第3单元 第1章 第2节 植株的生长-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册生物同步备课（人教版2024）

第已节 已知识要点扫描 一、幼根的生长 1.根尖 从根的顶端到生有根毛的一小段，叫作根 尖。根尖是幼根生长最快的部位。 2.根尖的结构 根尖 细胞形状 细胞特点 功能 细胞停止伸 长，并且已经 是根吸 分化，表皮细 收水分 胞一部分向 和无机 外突出形成 盐的主 根毛，内部形 要部位 成导管 成熟区 细胞逐渐停 是根伸 止分裂，开始 长最快 长区， 迅速伸长 的部位 分生区 能通过 细胞很小，排 分裂产 列紧密，细胞 生新细 壁薄，细胞核 胞，不 著 大，细胞质 断补充 浓，具有很强 伸长区 的分裂能力 的细胞 数量 细胞比较大 排列不整齐，具有保护 像一顶帽子似作用 的套在外面 3.幼根的生长 幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂 增加细胞的数量，另一方面主要靠伸长区细胞 的伸长增加细胞的体积。 植株的生长 巧学妙记 根尖吸水与无机，自下而上分四区， 根冠如帽来保护，分生分裂很迅速， 伸长细胞长又大，根尖生长靠它俩， 成熟根毛一大把，吸收作用主靠它。 二、枝条的发育 1.芽的分类 (1)根据芽的着生位置分 ①顶芽：着生在主干顶端或侧枝顶端的芽。 ②侧芽：着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。 (2)按将来发育成的器官分 ①叶芽：发育成枝条的芽。 ②花芽：发育成花的芽。 ③混合芽：同时发育成枝条和花的芽。 知识拓展 --- 打顶（摘心） 某些种类的植物，在生长期间常常要摘 除顶芽，这是为了解除顶端优势，促使植株 多长侧枝，多开花结果。 2.叶芽的结构及其发育 芽中有分生组织。叶芽在发育时，分生组 织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。枝条是 由茎、叶和芽构成的，其上的芽还能发育成新 的枝条。 使芽轴伸长 生长点 叶原基→幼叶 幼叶→叶 一芽轴→茎 芽原基→芽 叶芽的结构（纵切） 枝条 3.茎的加粗生长是茎的形成层（分生组 织)细胞不断分裂和分化的结果。木本植物的 下册第三单元 茎中含有形成层，形成层细胞能不断分裂、分 化，使茎逐年加粗；草本植物的茎长成后形成 层消失，所以茎不能逐年加粗。 三、植物生长需要的营养物质 1.植株生长需要水、无机盐和有机物 不论是细胞数量的增多，还是细胞体积的 增大，都需要不断地补充营养物质一水、无 机盐和有机物。有机物由绿叶进行光合作用 制造，水和无机盐由植物的根从土壤中吸收 (无机盐只有溶解在水中才能被根尖吸收)。 2.植物的生长需要量最多的是含氮的、含 磷的和含钾的无机盐。 在植物生活 缺乏时植物 无机盐种类 中的作用 的表现 植株矮小、瘦弱， 促进细胞的分 含氨的无机盐 裂和生长，使枝 老叶先发黄，严 (如硝酸铵)】 重时叶脉呈淡 叶长得繁茂 棕色 促进幼苗的发 含磷的无机盐 育和花的开放， 植株矮小，叶片 (如过磷酸钙) 使果实、种子提 上会出现紫色 早成熟 植株的茎秆软弱， 含钾的无机盐 使茎秆健壮，促 容易倒伏，叶片边 (如氯化钾)】 进淀粉的形成 缘和尖端呈褐色， 并逐渐焦枯 温馨提示 植物对有些无机盐的需要量极小，但它 们同样起着非常重要的作用，如缺硼会造成 只开花而不结果实。 3.科学施肥 (1)适量施肥 在农业生产上，施肥要适量。过度施用化 肥会造成土壤板结。农田中的化肥被雨水冲 到湖泊或池塘中，会使这些水域中的藻类和一 些水生植物大量繁殖。 (2)合理施肥 植物的生长需要多种无机盐，但是不同的 植物对各种无机盐的需要量不同。同一种植 七年级生物RJ版 物在不同的生长时期对无机盐的需要量也是 不一样的。因此，在农业生产中，应根据植物 的需要合理施肥。 经典例题剖析 【例1】(2024湖南模拟) “根深方能叶茂。”植物的根不 ① 断向土壤的深层生长。与根的 ② 生长密切相关的结构是右图中 ④ 的 () A.①和② B.①和④ C.②和③ D.③和④ 【解析】图中：①成熟区、②伸长区、③分生 区、④根冠。根的生长一方面靠③分生区细胞 不断分裂增加细胞数量，另一方面主要靠②伸 长区细胞的伸长增加细胞的体积。 【答案】C 【例2】下图是某植物叶芽的纵切剖面图。 下列叙述正确的是 A.②为芽原基，将来发育成 ① 枝条的芽 ② B.③为芽轴，将来发育成枝 ③ ④ 条的茎和叶 C.④为幼叶，将来发育成枝 条的叶 D.①中含有分生组织 【解析】①为生长点，其中含有分生组织， 分生组织的细胞可分裂和分化；②为幼叶，将 来发育成叶；③为芽轴，将来发育成茎；④为芽 原基，将来发育成枝条的芽。 【答案】D 色课内基础闯关 -------------------------0 知识点①幼根的生长 1.幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面 需要细胞体积增大（迅速伸长）。这说明幼 根生长主要依靠 () A.伸长区、根冠 B.分生区、成熟区 C.成熟区、根冠 D.分生区、伸长区 2.(2024陕西，有改动)下图中的①~③是根尖 结构的不同区域。下列叙述正确的是 ① 根冠 A.①②③中的细胞均来源于根冠细胞 B.③细胞数量增多是细胞分裂的结果 C.②细胞由小变大是细胞分化的结果 D.①中根毛的形成是细胞生长的结果 知识点②枝条的发育 3.龙山枣茶是莱芜的特产，由野生酸枣芽炒制 而成。下列关于野生酸枣芽的描述，不正确 的是 A.一棵酸枣树上可以有多个顶芽 B.因着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽 C.枝条和绿叶都是由芽发育而成的 D.所有的芽都能发育成枝条 4.某同学将叶芽的结构与它发育成的枝条结 构进行了配对，其中正确的是 A.幼叶—一芽 B.芽轴-一茎 C.叶原基一叶 D.芽原基—一芽和叶 知识点③植物生长需要的营养物质 5.“有收无收在于水，收多收少在于肥”这句农 谚说明绿色植物的生长需要 A.水和无机盐 B.氧气和无机盐 C.水和氧气 D.二氧化碳和有机物 6.绿色植物的生活离不开水。其原因不包括 A.环境中的水越多，植物生长得越好 B.干种子必须吸收充足的水分才能萌发 C.植物进行生命活动需要水 D.土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被 根吸收 课外拓展提高 一、单项选择题 小麦作为部分人餐桌上的主食，有着悠久 的栽培历史，深受人们喜爱。小麦的生活离不 开水，小麦在不同时期对水的需求量不一样。 请完成7~8题。 7.小麦在生长过程中吸收水分主要通过根尖 的 A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 8.下表中的数据是某种小麦在不同的生长期 对含氨、含磷、含钾的无机盐的需求量。下 列叙述错误的是 ( ) 磷肥 氮肥 钾肥 生长期 需求量/%需求量/%需求量/% 苗期→返青 8 13 10 返青→拔节 23 29 32 拔节→开花 55 43 51 开花→成熟 19 14 A.从横向来看，表中每一行的数值均有差 异，说明小麦在同一生长期对不同的无机 盐的需求量不同 B.从纵向来看，表中每一列的数值均有差 异，说明小麦在不同的生长期对无机盐的 需求量不同 C.小麦生长需要的无机盐只有含氮、磷、钾 的无机盐 D.小麦在开花到成熟时期，对上述三种无机 盐中的磷肥的需求量最大 9.我国已出台有机肥料标准，大力推广以有机 肥替代化肥。有机肥主要为植物提供营养 元素。这些营养元素是指 () A.有机物 B.光和水 C.无机盐 D.土壤中的氧 10.(2024河北)“曲曲折折的荷塘上面，弥望的 是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的 下册第三单元 9 景色。下列能直接发育成荷叶的是( A.花芽 B.芽轴 C.幼叶 D.芽原基 11.(2024菏泽，有改动)下图是枝芽及其发育 成的枝条的结构示意图，图中1~9代表相 应结构。下列说法错误的是 A.1是生长点，2是芽原基 B.3是幼叶，可发育成7 C.4可发育成9 D.5可发育成8，摘除6可促进8的生长 12.在现代化农场中，常采用无土栽培技术培 育植物。下列分析错误的是 () A.无土栽培说明植物的生活需要水和无机 盐，土壤不是必需的 B.植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的 无机盐 C.缺氨时，植株矮小瘦弱，叶片发黄 D.番茄开花、结果期要多施用钾肥 13.原创题小丰观察了下图所示的玉米种子 结构和玉米植株后，发现玉米种子中的结 构会发育成玉米植株中的结构。下列说法 错误的是 A.①发育成1 B.②发育成2 C.③发育成3 D.④发育成4 二、综合题 14.考向·综合识图图1表示根尖的结构，图 2表示叶芽的结构，图3表示一段枝条。请 据图回答下列问题。 10 七年级生物RJ版 图2 图3 (1)植物幼根的生长主要是通过图1中的 细胞数量的增多和 细胞的伸长实现的。 (2)图3中的b是 (填“顶芽” 或“侧芽”)，图2能发育成图3是因为芽中 有 组织。 (3)植物的生长需要水、无机盐、有机物等 营养物质。水和无机盐主要通过图1中的 吸收。 已核心素养专练 15.核心素养·探究实践某同学欲验证“镁是 合成叶绿素的必需元素”，设计了如下实验 过程： I.取两个相同的玻璃器皿，分别编号为 A、B。 Ⅱ.在A中加入适量土壤浸出液，B中加入 等量缺镁的土壤浸出液。 Ⅲ.将两株生长状况良好且 的玉米幼苗分别放入A、B中。 V.一段时间后，观察并比较两株玉米幼苗 的叶片的状况。 根据实验过程和所学知识回答下列问题。 (1)把实验过程Ⅲ补充完整： (2)A和B构成一组 实验，此 实验的变量是 (3)一段时间后，叶片表现出“缺绿”症状的 是 (填字母)中的玉米幼苗。若 加入 一段时间后，“缺绿” 症状消失，即可证明“镁是合成叶绿素的必 需元素”。 第三节 知识要点扫描 一、花的结构（以桃花为例） ·花瓣 柱头 花 花柱 花丝了雄蕊 雌蕊 -花萼 2房 胚珠 花托 花柄 花的结构示意图 一朵桃花是由花柄、花托、花萼、花瓣、雄 蕊和雌蕊等组成的。其中雄蕊和雌蕊是花的 主要结构。雄蕊的花药里有花粉，雌蕊下部的 子房里有胚珠。 知识拓展 1.单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌 蕊，如南瓜花、黄瓜花等。 2.两性花：一朵花中既有雄蕊，又有雌 蕊，如桃花、百合等。 二、传粉和受精 植物开花后要形成果实，必须要经过传粉 和受精两个过程。 1.传粉 (1)概念：花粉从花药中散放而落到雌蕊 柱头上的过程。 (2)方式：自花传粉和异花传粉。 自花传粉 异花传粉 ①自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放 出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉方式， 称为自花传粉。 ②异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花 的柱头上的传粉方式，称为异花传粉。异花传 粉的媒介主要是风和昆虫。 开花和结果 实验视频 2.受精 柱头 花粉落到柱头 花柱 上，萌发长出花 粉管 子房 花粉管穿过花柱 精子与 进入子房，将精 内部极 子送入胚珠 核融合 精子与卵细胞融合 胚珠 受精示意图 (1)概念：来自花粉管中的精子与胚珠里 面的卵细胞结合，形成受精卵的过程。 (2)受精过程：落到柱头上的花粉受到黏 液的刺激，萌发长出花粉管；花粉管穿过花柱， 进入子房，到达胚珠；花粉管顶端破裂，其内的 一个精子与胚珠中的卵细胞结合，另一个精子 与其内的极核结合，完成受精。被子植物的这 种受精方式叫作双受精。 温馨提示 在受精前，精子在花粉管中，卵细胞在 胚珠中，受精作用在胚珠内进行。 三、果实和种子的形成 1.果实和种子的形成 被子植物从开花、传粉、受精，到果实和种 子的形成，是一个复杂的过程。完成传粉和受 精以后，花的各部分都发生了明显的变化，如 下图所示。 果实 子房 胚珠→种子 从花到形成果实的过程示意图 一花萼（有的保留） 花瓣 雄蕊 >凋落 的结构 柱头 花柱 仔房壁 →果皮 蕊 珠被 子房 →种皮） 胚 种 珠 极核+精子→受精极核→胚乳 子 (卵细胞+精子→受精卵一→胚 下册第三单元XHFB 参考 第三单元植物的生活 第一章被子植物的一生 第一节种子的萌发 课内基础闯关 1.C2.A3.A4.C5.C6.A7.D8.C9.D 巴课外拓展提高 10.C11.B12.B13.D14.C15.B16.A17.C 18.(1)甲、乙将干棉絮换成湿棉絮（或补充水分）(2)光照 存储时间过长，胚已经死亡（或种子处于休眠期或胚不 完整)(3)避免偶然性，减小实验误差(4)温度（或空 气，合理即可) 核心素养专练 19.(1)增加抽穗(2)25(3)种子的萌发需要适宜的温度 (4)种子的胚不完整（或种子正处于休眠期，合理即可） 第二节植株的生长 课内基础闯关 1.D2.B3.D4.B5.A6.A )课外拓展提高 7.D8.C9.C10.C11.A12.D13.D 14.(1)C分生区B伸长区(2)侧芽分生(3)A成熟区 核心素养专练 15.(1)发育基本相同(2)对照镁元素(3)B镁元素 第三节开花和结果 课内基础闯关 1.A2.D3.B4.D5.C6.D7.D8.D9.C )课外拓展提高 10.C11.B12.A13.A14.D15.C16.D17.D 18.(1)筒状果实(2)子叶(3)传粉不足(4)钾 巴核心素养专练 19.C 阶段复习方案 ○易错易混辨析 1./2.×3./4.×5.× ○综合能力拓展 1.D2.A3.B4.B5.C6.B7.C8.D9.B10.D 11.B12.C 13.(1)胚芽茎(2)胚根(3)传粉受精(4)⑥胚珠 子房壁 14.(1)饱满(2)对照(3)平均值避免偶然性，减小误差， 使结果更准确(4)下降(5)海水稻 第二章植物体内的物质与能量变化 第一节水的利用与散失 课内基础闯关 1.D2.D3.A4.C5.D6.B 答案 答案详解 ⊙课外拓展提高 7.A8.C9.C10.C11.D12.B13.C 14.(1)表皮叶脉(2)叶脉导管(3)保卫细胞气孔 ®核心素养专练 15.(1)A(2)A叶5气孔6保卫细胞下(3)4叶脉 第二节光合作用 ©课内基础闯关 1.A2.A3.C4.A5.D6.B7.D8.C9.B10.A 11.B12.A 巴课外拓展提高 13.B14.C15.B16.D17.D18.A19.C 20.(1)叶绿体(2)强于较弱(3)绿叶适当增加二氧化 碳(4)叶绿素吸收和利用光能 21,(1)2将甲组的环境条件改为黑暗、适宜的温度(2)得 出结论(3)乙(4)C 核心素养专练 22.A 第三节呼吸作用 ⊙课内基础闯关 1.C2.A3.C4.D5.D )课外拓展提高 6.A7.B8.B9.C10.C11.C12.D13.C 14.(1)线粒体呼吸作用分解降低(2)氧气有机物 核心素养专练 15.(1)能量萌发(2)变浑浊二氧化碳(3)有机物 (4)有机物（储存着能量）十氧→二氧化碳十水十能量 微专题一绿色植物的三大生理作用 1.B2.B3.B4.D5.A 6.(1)淀粉(2)碘液A(3)二氧化碳(4)导管 7.D 8.(1)变浑浊 二氧化碳(2)氧气(3)甲能量减少 (4)黑暗 9.B10.D 第四节 植物在自然界中的作用 )课内基础闯关 1.B2.B3.A 课外拓展提高 4.A5.D6.B7.B8.A 综合实践项目栽培一种植物， 探究所需的环境条件 1.B 2.(1)空气(2)根无机盐偏高(3)叶片宽度岩棉 呼吸 3.(1)①光合(2)保护幼苗的根，提高成活率③蒸腾 (3)无机盐(4)18 下册参考答案 157