第3单元 第1章 被子植物的一生 学业质量自我评价-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册生物同步备课（人教版2024）

七年级生物RJ版下册 第三单元 第一章学业质量自我评价 (考试时间：50分钟 满分：50分) 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）】 1.为了解大豆种子各结构的功能，某同学进行了如下实验：先把饱满的大 豆种子分成5等份，分别编号为①②③④⑤；然后①不进行处理，②煮 熟，③去掉胚，④切除小部分子叶，⑤去掉种皮。推测可以萌发的是 A.①④⑤ B.①⑤ C.① D.①③⑤ 2.下列关于施肥的叙述，不正确的是 A.植物生长过程中需要量最多的是含氮、硫、钾的无机盐 B.不同的植物对各类肥料的需要量不同 C.施肥应以农家肥为主，适当配合一定量的化肥 D.施加钾肥可以使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输 3.将玉米种子置于适宜条件下生根，幼根长到3一4厘米时，可以看到有一 段长了许多白色“绒毛”。这一段属于根尖的 () A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 4.6月初，我国北方地区小麦进入抢收期。在小麦生长过程中，施用量最 多的无机盐是 A.含磷、锌、钙的无机盐 B.含氮、锌、硼的无机盐 C.含氮、磷、钾的无机盐 D.含钙、铁、钾的无机盐 5.（2024海口模拟)我国科学家在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全 生命周期空间培养实验。下列说法错误的是 ( A.胚完整、活的、度过休眠期是种子萌发所需要的自身条件 B.水稻种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶 C.在空间培养过程中，水稻种子萌发首先要吸收水分 D.水稻依次经历种子的萌发、幼苗生长和开花结果才能完成全生命周期 6.(2024无锡)猕猴桃果实中有很多籽。其结构基础是在猕猴桃的一朵雌 花中有许多 A.花粉 B.子房 C.胚珠 D.雌蕊 7.(2024娄底新化模拟)向日葵种子与菜豆种子的结构类似。适宜条件下， 向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”。下列关于向日葵种子萌发 的叙述，错误的是 ( ) 22552 129 A.所需的营养来自子叶 B.萌发时种子需保持湿润 C.土壤不是萌发的必需条件 D.胚芽发育成“小白尖” 8.“红豆生南国，春来发几枝。”春天来临时，发育成红豆树新枝的是( A.幼叶 B.花芽 C.叶芽 D.幼茎 9.“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”是描述花生的谜语。“麻屋子”“红帐 子”“白胖子”分别是指 ) A.果皮、种子、胚 B.种皮、果皮、胚 C.果皮、种皮、胚 D.果皮、胚、胚乳 10.(2024中山模拟)马齿苋为路边、田间常见的植物，《本草纲目》中记载了 其具有清热解毒等作用。下图为马齿苋花的结构示意图，其中可发育 成种子的是 () A.花瓣 B.花药 C.花柱 D.胚珠 桃花盛开于枝头，娇艳动人。花瓣有白、粉红、深红、红白相间等颜色。 开花时节，有许多蜜蜂围着盛开的桃花飞舞。请完成11~12题。 11.根据以上资料分析，下列叙述错误的是 ( A.许多蜜蜂围着盛开的桃花飞舞，帮助桃花完成传粉 B.开花季节遇到阴雨连绵的天气，可采取人工授粉的方法防止桃树 减产 C.桃花花瓣有白、粉红、深红、红白相间等颜色是为了吸引昆虫 D.桃花是单性花 12.图1是桃花的结构示意图，图2是桃果实的结构图。桃花经过有关的 过程后，花的相关部位发育成果实的相应结构。下列相关说法正确的 是 ) (④ D 3 ⊙ 图1 图2 A.受精的卵细胞发育成整个⑧B.⑦是由③发育而成的 C.③④⑤⑥一起发育成果实 D.①②与桃果实的形成无关 13.(2024九江永修模拟)为了了解无机盐对水稻产量的影响，研究人员在 五块条件一致的农田上，用不同的无机盐进行施肥，其他管理措施均相 同，水稻收获量如下表。由下表可知，施肥时应该适量添加的无机盐是 ( 组别 甲 丙 丁 肥料含无机 含氨的 含钾的 含磷的 含钙的 不施肥 盐的类型 无机盐 无机盐 无机盐 无机盐 水稻收获量/千克 55.56 65.26 55.48 55.44 55.10 A.含氮的无机盐 B.含钾的无机盐 C.含磷的无机盐 D.含钙的无机盐 14.下列关于玉米的叙述，错误的是 ( ①玉米的果穗出现缺粒现象通常是传粉不足引起的②将未成熟的花 进行套袋处理，雌花能结出果实，雄花不能结果③玉米的种皮和果皮 紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实④玉米种子萌发所需的营 养物质来自子叶 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 15.与一般的果树栽培和树木移栽输液不同，挽救千年珍贵古树时，输液的 针只扎入树皮。输入的液体主要含有 () A.尿素 B.小分子有机物 C.无机物 D.水和无机盐 16.有经验的农民，在向日葵的开花季节为向日葵“对头”，在西瓜开花的季 节进行“对花”。他们这样做的目的是 () A.保护花粉，防止散落 B.保护花蕊，防止被虫咬 C.辅助授粉，提高结果率 D.防止异花传粉 17.为了探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、 丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入10粒豌豆种 子，将它们放在不同条件下进行培养。数日后种子萌发的情况如下表。 关于该实验的说法，正确的是 ( 培养皿 甲 丙 丁 光照条件 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下 温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 棉花干湿状态 潮湿（含一定水分 干燥 潮湿（含一定水分） 千燥 萌发情况 全部萌发 没有萌发 全部萌发 没有萌发 A.该实验的实验目的是探究光照、温度、水分对豌豆种子萌发的影响 B.比较乙和丁能得出“光照不影响豌豆种子萌发”的结论 C.甲与丁构成对照，说明豌豆种子萌发需要光照和潮湿的条件 D.综合上述实验可以得出结论：豌豆种子萌发受水分因素影响，而与光 照无关 }44-+ 130 18.“谷雨麦挺直，立夏麦秀齐。”小麦是人类重要的粮食作物，下图为小麦 植株及部分器官的示意图。下列相关描述正确的是 柱头 小麦雌蕊 A.小麦根的数量多，总面积大，有利于从土壤中吸收有机物 B.小麦花的柱头有分叉和黏液，容易接受花粉，适于以风作为媒介传粉 C.小麦“种子”其实是果实，由图中的③胚珠发育而成 D.用于制作馒头的面粉主要来自小麦“种子”的子叶 19.(2024河南，有改动)豌豆花的结构如下图新示。下列叙述正确的是 A.人工授粉时需将花粉涂在①上 ① B.②是能够产生花粉的花药 C.③能够发育成豌豆的种皮 房 D.④能够发育成豌豆的种子 20.下图为菜豆的一生的示意图。下列叙述错误的是 ④ A.①→②过程所需要的有机物由子叶提供 B.③的茎、叶由菜豆种子中的胚芽发育而来 C.⑤所示豆荚的外皮是由珠被发育而来的 D.菜豆属于被子植物中的双子叶植物 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21.(2024阳江阳东区期末改编，6分)阅读资料，回答下列问题。 资料一广东新会大红柑已有600多年的栽培历史。其果实扁圆，油 亮有光泽，皮色在成熟过程中由青转红，冬至前后呈大红色。柑肉爽脆 多汁，甜酸适度，在明清就风行各地，并被列为“贡品”，年年进贡。 资料二第六届新会陈皮文化节于2023年11月25日开幕，其中大红 柑皮是指用新会大红柑果实所加工的皮，果皮呈鲜红色至大红色，陈皮 呈棕红色至棕黑色，质软，皮厚，性温，味甜香。 (1)大红柑种子萌发时， 突破种皮发育成根。当种子长成 幼苗时，幼苗吸水的主要部位是根尖的 (2)大红柑开花后，成熟的花粉从 中散放出来，要结出果 实必须经过 和 两个重要过程。 (3)根据资料二推测，大红柑的皮由 (填花的结构名称) 发育而来。 5255255 131 22.(6分)为研究种子结构及种子的萌发过程，某生物兴趣小组开展了项 目式学习。请结合所学知识回答： 项目一：了解拟南芥的生长特性，观察拟南芥种子的萌发过程，并收集 相关资料。 种皮 胚芽 种子在 播种在浸 2~4℃低 湿的营养 培养温度 温下放置 土与蛭石控制在 2~4天， 混合物的 22-25℃ 胚根 打破休眠 表面 子叶 图1 图2 (1)图1为拟南芥种子及其结构模式图。从图中可以看出，拟南芥的种 子有 片子叶。 (2)据图2资料可知，将拟南芥种子放置在2~4℃低温环境中的目的 是 (填“解除”“促进”或“抑制”)种子的休眠。 (3)种子萌发长成幼苗后，约4至6周就可以开花，拟南芥种子是由花 中的 发育而成的。 项目二：观察水稻花和种子的结构，绘制水稻花和种子的结构模式图。 6 8 图3水稻花放大图 图4稻谷 (4)图3中，①③构成水稻花的 ,②为 ,其作 用是识别并接受花粉。 (5)图4中，稻谷结构中的[⑤] 储存了营养物质，供水稻 萌发利用。 23.原创题(6分)下图为菜豆种子萌发过程示意图。请据图回答问题。 新叶 吸水膨胀 上半段茎 下半段茎 子叶 菜豆胚根”胚轴 (1)菜豆种子的结构包括 和胚，而胚又由 个部 分组成。图中标出了胚的几个组成部分，没有标出的部分是 (2)种子萌发前，首先要进行的生理过程是 ,然后胚 根突破种皮，发育成 (3)图中的上半段茎和新叶均由 发育而成。 24.(6分)绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生 长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。下图是某 豆科植物的花、果实、种子和幼苗的示意图。请分析回答： 图3 图4 (1)图1中的①②③合称 (填“雄蕊”或“雌蕊”)；完成传 粉、受精后，图1中将来可发育为图2中的结构B的是[ ] 。要形成图2中的5粒种子，受精时至少需要 个精子。 (2)种子中的胚是新生植物的幼体，由图3中的 (填序 号)组成。图4中的d是由图3中的 (填序号)发育来的。 (3)种子萌发时会吸水膨胀，从而促进细胞的呼吸作用。此时，所消耗 的有机物主要来自图3中的[ 25.考向·跨学科实践(6分)“双减”政策实施以来，同学们有更多的课外 时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环 境条件，实验设计如下表所示。请回答下列问题。 组别 A 6 C 种子数/粒 200 200 200 温度/℃ 25 25 0 加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 萌发数/粒 186 187 0 (1)实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少 而不能萌发。 (2)若要探究温度对种子萌发的影响，应选择表中的 两组 进行对照实验。 (3)表中A组种子的萌发率为 %。 (4)根据A、B组的实验结果可知，蒸馏水 (填“会”或“不 会”)影响种子的萌发。 (5)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学 选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组，分别放在盛有等量的土 壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后，幼苗生长状况如下图 所示。由此可知，图中 组试管中加入的是土壤浸出液，因为 该液体中含有幼苗生长所需要的 ii 乙组 132第三单元第一章学业质量自我评价 1.A2.A3.D4.C5.B6.C7.D8.C9.C10.D 11.D12.B13.B14.D15.B16.C 17.D18.B19.D 题 解析 20.C 21.(1)胚根成熟区(2)花药传粉受精(3)子房壁 22.(1)2(2)解除(3)胚珠(4)雄蕊柱头(5)胚乳 23.(1)种皮四胚芽(2)吸水膨胀根(3)胚芽 24.(1)雌蕊④胚珠10(2)1、2、3、43(3)4子叶 25.(1)充足的空气（或氧气）(2)A、C(3)93(4)不会 (5)甲无机盐 第三单元第二章学业质量自我评价 1.C2.D3.B4.D5.B6.D7.C8.B9.B10.A 11.C12.A13.C14.D15.B16.A17.B 难 18.B19.A20.C 解 析 21.(1)胚珠(2)光合作用氧气(3)能量成熟(4)合 理密植（或增加二氧化碳浓度或延长光照时间，合理即可） 22.(1)充足的空气胚根(2)光合蒸腾(3)含氮的 (5)设置保温层、使用透光率高的覆盖材料（合理即可） 23.(1)气孔(2)二氧化碳乙(3)叶绿体(4)叶脉有 机物 24.(1)甲水(2)叶绿体二氧化碳光(3)需要，因为 绿色植物还能为人类提供氧气，维持生物圈中的碳氧平衡 25.(1)1、2、3越大(2)3、4、5先增大后减小(3)避免偶 然性控制单一变量 第四单元第一、二章学业质量自我评价 1.A2.D3.C4.B5.B6.B7.C8.A9.B10.D 11.B12.B13.D14.A15.A16.A17.C 18.C19.C20.D 难题 交 21.(1)B(2)谷薯口腔(3)钙(4)高热量科学安排一 日三餐，合理搭配各种食物（或食物尽量多样化，粗细搭配 合理，合理即可) 22.(1)3多(2)小肠绒毛(3)一吸收（4)消化和吸收 23.(1)2卵巢1输卵管(2)3子宫(3)4胎盘(4)38 分娩 24.(1)糖类脂肪(2)③④(3)小肠(4)肠液(5)② 25.(1)辣条辣条对仓鼠身体有伤害(2)1只仓鼠数量太 少，容易出现偶然性控制单一变量(3)合理营养，少吃 辣条等食品（合理即可）(4)脂肪 期中学业质量自我评价 1.C2.D3.C4.A5.D6.A7.D8.A9.A10.B 11.D12.A13.B14.C15.A16.D17.A 难 18.D19.D20.D 解析 160 七年级生物RJ版 21.(1)血糖葡萄糖(2)生产日期（或保质期，合理即可） (3)B(4)不符合(5)不正确 22.(1)光合(2)成熟区(3)3(4)氧气呼吸(5)C 23.(1)精子卵巢受精卵(2)2输卵管3子宫 (3)1卵巢 24.(1)氧气蒸腾(2)呼吸(3)①花药⑤子房(4)水 25.(1)睡液不变蓝(2)2L唾液舌的搅拌(3)温度 不能，因为变量不单一 第四单元第三章学业质量自我评价 1.C2.B3.A4.B5.C6.B7.A8.B9.B10.D 11.D12.A13.C14.C15.B 难 16.B17.C18.C 翻 19.B20.D 21.(1)呼吸道能清洁吸入的空气(2)呼吸将带病菌和灰 尘的黏液推向喉部(3)呼吸道(4)气体的扩散作用 22.(1)肺膈(2)舒张变大(3)肺泡毛细血管上皮 细胞 23.(1)会厌软骨气管(2)纤毛(3)喉(4)A→B低于 24.(1)呼吸运动(2)变大低于ab(3)缩小(4)b 25.(1)B二氧化碳(2)形成对照二氧化碳(3)人体呼 出的气体中含有较多的二氧化碳(4)重复实验 第四单元第四、五章学业质量自我评价 1.B2.D3.C4.C5.B6.A7.B8.A9.A10.B 11.C12.D13.C14.B15.C16.C17.D 难 18.C19.A20.A 解 21.(1)氧气(2)主动脉体循环右心房(3)打开关闭 22.(1)D(2)动脉血原尿(3)肾小變肾小管(4)滤过 23.(1)右心室(2)肺静脉(3)左左(4)右心房两 24.(1)静脉(2)运输(3)体循环(4)左心室瓣膜 (5)B 25.(1)维持小鱼正常呼吸(2)少(3)10×(4)红细胞单 行通过①(5)湿润 期未学业质量自我评价 1.B2.D3.A4.A5.A6.B7.D8.C9.D10.D 11.D12.C13.B14.C15.C16.B17.A 难 18.B19.C20.D 解 21.(1)错误输卵管子官(2)胎盘(3)B(4)雌激素 22.(1)⑤消化(2)①体②H③该模型不能同时模拟体 循环和肺循环（或无法体现心房和心室的特点或无法体现 不同类型血管的特点，合理即可)(3)香蕉 23.(1)呼吸作用(2)蒸腾作用气孔水和无机盐(3)大 于18 24.(1)小肠(2)收缩(3)氧气含量增多，二氧化碳减少（或 由静脉血变为动脉血)右心房(4)泌尿③ 25.(1)微塑料A(2)不含微塑料A的普通饲料(3)结构 消化和吸收(4)数量多、排列整齐(5)使用塑料制品的 替代品（或对塑料制品进行分类回收，合理即可）