Unit1-Unit6重点知识总结（知识清单）-2025-2026学年人教PEP版英语四年级上册

该小学英语知识清单涵盖6个单元内容，主题包括家庭、朋友、社区、天气与季节等，系统梳理语音规则、主题词汇及功能句型，搭建从基础发音到词汇积累再到情境应用的递进式学习支架。 清单通过“语音规则+例词”“主题词汇分类”“功能句型情境化”设计呈现知识体系，如ch发/tʃ/配teach、chair等例词，词汇按职业、家务等主题梳理，句型结合生活问答场景，培养学生语言能力与思维品质。特色设计帮助学生高效掌握要点，教师可据此优化教学，提升课堂实效。

Unit 1 Helping at home 一、语音归纳 掌握字母组合ch的发音规则：在单词中，ch发/tʃ/。 teach 教 Chinese 中文 chair 椅子 lunch 午餐 peach 桃子 much 许多 China 中国 child 儿童 kitchen 厨房 teacher 老师 二、词汇梳理 ▶职业 PE teacher 体育老师 doctor 医生 office worker 公司职员 farmer 农场主；农民 nurse 护士 factory worker 工厂工人 ▶家务活动 clean the room 打扫房间 look after 照顾 sweep the floor 扫地 cook together 一起做饭 ▶其他 busy 忙碌的 tired疲倦的 job 工作；职业 chore 家庭杂务 people 人；人们 child 儿童；小孩 三、句型总结 (一)询问家庭成员的职业及其回答： 1. —What's your mother's job? 你妈妈做什么工作？ —She's a doctor. 她是医生。 2. —What's your father's job? 你爸爸做什么工作？ —He's a factory worker. 他是工厂工人。 (二)询问能为家人做的事情及其回答： 3. —Mum and Dad are busy and tired. What can we do for them? 爸爸妈妈又忙又累。我们能为他们做些什么？ —We can do some chores. 我们可以做一些家务活。 4. I can sweep the floor. I can cook. I can look after my baby sister too! 我可以扫地。我可以做饭。我也可以照顾我的妹妹！ Unit 2 My friends 一、语音归纳 掌握字母组合sh的发音规则：在单词中，sh发/ʃ/。 shell 壳 share 分享 shoo 嘘 fish 鱼；鱼肉 English 英语 she 她 ship 船 shop 商店 二、词汇梳理 ▶外貌/性格 tall and strong 又高又壮 short and thin 又矮又瘦 kind 友好的 quiet 文静的 long/short hair 长/短头发 ▶日常活动 read books读书 play games 玩游戏 play football 踢足球 play basketball 打篮球 help me with Chinese 帮我学中文 ▶其他 his他的 best最好的 also 也 always总是 三、句型总结 (一)询问朋友的相关信息及其回答： 1. —What's your friend's name?你的朋友叫什么名字？ —His name is Zhang Peng. 他叫张鹏。 2. —Who's your best friend?谁是你最好的朋友？ —Chen Jie. She's funny. She often makes me smile. 陈杰。她很有趣。她经常让我开心。 (二)介绍朋友的外貌及性格特征： 3. He's tall and strong. 他又高又壮。 4. He's also kind. He often helps me. 他也很友善。他经常帮助我。 (三)描述和朋友一起进行的活动： 5. We play games together. 我们一起玩游戏。 6. We play football together. 我们一起踢足球。 Unit 3 Places we live in 一、语音归纳 掌握字母组合ck的发音规则：在单词中，ck发/k/。 duck鸭 duckling小鸭 back回到原处 black黑色(的) sock袜子 tick发出滴答声；打对号 二、词汇梳理 ▶社区场所 playground游乐场；操场 park公园 hospital医院 shop商店 toilet厕所；卫生间 bus stop 公共汽车站 library图书馆 ▶社区活动 go shopping购物 take a walk散步 do sports做运动 see a doctor 看医生 ▶其他 afternoon下午 there(表示存在或发生)；在那里 over在……的远端(或对面) community 社区 favourite最喜欢的 place地方；场所 photo照片 story故事 buy购买 三、句型总结 (一)介绍社区场所： 1. There is a playground. We often play there. 那里有个游乐场。我们经常在那里玩儿。 2. —There is also a nice park over there. 那里还有一个漂亮的公园。 —Let's go and see! 我们一起去看看吧！ 3. There is a taijiquan club. 这里有一个太极拳俱乐部。 4. —There is a gym too. 这里还有一个体育馆。 —Great. Let's do some sports. 太棒了！我们一起做运动吧。 (二)介绍在社区里进行的活动： 5. There is a playground in my community. I often do sports there. 我的社区里有一个游乐场。我经常在那里做运动。 6. There is also a nice shop. People buy gifts and books there. 那里还有一家不错的商店。人们在那里买礼物和书籍。 (三)介绍自己最喜欢的场所： 7. My favourite place is the museum. 我最喜欢的地方就是博物馆。 Unit 4 Helping in the community 一、语音归纳 掌握字母组合ph的发音规则：在单词中，ph发/f/。 Philip菲利普 phone电话 photo照片 elephant大象 二、词汇梳理 ▶职业 firefighter消防队员 bus driver公交车司机 cleaner清洁工 cook厨师 delivery worker快递员 police officer警察；警员 ▶志愿活动 making the bed(正在)铺床 singing old songs(正在)唱老歌 telling a funny story(正在)讲有趣的故事 cleaning the room(正在)打扫房间 ▶其他 why为什么 a lot of 大量；许多 those(that的复数形式)那些 now 现在 everyone每人 Ms(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士 三、句型总结 (一)介绍社区工作者： 1. Our neighbour is a firefighter. He often helps people. 我们的邻居是消防员。他经常帮助别人。 2. He's a school bus driver. He takes us to school every day. 他是校车司机。他每天送我们去学校。 3. He's a cleaner. He cleans the community. 他是清洁工。他清洁社区。 4. My neighbour is a police officer. She helps a lot of people. 我的邻居是警察。她帮助很多人。 (二)介绍社区志愿活动： 5. Chen Jie is making the bed. 陈杰正在铺床。 6. Binbin and John are telling funny stories. 斌斌和约翰正在讲有趣的故事。 7. In the kindergarten, John and Class One are singing songs together. 在幼儿园，约翰和一班(的小朋友们)在一起唱歌。 Unit 5 The weather and us 一、语音归纳 掌握字母组合th的发音规则：在单词中，th发/θ/或/ð/。 /θ/：thirsty渴的 thin瘦的 thank谢谢 think认为 three三 /ð/：these这些 they他们 there(表示存在或发生)；在那里 them他/她/它们 二、词汇梳理 ▶天气情况 sunny阳光充足的 windy多风的 cloudy多云的 rainy阴雨的 snowy多雪的cool凉爽的 warm温暖的 hot热的 cold冷的 ▶活动 play basketball打篮球 fly a kite放风筝 see a film看电影 make a snowman堆雪人 ▶其他 speak说话；发言 weather天气 bad令人不快的；坏的 tomorrow在明天 rain下雨；雨 closed关闭的 idea 想法；主意 fun 享乐；乐趣 their他们的；她们的；它们的 swim游泳 三、句型总结 (一)打电话用语： 1. —Hello! Mark speaking. 你好！我是马克。 —Hi, Mark! This is John. 嗨，马克！我是约翰。 (二)询问天气情况及其回答： 2. —What's the weather like in Sydney? 悉尼的天气怎么样？ —Well, it's sunny today. 噢，今天是晴天。 3. It's only two degrees in Beijing. 北京只有两度。 (三)描述室内及室外活动： 4. —We can't play basketball in the park. 我们不能在公园打篮球了。 —It's OK. We can go to the library. 没关系。我们可以去图书馆。 5. On snowy days, we can make a snowman. 在下雪天，我们可以堆雪人。 6. Their children swim in the pool. 他们的孩子在泳池里游泳。 Unit 6 Changing for the seasons 一、语音归纳 掌握字母组合wh的发音规则：在单词中，wh发/w/或/h/。 /w/：why为什么 what什么 where在哪里 white白色(的) which哪一个；哪一些 /h/：who谁 whose谁的 二、词汇梳理 ▶衣物 sweater毛衣 coat大衣；外套 sock短袜 dress连衣裙 shirt衬衫 T-shirt T恤衫 glove手套 ▶季节 spring春天 summer夏天 autumn秋天 winter冬天 ▶其他 whose谁的 mine我的 wear穿；戴 which哪一个；哪一些 season季节 snow下雪；雪 get together聚会 fall落下 leaf叶 then然后；那时 三、句型总结 (一)询问衣物的所属及其回答： 1. —Whose sweater is this, Mum? 这是谁的毛衣，妈妈？ —It's your dad's. 是你爸爸的。 2. —Whose socks are these? 这些是谁的袜子？ —They're mine. 是我的。 (二)询问喜爱的季节及其回答： 3. —Which season do you like? 你喜欢哪个季节？ —Winter. It snows a lot. 冬天。冬天经常下雪。 (三)介绍自己喜爱的季节及原因： 4. I like winter too. There are many festivals. 我也喜欢冬天。(在冬天)有很多节日。 (四)介绍四季特征： 5. Spring is green. It's full of life. 春天是绿色的。(春天)充满生机。 1 学科网（北京）股份有限公司 $