第三单元 第22课 活动课 我国传统节日的起源与传承-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册历史与社会教师用书课件PPT

第22课　活动课　我国传统节日的起源与传承 第三单元　明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族 封建国家的巩固与发展 1 一、选择题(每题2分，共16分) 1．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描写的场面所反映的节日是(　 　) A．重阳节 B．端午节 C．中秋节 D．清明节 2．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是描写中秋节的千古名句。这个节日我们最有可能(　 　) A．吃粽子 B．吃月饼 C．网络拜年 D．上坟祭祖 A B 3．下列传统节日中，来源于二十四节气的是(　 　) A．元宵节 B．中秋节 C．端午节 D．清明节 4．假如你生活在宋代，过春节时，你会遇到的情况是(　 　) ①祭祀祖先，迎神供佛，挂年画，贴桃符　②阖家围炉而坐，饮酒唱歌，“守岁”　③早起登高，祝福新年　④燃放鞭炮，穿新衣，往来拜年 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ D C 5．下列属于我国传统节日的是(　 　) ①感恩节　②端午节　③中秋节　④母亲节 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 6．“一位诗人，延续千载的爱国情怀；一样食物，属于中国人的温暖之味；一种文化，坚守永恒的纪念……”这几句话所反映的传统节日是(　 　) A．元宵节 B．端午节 C．中秋节 D．腊八节 D B 7．农历五月初五为端午节，又称端阳节、五月节、艾节、夏节等。若请你写一篇《端午节简介》，下列四组关键词，你会选用的是(　 　) A．柳条　粽子　春耕　屈原 B．月亮　月饼　团圆　嫦娥 C．菊花　九层糕　敬老　晋文公 D．艾叶　粽子　龙舟　屈原 8．火把节，被称为“东方的狂欢节”。火把节的节期一般是在农历的六月二十四日，其主要的活动有斗牛、赛马、摔跤、歌舞表演、选美等。下列和这个节日相关的民族是(　 　) A．傣族 B．彝族 C．藏族 D．回族 D B 二、非选择题 9．(14分)某班开展“我国传统节日的起源与传承”探究活动，让我们一起参与。 【活动一　了解传统节日及习俗】 某中学同学对节日进行研究时找到了以下图文资料： A．　　　　　　B．　　　　　　C．　　 　　　D． (1)请依次写出以上图片反映的传统节日的名称。(4分) 答：A春节，B元宵节，C清明节，D端午节。 (2)请你结合以上图文资料，将下面表格的空缺部分填写完整。(3分) 节日 习俗 内涵 春节 拜年、吃团圆饭、放鞭炮 ③____________________ ___________________ 元宵节 吃元宵、赏花灯、舞狮子 家庭团圆、祈望平安 清明节 ②____________ 纪念先人、赏玩春景 ①__________ 吃粽子、悬艾草 驱邪除秽、光宗(与粽音近)耀祖 端午节 扫墓、踏青 交流亲情伦理，团圆 美满，避灾祈福 【活动二　探究传统节日的来源】 同学们在搜集分析资料的基础上，撰写了有关节日起源的小论文，以下是四名同学的论文资料： (3)依据上述资料，说出传统节日习俗的来源与哪些因素有关。(4分) 答：农业的发展，神话传说，图腾崇拜，历史典故(对英雄的崇拜)。 【活动三　传统节日文化我传承】 (4)中国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产，请结合自己在传统节日中的体验，说一说我们可以为传承与发扬节日文化做哪些力所能及的事情。(3分) 答：宣传传统节日；按照节日习俗和家人一起过节；做到遵守国家对传统节日的要求，与时俱进；等等。 本课结束！ $