内容正文:
《课后作业本》
历史部分
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第一部分 知识点过关
板块一 中国古代史
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民
族交融
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一、判断题(每小题1分。判断下列说法是否正确,正确的请在括号内填
T,错误的请在括号内填F)
1.“北人南渡,荆扬户口半天下”说明南北朝时期我国经济重心已经完成南
移。( )
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2.魏晋南北朝时期,北方地区民族的交往交流交融,为中华民族的发展注入
了新的活力。( )
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3.魏碑是北魏流传下来的碑刻书体,它的风格是苍劲厚重、粗犷雄浑。
( )
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二、选择题(每小题2分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题
目要求的,不选、多选、错选均不给分)
4.(2025兰州)三国鼎立局面的形成,实现了局部统一,西晋在此基础上
短暂统一了全国。随后,前秦、北魏先后统一北方,最终隋灭陈统一全国。
这最能说明( )
A.分裂中孕育着统一 B.民族交往交融加强
C.南方政权更替频繁 D.江南地区得到开发
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5.(2025湖北)下图反映的是东汉中期与唐朝中期各区域的城市数量占比
变化情况。这一变化的产生主要是由于( )
公元140年(东汉中期)
公元740年(唐朝中期)
A.南方气候适宜 B.政治中心变迁 C.海外贸易兴盛 D.南方地区开发
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6.(2025嘉兴模拟)北魏孝文帝曾对大臣说,因为平城无漕运之路,故京
邑人民均困。现今迁都洛阳,将使四方运路畅达。这说明迁都洛阳是因为
( )
A.江南经济发达 B.中原文化繁荣 C.北方气候寒冷 D.洛阳交通便利
7. [跨学科·语文]下列诗句能反映北方游牧民族生活的是
( )
A.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关
B.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中
C.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西
D.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
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8.(2025金华模拟)魏晋南北朝时期创造出璀璨的科技文化成就。下列说
法能印证这一结论的是( )
A.祖冲之治学严谨,擅长机械制造
B.钟繇独创行书,被后人称绝世之作
C.顾恺之擅长绘画,以山水画著称
D.蔡伦改进工艺,大大提高纸的质量
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9. [学习情境](12分)“大一统”一词最早出现于春秋时期的
《公羊传》。同学们就中国古代“大一统”的主题展开探究。阅读材料,回
答问题。
材料一 《诗经》云:“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。”说明
早在西周时期就初步形成了萌芽状态的“大一統”观念。
——摘编自丁鼎《孔子的“大一统”思想及其对中
华民族形成和发展的重大意义》
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材料二 秦朝尽管昙花一现,它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给
了它的政治继承者。这套制度……推行了1700年,其间只逐步作了修正。
——费正清《剑桥中国秦汉史》
材料三 “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并
进……”。
——《汉书·董仲舒传》
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材料四
北方少数民族耕作图
汉族妇女蒸馍烙饼图
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(1)根据材料一并结合所学知识,西周实行的哪一制度初步形成了萌芽
状态的“大一统”观念?(2分)
[答案] 制度:分封制。(2分)
(2)根据材料二、三,结合相关史实说明秦汉时期对我国“大一统”做出
了哪些贡献。(2分)
[答案] 贡献:秦朝建立了中央集权制度,使国家的一切权力都高度集中在
中央政府,奠定了后世政治制度的框架;汉武帝在思想上实行罢黜百家,
尊崇儒术,使儒学成为国家的统治思想,居于主导地位,为历代王朝所推
崇。(2分)
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(3)有观点认为“魏晋南北朝时期酝酿着我国大一统的重启”。请根据材
料四并结合所学知识加以论证。(6分)
[答案] 论证:魏晋南北朝时期北方人大规模南迁,给江南地区带去了大量
劳动力,也带去了中原地区的先进生产工具和生产技术,促进了江南地区
的开发,南北地区经济发展趋向于平衡,为统一局面的重新出现奠定了经
济基础;魏晋南北朝时期北方民族和汉族之间相互学习,出现了大规模的
民族交融,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,为隋唐时期统
一多民族国家的发展奠定基础。(6分)
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(4)通过上述探究,你对“大一统”有何认识?(2分)
[答案] 认识:统一是中国历史发展的主流。大一统包括政治一统、思想一
统、民族一统、经济一统等多方面内涵。(言之有理即可,2分)。
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