板块1 中国古代史-第6单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化-【练客中考】2026年浙江新中考历史与社会课后作业本PPT

《课后作业本》 历史部分 1 第一部分 知识点过关 板块一 中国古代史 第六单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社 会变化 2 一、判断题（每小题1分。判断下列说法是否正确，正确的请在括号内填 T，错误的请在括号内填F） 1.宋朝的崇文抑武方针杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，但削弱了 军队战斗力。（ ） T 2.南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗，涌现了陆秀夫、文 天祥等抗金英雄。（ ） F 3.元朝设立宣政院，加强了对新疆地区的管辖。（ ） F 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 二、选择题（每小题2分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题 目要求的,不选、多选、错选均不给分） 4.（2025湖南）为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度 使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利 于（ ） A.削弱皇帝权力 B.杜绝官员贪腐 C.强化中央集权 D.增强地方实力 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4 北宋时期枢密院文、武职 出身人数对比 5. ［跨学科·数学］据下图可知，北 宋统治者（ ） A.励精图治 B.重文轻武 C.任人唯贤 D.虚心纳谏 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5 6.史料实证 （2025宁波模拟）2025年2月22日，考古人员在宁夏贺兰山苏 峪口瓷窑遗址（推测为西夏时期的官窑）中发现中国最早的“高石英瓷”。 若用于研究西夏历史，它们属于（ ） A.实物史料 B.文献史料 C.口述史料 D.图像史料 7.（2025安徽）史载，宋代成都“万井云错，百货川委”，成都平原及其四 周地区所产粮食、纺织品、陶瓷、纸张等商品都集散于此，它不但同夔峡 诸地贸易，而且有力地支援了汴京及西北市场。这反映了（ ） A.海外贸易加速西南地区发展 B.交子使用带动商业繁荣 C.中央财政主要仰赖成都地区 D.商品流通密切区域联系 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6 8. ［跨学科·物理］（2025广东）下图为宋代工匠设计的鲫鱼杯 及其原理。这一设计体现了（ ） 工匠将绘制的鲫鱼装嵌入杯底，然后在其上安放一小块凸透镜，就做成了这种奇特的酒杯。此杯盛水或盛酒后其内可见“有一鲫长寸许，游泳可爱”。 A.科技与生活结合 B.儒家思想的发展 C.书法与绘画融合 D.都市生活的繁华 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 9.元朝在驿道上每隔一定距离设“急递铺”，铺卒接紧急文书后日夜驰马传 递，据《元史》载，此类文书“非边关急速者，不得入递”。这一做法说明 元代（ ） A.全国各地农民起义不断 B.海外贸易依赖驿站运输 C.中央强化政令通达效率 D.地方行省享有军事特权 10.（2025成都）宋人印刷了世界上最早的广告招揽顾客，使用着世界上 最早的纸币买卖商品，拥有了闻名世界的商港吞吐货物，驾驶着装备了指 南针的海船将瓷器销往世界。这反映了宋朝（ ） A.人文鼎盛 B.娱乐丰富 C.国家统一 D.商贸繁荣 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 11. ［学习情境］（2025陕西模拟）物理课上老师演示了指南针 的3种装置方法:放在水中、碗沿、用线悬挂，并进行了研究比较，认为用 线悬挂最灵敏。历史课代表查阅资料后发现这一结论早在宋代就有记载。 他查阅的资料可能是（ ） A.《齐民要术》 B.《梦溪笔谈》 C.《天工开物》 D.《本草纲目》 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 三、综合题 12.（2025浙江统考）（11分）中国人民创造了辉煌的文明成就,通过开放 与交流,推动了世界文明发展。阅读材料，回答问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 （1）文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。根据材料,多角度概括唐长安、 南宋临安、元大都等大都市的共同特征。结合所学知识,简述《马可·波罗 行纪》对当时欧洲产生的影响。（5分） [答案] 特征:世界著名、人口众多、商业繁荣、文化生活丰富。 （3分,任答三点即得满分）（言之成理,酌情给分）影响:激起欧洲人对东 方的想象和向往,欧洲出现关注东方的热潮。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 （2）根据材料,结合所学知识,在“科技发展与社会进步”“对外交流与都市 繁荣”两个主题中任选一个,自拟观点,并运用唐、宋、元时期的史实加以阐 述。（6分）（要求:观点正确,史论结合,条理清楚） [答案] 评分标准 等级 观点与论述 分值 水平1 观点、论述与材料无关;或观点不明确,论述与主 题无关 0—1分 水平2 观点不明确,史论结合不够充分,条理不够清楚 2—3分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 等级 观点与论述 分值 水平3 观点明确，围绕观点分层次展开论述,史论结合 较充分,条理基本清楚 4—5分 水平4 观点明确,紧扣观点多层次展开论述,史论结合,逻 辑清晰 6分 示例:围绕“对外交流与都市繁荣”主题 观点:对外交流促进都市繁荣。 论述:唐朝是开放的时代,来自大食等国的商人、使者、艺人云集,促进了长 安的经济、文化繁荣;南宋时,海外贸易兴盛,市场上出现大量外国商品，促 进了临安的商业繁荣;元朝时，连接四通八达的驿站，世界各地使团和商 人聚集，促进了大都的繁荣。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 13. ［跨学科主题学习］（2025绍兴模拟）（10分）回顾古代历 史，探究民族关系。阅读材料，回答问题。 【典籍中的历史】 《满江红·怒发冲冠》。怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼、仰 天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少 年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山 缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 【地图中的历史】 金、南宋、西夏对峙图（1142年） 金、南宋时期的榷场分布图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 【我眼中的历史】#1.3 ______________________________ 岳飞，出身于河南汤阴的农家，在抗金战争中成长为一名出色的将 领。他的部队纪律严明，“冻死不拆屋， 饿死不掳掠”，人称“岳家军”， 金军很惧怕他们。郾城大战中，面对身披重甲的金军精锐骑兵，岳飞指 挥步兵手持大刀冲杀，上砍骑兵，下砍马腿，获得大胜。岳飞一生廉洁 正直，精忠报国。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 ___________________________ 文天祥,江西吉安人，是南宋状元，曾出任赣州知州。元军进攻临安 时，他招募军士前去救援，并用全部家产充作军费。朝廷委任他为右丞 相，到元军大营谈判遭扣留，拒不接受利诱。抗元兵败被俘后，写下“人 生自古谁无死?留取丹心照汗青”的千古名句。后被押解到大都，宁死不 屈，写下大义凛然的《正气歌》。元世祖亲自劝降，他都严词拒绝。他 被押到刑场后，面南而拜，从容就义。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 （1）运用道德与法治学科知识，指出词中反映了主人公怎样的情绪与情 感?这些情绪与情感对主人公有何积极作用?（2分） [答案] 情绪与情感:愤怒、愤恨等情绪，责任感、使命感等情感。（1分） 积极作用:把压力转化为动力，促使作出积极行动，升华为高尚情操与境 界。（其他答案符合题意也可，言之有理可酌情给分，1分） （2）运用历史学科知识，结合两幅图，说明金与南宋对峙对民族关系发 展产生的影响。（2分） [答案] 影响:金与南宋对峙，政权并立加剧了民族间的冲突，也通过榷场 贸易促进了经济交流，在对抗与交流中加速了民族交融，为元明清更大规 模的民族交融奠定了基础。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18 （3） ［人物评论］岳飞与文天祥的事迹，数百年来一直被民 众传颂，人们将他们视为民族英雄，对此，请你任选其中一位，结合上述 事迹，以“我眼中的▲（岳飞或文天祥）”为题写一则评论。（要求:事理 结合，逻辑清晰，角度多元，字数150左右。6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 19 [答案] 我眼中的岳飞:岳飞是南宋的抗金名将。他为人正直，精忠报国。 他率领岳家军抗击金兵，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，军纪严明让百姓安 心。他英勇作战，奋勇杀敌，身先士卒，取得郾城之战的胜利。抗金斗争 为南方地区创造了相对安宁的生产生活环境，让南方人民免受战争灾难， 保护了人民的生命财产。（6分） 我眼中的文天祥:文天祥是南宋抗元名臣，他面对元朝对南宋的进攻，英 勇抗击;面对元朝的招降，宁死不屈。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 充分体现了文天祥的精忠报国、坚贞不屈的爱国主义精神，他的精神激励 着无数仁人志士为国家与民族利益奋勇当先、前赴后继、抛头颅洒热血。 （6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 20 21 $