板块1 第2单元 夏商周时期 早期国家与社会变革-【练客中考】2026年浙江新中考社会课堂精讲本PPT（历史与社会）

《课堂精讲本》 历史部分 1 历史部分 板块一 中国古代史：统一多民族国家的形成与 发展 （中国境内早期人类活动—1840年鸦片战争爆发前） 2 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 【单元综述】 夏商周时期是我国早期国家的建立与发展的历史，也是中华民族早期 交融与壮大、中原地区逐渐形成华夏族的民族交融的时期，同时也是早期 的中国古代文明勃兴和传播的历史，是我国古代的主流思想文化奠基时期。 设问：请运用本单元内容说明，春秋战国时期是中国社会大变革和历史转 型时期。 3 [答案] 经济上：井田制瓦解，土地私有制确立;封建生产关系形成，小农 经济出现，由刀耕火种到精耕细作。 政治上：诸侯争霸，分封制、宗法制瓦解;新兴地主阶级夺权和改革，专 制主义中央集权制确立，官僚政治取代贵族政治。 文化上：百家争鸣，思想自由;私学兴起，打破官府垄断教育。 综上所述，春秋战国时期，我国社会在政治、经济、文化等方面都发生了 大变革、大转折，实现了由奴隶社会向封建社会的转型。 4 1 单元架构 2 知识点过关 夯基础 3 历史联系 提素养 5 中国与世界的联系：亚历山大东征，加强了东西方文明的交流。 6 7 政权建设：夏、商、周的更替 西周分封制 ［七上P20~P24］ 知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分 封制等重要制度。 ①唯物史观：生产力发展推动社会进步。结合禅让制、 郡县制、行省制等，理解制度沿革和创新。②时空观念：知道夏、商、西 周王朝的历史发展的时序性。#1.1.1 8 夏、商 周的更 替 西周分 封制 目的 稳定周初的政治形势，巩固疆土［2024.13］ 分封 对象 宗亲和功臣等 分封依据 血缘关系远近和功劳大小 主要 内容 9 西周分 封制 影响 （1）积极：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局， 扩大了统治范围 （2）消极：诸侯具有较大的独立性，为春秋战国时期的 王室衰微、诸侯争霸、兼并战争埋下隐患 10 西周分 封制 __________________________________________________________________ 重要地名:镐京（今西安）、洛邑（今洛阳）诸侯国:晋、宋、 鲁、燕、齐等（对今天的省份简称、姓氏等产生深远影响） 周初分封诸侯国示意图 11 文明成就：青铜器 甲骨文 ［七上P25~P28］ ①知道甲骨文是已知最早的汉字。②了解甲骨文、青铜铭文、其他文 献记载和典型器物。#1.1 家国情怀：弘扬中华优秀传统文化。中华文明源远流长， 绵延不断。#1.2 12 13 经济发展：春秋战国时期的经济发展 都江堰 ［七上P29、P36 ~P37］ ①了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化。②通过都江堰工程， 感受古代劳动人民的智慧和创造力。 唯物史观：生产力发展推动社会进步。 14 春秋战 国时期 的经济 发展 春秋时 期 铁制农具和牛耕出现（农业生产力水平提高的重要标志 之一）;手工业规模不断扩大;商业活动逐渐活跃 战国时 期 铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不 断提高;手工业的发展和商业繁荣 15 都江堰 时间 公元前256年（战国后期） _________________________________________ 在成都附近的岷江 上修建，是人与自 然和谐相处的印证 建造者 秦国蜀郡郡守李冰 功能 发挥出防洪、灌溉、水运等多方面 的作用 作用 使成都平原成为沃野，被称为“天 府之国”，2 200多年来，都江堰一 直发挥着巨大的作用 都江堰示意图 16 都江堰 认识 充分反映出我国古代劳动人民的杰出智慧（因地制宜、顺应自然、改造自然的智慧）和劳动精神 _________________________________________ 在成都附近的岷江 上修建，是人与自 然和谐相处的印证 都江堰示意图 . . . . 17 概括都江堰工程的重要价值。 （1）人文地理角度：巧妙利用地形地势，利用地形和水流规律，塑造区 域地理环境，促进了成都平原植被覆盖和生态系统的繁荣，形成了富庶的 农耕景观。 （2）历史角度：是古代水利工程的奇迹，奠定了“天府之国”的基础，为 秦国统一六国提供了强大的物质支持，体现了中国古代劳动人民的智慧。#3.1.2 18 （3）道德与法治角度：①为民担当——李冰父子作为官员，心系百姓治 水患。②敬畏自然——巧用生态智慧，实现人水和谐。③规则守护——制 度保障工程千年不衰。④永续发展——用智慧让资源惠及子孙后代。它启 示我们：个人要尽责，社会要协作，发展要可持续，方能创造真正福泽民 生的伟业。#3.1.3 19 政治变革：春秋时期诸侯争霸与战国七雄 商鞅变法 ［七上P 30~P36］ 初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革。 唯物史观：理解经济发展与社会变化的辩证统一关系， 理解改革的价值。#1.2 东周 公元前 770年,周平王东迁洛邑,中国历史进入东周时期。东周 （公元前770—前256年）分为春秋时期（公元前770—前476年） 和战国时期（公元前475—前221年） 20 春秋时 期诸侯 争霸 主要 霸主 齐桓公（春秋时期第一个霸主）、晋文 公、秦穆公、楚庄王等先后称霸 口 号 “尊王攘 夷” 影响 （1）积极：①促进局部统一，客观上有利于国家统一。 ②促进了社会变革。③加强了中原和周边地区的联系，出 现了大规模的民族交融 （2）消极：破坏社会生产，给人民生活带来灾难 21 战国七 雄 概况 （1）战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、 秦 （逐渐成为最强大的诸侯国） （2）重大战役：魏齐桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战 （添兵减灶），秦赵长平之战（纸上谈兵） 影响 （1）积极：①促进政治改革，推动了社会进步。②客观 上促进了国家统一和民族交融。③有利于思想上百家争鸣 局面的形成 （2）消极：给人民带来深重灾难，给社会经济带来巨大 破坏 22 _________________________________________________________________________________________ 战国形势图较春秋争霸形势图的变化及变化原因 变化一：晋国消失，韩、赵、魏三国出现；原因：战国初年，地主阶级实力增强，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分 变化二：战国时期北方出现长城；原因：北方匈奴南下侵扰内地。诸侯国并立、更替，战乱频繁 春秋争霸形势图 战国形势图 23 商 鞅 变 法 背景 ①经济：战国时期，社会生产力水平不断提高。②政治：新兴 地主阶级势力增强；各诸侯国实行变法改革，确立新的政治经 济秩序。③秦国：秦孝公为改变秦国落后局面，积极引进人才 24 商 鞅 变 法 时间 公元前356年开始 人物 秦孝公、 商鞅 _________________________________________ 史料类型：第一手史 料、实物史料 史料实证：佐证了商鞅 变法的内容——统一度 量衡 目的 富国强兵，在兼并战争中取胜 内容 政治上，确立县制，由国君直接派官 吏治理;废除贵族的世袭特权;改革户 籍制度;严明法度，禁止私斗。经济 上，废除井田制;鼓励耕织;统一度量 衡。军事上，奖励军功 商鞅铜方量 25 商 鞅 变 法 意义 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强 盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础 ［（开）2024.14］ 26 思想繁荣：老子 孔子 百家争鸣 ［七上P38~P42］ 知道老子、孔子的生平与思想。通过了解这一时期的生产力水平和社 会关系的变化，初步理解“百家争鸣”局面的产生。 家国情怀：弘扬中华优秀传统文化。从中汲取历史智 慧。#1.2 27 老 子 简介 道家学派创始人。其学说集中在《老子》（又称《道德经》） 一书中 思想 主张 （1）政治：主张“无为而治” （2）哲学：①万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。 ②世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化 （典故：“塞翁失马，焉知非福”） . . . . . . . . 28 孔 子 简介 儒家学派创始人。其思想后来由其弟子整理 成《论语》一书 _______________________ 子曰：“为政以 德，譬如北 辰，居其所而 众星共之。” 核心 思想 “仁”，将其作为处理人与人关系的最高行为 准则和道德规范，提出“仁者爱人”“己所不 欲，勿施于人”等 政治 主张 主张以德治国;反对苛政，提出“为政以德” 孔子像 29 孔 子 教育 成就 （1）创办私学，主张“有教无类”，促进了教 育在民间的发展 （2）提出了一系列教学原则和方法，如“因 材施教” _______________________ 子曰：“为政以 德，譬如北 辰，居其所而 众星共之。” 孔子像 30 孔 子 影响 （1）他创立的儒家学说对中国古代政治和文化的发展有非常 重要的意义 （2）他提出的一些道德规范对中国社会的发展具有深远的影 响 百 家 争 鸣 主要 背景 ①经济：社会生产力飞速发展，封建经济迅速兴起，为学术文 化的繁荣提供了物质条件（根本原因）。②政治：战国时期， 旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。③社会条 件：各诸侯国为了争霸，竞相招揽人才，士阶层活跃并受重用 31 百家 争鸣 主 要 学 派 学派 代表人物 思想主张 墨家 墨子 ①主张“兼爱”“非攻”。②选贤任能。③提倡 节俭［2025.14］ 儒家 孟子 ①主张实行“仁政”。②提出“民为贵，社稷次 之，君为轻”的思想，并反对一切非正义的战 争 荀子 主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社 会秩序 32 百家 争鸣 主 要 学 派 道家 庄子 ①治国要顺应自然和民心。②人生应追求精 神自由，要保持独立的人格 法家 韩非 反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的 权威，建立中央集权专制统治 影 响 （1）对当时：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一 次思想文化发展的高峰 （2）对后世：为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有 十分重要而深远的影响 33 医学成就：《黄帝内经》 扁鹊 ［七上P74］ 通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就。 家国情怀：弘扬中华优秀传统文化。 《黄帝内 经》 战国问世、西汉编定，它反映了我国古代医学的早期成 就，奠定了祖国医学的理论基础 扁鹊 春秋战国之际的名医，总结出望、闻、问、切四种诊断疾 病的方法，一直被中医沿用 34 中国古代农业工具的演进#1 35 【唯物史观】认识:农业生产工具的演进反映了社会生产力的进步，农业 生产工具的发展又推动了经济发展和社会生产力的进一步提高;我国古代 农业生产工具的进步是劳动人民智慧的体现。 链接《课后作业本》P3第6题#1.3 36 请完成历史《课后作业本》P3～P5习题#1.4 37 38 $