圈画材料中关键词句， 理解层意。 （3）联所学：根据材料中的历史时期和历史事件，联系所学知识中该时 期的阶段特征。#1.3 35 （4）写答案：将关键词连词成句，同时结合所学知识得出的答案也要写 上。 注意：“背景”包含原因和条件，在作答时注意材料中的专有名词和所学知 识之间的关联，回归到教材所学知识的阶段特征中。“原因”可以从国内外、 政治（政治制度、政策等）、经济（资金、劳动力、市场、生产力与生产 关系等）、思想文化、直接原因、间接原因、根本原因等方面思考。#1.5 36 【方法演示】#2 例 （2024浙江（开）32（2）题）中华优秀传统文化有很多重要元素，共 同塑造出中华文明的突出特性。阅读材料，回答问题。 材料一 人类古老的文明有四种，都是沿着江河发祥的。其中，中华文明 是唯一的从未中断过的文明。今天生活在这片土地上的人就是那创造古老 文明的先民后裔，在这片土地上是同一种文明按照自身的逻辑演进、发展， 并一直延续下来。同时，中华文明在发展过程中显示了巨大的凝聚力…… 对中华文明共同祖先炎、黄二帝的崇拜，使中华文明在多元发展的同时， 一以贯之地保持了连续性。……探讨中华文明延续不断的原因，我们注意 . . . . 37 到古代典籍中所载中华文明“自强不息”（即努力向上不停止）和“厚德载 物”（即宽厚的德行可以承载万物）的精神，使这个文明既有刚性又有韧 性。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》 （2）阅读材料一，根据所学知识，概括说明炎帝和黄帝成为中华民族人 文初祖的原因。（5分）#2.1.2 . . （1）审设问：本题答案来自材料和所学知识，根据设问词概括说明，进 行作答即可。 （2）读材料：根据句号对材料层次进行划分，提取材料有效信息“对中华 文明共同祖先炎、黄二帝的崇拜，使中华文明在多元发展的同时，一以贯 之地保持了连续性”。因此答案要点应围绕炎、黄二帝为何能成为中华文 明共同祖先展开。其中提到“中华文明多元发展”“连续性”这两点可作为中 华文明延续的原因，结合所学知识找出与上述两点相关的具体史实。 39 （3）联所学：联系所学与“炎、黄二帝”的贡献出发，寻找相关的史实， 如炎黄部落联盟打败蚩尤，逐渐形成华夏族，炎黄二帝分别创造了众多发 明，福泽天下等。 （4）写答案：将关键词连词成句，如下： 原因：结成炎黄联盟，统一部落，逐渐形成华夏族。（3分）炎黄时代在 农业、手工业和文化领域进行了许多创造发明。（2分） 40 1.阅读材料，完成下列要求。 左图是瓦特改进的蒸汽机。17、18世纪，热 力学发展起来。瓦特研读了有关热力学书籍，站 在先驱者肩膀上，终于改进出新的蒸汽机，从而 把工厂从选址限制中解放出来，带来整个工业领 域的革命，蒸汽机不仅代表着能源技术的发展， 更使人类社会进入工业化时代。 ——摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教 程》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 41 根据材料并结合所学知识，分析瓦特成功改进蒸汽机的原因。（2分） [答案] 原因：热力学的发展；瓦特个人的努力及总结前人的经验；社会 发展的需要等。（任答两点得2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 42 影响、意义、作用类 【解题步骤】 （1）审设问：确定答案来源、答题方向和要点。 （2）读材料：根据标点符号对材料层次进行划分，圈画材料中关键词。 （3）联所学：根据材料中的历史事件联系所学知识。 （4）写答案。 注意：影响一般包括积极和消极两方面，而意义则一般指积极方面。 43 【方法演示】 例 中国古代文明是一个不断发展和丰富的过程，七年级（1）班围绕“中 国古代文明”分组开展项目学习，并根据各自学习角度搜集了如下素材， 阅读材料，按要求作答。 44 汉代讲经图 第三组 治国理念 材料 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同， 是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣 愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道， 勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度 可明，民知所从矣。 ——班固《汉书·董仲舒传》 根据第三组素材并结合所学知识，指出汉武帝推行的举措及其影响。（4分） 45 （1）审设问：本题答案来自素材和所学知识，根据设问词所需答出措施 及影响。 （2）读材料：观察图名可知其反映的时期为汉代，通过文字材料《汉 书·董仲舒传》可知，汉武帝推行的举措与董仲舒有关，根据“孔子之术” “统纪可一”可知董仲舒提议用孔子学说来统一思想。 （3）联所学：结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学 说立为正统思想。 （4）写答案：汉武帝尊崇儒术，使得儒家忠君守礼的思想成为大一统政 权的精神支柱，加强了中央集权。从此儒学居于主导地位，为历代王朝所 推崇，影响深远。 46 2.实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。在实现民 族复兴的道路上，中国共产党带领中国人民迈出了坚实的步伐。阅读下列 材料，回答问题。 材料 在“左”的错误领导下，第五次反“围剿”失败，红军被迫开始长征。 红军在长征初期突围过程中损失惨重。在这种形势下，党召开一次政治局 扩大会议。这是党和红军历史上一个生死攸关的转折点。从此，中国革命 就在正确路线指引下走上胜利发展的道路。 ——摘编自洪向华《伟大的历史转折》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 47 根据材料，指出其“会议”的名称。并结合所学知识概括此次“会议”召开的 历史意义。（2分） [答案] 名称：遵义会议。（1分）历史意义：开始确立以毛泽东为主要代 表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，挽救了党、挽救了红军、 挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。（1分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 48 观点论述 【解题步骤】 （1）审设问：审读题干给出的限定要求和条件，明确设问是否给出观点、 答案来源等。 （2）分析材料：①当题目已给出观点时，则可圈画材料关键信息并联系 史实将其作为论据。注意可根据观点将论据进行分类，如积极、消极等。 ②当设问未给出观点时，需将材料关键信息联系起来，根据主题整体分析 并提取观点。观点要精练，清晰明确（观点=认识、看法、评价或感悟等， 须是一句完整的陈述句）。#1.2 49 （3）规范答：对观点进行论述，最后总结升华。论述要史论结合，即史 实（时间、地点、任务、事件或结果等）+论述（评价\\地位\\影响\\意义 等），论述要用历史学科的语言、课本上的书面语。总结升华要回扣观点， 可用“综上所述”“由此可见”“总之”“所以”“因此”等表述。#1.3 50 【方法演示】#2 例 （2024浙江30（2）题）近代西方资本主义的迅猛发展与扩张，使古老 的中国面临空前的挑战和危机。阅读材料，回答问题。 材料二 一部中国近代史，始终贯穿的鲜明主线是：为实现中华民族的伟 大复兴而奋斗。相关史实见下表。#2.2 . . . . 51 大事年表#2.2.1 时间 事件 1851—1864年 太平天国运动 19 世纪60—90年代 洋务运动 1894年 兴中会成立 1895年 “公车上书” 1898年 “百日维新” 1900年 义和团运动高潮 1911年 武昌起义 ——据《中国历史》整理#2.2.1.1.1 52 （2）结合所学知识，根据材料二所列史实，围绕社会各阶层为实现中华 民族伟大复兴的奋斗历程加以简要阐述，并谈谈反思后的认识。 （要求：观点正确，史论结合，条理清楚。6分） . . . . . . 53 （1）审设问：根据设问可知，本题需根据材料二中所列史实，并围绕“社 会各阶层为实现中华民族伟大复兴的奋斗历程”作答。根据分值要求可知， 一般情况下提出正确的观点1分，根据所提观点进行论述4分（一般至少需 围绕两个史实展开论述），总结1分。 （2）析材料：圈画出材料中的关键信息并进行归类分析，拟定观点。如 材料二中“为实现中华民族的伟大复兴而奋斗”可知，社会各阶层都在为之 而奋斗，联系大事年表所列史实，分别提取出“农民阶级、地主阶级、资 产阶级”等各阶级民主革命的奋斗历程，据此可提炼出观点：“社会各阶层 为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗”。提炼出观点后，围绕所提炼的观 点选取合适的史实进行论证即可。 54 （3）规范答：写出观点，对观点进行论述，论述要史论结合，即史实 （时间、地点、任务、事件或结果等）+论述（评价/地位/影响/意义等）， 最后总结升华。 [答案] 答案示例： 观点：社会各阶层为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。（1分） 阐述：晚清时期社会各阶层为了实现中华民族的伟大复兴进行了英勇斗争 和探索，虽都以失败告终，但农民阶级领导的太平天国运动沉重打击了中 外反动势力；义和团运动沉重打击了帝国主义列强瓜分中国的野心；地主 阶级的洋务运动，客观上刺激了中国资本主义的产生和发展；资产阶级维 新派进行了维新变法运动，在思想上产生了重要影响；资产阶级革命派领 导的辛亥革命，建立中华民国，拉开了完全意义上的民族民主革命序幕。 （4分） 认识：没有中国共产党就没有新中国，只有社会主义才能发展中国。 （中华民族伟大复兴需要先进领导阶级及其政党）（1分） . . . . . . 56 3.中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献。 阅读材料，完成下列要求。 材料 中华文明重要成就一览表（部分）#1.1 时期 重要成就 夏商周 甲骨文；老子：顺应自然，“无为而治” 孔子：“仁”“仁者爱人”“有教无类”，以德治国 秦汉 蔡伦：改进造纸工艺；张仲景：《伤寒杂病论》 华佗：“麻沸散”“五禽戏” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 57 时期 重要成就 三国两晋 南北朝 祖冲之：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；王羲 之：《兰亭集序》 隋唐 唐诗 辽宋夏金 元 活字印刷术；指南针开始用于航海；火药武器广泛用于战争 宋词；元曲 明清 李时珍：《本草纲目》；宋应星：《天工开物》 曹雪芹：《红楼梦》；京剧形成 ——整理自义务教育教科书《中国历史》（七年级上、下）#1.1.1.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 58 根据以上材料并结合所学知识，请你选取上表中的任意2个成就，围绕“中 华优秀传统文化”这一主题，自拟观点并论述。（要求：观点正确，史论 结合，逻辑清晰。6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 59 [答案] 示例：观点：中华优秀传统文化推动人类文明发展。 论述：东汉蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，使纸的质量大大提高，纸 成为人们广泛使用的书写材料，推动了文化的交流传播。北宋匠人毕昇发 明活字印刷术，提高了印刷效率，对世界文明进程和人类文化发展产生了 重大影响。唐朝时发明火药并开始用于军事，宋元时期火药武器广泛用于 战争，传入欧洲后，使作战方式产生巨大变化，推动欧洲社会的变革。 综上所述，中国古代劳动人民通过自己的劳动和智慧，丰富了世界文明成 果，为人类历史发展作出杰出的贡献。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 60 4.中国共产党自成立以来，团结带领全国各族人民书写了中华民族几千年 历史上最恢宏的史诗。阅读材料，完成下列要求。 材料 ——摘自义务教育教科书《中国历史》（八年级下册） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 61 根据以上材料，围绕中国共产党百年奋斗的历史经验，结合所学知识自定 一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合， 条理清楚。6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 62 [答案] 示例：观点：坚持理论创新是党始终掌握历史主动的根本原因。 论述：以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思主义基本原理同中 国具体实际相结合，在新民主主义革命斗争中开辟了农村包围城市，武装 夺取政权的正确革命道路，创立了毛泽东思想，指导取得新民主主义革命 胜利，建立中华人民共和国，实现民族独立、人民解放，彻底结束了中国 半殖民地半封建社会的历史；新中国成立后，结合新的实际，丰富和发展 毛泽东思想，完成社会主义革命，社会主义建设取得巨大成就。中共十一 届三中全会后，以邓小平为主要代表的中国共产党人，深刻总结了新中国 成立以来正反两方面经验，借鉴世界社会主义历史经验，创立了邓小平理 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 63 论，成功开创了中国特色社会主义。中共十六大把“三个代表”重要思想、 中共十八大把科学发展观确立为中国共产党的指导思想，坚持和发展了中 国特色社会主义；2010年起，我国经济总量跃居世界第二位。……。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5.人类关于理想社会的构想源远流长。阅读材料，回答问题。 材料 科学社会主义发展历程示意图 ——根据《社会主义发展简史》绘制 依据上图，从“社会主义从来都是在开拓创新中前进的”“社会主义始终是 人类进步的‘明灯’”中任选一个观点，结合三个阶段的相关史事加以阐述。 （要求：史论结合，条理清晰。6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 65 [答案] 示例：观点：社会主义从来都是在开拓创新中前进的。 阐述：工业革命改变了世界，同时也造成新的社会矛盾。1848年，马克思、 恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》正式发表，标志着马 克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产 主义运动兴起并蓬勃发展。1917年，列宁领导的十月革命取得胜利，建立 了第一个无产阶级专政的国家，社会主义由理想变为了现实。新中国成立 后，中国共产党以苏为鉴，探索适合中国国情的社会主义建设道路。以中 共八大为标志，中国共产党对社会主义建设道路的探索有了良好开端。中 共十一届三中全会以来，中国共产党解放思想、实事求是，开辟了中国特 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 66 色社会主义道路。中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，以中 国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。只有把科学社会主义基本原理同 本国实际紧密结合，才能把蓝图变为美好现实。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 撰写讲解词/推荐词/导游词 【解题步骤】 （1）审设问：审读题干给出的情境任务，明确写作内容及主题。 （2）分析材料：分析材料，联系教材进行知识迁移，梳理该知识点的主 要内容，注意要素化呈现。 （3）规范答：写作时注意使用教材表述或史学术语，层次分明。 68 【方法演示】 例 阅读材料，回答问题 任务一：博物馆文物看历史 图1 人面鱼纹彩陶盆 图2 司母戊鼎 图3 兴仁交乐汉墓抚琴 俑 请从以上三件展品中任选一件展品进行讲解。（2分） 69 （1）审设问：根据设问可知，本题所给情境为博物馆展品，任务则是任 选一件材料所给展品进行讲解，内容需要围绕对展品的介绍展开，如：展 品的时间、地点、作用、地位、史料价值等；根据分值要求可知，一个要 素2分，本题至少需写出一个要素的内容，比如展品的地位、史料价值等。 （2）分析材料：分析材料图片可知三件展品分别为“人面鱼纹彩陶盆”“司 母戊鼎”“兴仁交乐汉墓抚琴俑”，联系教材进行知识迁移，可知人面鱼纹 彩陶盆出土于半坡遗址，体现了半坡先民的审美意识；司母戊鼎是商朝时 期的青铜器，是世界上出土的最重的青铜器之一，展现了商朝时期的高超 的青铜铸造技术；图3需要地方史知识积累，抚琴俑藏于黔西南州博物馆， 属于东汉时期，是国家级文物。 70 （3）规范答：选取自己最熟悉的展品进行讲解即可（本题就建议选择图1 或图2进行讲解），讲解时注意使用书面表述，禁止口语化。 [答案] 答案示例： 示例一：图1人面鱼纹彩陶盆，这件出土于半坡遗址的彩陶，说明彩陶是半 坡先民的主要生活用具，其纹饰体现了半坡先民的审美意识。→史料价值 示例二：图2司母戊鼎，这件商朝时期的青铜器，是世界上出土的最重的 青铜器之一，被称为“臻于极致的青铜典范”。→地位 示例三：图3兴仁交乐汉墓抚琴俑，这件出土于兴仁县雨樟镇交乐村的文 物，属于东汉时期，是国家级文物，全国独此一件，1990年选调北京参加 “中国文物精华展”时，曾将其照片作为宣传画赠送贵宾，现藏于黔西南州 博物馆。→地位 72 6.阅读材料，回答下列问题。 材料#1.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 73 经典著作 著作 特点 推荐理由 关注 现实 史料 丰富 《诗经》共305篇，分“风、雅、颂”三部 分，相传为孔子收集、整理、编订，是我国 现存的第一部诗歌总集。其所收录的诗歌 中，有的反映民俗民情，有的歌颂劳动者勤 劳勇敢，是我国古典诗歌现实主义的源头， 对后世诗歌创作影响深远 《诗经》书影 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 74 经典著作 著作特点 推荐理由 爱憎分明 秉笔直书 因地制宜 民生为本 《史记》书影 《齐民要术》书影 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 75 经典著作 著作 特点 推荐理由 内容 丰富 重视 实践 明朝李时珍在前人的基础上，通过实践考 察，编写出总结性药物学著作。全书约190 万字，记载药物1800多种，丰富了我国药物 学宝库，在世界医药史上占有重要地位，影 响深远 《本草纲目》书影 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 76 学校举行读书节活动，仿照《诗经》或《本草纲目》的推荐理由，为其他 两部经典著作撰写推荐理由。（4分）#1.1.2 [答案] 推荐理由：《史记》：中国第一部纪传体通史，记载了从传说时 代中的黄帝到汉武帝时期的历史，司马迁秉持爱憎分明、秉笔直书的态度， 为后世留下了宝贵的历史资料。（2分）《齐民要术》：北朝贾思勰所著 的一部综合性农学著作，总结了黄河流域的农业生产经验，强调因地制宜、 以民生为本，对后世农业发展影响深远。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 77 7.阅读材料，回答下列问题。 材料 中国共产党第一次全国代表大会上 海会址 浙江嘉兴南湖红船（复制品） 八年级某班同学国庆期间来到了上海和嘉兴探寻中国共产党的足迹。请从 以上任选一个景点，结合所学知识，为其写一篇导游词。（要求：信息准 确，表述通顺。6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 78 [答案] 示例：景点：中国共产党第一次全国代表大会上海会址。 导游词：各位游客请看！这就是中国共产党第一次全国代表大会上海会址。 1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海开幕，毛泽东等 13位代表，代表全国50多个党员参加了会议。中国共产党第一次全国代表 大会在上海秘密召开期间，因受到法租界巡捕的干扰，所以转移到浙江嘉 兴南湖的一艘游船上。在此，代表们完成了会议的全部议程。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 79 人物认识/评价人物 【解题步骤】 （1）审设问：审读题干给出的条件，明确评价对象和答案来源及作答要 求。 （2）析材料：提取关键信息，梳理材料中与人物相关的核心事件；关联 所学知识，将材料信息与教材中该人物的时代背景、历史地位、相关事件 影响等知识衔接，补充材料未提及的重要内容，并做出对人物的评价。 80 （3）规范答：亮观点，详论述，巧总结。开篇用简洁语句明确人物定位， 选取材料和所学知识中最具代表性的2—3个史实论证对人物的定位，最后 简要概括人物的历史影响或时代意义，并对人物进行简要评价。答题过程 中需确保逻辑连贯，符合字数和表述要求。#1.3 【方法演示】#2 例 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 1873年，梁启超生于广东新会。12岁入广州学海堂读书。16岁中举人。 22岁协助康有为发动“公车上书”，由此拉开了变法维新运动的序幕。23岁 任《时务报》主笔，撰写《变法通议》等文章，强调“法者天下之公器也， 变者天下之公理也”。25岁参与戊戌变法，失败后流亡日本。27岁发表 《少年中国说》，指出“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”。42岁 发表《异哉所谓国体问题者》，参加护国战争。52岁任清华研究院导师。 1929年病逝于北平。 . . . . . . . . . . . . 82 根据材料并结合所学知识，谈谈你对梁启超的认识。（要求：观点明确， 史论结合，表述清晰，100字左右。5分）#2.1.1.2 （1）审设问：根据设问可知，本题答案来源需结合所学知识，认识对象 是梁启超。可从梁启超的身份、参与的重大历史事件等，对其形成整体评 价（评价一般需要涉及正反两方面）并作答。需提炼对梁启超的定位，得 出明确观点（如思想家、改革者等），需要用材料史实支撑观点，逻辑连 贯，字数控制在100字左右。 （2）析材料：提取关键信息，梳理材料中梁启超的生平事迹，如：参与 公车上书、戊戌变法，主笔《时务报》，撰写《变法通议》《少年中国 说》，参加护国战争，晚年任清华导师等。可知，梁启超既是思想家，又 是政治活动家和学者。 84 （3）规范答：开篇明确梁启超的历史定位，选取材料中或所学的典型史 实，说明其与历史定位的关联，最后结合所学知识对梁启超形成总结性评 价即可。 [答案] 示例：梁启超是中国近代著名的思想家，政治活动家、学者→观 点、历史定位 他围绕救亡图存的时代主题，宣传维新思想，参与戊戌变 法；积极参加护国战争，维护共和制度。→史实 虽然有资产阶级的历史 局限性，但梁启超为国奋斗、追求进步的精神值得我们学习。→整体评价 8.阅读材料，完成下列探究活动。 材料 1828年，容闳生于广东香山县。19岁赴美国留学，后归国从事买办 工作。32岁从上海出发前往天京（南京），向洪仁玕力陈“治国七策”，最 后却断定这些人难成气候，便离开洪仁玕继续做公司的事。35岁前往美国， 受曾国藩委托，购买新式机器。39岁，向江苏巡抚丁日昌提出政府派优异 青年到外国留学。70岁，参加了康有为在北京发起的保国会的成立大会， 并一起商讨变法大计。82岁，致信孙中山，商讨借款资助武装起义，并建 立完整的共和制度。84岁，病情严重，在弥留之际，叮嘱长子要回国报效 祖国。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 86 根据材料并结合所学知识，谈谈你对容闳的认识。（要求：观点明确，史 论结合，表述清晰，100字左右。5分）#1.2 [答案] 认识：容闳是近代中国探索救亡图存的先驱。（1分） 他参与洋务运动推动技术革新，倡导留学教育培养人才，晚年支持维新与 革命，始终以国家富强为目标。（2分）其一生折射出近代知识分子在民族 危机中寻求变革的艰辛历程，体现了爱国情怀与开放视野的结合。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9.某校历史兴趣小组的同学以“小钱币，大历史”为主题开展了跨学科主题 学习活动，请你一起来参与。 活动 收集钱币，缅怀伟人 图1 民国时期的纸币，人物为孙中山 图2 5美元纸币，展示的是亚伯拉 罕·林肯的头像 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 88 将历史伟人作为货币头像是对伟人功绩的缅怀。请从图1和图2中任选一位 伟人，仿照示例为其撰写人物小传。（4分） 示例：纳赛尔，埃及政治家。领导“自由军官组织”发动起义，推翻了英国 扶持的封建王朝。建国后，将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的 民族利益和国家主权。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 89 [答案] 示例1：孙中山，中国近代民主革命的先行者。他领导了辛亥革命， 推翻了清政府的统治，结束了2000多年的封建君主专制制度。之后建立中华 民国，担任中华民国第一任临时大总统，颁布《中华民国临时约法》，被尊 称为“中华民国国父”。1924年与中国共产党第一次合作，创办黄埔军校。 示例2：林肯，美国政治家，美国人民心中非常伟大的总统。南北战争期 间，他颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，维护了国家的统一， 废除了黑人奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅 速发展创造了条件。（任选一例作答即可，4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 90 历史小短文 【解题步骤】 （1）审设问：审读题干，明确设问要求。 （2）分析材料：分析所给材料，提炼信息。如时间、地点、人物、事件、 影响等。 （3）规范答：题目+论述+总结。如果设问给出题目，则围绕题目作答； 如果设问需要自拟题目，则需要先写出题目，然后围绕题目作答。论述要 史论结合，即史实（时间、地点、任务、事件或结果等）+论述 （评价/地位/影响/意义等），总结升华要紧扣题目。 91 【方法演示】 例 请任选下面一个主题中的两次会议或两处革命旧址，围绕该主题，写 一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理 清晰，语句通顺，表述完整。6分） 主题一 重要会议与国家命运 92 主题二 红色记忆与民族精神 中国共产党第一 次全国代表大会 上海会址 井冈山毛泽东旧居 遵义会议会址 革命圣地延安 93 （1）审设问：根据设问可知本题需任选一个主题中的两次会议或两处革 命旧址，并围绕该主题撰写小短文，题目需要自拟，会议时间、内容或旧 址关联事件等准确，按逻辑顺序叙述，有标题、观点、史实、总结等。 （2）析材料（以主题一为例）：中国共产党第一次全国代表大会 （1921年，中国共产党诞生，开天辟地大事变，中国革命的面貌焕然一新 了）、八七会议（1927年，提出了“政权是由枪杆子中取得的”著名论断）、 遵义会议（1935年，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共 产党历史上一个生死攸关的转折点）、中共七大（1945年，为争取抗日战 争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗 94 方向）。其次关联主题得出题目：重要会议左右国家命运、推动历史进程 （建党、纠错误、定方向）。 首先提取会议信息并对接教材知识： （3）规范答（以主题一为例）：①题目先行：开头用1—2句亮明观点， 如“重要会议是左右国家命运的关键力量，推动历史进程”。②进行论述： 用简洁语句说清所选会议关联史实及影响，可以从主题里选自己更熟悉、 史实好关联的会议进行论证，可以挑中共一大（1921年中共一大建党，开 革命新篇）和遵义会议（1935年遵义会议纠误，挽党和红军危局）。③总 结呼应：结尾一句回扣观点，如“两次会议精准把握历史方向，推动革命 走向胜利，是国家前行的重要指引”。（另外需要注意字数要求，需语句 通顺，逻辑清楚。） [答案] 答案示例： 题目：重要会议是左右国家命运的关键力量，推动历史进程。 论述：1921年中共一大，宣告中国共产党诞生，为黑暗中国带来曙光，开 启救亡图存新征程；1935年遵义会议，纠正“左”倾错误，确立正确领导， 成为党和红军生死攸关的转折点，引领革命转危为安。这些会议精准把握 历史方向，以关键决策重塑国家命运轨迹，彰显党在历史紧要处的领航作 用，是国家前行的重要指引。 96 10.结合材料从下面的史事中任选两例，以“救亡图存，思想启蒙”为题， 写一篇小短文。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文。6分） 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 五四运动 中共一大 抗日战争 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 97 [答案] 题目：救亡图存，思想启蒙。 选择：戊戌变法、辛亥革命。 论述：鸦片战争以后，中华民族遭受了前所未有的劫难。为了挽救民族危 亡，中国人提出各种救国方案。康有为、梁启超等人掀起了戊戌变法运动， 试图通过变法达到救亡图存的目的，变法运动推动了新思想的传播，起到 了思想启蒙的作用；以孙中山为代表的革命党人领导辛亥革命，推翻了清 王朝的反动统治，建立起共和政体，传播了民主共和理念，推动了中华民 族的思想解放。由此可见，中国近代的思想启蒙与救亡图存的历史使命是 相结合的。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 98 11.请你阅读歌词并领会其精神，任意选取一首国歌，结合世界近代史所 学知识，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实 正确；条理清晰，语句通顺，表述完整。6分） 国家 国歌名称 创作时间 主要内容 英国 《天佑国 王》 1745年 赐予他胜利，幸福与荣耀，愿他长久统治 我们 美国 《星条旗》 1814年 我们对着什么，发出欢呼的声浪？谁的阔 条明星，冒着一夜炮火，它们都是见证， 国旗安然无恙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 99 国家 国歌名称 创作时间 主要内容 法国 《马赛曲》 1792年 前进，祖国的儿女，光荣的日子已到来！ 对抗我们的，是专制横暴，血染的旗帜已 经扬起 德国 《德意志之 歌》 1841年 统一、正义与自由，为了德意志祖国！让 我们一起为了这个目标而奋斗，像兄弟那 样团结起来，献出我们的心和手 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 100 [答案] 示例1：题目：《马赛曲》激昂的革命号角。 《马赛曲》是法国大革命的激昂号角。法国大革命期间，封建专制与压迫 深重，民众奋起反抗。“前进，祖国的儿女”的歌词，激励着人们为自由、 平等而战。它在法国反抗封建统治及抵御外来侵略中凝聚力量，推动法国 社会的巨大变革，成为法国革命精神的不朽象征。 示例2：题目：《星条旗》对战争的拒斥与自由的奔赴。 《星条旗》是美国人民反抗殖民压迫的精神象征，时刻提醒着美国民众为 了摆脱战争威胁、争取独立自由所付出的巨大牺牲。在独立战争期间，它 极大地鼓舞了美国军民的士气，激励着他们为保卫国家、捍卫自由而奋勇 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 101 作战。它已经成为美国国家认同的重要组成部分，激发美国人民强烈的爱 国情怀，凝聚起整个国家的力量，促使美国不断奋进。（任选一例作答即 可，6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 道德与法治学科 综合题整体解题思路 103 是什么类（哪些、体现、说明、反映等） 【变式设问】 “指出……的性质”“……分别/依次是什么”“谈谈对……的认识/理解” “印证……”“彰显/昭示……”“总结/概括……经验”“概述……”“蕴含/印证/ 揭示了……的道理”“传递出/得到……信息”等。 104 【解题技巧】 1.直接问是什么：设问直接，回答也直接，直接写教材知识点。“哪一”不 可多答；“哪些”至少答两个知识点；“分别”“依次”要按顺序作答。 2.体现、说明、表明、反映类：先回答材料本身说明了什么问题，再回答 这个问题的实质，即通过什么反映了什么。 （1）提取材料信息：材料本身说明的问题是什么，反映了什么现象。 （2）联系材料与所学知识：分析材料时要从多方面进行思考，如多角度 （道德、法律、国情等）、多主体（国家、社会、企业、个人等）。将分 析后的材料与教材所学知识点进行一一对应。 105 【方法演示】 例 （2024浙江31（1）法令者，民之命也，为治之本也。阅读材料，回答 问题。 材料 对中国人而言，燃放烟花爆竹有其特定的含义。由于烟花爆竹燃放 量不断增加，安全和环境压力越来越大，一些地方政府先后推出了“禁燃 令”。随着时间推移，“让春节更有年味儿”“为燃放烟花爆竹解禁”等呼声 越来越高（一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整 和完善）。经过充分论证，部分地方政府陆续将原先的“禁燃令”调整为 “限燃令”（规则不是一成不变的）。 . . . . . . . . 106 一些地方从“禁燃令”到“限燃令”（材料指向）的规则（限定知识）调整说 明（设问类型：说明类）了什么？（2分（答出一点）） 【参考答案】规则不是一成不变的，一些原有的规则不能完全适应实际生 活的变化，需要加以调整和完善，使之更加符合人民的利益和社会发展的 要求。（2分） . . . . . . . . . . 1.从2024年起，低空经济连续两年被写入政府工作报告，凸显了其在国家 经济发展中的重要地位。阅读材料，回答问题。#1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 108 材料 “无良的黑手！” ____________________________________________________ 唐某操控无人机进入军用铁路 线路500米空域范围内，涉嫌违规飞 行民用无人驾驶航空器。铁路警方 依法给予唐某罚款200元的处罚。 法律链接 《中华人民共和国军事设施保 护法》第六十条 有下列行为之一 的，适用《中华人民共和国治安管 理处罚法》第二十三条的处罚规 定： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料 “无良的黑手！” ____________________________________________________ 唐某操控无人机进入军用铁路 线路500米空域范围内，涉嫌违规飞 行民用无人驾驶航空器。铁路警方 依法给予唐某罚款200元的处罚。 （一）非法进入军事禁区、军 事管理区或者驾驶、操控航空器在 陆地、水域军事禁区上空低空飞 行，不听制止的； …… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 110 结合材料及法律链接，根据唐某违反法律的类别说明该行为的性质。 （2分）#1.1.1 [答案] 唐某操控无人机“黑飞”的行为属于行政违法行为。因为“黑飞”的 行为违反了《中华人民共和国军事设施保护法》《中华人民共和国治安管 理处罚法》。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 111 2.针对学前教育“入园难”“入园贵”的问题，我国出台了《中华人民共和国学 前教育法》。以下图示展示了《中华人民共和国学前教育法》的立法过程。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 112 （1）全国人大常委会表决通过《中华人民共和国学前教育法》行使了哪 一职权？（2分） [答案] 立法权。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 113 （2）请你结合材料，运用民主和法治的相关知识，分析该法的立法过程 是如何体现“党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一”的。（6分） [答案] ①“根据中共中央决策部署”体现了坚持党的领导，党的领导是全 过程人民民主的根本保证；②“向社会公开征求意见”体现了我国实行全过 程人民民主，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，积极发展协 商民主；③“全国人大常委会表决通过该法”体现了全国人大及其常委会坚 持科学立法、民主立法，贯彻依法治国的基本方略，积极推进社会主义法 治建设。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 114 为什么类（原因、意义） 【变式设问】 “为何……”“为什么要/能/可以……”“分析……理由”“阐明/简述/分 析……的依据/目的”“解密……”“……的秘诀/法宝”“得益于……”“阐 明……的设计意图”“必要性/重要性”“分析……的成功之道”“……目的何 在”“分析……的价值/意义/影响”“分析……有何作用”“分析/谈谈……社会 效应”“带来……的效果”“指出……的危害”等。 115 【解题技巧】 （1）一般情况下要回答这样说、这样做的必要性、重要性、意义等，有 时也要回答不这样做的危害性。组织答案时，要注重结合材料。 （2）答案要有条理性和逻辑性，一般按照由主要到次要、由近及远、由 小到大、由直接到间接的顺序作答。 （3）题目有限定主体和角度，按照限定主体和角度作答；无限定主体和 角度，则分角度（政治、经济、文化、生态、民生；道德、法律；国内、 国际等）、分主体（国家、社会、企业、个人等）作答。 116 【答题模板】 1.原因#3.1 XX做某事 的原因 （1）必要性：存在……问题（现状）。（材料中有才写，没 有不写） （2）重要性：事关……利益，事关我国……（人口、资源、 环境、科技、教育、文化等角度） （3）意义：若材料是正面的，可套用“有利于维护……的合 法权益+体现……国策/战略/方略/政策/思想，贯彻落实新发 展理念，促进（社会）稳定和谐，维护公平正义”等回答 （根据题意选择两者都写还是任选其一） 117 XX做某事 的原因 （4）不这样做有什么危害：若材料是反面的，可套用“不利 于……；产生……危害/带来……不利影响/扰乱……；威胁/ 破坏/导致……；危害了/损害了/侵害了……”等回答 阐述XX的 正确性/合 理性 一般答“原因”或“原因+意义/危害” 出现某种 现象/情况 的原因 正面的、积极的：回答作用、意义、重要性、依据等 消极的、负面的：回答危害、消极影响等 118 为什么能 做成某事 （1）国家、省市做成了某事/取得发展成就的原因 （从坚持中国共产党领导+国策/战略/方略/宗旨/思想/精神/发 展观+艰苦奋斗+各族人民共同努力） （2）某个人、某个团队成功的原因（内因+外因两个角度分 析） ①内因：（个人/团队）具备的品质和优势等 ②外因：国家、社会、学校、家庭等外部因素的支持、助力 119 2.意义#3.2 某个做法或 行为带来的 意义 （多主体分 析） （1）对国家：有利于建设……中国/强国；有利于促进国 家发展，实现中华民族伟大复兴；有利于增强综合国力； 有利于提高我国的国际影响力和国际地位；有利于推动经 济高质量发展，优化经济结构；有利于推动共享发展，实 现共同富裕；有利于发展全过程人民民主，保障人民当家 作主等 （2）对社会：有利于缓解社会矛盾，维护社会和谐稳定； 有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会；有利 于营造良好的社会氛围等 120 某个做法或 行为带来的 意义 （多主体分 析） （3）对学校：营造良好校风、学风、师生关系；维护师生 合法权益；构建平安校园等 （4）对家庭：弘扬优良家风；增强共创共享家庭美德的意 识和能力；增进亲子关系，构建和谐家庭等 121 某个做法或 行为带来的 意义 （多主体分 析） （5）对个人：①知识上：了解、学习……知识；开阔视 野；②能力上：养成亲社会行为；增强探究和解决问题的 能力/实践动手能力/语言表达能力/参与民主生活能力/自我 保护能力/依法维权能力等；③思想上：培养……的优秀品 质；提高/增强/弘扬……意识/情感/精神；形成正确价值 观，实现自我价值；坚定文化自信/理想信念等 【注】如果问负面的行为或做法的影响，则把上面模板中 的“有利于增强/培养/提高/促进/推动/完善……”动词替换为 “不利于/危害/破坏/威胁/侵害了……”即可 122 党和国家出 台、实施某 项政策/措施 的意义 （多角度分 析） （1）经济：有利于培育新的经济增长点，促进经济转型升 级，推动经济高质量发展；有利于解决我国经济发展面临 的现实挑战；为满足人民对美好生活的需要提供坚实的物 质保障；有利于增强我国的综合国力等 （2）政治：有利于推动社会主义民主政治建设；有利于发 展全过程人民民主；有利于促进政府依法行政；有利于促 进各民族共同繁荣；有利于维护国家主权和领土完整；有 利于构建和谐社会等 123 党和国家出 台、实施某 项政策/措施 的意义 （多角度分 析） （3）法治：有利于落实依法治国基本方略；有利于完善中 国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家；有利 于维护社会公平正义；有利于维护公民的合法权益；有利 于增强公民的法律意识、法治观念等 124 党和国家出 台、实施某 项政策/措施 的意义 （多角度分 析） （4）文化：有利于提高我国的文化软实力，建设文化强 国；有利于推动中华文化走向世界，促进文化交流；有利 于坚守中华民族精神家园，延续中华文化血脉；有利于推 动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，满足人民 日益增长的美好生活需要；有利于践行社会主义核心价值 观，构筑中国价值，为中华民族的伟大复兴提供精神动力 125 党和国家出 台、实施某 项政策/措施 的意义 （多角度分 析） （5）科技：有利于增强我国的科技实力和创新能力，建成 世界科技创新强国；有利于提高我国的国际地位和国际影 响力；有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感和自信心等 （6）生态：有利于建设资源节约型、环境友好型社会；有 利于提高公民的环保意识；有利于建设生态文明，实现人 与自然和谐共生；有利于建设美丽中国，实现中华民族永 续发展等 126 党和国家出 台、实施某 项政策/措施 的意义 （多角度分 析） （7）民生：有利于让人民群众共享发展成果；有利于提高 人民生活水平，增进民生福祉；有利于实现共同富裕；促 进社会公平正义等 127 【方法演示】 例 （2024浙江32（3）认识中华文明突出特性，推进新时代文化建设。阅 读材料，回答问题。 材料#4.1.1 2023年6月，习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调，在新的起 点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们 在新时代新的文化使命。#4.1.2.1 128 ◇《平“语”近人——习近平喜欢的典故》（第三季）在中央电视台播出， 该节目用“典”的视角来阐释新时代党的创新理论（习近平新时代中国特色 社会主义思想）。 ◇“中国历代绘画大系”文化工程顺利完成，“宋韵文化传世工程”深入推进 （坚守精神家园，延续中华文化血脉）。 ◇浙江启动实施文旅深度融合工程，积极培育数字影视、网络直播等文化 新业态（推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，满足人民美好 生活需要）。#4.1.3.3 . . . . . . . . . . 129 ◇2023年度“最美浙江人·浙江骄傲”人物揭晓，这些获评人物共同筑成了 浙江的年度“最美风景”（构筑中国价值，为中华民族的伟大复兴提供精神 动力）。 联系材料中的“文化行动”（材料指向），简述建设文化强国的意义 （设问类型：意义类）。（4分（至少答出两点））#4.1.4 . . . . . . . . . . 130 【参考答案】①有利于马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义思想 深入人心；②有利于坚守中华民族精神家园，延续中华文化血脉；③有利 于推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，满足人民日益增长的 美好生活需要；④有利于践行社会主义核心价值观，构筑中国价值，为中 华民族的伟大复兴提供精神动力。（4分，答出两点即可，其他言之有理 酌情给分） 131 3.千年大运河，流动新生机。阅读材料，回答问题。#1 运河生机 2024年京杭大运河货运量8亿多 吨。京杭大运河连接长三角与京津 冀，是中国南北经济联系的黄金水 道。 浙里行动 浙江省出台《浙江省大运河 世界文化遗产保护条例》，明确 了大运河的保护责任与开发边 界。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 132 水利部已连续4年组织实施京杭大 运河全线贯通补水，推进华北地区河 湖生态环境复苏和地下水超采综合治 理。 大运河沿线孕育了繁盛的运河文 化，集聚了物质文化遗产1 200多项、 国家级非物质文化遗产450多项。 杭州打造“数智运河”系统， 通过A1实时监测水质、古桥结 构。 嘉兴举办“运河拾年”系列活 动，将非遗展演、历史文化融入 现代文旅，打造沉浸式文化体 验。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 133 联系材料中“运河生机”的内容，简述保护、传承、利用大运河的重要意义。 （4分）#1.2 [答案] ①京杭大运河作为连接长三角与京津冀的黄金水道，促进了区域 协调发展；②通过全线贯通补水，修复华北地区河湖生态，落实绿水青山 就是金山银山理念，走绿色发展道路；③保护沿线文化遗产，活化非遗项 目，有利于传承中华优秀传统文化，坚定文化自信等。（从区域协调发展、 生态文明、坚定文化自信等角度，任选两个角度作答即可，4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 134 4.民营经济指由民间资本主导的经济形式，它已成为浙江经济的“金名片”。 阅读材料，回答问题。 材料一 浙江省各级党委始终把引领和服务民营企业发展作为重要政治责 任，浙江省各级政府通过数字化平台压缩企业审批时间，从“减流程”升级 为“造生态”。民营企业家传承和发扬走遍千山万水、说尽千言万语、想尽 千方百计、吃尽千辛万苦的“四千精神”，凭借开拓进取、敢为人先的“弄 潮儿精神”，不断书写精彩传奇。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 135 （1）结合材料一，请运用所学知识解锁浙江民营经济发展的密码。（4分） [答案] “浙江省各级党委引领和服务民营企业发展”体现了浙江坚持中国 共产党的正确领导；“各级政府通过数字化平台压缩企业审批时间”体现了 浙江积极建设服务型政府，提高政府的工作效率；民营企业家传承和发扬 “四千精神”和“弄潮儿精神”，为浙江经济发展提供精神动力。 （4分，任选两点，其他言之有理也可得分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 136 材料二 发展困境 民营经济促进法部分法律条文 有的民营企业在参加政 府招投标时，明明符合 条件却被“莫名其妙”刷 下来；也有些民营企业 遭遇“乱收费、乱罚 款、乱检查”。 第十四条 公共资源交易活动应当公开透 明、公平公正，依法平等对待包括民营经济组织 在内的各类经济组织。 第四十四条 国家机关及其工作人员在促进 民营经济发展工作中，应当依法履职尽责。国家 机关工作人员与民营经济组织经营者在工作交往 中，应当遵纪守法，保持清正廉洁。 （2）联系材料二，运用所学，分析民营经济促进法的出台对浙江民营经 济发展有何现实意义。（4分） [答案] 有利于保障民营企业公平竞争，维护市场秩序；有利于规范政府 的行为，优化营商环境；有利于保障民营企业的合法权利，激发市场活力。 （4分，任选两点，其他言之有理也可得分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 138 怎么办类（做法、启示、警示、感悟等） 【变式设问】 “提出合理化/可行性建议”“如何……”“最好的做法”“对……提出忠告/ 改进措施”“开出合理的化解处方”“作出……努力”“提出金点子”“为……支 招/出谋划策”“启示”“警示”“从……获得的感悟”等。 139 【解题技巧】 首先要明确所提建议是为了解决什么问题，设问中有无限定主体和角 度，作答时无限定主体则多主体作答，无限定角度则多角度作答。 （1）分清主体（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题） 怎么办=国家怎么办+社会怎么办+企业怎么办+学校怎么办+家庭怎么办+ 公民怎么办+青少年怎么办 140 （2）怎样解决？——注意建议的角度。 ①国家怎么办=经济方面怎么办+政治方面怎么办+法治方面怎么办+文化 方面怎么办+科技方面怎么办+民生方面怎么办+生态方面怎么办+其他方 针政策怎么办 ②青少年怎么办=理想+品德/心理品质（情绪、意志、挫折、性格等）+学 习+方法+途径 141 【答题模板】 1.多主体#3.1 国家 （政府/ 有关部 门） 坚持中国共产党领导；制定和完善相关的法律法规，做到科学 立法；贯彻落实……国策/战略/路线/方针/理念/制度等；出 台……相关政策；深化……改革，完善……制度；加大对…… 资金投入和政策支持力度；加大对……的监督和管理力度；加 大执法力度，严厉打击……的行为；加强……宣传/教育，增强 全民……意识等 142 社会/媒 体 大力弘扬/践行/宣传……的重要性，增强公民的……意识，营 造……的社会氛围；加强舆论监督，对……的行为进行曝光， 净化社会风气等 企业 增强诚信意识和社会责任感；做到依法经营、依法生产；维护 消费者的合法权益；加大科研投入，发挥主体性等 学校 开展……进校园活动，提高学生的……意识；认真落实……相 关规定，调动学生学习……的积极性；举办丰富多样的……活 动，增强学生的……能力；加强教育，引导学生树立……的观 念等 143 家庭 以身作则，为未成年人做好表率；教育孩子……；监督子女养 成……行为等 公民 （青少 年） 思想上：树立……理想/信念/观念；增强……意识（责任感）； 培养……精神/品质 行动上：努力学习/掌握……知识；关心国家建设，为……献计 献策；积极行使监督权，发现……的行为积极举报（或坚决同 破坏……的行为/言行作斗争）；从自身做起，从小事做起等 144 2.多角度#3.2 经 济 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放；坚持共同 富裕；坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制 度；发挥市场在资源配置中的的决定性作用等 政 治 推动社会主义民主政治建设；保障人民当家作主的权利；增强公民民 主参与意识；维护民族团结和祖国统一等 法 治 坚持习近平法治思想；坚持依法治国基本方略；不断建设/完善中国 特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家；维护公民的合法权 益，促进社会公平正义等 145 文 化 坚持习近平文化思想；增强文化软实力，努力建设文化强国；坚定文 化自信，积极传承和弘扬中华优秀传统文化；继承革命文化，传承红 色基因；弘扬中华传统美德；践行社会主义核心价值观；弘扬民族精 神；形成良好的社会氛围等 科 技 强化（提升）我国的科技实力和创新能力，努力建成世界科技创新强 国；深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略等 146 民 生 坚持共享发展理念，坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享 发展成果；不断满足人民对美好生活的需要；补齐民生短板，维护社 会公平正义等 生 态 坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设资源节约型、环境友好型 社会；坚持绿水青山就是金山银山理念；坚持绿色富国、绿色惠民， 将良好的生态环境作为最普惠的民生福祉；坚持新发展理念，走绿色 发展道路等 147 【方法演示】 例 （2025浙江31（2）盲盒销售因其不确定性和趣味性吸引众多消费者， 也产生了诸多乱象。阅读材料，回答问题。 某商家推出新款数码盲盒，宣称“开出手机的概率为1/60”“所有产品 质量上乘、安全环保”。小王花88元买了一个盲盒，开出一个充电宝。该 充电宝在正常使用时发生爆炸，导致小王受轻伤，部分家具损坏 （要严控产品质量，保障消费者人身和财产安全）。相关部门调查发现， 该款盲盒以次充好，且开出手机的实际概率仅为1/500（要遵守法律，合 法经营；坚持诚信原则，加强道德自律，杜绝虚假宣传）。 . . . . . . 148 为促进盲盒经营规范发展，针对案例中暴露的问题，请你向商家 （限定主体）提出合理化建议（设问类型：做法类）。（6分 （答出三点）） 【参考答案】遵守法律，合法经营；严控产品质量，保障消费者人身和财 产安全；坚持诚信原则，加强道德自律，杜绝虚假宣传。（6分） . . . . . . 5.合理利用AI，共建法治中国。阅读材料，回答问题。 漫画一 漫画二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 150 法律链接 民法典第一千零一十九条 任何组织或者个人不得以丑化、污损，或 者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同 意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除 外。 刑法第二百七十四条 敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒 索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金…… （注：从数额上看，敲诈勒索公私财物价值二千元至五千元以上已属于 数额较大，达到追诉标准。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 151 请从法治的角度谈谈如何才能避免漫画一、漫画二中的类似事件再次发生。 （6分） [答案] ①国家：完善相关法律法规；②政府部门：加强针对人工智能时 代网络违法犯罪活动的监管和整治力度；③企业：为应对安全、伦理道德 风险提供技术支持，加强对平台作品的审查和管理；④个人：树立法治意 识（视频制作者角度），学会依法维权（受害者角度），合理利用网络 （或自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者；或遇到侵害，依法 维护自身的合法权益）。（任答三点，每点2分，共6分，其他答案言之有 理可酌情给分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 152 6.阅读案例，回答问题 案例 家住8楼的金某，为了省几步路，将家中的厨余垃圾装进塑料袋， 直接从自家窗户扔了出去，砸中了杨某停放在楼下的轿车，导致其后挡风 玻璃当场碎裂，车主杨某发现车辆受损后立即报警。最终金某因高空抛物 罪，被判处拘役五个月，缓刑十个月，并处罚金一千元。 法律链接 刑法规定，从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年 以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 上述案例带给我们哪些警示？（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 153 [答案] ①不断加强自身道德修养，提高自身文明素质；②增强环保意识， 不随意乱扔垃圾；③增强法治意识，自觉尊法学法守法用法，做守法的公 民；④自觉履行公民义务，法律禁止做的坚决不做等。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 154 7.激浊扬清，让畸形“饭圈文化”远离体育界。阅读材料，回答问题。 近年来，体育领域“饭圈化”现象饱受诟病。2025年7月31日，中央网 信办发布关于开展“清朗·成都世运会网络环境整治”专项行动的通知。专 项行动围绕世运会举办，集中整治6类突出问题，其中包括“组织‘人肉搜 索’，故意泄露运动员、裁判员、教练员等个人隐私信息，诱导实施网络 暴力；实施拉踩引战、互撕谩骂等体育饭圈不良行为，影响运动员备战和 赛事举办”。 请你为抵制畸形“饭圈文化”对体育领域的侵蚀提出两条可行性建议。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 155 [答案] ①政府部门要加强监管，严厉打击利用“饭圈”文化进行违法犯罪 的行为；②网络平台要承担起主体责任，加强内容审核和账号管理；③公 民要对自己的行为负责，理性追星，不盲从，不跟风，不传播谣言。 （4分，任答两点即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 156 新课标五大任务指向 （一）描述特征 【变式设问】 “简述……的关联”“概括……关系”“归纳……的优势”“说说……的关 系”“说明……的相互关系”等。 157 【解题技巧】 （1）关系、关联：找准主体，设问问的是谁与谁的关系；结合材料中关 于主体的关键词句，联系教材相关知识，分析两者之间关系/联系。 （2）归纳、概括：回答此类试题语句要言简意赅，高度概括。要通过对 材料进行分析，圈画出关键词，对应教材知识，提炼答案。 158 8.近年来，越来越多低视力儿童少年走进普通学校学习。这些孩子“看不见” 的阅读困境，被国家悉数“看见”。以下是从急切期盼到现实回应的历程图。 根据上图，说明国家权力机关与国家行政机关之间的关系。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 159 [答案] ①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家 权力机关通过的有关法律、决议和决定；②各级人民政府对本级人民代表 大会负责并报告工作（国家行政机关由国家权力机关产生，对国家权力机 关负责，受国家权力机关监督）。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 160 9.阅读材料，完成任务。 近年来，我国过境免签政策不断升级，免签范围不断扩大，入境游服 务便利化水平持续提升，越来越多的国外游客将中国作为旅行目的地，欣 赏秀丽风光，感受华夏文明，领略中国之美。众多国外游客近距离感知中 国后，均赞叹不已。以下是几位国外游客的分享。#2.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 161 结合国外游客的分享，联系道德与法治课程内容，参考示例简要说明新时 代的中国是怎样的中国。（4分，写出两条即可） 示例：新时代的中国是创新的中国，中国深入实施科教兴国战略、人才强 国战略、创新驱动发展战略。#2.1.2.1 [答案] ①新时代的中国是美丽的中国，中国坚持走绿色发展道路，建设 生态文明，实现可持续发展；②新时代的中国是文化繁荣的中国，中国推 动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，建设文化强国；③新时代 的中国是开放的中国，党的十八大以来，我国实行更加积极主动的开放战 略等。（4分，写出两条即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 162 （二）辨析、评价类 【变式设问】 “如何看待……”“发表你的观点”“评析……的行为”“辨别与分析” “对……进行点评”“对……的行为进行劝解/劝说”“观点辨析”“对……的观 点发表见解”等。 【解题技巧】 （1）观点评析：观点判断+理由+正确做法 ①观点判断：【正确、错误、片面】【合理、不合理】+正确观点。 ②理由：正确的，简要肯定，答依据和意义等；错误和片面的，也需说明 理由，理由可以从原因、作用、危害、影响、依据、法律规定等角度作答。 ③正确做法：表明态度，说明正确的观点。 （2）行为/现象评析：行为定性与判断+理由+正确做法 ①行为定性：正确/错误/违法/违反道德。 ②理由：正确的行为，道德或法律依据+意义；错误的行为，道德或法律 依据+危害。 ③正确做法：表明态度，说明正确的做法。结合材料，必要时分角度作答。 （3）特殊的：从道德和法律两个角度评价某人的行为。（以正面人物为 例，负面修改关键字即可） ①道德角度：传承了中华民族……的传统美德，践行了……品德 （社会主义核心价值观），遵循了……的与人交往品质；有利于…… （意义）；是负责任的行为/道德行为，是我们学习的榜样。 ②法律角度：遵守国家……法律，维护了他人/国家……的权利/利益；有 利于……（意义）；是遵守社会秩序、遵纪守法的表现。 ③国家（政府、组织等）措施的评价（点赞）：可从党的观点、思想、理 念和符合国家国策、战略、制度、方针、方略（必要性+意义）等方面作答。 10.阅读材料，回答问题。 材料 大学生赵某、成某因不满虚拟直播遭攻击，在境外社交平台创 建3万余人群组并非法“开盒”3000余组公民个人信息，造成恶劣影响，被 所在地人民法院以非法利用信息网络罪一审判处二人有期徒刑一年六个月， 罚金1万元。 结合材料和所学知识，请你评析赵某、成某的行为。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 168 [答案] 道德角度：赵某、成某随意公开他人个人信息，是不尊重他人的 行为，没有做到换位思考，体会他人感受。（3分） 法律角度：赵某、成某的行为具有严重社会危害性，属于犯罪，触犯了刑 法，受到了刑罚处罚。我们要自觉遵守法律法规，认清犯罪危害，远离犯 罪。（3分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 169 11.阅读材料，回答问题。 加塞、随意变道、占用应急车道……每逢出行高峰期，在城市道路或 高速公路上就会上演多种违章驾驶情景。为缓解交通压力并维护道路秩序， 多地交通管理部门推出“随手拍”交通违法举报功能，其中，部分地区还通 过红包奖励的方式鼓励公民参与举报违法驾驶行为，以此遏制不规范驾驶 行为的发生。 针对“随手拍”交通违法举报功能，同学们发表了各自的观点：#2.2 请结合所学知识，就两位同学的观点发表你的看法。（6分）#2.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 170 [答案] 小明和小勇的观点都是错误的。（2分） 理由：①加塞、随意变道、占用应急车道等行为违反了交通法规，没有做 到依法行使权利，侵害了其他公民的合法权益；（1分）②公民“随手拍” 举报交通违法行为，能够监督驾驶员遵守规则，这一方式值得提倡； （1分）③但作为举报者，要增强法治意识和诚信意识，依法依规举报违 法驾驶行为，不得捏造事实。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 171 （三）论证类 【变式设问】 “分析/说明这一做法/观点的合理性/正确性”“论证……的合理性”“论 证……观点的正确性”“用……证明”“用……解释……”等。 【解题技巧】 依据论点提供论据。 （1）道理论证：结合材料的提示和设问限定的要求，联系材料，用教材 知识进行论证。 （2）事例论证：结合材料的提示和设问限定的要求，对应材料或社会实 际，列举相应事例进行论证。 12.勇立时代潮头，书写浙江篇章。阅读材料，回答问题。 书写共同富裕的浙江篇章 “七山一水二分田”是浙江的地域特点，某些山区县发展也因此相对 落后。多年来，浙江省政府坚持实施“山海协作”工程，持续加大对浙江 中西部地区的对口支援。山区人民也始终秉持勇立潮头、坚韧不拔的浙 江精神，使得浙江区域协调发展水平走在全国最前列。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 174 联系材料，分析浙江实施“山海协作”工程的合理性。（3分） [答案] 浙江存在区域发展不平衡的问题。（1分）共同富裕是中国特色社 会主义的本质要求；实施“山海协作”工程有利于缩小地区差距，让人民共 享发展成果，实现共同富裕等。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 175 13.分析案例，回答问题。 某工程承包人王某（化名），因资金链断裂欠下几十万外债，被工友起 诉，法院将其列入失信被执行人名单。王某没有逃避责任，靠打工偿还欠款， 法院考虑他的困境，裁定批准其分期偿还债务。几年后，王某按时完成了债 务清偿，并顺利通过信用考验期，法院向他发放了信用修复证明书。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 176 相关链接 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 ——《中华人民共和国民法典》第七条 运用所学知识，说明法院判决的合理性。（6分） [答案] 王某欠债不还属于民事违法行为，应承担民事责任。（2分）人民 法院公正司法，对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。 （1分）诚信是一项民法原则，也是一个人安身立命之本，要树立诚信意 识。（1分）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，强化法律对 道德建设的促进作用。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 177 （四）制订方案 【常考形式】 倡议书、新闻简评、续写、推荐卡、人生规划等。 14.青年强则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔， 实现梦想的前景无比光明。请以“勇担重任，实现中华民族伟大复兴”为主 题，完成下面倡议书。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 179 勇担复兴重任倡议书 亲爱的同学们： 青春奋进正当时，不负韶华勇担当。以中国式现代化全面推进中华 民族伟大复兴，作为新时代青年，我们重任在肩，责无旁贷。对此，我 倡议： ①____________________________________； ②______________________________________。 倡议人：××× 2025年11月15日 树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神 努力学习科学文化知识，培养创新能力等 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 180 15.阅读材料，回答问题。 ▲2025年中央一号文件指出，要因地制宜发展农业新质生产力。政府要 健全粮食生产支持体系，落实稻谷、小麦最低收购价政策，稳定耕地地 力保护补贴政策。 ▲2025年8月7日，中国政府向津巴布韦提供粮食援助交接仪式举行。近 年来，我国在充分保障自身粮食安全的同时，积极向广大发展中国家提 供直接粮食援助，还提供粮食种子援助、种植技术援助等，这些举措得 到国际社会的广泛认同和赞赏。 请你以某报时事评论员的身份对我国采取的相关举措写一则新闻简评。 （6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 181 [答案] ①中国政府一直重视解决粮食问题，坚持因地制宜推进农业生产， 科技兴农，发挥政府的宏观调控作用，加大政策扶持，保证本国的粮食供 应和粮食安全；②作为负责任的发展中大国，中国积极对发展中国家进行 粮食援助，并提供种子和技术援助，推动构建人类命运共同体，为全球治 理提出了中国方案，贡献了中国力量。（国内、国际两个角度，结合材料 点评，6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 182 16.学校开展全员文体活动，每天开设一节体育课、将课间时长调整为15 分钟……营造了良好的运动氛围。请你结合学校实际，向同学们推荐一个 你喜欢的运动项目，完成“运动推荐卡”。（6分） 运动推荐卡 推荐项目：①______（2分） 推荐理由：②__________（2分） 推荐宣言：③________________________（2分） 跳绳 强健体魄 我运动、我健康、我快乐 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 183 17.（2025扬州）生逢其时，舞台宽广。当今时代，创造创业的热潮不仅 呼唤青年施展才华、竞展风采，同时也对青年能力素质提出了更高要求。 请根据上图中的提示，完成相关内容，初步形成适合自身发展的职业规划。 （3分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 184 [答案] 示例：①人民教师。（1分） ②教书育人，关爱学生，服务社会。（1分） ③坚定我的“个人梦”，将个人梦想与人生目标、时代脉搏紧密相连，为实 现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗；树立正确的世界观、人生观和 价值观；养成良好习惯，自觉主动学习，提升自身的思想道德素质以及科 学文化水平，树立法治观念，增强法治意识。（1分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 185 186 $