第20课 清朝君主专制的强化 课件--2023-2024学年浙江省统编版历史与社会七年级下册

宫城/紫禁城/故宫 1 紫禁城里，靠近雍正帝的寝宫养心殿有一排简陋的平房，非常寒酸，游客们也大多会忽略它。然而，它却是大清帝国180余年的中枢权力机关——军机处 2 中 国 古 代 史 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第20课 清朝君主专制的强化 3 第三单元 人教版七年级下册 清朝君主专制的强化 1.军机处的设立 第20课 清朝君主专制的强化 2.文字狱与文化专制政策 3.不断加剧的社会矛盾 （1）官场腐败 （2）军队腐败 （3）财政危机 （4）社会危机 政治上 思想上 4.闭关锁国政策 对外关系 4 军 机 处 第三单元 人教版七年级下册 第20课 清朝君主专制的强化 议政王大臣会议 南书房 军机处 康熙 雍正 乾隆 撤销议政王大臣会议 清朝初期 组成 满洲贵族 皇帝选派亲信大臣 职能作用地位 决定 一切军国大事 （皇帝不能更改） 直接 为皇帝草拟谕旨和处理奏章 辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构 5 军 机 处 第三单元 人教版七年级下册 第20课 清朝君主专制的强化 议政王大臣会议 南书房 军机处 康熙 雍正 乾隆 撤销议政王大臣会议 清朝初期 实质：君主专制的强化 从议政王大臣会议到南书房再到军机处，这些变化的实质是？ 6 文字狱 第三单元 人教版七年级下册 第20课 清朝君主专制的强化 方芬作诗：蒹葭欲白露华清，梦里哀鸿听转明。 胡中藻作诗：“又降一世夏秋冬，一把心肠论浊清”。 徐骏作诗：“清风不识字，何故乱翻书。”“明月有情还顾我，清风无意不留人” 。 查嗣庭在江南主持科举时，出了一道考题：“维民所止”。 刨坟戮尸， 祸及子孙。 腰斩株族， 祸及师友。 斩首。 入狱自杀， 戮尸枭示， 满门抄斩。 案 例 分 析 为什么这些官员和文人会蒙受牢狱之灾甚至祸及众人？ 这些诗句大都有“明“或”清“等字眼。清朝统治者疑神疑鬼，捕风捉影，认为这些诗句说明了诗人怀念明朝、不满清朝，要“反清复明” 。 7 表现 朝代 事件 秦朝 焚书坑儒 西汉 罢黜百家，尊崇儒术 明朝 八股取士 清朝 文字狱 巩固统治 禁锢思想 历史上还有哪些加强思想文化专制的事件？ 第三单元 人教版七年级下册 第20课 清朝君主专制的强化 8 对比唐、宋、明、清的对外交往的事例、政策，谈谈对外政策的变化。 对今天中国有什么启示？我们应该怎么做？ 以 古 鉴 今 启示：对外开放能使国家繁荣昌盛，闭关锁国使国家落后挨打。 改革开放，是中国最正确而又现实的选择！中国开放的大门不会关闭，只会越开越大！ 从对外开放到闭关锁国 9 坐而论道 站议时政 跪受笔录 汉 宋 清 演变规律： ①皇权不断加强，相权不断削弱。直至被废除。 ②中央集权不断加强，地方权力不断削弱。 社会危机重重，中国落伍于世界 课 本 小 结 设立军机处 政 治 文字狱与文化专制 思想文化 对外关系 闭关锁国政策 不断加剧社会矛盾 清朝君主专制强化 后 果 中国封建统治者加强君主专制中央集权制度的措施 政治 思想 秦：建立皇帝制度，在中央设“三公”，在地方推行郡县制，建立一整套中央集权的专制制度。 西汉：汉武帝颁布“推恩令”，加强中央集权。 隋：创立科举制；唐：完善三省六部制与科举制 宋：中央：分化事权，削弱相权；地方：文臣任知州，设通判、转运使 元：实现行省制，开创中国省制的开端 明：中央：撤中书省，废丞相，权分六部； 地方：废行省，设三司。设立厂卫特务机构。 清：设军机处，军国大事由皇帝裁决，君主专制到达顶峰。 秦：焚书坑儒 西汉：“罢黜百家，独尊儒术” 明：八股取士 清：大兴文字狱、文化专制 演变规律： ①皇权不断加强，相权不断削弱。②中央集权不断加强，地方权力不断削弱。③思想专制不断加强。 12 $$