课时1 走进法治天地-【练客中考】2026年浙江新中考道德与法治课堂精讲本PPT

《课堂精讲本》 道德与法治 主题二　法治教育 深研浙江统考方向 知识体系建构 深研浙江统考方向 课时1　走进法治（七下第四单元） 2022版课标导航 核心素养目标 法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。 深研浙江统考方向 思维导图 深研浙江统考方向 知识梳理 夯基础 法律在我们身边 生活需要法律（P85~88） 生活与法律息息相关 （1）法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 （2）法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 （3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 深研浙江统考方向 法律的本质和功能 （1）本质：法律是统治阶级共同意志的体现。 （2）功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 法治的内涵和重要性 （1）内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 （2）重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。（为什么要走法治道路？） 法治的重要性（九上第四课，见本书P65） 深研浙江统考方向 法律保障生活（P91~93） 法律的 特征 （1）法律是由国家制定或认可的。（国家创制法律的两种基本形式） （2）法律是由国家强制力保证实施的。（法律区别于其他行为规范的最主要特征） （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。（公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权） 国家制定或认可　国家强制力保证实施　具有普遍约束力 公民在法律面前一律平等的表现（八下第七课，见本书P58） 深研浙江统考方向 法律的 作用 　　法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 （1）规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 （2）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 深研浙江统考方向 法律易混知识归纳 生活与法律的关系 生活与法律息息相关；生活需要法律，法律保障生活。 法律与公民（青少年） 的关系 法律规范公民的行为，保护公民的合法权益；公民要自觉遵守法律，维护法律的尊严和权威。 法律与公民权利的关系 法律赋予（或规定）公民权利；公民权利受法律保护。 深研浙江统考方向 法律与社会 法律维护社会秩序，维护社会公平正义；社会的治理离不开法律。 法律与权力 权力受法律约束（法比权大）。 法律与 环境保护 我国重视运用法治手段保护环境；生态环境保护离不开法律的保障。 深研浙江统考方向 法律伴我们成长 法律为我们护航（特殊保护）（P96~99） 未成年人为什么需要特殊 保护 （1）必要性：①自身原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②社会原因：社会生活复杂多样，欺骗、欺诈未成年人的事件时有发生。（未成年人容易受到侵害的原因） （2）重要性：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；③有利于保护未成年人身心健康，减少未成年人违法犯罪，优化未成年人成长环境，维护社会和谐稳定；④加强对未成年人这一特殊群体的保护，有利于践行不同情况差别对待的平等原则。（③④为对未成年人进行特殊保护的意义） 深研浙江统考方向 保护未 成年人 的法律 （1）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 （2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法、家庭教育促进法等。 保障未成年人合法权益的防线 　　家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。（2024.23） 深研浙江统考方向 防线 主体 基本要求 地位 具体表现 家庭 保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 生活上的关心照顾和思想上的教育培养 是未成年人保护的第一阵地/基础 及时带生病子女就医；保证子女按时入学等 学校 保护 学校、幼儿园和其他教育机构 对未成年人实施保护 起着重要作用 校长陪餐制；举办安全教育日活动等 深研浙江统考方向 防线 主体 基本要求 地位 具体表现 社会 保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人 创造有利于未成年人健康成长的社会环境 是未成年人保护必不可少的组成部分 博物馆、科技馆免费对未成年人开放；社区举办未成年人安全教育活动等 网络 保护 国家、社会、学校和家庭 对未成年人网络生活实施的专门保护 力图实现对未成年人的线上线下全方位保护 网络产品和服务提供者开发“未成年人模式”等 深研浙江统考方向 防线 主体 基本要求 地位 具体表现 政府保护 各级人民政府及其有关部门 在各自职责范围内对未成年人实施的保护 承担着主体责任 设立未成年人保护工作站；收留无监护人的未成年人等 司法保护 国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关） 依法履行职责，对未成年人实施的专门保护 是维护未成年人合法权益的重要保障 封存未成年人犯罪记录；未成年人案件不公开审理等 深研浙江统考方向 【易错点拨】①网络保护的主体不限于网络平台，也可以是家长、学校等，辨别时注意材料是不是在网络方面对未成年人实施的保护；②人民法院法官、法警进行法治宣传教育，属于社会保护；③公安机关开展法治宣传教育工作属于政府保护，涉及到公安机关侦破未成年人案件的，则属于司法保护。 深研浙江统考方向 我们与法律同行（P101~103） 树立法治意识的原因 （1）人民角度：国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。当法律真正铭刻在我们内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 （2）国家角度：推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 （3）青少年角度：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 【感悟】我们要发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。 深研浙江统考方向 依法办事 （1）原因：法律保障人们的幸福 生活。法律保障功能的实现，靠 我们每个人对法律的尊崇和遵守。 （2）做法：①树立法治意识。知 道什么可以做，什么不可以做， 如果违反了法律，会有什么后果。 ②遵守各种法律、法规。通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 法律角度的意识：法治意识、宪法意识、平等意识、公平意识、权利义务意识、依法维权意识、民主意识等。 深研浙江统考方向 怎样才能使未成年人免受伤害？（请你为未成年人健康成长建言献策。） （1）国家：健全相关法律法规，厉行法治，依法打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。 （2）社会：营造有利于未成年人健康成长的社会环境。 （3）学校：注重对学生的安全意识和法治意识教育，消除校园安全隐患，建立和完善校园安全措施等。 （4）家庭：加强家庭保护，监护人依法履行监护职责，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育、影响未成年人。 （5）青少年：珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务；提高自我保护的意识和能力，掌握自救自护的方法。（未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？） 深研浙江统考方向 （2025杭州上城区二模改编，8分）流量“啃小”，童真“变现”，法理不容!阅读材料，回答问题。 材料　2025年全国两会期间，多位代表委员呼吁关注未成年“网红”现象，警惕儿童被打造为“流量工具”。 许多未成年“网红”的视频作品，有不少是家长与网红孵化机构精心策划的“剧本演绎”——从人设打造、脚本设计到流量变现，形成了一条完整的商业流水线，实现“儿童网红”批量生产。 深研浙江统考方向 （1）代表委员们呼吁关注未成年“网红”现象体现了对未成年人的哪些特殊保护？（2分） 社会保护、网络保护。（2分） （2）结合材料和漫画，阐述对未成年人采取特殊保护的必要性。（6分） 未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（2分）漫画中的未成年人被牵引线左右，表明未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要特殊保护。（2分）部分网红视频作品是家长和网红孵化机构精心策划的，表明社会生活复杂多样，欺骗、欺诈未成年人的事件时有发生。（2分） 深研浙江统考方向 请完成《课后作业本》P12~13习题 深研浙江统考方向 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 24 $