课时2 学会交往-【练客中考】2026年浙江新中考道德与法治课堂精讲本PPT

《课堂精讲本》 道德与法治 主题一 生命安全与健康教育 深研浙江统考方向 课时2　学会交往 2022版课标导航 课程内 容要求 生命安全与健康教育：能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 核心素 养目标 道德修养：①团结同学，宽容友爱。②感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。 健全人格：学会合作，树立团队意识。 责任意识：在团队合作互动中增强合作精神和领导力。 深研浙江统考方向 思维导图 深研浙江统考方向 知识梳理 夯基础 友谊的天空 友谊（七上P41~48） 朋友的重要性（友谊的力量） （1）朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等。 （2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（朋友带给我们温暖，让我们感受到自身的价值，让我们学会更好地与人相处。） （3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 深研浙江统考方向 友谊的 特质 友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。 友谊的澄清（走出友谊的误区） （1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 （3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 深研浙江统考方向 交友的智慧（七上P49~58） 如何建立友谊 （1）需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 （2）需要持续的行动。只要真诚待人，就有机会找到朋友。 （3）需要掌握正确的方法。（如：面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心等。） 深研浙江统考方向 如何呵 护友谊 （1）用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 （2）学会尊重对方。要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 （3）学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。（处理冲突的基本策略：保持冷静，坦诚交流，及时处理，勇担责任，换位思考。） （4）需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。 深研浙江统考方向 网上交友（七上P55~58） 网上交友特点 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。（2024.6） 网络交往的利与弊 （1）利：①超越时空限制，开辟了人际交往的新通道；②可以满足我们的一些心理需要。 （2）弊：①有时关闭了与他人沟通的心灵之门；②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 深研浙江统考方向 如何慎重结交网友 （1）需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 （2）要有一定的自我保护意识。（如：对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、联系方式等隐私，注意保密；遇到问题时，学会求助。） （3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （4）在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 深研浙江统考方向 师长情谊 师生交往（七上P60~69） 教师的职业特点 /作用 （1）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 （2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 新时代好老师的 特质 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。（“四有”好老师） 深研浙江统考方向 接纳风格不同的 老师 （1）原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同风格。 （2）做法：承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的，更好地理解老师；主动交往，拉近师生间的距离。 深研浙江统考方向 良好的师生关系 （1）教学相长：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。①我们的学习离不开老师的引领和指导；②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 （2）亦师亦友：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。 怎样建立教学相长的师生 关系 （1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。（2024开卷21A） （2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。 （3）与老师分享自己的学习感受、学习成果。 （4）学会正确对待老师的表扬和批评。 深研浙江统考方向 如何正确对待老师的表扬和批评 　　学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 （1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 深研浙江统考方向 尊重老师的原因 （1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 （2）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 （3）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 与老师发生矛盾的 做法 自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，尊重、关心老师。 深研浙江统考方向 孝亲敬长（七上P72~86） 家的 作用 家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 深研浙江统考方向 孝亲 敬长 （1）原因：①精神上：“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵；②道德上：孝亲敬长是中华民族的传统美德；③法律上：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。 （2）做法：尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。①尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。②聆听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。③感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。（如：认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，主动承担家务劳动等。） 深研浙江统考方向 体味 亲情 （1）特点：①每个家庭的亲情表现不尽相同；②亲情不会因家庭结构的变化而改变，但表现形式可能会发生变化，需要我们用心感悟。 （2）作用：亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 深研浙江统考方向 亲子 冲突 （1）产生的原因：①我们的独立意识不断增强；②逆反心理的出现，我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验；③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，存在代沟。 （2）产生的影响：如果处理不好，就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 （3）化解方法：①需要双方通过良好的互动沟通来解决；（如：关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境等。）②选择不伤害双方感情和关系的做法；③可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；④可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达爱。 深研浙江统考方向 如何构建和谐家庭 （1）家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”。（如帮助家庭成员舒缓情绪；明确自己是不偏不倚的中立者；引导家庭成员看到对方的优点；帮助家庭成员走出“面子”困境。） （2）我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 （3）以良好的心态面对家庭变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。 深研浙江统考方向 在集体中成长 集体生活邀请我、成就我（七下P53~61） 集体的 温暖 （1）影响因素：集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 （2）主要表现：集体生活满足我们的情感需要。①在集体中，我们被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感；②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖；③可以体验到集体荣誉感。 深研浙江统考方向 集体荣 誉感 （1）表现：①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；②当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 （2）维护集体荣誉的原因：①集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进；②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 深研浙江统考方向 正确认识集体的 力量 （1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （2）集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。（个人离不开集体的原因） （3）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；②集体有助于我们获得安全感和自信心；③有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。（集体对我们成长的意义） 深研浙江统考方向 在集体中涵养品格 （1）表现：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 （2）做法：①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人；③我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 深研浙江统考方向 在集体中发展个性 （1）原因：①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台；②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源；③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 （2）做法：①展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；③积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。 深研浙江统考方向 共奏和谐乐章（七下P62~70） 个人意愿与集体 规则 （1）关系：在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。①当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护；②我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 （2）发生冲突的解决策略：①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到平衡点，解决冲突。 深研浙江统考方向 如何共奏集体的和谐乐章 （1）在集体生活中：①尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐；②学会正确处理与他人的各种关系；③正确处理个人利益与集体利益的关系。 （2）对不合时宜的要求：随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。 （3）对不合理的要求：对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，积极提出改进建议。 深研浙江统考方向 如何正确认识和处理个人利益与集体利益的 关系 （1）认识：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 （2）处理：①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；②坚持集体主义，是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 国家利益与集体利益的关系（八上第四单元，见本书P34） 正确处理与他人的矛盾和 冲突 （1）冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 （2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 深研浙江统考方向 角色 冲突 （1）产生原因：①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律；②面对不同集体中的角色无法统一节奏。 （2）排解角色冲突的策略：①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性；②考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等；③当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 （3）排解角色冲突的意义：①对自己：有利于我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活；有利于让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐；②对集体：有利于促进集体和谐发展、健康成长。 深研浙江统考方向 美好集体有我在（七下P72~81） 美好集 体愿景 （1）内涵：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 （2）作用：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（2025.21④） 深研浙江统考方向 美好集体的特征和 作用 （1）特征：①有共同的愿景；②有良好的氛围：民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善于合作的；充满活力的。 （2）作用：①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长；②在美好集体中，我们每个人都能感受到集体的关爱，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 深研浙江统考方向 在共建中尽责 （1）原因：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自我管理；②在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要有共同的经历。 （2）做法：①共同确定愿景和目标，并坚信经过努力一定能够实现；②共同商定集体的规则与制度内容，在民主制定规则中发扬“自治”精神；③共同创造良好的集体氛围。 深研浙江统考方向 在担当中成长 （1）原因：①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；③可以为自己赢得信任，让自己被赋予更大的责任，从而获得更多的发展机会。 （2）做法：①每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②悉心呵护集体荣誉。③勇于担责，体现在实际行动中，要出于内心的责任感，主动作为，使集体活动有序开展。④学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 深研浙江统考方向 1.如何在团队活动中增强合作精神？ （1）拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 （2）正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 （3）遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 （4）经常自我反思。 深研浙江统考方向 2.在集体生活中，如何正确对待竞争？ （1）敢于、勇于、善于竞争，并具有健康的竞争意识。①竞争与合作是相互依存的；②集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争；③我们既要敢于竞争，又要善于合作，在竞争中合作，在合作中竞争，谋求双赢。 （2）在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，超越自我。 深研浙江统考方向 请完成《课后作业本》P4~5习题 深研浙江统考方向 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 37 $