法治教育综合检测(三)-【练客中考】2026年浙江新中考道德与法治课后作业本PPT
2026-03-09
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教辅
摘要:
该初中道德与法治中考复习课件全面覆盖法治教育、国家安全、权利义务等核心考点,严格对接中考说明,分析法治观念占比30%、责任意识占25%等考点权重,归纳判断、选择、综合案例分析等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于2025各地模拟真题训练与应试技巧指导,如通过“阳某闯入自然保护区”案例,示范从自由与法治关系分析答题逻辑,培养法治观念与责任意识。助力学生掌握法律条文结合材料的得分技巧,为教师提供系统复习框架,提升中考冲刺效率。
内容正文:
《课后作业本》
道德与法治
主题二 法治教育
法治教育综合检测(三)
深研浙江统考方向
一、判断题(每小题1分。判断下列说法是否正确,正确的请在括号内填T,错误的请在括号内填F)
1.(2025北京期末)刑事违法性是犯罪的最本质特征,因此,不犯罪是人们行为的底线。( )
2.小钱主动向网络平台举报网友的不良言论,是行使监督权的表现。
( )
3.(2025台州模拟)“法安天下,德润人心。”道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。( )
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二、选择题(每小题2分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分)
4.(2025福建模拟)某市司法局、市普法办推出“普法+非遗”主题皮影戏剧目、普法微集市、趣味普法画展等融入式、互动式的法治文化活动。该活动产生影响的先后顺序应为( )
①营造崇尚法律的社会氛围 ②创新法治宣传活动形式
③快速增强公民的法治意识 ④引导公民学法守法用法
A.②→①→③ B.②→④→①
C.④→②→① D.④→③→①
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5.(2025温州模拟)对判决书解读正确的有( )
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判决书(摘选)
本院认为,被告人张某为牟取私利,非法使用境外网络平台传输敏感数据,危害国家安全。依照……规定,判决如下:被告人张某犯危害国家安全罪,判处有期徒刑五年。
①张某行为具有严重社会危害性 ②有期徒刑属于刑罚中的附加刑
③判决依据是《治安管理处罚法》 ④法院的判决依法行使了审判权
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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6.(2025成都改编)“人民卫士”巴依卡∙凯力迪别克一家三代在帕米尔高原接力护边70余年。他们深情地说:“帮助解放军守边防,就是守护我们的家。”“没有国家的界碑,哪有我们的牛羊?”“尽我所能,为人民、为祖国多做好事。”他们的言行( )
①践行着个人与国家命运与共的价值观
②说明边疆居民是维护国家安全的主角
③诠释了个人利益和国家利益的一致性
④表明坚持国家利益只能放弃个人利益
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
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7.(2025湖北)学校举办宪法宣传周活动,某班负责收集相关素材。以下行为践行了“宪法自由平等精神”的是( )
①本班同学一人一票选举产生班委会干部
②某体育馆为老年人增设无障碍通行设施
③某网民在社交平台对他人随意发表评论
④小颖利用节假日到博物馆当小小讲解员
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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8.(2025福建改编)小闽当选主编后,开始向同学们征稿。下图是入选本期黑板报的稿件标题。据此推测,本期黑板报的主题是( )
A.凝聚团结伟力
B.维护国家安全
C.坚持国家利益
D.理解权利义务
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◇保守国家秘密
◇劳动和受教育
◇依法维权的程序
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9.(2025徐州)2024年民营企业在我国外贸领域创造了三个“首次”:有进出口实绩的民营企业数量首次超过60万家,民营企业首次成为我国高技术产品的最大进出口主体,民营企业占我国消费品进出口比例首次超过50%。这说明( )
A.民营经济是我国国民经济的主导力量
B.民营经济在国民经济中发挥主体作用
C.我国鼓励、支持、引导民营经济发展
D.民营经济是综合国力竞争的决定因素
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10.某中学开展“行走的思政课”活动,带领同学们深入某村,以志愿者身份协助开展“法润乡土,共筑家园”为主题的村民代表会议。请你协助村民代表提出合理建言( )
①举办法治大讲堂,提升村民的法治观念
②培养法治带头人,多元化调解民间纠纷
③选派驻村第一书记,发展壮大集体经济
④修订村民自治章程,发挥法律教化作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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三、综合题
11. [案例式](13分)“禁区”非景区,莫把“禁区”当景区。阅读材料,回答问题。
材料 近年来,随着户外探险运动的兴起,部分游客进入禁区失联、被困的事件时有发生。因被广东石门台国家级自然保护区的自然风光吸引,阳某等五人未经有关部门审批,在看到景区禁入标识后,仍故意闯入该自然保护区核心区露营,后因迷路报警被保护区救援人员救出。事后阳某等五人因违反《中华人民共和国自然保护区条例》的有关规定,被处以5 000元的顶格罚款。
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(1)结合材料及所学知识,思考阳某等人缺乏哪些意识。(3分)
法治意识、环保意识、安全意识、责任意识等。(3分,三个即可)
(2)结合上述材料,请从自由和法治关系角度阐述阳某等五人被处罚的合理性。(6分)
自由与法治相互联系,不可分割。法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线;法治是自由的保障。(2分)阳某等五人事先未经有关部门批准,看到景区禁入标识后,仍故意闯入自然保护区核心区露营,违反了保护自然环境的法定义务,其行为已超出法律允许的范围。(2分)阳某等五人被处罚既体现法治划定自由边界,也保障其他游客的安全权和保护区(景区)的生态安全,实现了对公共利益的维护。(2分)
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(3)上述案例带给我们哪些警示?(4分)
①增强法治意识,明确行为边界;②法律禁止做的事坚决不做;③珍爱生命,守护生命安全,强化风险防范意识等。(4分,答出两点即可)
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12.(2025温州模拟,11分)“异宠”指区别于猫狗等常规宠物的奇特少见动物。近年来,一些直播间将未经批准引进的外来物种包装为“异宠”进行贩卖。阅读材料,回答问题。
“异宠”网络直播间 法律链接
未经批准,擅自引进外来物种的,由县级以上人民政府有关部门根据职责分工,没收引进的外来物种,并处五万元以上二十五万元以下的罚款。
——《中华人民共和国生物安全法》
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(1)结合漫画,从不同角度分析“异宠”网络直播间主播的行为。(5分)
该主播行为错误。(1分)
①诚信:主播将未经批准引进的外来物种包装贩卖,误导消费者,违背了诚信的原则。
②责任:主播作为自媒体博主,没有承担保护生态环境、传播网络正能量的社会责任。
③规则:社会规则保障社会秩序的实现。“异宠”直播间主播未经批准引进外来物种贩卖,违反了《中华人民共和国生物安全法》等法律规则,无视规则对社会稳定和生态安全的保护作用,是缺乏规则意识的表现。
(从诚信、责任、规则等角度,任选两个角度,1个角度2分)
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(2)运用所学知识,为“异宠”市场的良性发展提供合理化建议。(6分)
①国家:要科学立法,制定“异宠”饲养的相关法律,规范“异宠”市场;②政府:要严格执法,加强对外来物种引进的审批和监管,严厉打击“异宠”非法贸易;③网络平台:加强审核管理,禁止发布非法“异宠”交易信息,对违规账号进行严肃处理;建立举报机制,及时处理举报信息;④公民:提高安全意识和法治意识,不参与非法“异宠”交易。(任选3个主体,各写一条建议,主体与行为一致,1点2分,共6分)
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