03 列夫·托尔斯泰（素养进阶分层作业）语文新教材统编版五四学制七年级下册

第03课《列夫﹒托尔斯泰》分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 3 拓展培优题 5 一、积累运用 1．阅读下面语段， 回答问题。 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的 yǒu 黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的 quán 发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象， 来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（     ） A．rǎn liǔ B．rǎn lǚ C．rán liǔ D．rán  lǚ (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 yǒu( )黑          quán( )发 (3)文中画横线的句子主要运用了 和 的修辞手法。 2．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（    ） A．托尔斯泰一直都是长相平平，鹤立鸡群，混在人群里找都找不出来。 B．近年来，我们很多农村的面貌都有了很大变化，但与发达城市相比，就黯然失色了。 C．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。 D．这位孤独的老人在停车场里正襟危坐地等待从国外归来的儿子。 3．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（    ） 他带着轻松愉快的口气， 又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。______________ ①什么？就这么个侏儒！ ②这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。 ③来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。 ④这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？ A．③①④② B．①②③④ C．①③④② D．③④①② 4．文中引用了高尔基的一句话“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”来描述托尔斯泰的眼睛，对这句话理解正确的一项是（    ） A．运用夸张的修辞手法，道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。 B．运用夸张的修辞手法，说明托尔斯泰眼界很宽，能一下子看见许多事物。 C．高尔基的这句话形象地说明了托尔斯泰的眼光很灵活。 D．这句话是高尔基对托尔斯泰的调侃之语，没有实在意义。 5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 这样一来，我们不免开始 起来。因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相 ，生就一张田野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘____低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。 A．畏缩   粗犷   下榻 B．畏惧   粗劣   下榻 C．畏缩   粗劣   寓居 D．畏惧   粗犷   寓居 二、综合性学习 6．学校组织“走近托尔斯泰”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。 (1)【“眼”中辨字体】下列选项中，属于隶书的一项是（    ） A． B． C． D． (2)阅读下面一段富有哲理的话，你从中得到哪些启示？（至少写两点） 有个青年总想一举成名。他去请教托尔斯泰。托尔斯泰诚恳地对年轻人说：“人好比分数，分子就是他自己实在有的那么大小，而分母就是他把自己想象的那么大小。分母愈大，分数就愈小，如果分母是无穷大，分数就等于零了。” __________________________________________________________________________________________ (3)“眼睛是心灵的窗户”，茨威格正是抓住了托尔斯泰的眼睛来刻画其心灵。阅读下面描写托尔斯泰的眼睛的比喻句，试着另写一句来描写托尔斯泰的眼睛。 它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。 __________________________________________________________________________________________ （一）阅读《列夫·托尔斯泰》选段，完成下面小题。 列夫·托尔斯泰（节选） 因此，那些第一次见到他的人，一开始都无一例外地感到失望。/他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象领首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。门终于开了，进来的却是一个矮小敦实的人，由于步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。他刚进门，差不多就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着一位惊呆了的来客友好地微笑。他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗？这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。 1．对文段的理解，不正确的一项是（   ） A．选段可以分为两层：“/”前为第一层，总写来访者的“失望”；“/”后为第二层，具体写来访者见到托尔斯泰前后的心理反差。 B．“他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语。”这个句子的主干是“他讲话语。” C．“由于步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。”“胡子抖动”这一细节，细腻生动，托尔斯泰“矮小敦实”“步子轻快”的形象跃然纸上。 D．“这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。”这句中的“直勾勾”，运用夸张的修辞手法，强调“客人”的无礼。 2．画线句子疑问句、感叹句、反问句连用，具有怎样的表现力？ __________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文章，完成问题。 列夫•托尔斯泰（节选） ①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。 ②这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。′高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” ③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。 ④具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。 3．通读本文段，说说托尔斯泰眼睛有哪些特点？ __________________________________________________________________________________________ 4．托尔斯泰是一位文学巨匠，作者却特意在本选文之前着力描绘“巨匠的平庸、丑陋、普通的外貌”，作者为什么这样写？ __________________________________________________________________________________________ 5．如何理解下面第③段画线句的含义？ 这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。__________________________________________________________________________________________ 6．作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。例如作者对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”。这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想象和联想。试着用这种方法写写身边同学的外貌。 要求：①写一段人物的外貌描写，运用一定的修辞手法。②50字左右。 __________________________________________________________________________________________ （一）阅读下面选文，完成下面小题。 ①他的脸上，没有他所有作品里、肖像、照片上流露出来的那种令人生畏的表情，没有因五官线条分明而使人感到的那种生硬的感觉，没有像块块垒起的花岗岩似的那种刚强然而呆板的神情，没有一生中使所有的人都服从于他的那种无畏的威势，这些特征都没有了。而这些特征过去是有过的，而且曾经是托尔斯泰的基本特征。但是随着岁月的消逝和他本人的努力，却消失了。他以接近数学般的正确性在走完生命历程时，性格变得非常柔和，感情变得非常纯洁，剩下像孩子一般的善良。 ②这种柔和的性格是不同寻常的，不仅可望，而且“可即”。他那似乎并非由物质构成的，富有光华的白发是柔和的，老人的嗓子是柔和的，笑容和目光是柔和的。他走起路来，步子也是那么的柔和，简直听不到脚步声，他上身穿的那一件法兰绒短衫的料子也显得特别柔和，他的帽子也使人感到柔和的…… ③我发现许多原来在他的肖像和照片上没有的东西，使我特别感到惊叹的是他那很美的额头：他的额头在灯光之下显得像塑像一般的线条清晰。使我感到最为惊叹的是，他的两道眉毛似乎是凹进去的，而在这两道眉毛之上的额头就好像很突出，他的圆圆的头顶就显得宽阔而有亮光。 （摘自《同时代人回忆托尔斯泰》，上海译文出版社） 1．“而这些特征过去是有过的，而且曾经是托尔斯泰的基本特征。”这些特征是指哪些特征，请你用简洁的话概括。 __________________________________________________________________________________________ 2．托尔斯泰在晚年完成了世界观的转变后给人的最大的感觉是什么？ __________________________________________________________________________________________ 3．文中对晚年的托尔斯泰充满着赞美之情，试分析作者运用了哪些修辞手法，有怎样的效果？ __________________________________________________________________________________________ 4．分析第2节的句式，以其它形容词代替“柔和”（如刚毅、倔强、懦弱……），写一个人的性格。 __________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面选文，完成下面小题。 我的父亲（小传） ①父亲出生于1978年，生在一个贫穷的农村家庭，汉族。7岁时，他就要学着帮父母分担家务。即使是在寒冷的冬天也要光着身子下河捉鱼摸虾，因寒冷而直哆嗦，更常被虾夹得哇哇大叫。谁能想象，这是一个7岁孩子的生活？ ②可艰难困苦的环境和不幸的生活并未打倒他，反而更加激励着他不断追寻自己的梦想。他相信只要自己努力，不灰心，不放弃，总有一天会实现自己的梦想，生活就会有美好的明天！于是，他一直努力着…… ③那时候过年，虽然没有如今这么丰盛的饭菜，没有干净舒适的新衣，但也十分热闹。大人们忙着准备食物，孩子们打打闹闹，捉迷藏，做游戏。唯独他，一个人躲在家中认真地看书。 ④可是老天爷似乎并没有看到他的努力，也没有体谅他的艰辛，反而将更多的不幸抛给他。 ⑤那是一个明媚的春天，万物复苏，台阶上也长出了碧绿的青苔。12岁的他去水塘打水，满满的一桶水压得他那黝黑而瘦弱的身躯不住地摇晃着，一不小心踩到青苔上，“砰”的一声摔倒在地，后脑重重地磕在坚硬的地面上，满桶的水也打翻在地，就像他的梦想一样瞬间倾覆了。 ⑥摔倒之后，他一连几天都感到恶心，想吐，吃不下饭。但是因为家里经济条件的限制，他并没有就医。可是他和爷爷奶奶都明白，那应该就是脑震荡。 ⑦这件事曾让他一度伤心不已，倍感沮丧，可是，他并不甘心，不想就此放弃！强大的自尊和顽强的意志驱使他重新站了起来。学习变得更加吃力——不知道是不是那次摔跤的后遗症，但是，他总是想尽一切办法去努力，努力为人生拼搏。父亲说：“虽然我不一定做得最好，但是我发誓一定要做到最认真、最刻苦！” ⑧老天爷终究还是看到了他的努力！ ⑨20岁的他就读于南京师范大学；30岁的他考研成功；如今，他走上了学校的领导岗位，过上了幸福的小康生活。 ⑩他，就是我41岁的父亲，我那倔强而执着的父亲！ 5．为了刻画父亲倔强而执着的性格，文章选取了哪四件典型事例，请简要概括。 __________________________________________________________________________________________ 6．结合语境，品读文中画横线的句子，分析加点词语的表达效果。 即使是在寒冷的冬天也要光着身子下河捉鱼摸虾，因寒冷而直哆嗦，更常被虾夹得哇哇大叫。 __________________________________________________________________________________________ 7．文章的第④段有何作用？ __________________________________________________________________________________________ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第03课《列夫﹒托尔斯泰》分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 5 拓展培优题 9 一、积累运用 1．阅读下面语段， 回答问题。 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的 yǒu 黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的 quán 发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象， 来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（     ） A．rǎn liǔ B．rǎn lǚ C．rán liǔ D．rán  lǚ (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 yǒu( )黑          quán( )发 (3)文中画横线的句子主要运用了 和 的修辞手法。 【答案】(1)C (2) 黝 鬈 (3) 比喻 夸张 【详解】（1）本题考查字音。 长髯：cháng rán，很长的胡须。髯，两颊上的长须。 一绺绺：yī liǔ liǔ，量词，用于线、麻、头发、胡须等，相当于“缕”。这里表示一缕缕、一束束的意思。 故选C。 （2）本题考查字形。 黝黑：yǒu hēi，颜色深黑；形容人的脸色、皮肤等颜色黑。 鬈发：quán fà，弯曲的头发，多指（发质）自然卷曲而蓬松。 （3）本题考查修辞手法的判断。 首先，“像米开朗琪罗画的摩西一样”是一个明喻，将托尔斯泰的形象与米开朗琪罗所画的摩西相比较，通过这一比喻强调了托尔斯泰形象的难忘和独特。其次，“犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”也是比喻的修辞手法，将托尔斯泰的胡子比作“卷起的滔滔白浪”，形象地描绘出了他胡子的浓密和壮观。此外，“滔滔白浪”这个描述还带有夸张的成分，通过夸张的手法进一步强调了托尔斯泰胡子的显著特征，使得描述更为生动有力。综上，这句话主要运用了比喻和夸张的修辞手法，使得描述更为形象生动，给读者留下深刻印象。 2．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（    ） A．托尔斯泰一直都是长相平平，鹤立鸡群，混在人群里找都找不出来。 B．近年来，我们很多农村的面貌都有了很大变化，但与发达城市相比，就黯然失色了。 C．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。 D．这位孤独的老人在停车场里正襟危坐地等待从国外归来的儿子。 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A .鹤立鸡群：意思是像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。而句中说托尔斯泰长相平平，混在人群里找都找不出来，与“鹤立鸡群”表达的意思相反，此处使用错误； B.黯然失色：原指心情沮丧，脸色难看，后多比喻相比之下很有差距，远远不如。一般用于比较两个或多个事物时，其中一方显得不如其他方。而句中说的是农村与发达城市相比有差距，但没有“远远不如”到让农村“黯然失色”这种程度，用词过重，不太恰当。可改为“相形见绌”； C.广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。用来形容宇宙辽阔无边，用正确； D .正襟危坐：形容严肃或拘谨的样子。一般用于比较正式、庄重的场合中人物的坐姿状态等。在停车场里等待儿子，用“正襟危坐”来形容不符合语境，使用不当； 故选C。 3．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（    ） 他带着轻松愉快的口气， 又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。______________ ①什么？就这么个侏儒！ ②这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。 ③来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。 ④这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？ A．③①④② B．①②③④ C．①③④② D．③④①② 【答案】A 【详解】本题考查语句排序。 ③句紧承前文“他……主动向客人伸出手来”，表明客人与他握手并产生疑惑，衔接自然，所以③应排在首位； ①句“什么？就这么个侏儒！”，这是对客人 “疑惑和惊讶” 的进一步具体体现，以惊叹的语气表达出对眼前人的诧异，所以①应排在③之后； ④句进一步承接①句的惊讶情绪，以疑问的方式继续表达对眼前人身份的难以置信，所以④应排在①之后； ②句是对客人在经历前面一系列惊讶后的动作描写，排在最后； 综上，正确顺序为③①④②。 故选A。 4．文中引用了高尔基的一句话“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”来描述托尔斯泰的眼睛，对这句话理解正确的一项是（    ） A．运用夸张的修辞手法，道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。 B．运用夸张的修辞手法，说明托尔斯泰眼界很宽，能一下子看见许多事物。 C．高尔基的这句话形象地说明了托尔斯泰的眼光很灵活。 D．这句话是高尔基对托尔斯泰的调侃之语，没有实在意义。 【答案】A 【详解】考查词句理解。 这句话运用了夸张的修辞手法，托尔斯泰有“一百只眼珠”，他用这些“眼珠”观察生活，了解生活，进而反映到自己的作品中。故理解正确的是“运用夸张的修辞手法，道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力”。故选A。 5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 这样一来，我们不免开始 起来。因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相 ，生就一张田野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘____低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。 A．畏缩   粗犷   下榻 B．畏惧   粗劣   下榻 C．畏缩   粗劣   寓居 D．畏惧   粗犷   寓居 【答案】C 【详解】本题考查词语运用。 第一空，畏缩：指害怕而不敢向前。畏惧：害怕。此处表达因面对某种情况而产生退缩的心理，“畏缩”更能体现这种有退缩之意的情绪，所以应选“畏缩”； 第二空，粗犷：指粗率豪放，常形容人的性格或作品风格等。粗劣：粗糙低劣。此处形容男子长相，用“粗劣”更能体现其长相平凡甚至不佳的特点，所以应选“粗劣”； 第三空，下榻：指客人住宿，通常用于较为正式的场合表示在某处住宿。寓居：居住（多指在外地）。文中提到“天才的灵魂自甘____低矮的陋屋”，强调居住在特定环境，用“寓居”更贴合语境，所以应选“寓居”； 故选C。 二、综合性学习 6．学校组织“走近托尔斯泰”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。 (1)【“眼”中辨字体】下列选项中，属于隶书的一项是（    ） A． B． C． D． (2)阅读下面一段富有哲理的话，你从中得到哪些启示？（至少写两点） 有个青年总想一举成名。他去请教托尔斯泰。托尔斯泰诚恳地对年轻人说：“人好比分数，分子就是他自己实在有的那么大小，而分母就是他把自己想象的那么大小。分母愈大，分数就愈小，如果分母是无穷大，分数就等于零了。” __________________________________________________________________________________________ (3)“眼睛是心灵的窗户”，茨威格正是抓住了托尔斯泰的眼睛来刻画其心灵。阅读下面描写托尔斯泰的眼睛的比喻句，试着另写一句来描写托尔斯泰的眼睛。 它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】(1)D (2)（示例）①有才能的人从不会高估自己，人贵有自知之明。　②骄傲使人落后，谦虚使人进步。 (3)（示例）这道目光就像闪电，瞬间发出耀眼的光芒，让人感到无比震撼。 【详解】（1）本题考查分析字体。 A.第二幅图是行书，具有书写流畅、结构简单的特点； B.第二幅图是草书，笔画简省连绵，具有快速书写的特点； C.第三幅图是篆书，笔画均匀、形态古朴，庄重端正； D.第四幅图是隶书，是由篆书演变而来的，它的特点是蚕头雁尾，一波三折，字体横、竖、撇、捺明显。 故选D。 （2）本题考查阅读启示。 结合“有个青年总想一举成名”“而分母就是他把自己想象的那么大小。分母愈大，分数就愈小”可知，这位青年明显认为自己有着杰出的才能，所以才会想着一举成名。由此可得启示：人不能高估自己，人贵有自知之明。 结合“而分母就是他把自己想象的那么大小。分母愈大，分数就愈小，如果分母是无穷大，分数就等于零了”可知，人不能高估自己，越是高估自己，自己的价值就越渺小，就越难以进步。所以人要谦虚低调。由此可得启示：骄傲使人落后，谦虚使人进步。 （3）本题考查仿写。要以“眼光”为描写对象，运用比喻的修辞手法，突出托尔斯泰眼光的犀利的特点。 示例：这道目光像一把锋利的投枪，带着风声和巨大的气势向人词来，让人无处躲藏。 （一）阅读《列夫·托尔斯泰》选段，完成下面小题。 列夫·托尔斯泰（节选） 因此，那些第一次见到他的人，一开始都无一例外地感到失望。/他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象领首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。门终于开了，进来的却是一个矮小敦实的人，由于步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。他刚进门，差不多就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着一位惊呆了的来客友好地微笑。他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗？这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。 1．对文段的理解，不正确的一项是（   ） A．选段可以分为两层：“/”前为第一层，总写来访者的“失望”；“/”后为第二层，具体写来访者见到托尔斯泰前后的心理反差。 B．“他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语。”这个句子的主干是“他讲话语。” C．“由于步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。”“胡子抖动”这一细节，细腻生动，托尔斯泰“矮小敦实”“步子轻快”的形象跃然纸上。 D．“这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。”这句中的“直勾勾”，运用夸张的修辞手法，强调“客人”的无礼。 2．画线句子疑问句、感叹句、反问句连用，具有怎样的表现力？ __________________________________________________________________________________________ 【答案】1．D 2．示例：画线句子先是疑问，表示惊讶和不解，怀疑自己的眼睛；继而感叹，抒发对“侏儒”般托尔斯泰的嘲讽之意；接着一个反问，对“眼前”的和“传说”的托尔斯泰是否是一个人，强烈怀疑，更进一层。这样，疑问句、感叹句、反问句连用，丰富了来访者的惊讶之情，增强了怀疑程度，语气强烈，具有很强的艺术表现力。（紧扣句式特点、作用简析，意思到即可） 【解析】1．本题考查内容理解概括。 D.有误，“直勾勾”运用神态描写，并非“运用夸张的修辞手法”； 故选D。 2．本题考查句子赏析。 结合“什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗？”可知，这句话首先运用疑问句“什么”一词突出来访者看到列夫·托尔斯泰时的惊讶之情；结合“就这么个侏儒！”这一感叹句可知，抒发来访者对列夫·托尔斯泰身材的不懈和嘲讽；“这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗？”为反问句，突出来访者对“眼前”的和“传说”的托尔斯泰是否是一个人，持强烈怀疑的态度。因此，这句话综合运用疑问句、感叹句、反问句，令来访者的情感更加丰富，突出来访者的质疑程度，语气强烈，更具艺术效果。 （二）阅读下面文章，完成问题。 列夫•托尔斯泰（节选） ①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。 ②这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。′高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” ③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。 ④具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。 3．通读本文段，说说托尔斯泰眼睛有哪些特点？ __________________________________________________________________________________________ 4．托尔斯泰是一位文学巨匠，作者却特意在本选文之前着力描绘“巨匠的平庸、丑陋、普通的外貌”，作者为什么这样写？ __________________________________________________________________________________________ 5．如何理解下面第③段画线句的含义？ 这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。__________________________________________________________________________________________ 6．作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。例如作者对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”。这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想象和联想。试着用这种方法写写身边同学的外貌。 要求：①写一段人物的外貌描写，运用一定的修辞手法。②50字左右。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】3．目光的犀利；眼睛深刻、准确的洞察力；蕴藏着丰富的感情。 4．运用了欲扬先抑的手法，通过反差来突出其灵魂的深邃、伟大，带给读者深刻的印象。 5．这句话写出了作为思想家艺术家托尔斯泰的文学创作，既来自对社会生活，人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求。 6．她的大眼睛如钻石般闪烁着，散射出迷人的光芒，小巧的鼻子点缀在脸的中部，一张如樱桃般红润的小嘴微张着。 【解析】3．本题考查内容理解和概括。 根据第①段“一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光”，可知托尔斯泰的眼睛目光犀利。 根据第②段“这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情”，可知托尔斯泰的眼睛蕴藏着各种丰富的感情。 根据第③段“它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无”，可知托尔斯泰的眼睛有深刻、准确的洞察力。 4．本题考查表现手法赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 文中第①段提到“只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光”等内容，这里通过对外貌的描写，突出了托尔斯泰的平凡和与众不同之处。接着，第③段“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波”等内容，这句话则展现了托尔斯泰眼睛的深邃和洞察力，与之前的平庸外貌形成鲜明对比。通过这种欲扬先抑的手法，作者成功地通过外貌与内在的强烈反差，突出了托尔斯泰灵魂的深邃和伟大。正如文中第③段所述，“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝”，这进一步展现了托尔斯泰敏锐的观察力和对事物本质的洞察力。因此，作者通过着力描绘托尔斯泰平庸、丑陋、普通的外貌，再逐渐展现其内在的卓越品质，运用了欲扬先抑的手法，让读者在对比中更加深刻地认识到托尔斯泰的伟大之处，也使得托尔斯泰的形象更加立体和深入人心。 5．本题考查文中词句含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。 从浅层角度来看，第③段画线句“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波”是在形象地描述托尔斯泰的眼睛的吸引力和影响力。作者把托尔斯泰的眼睛比作有“魔力”和“磁性”的珠宝，这样的比喻突出了托尔斯泰眼睛的独特魅力，表明他的眼睛能够深深地吸引并影响他人。同时，“把人世间的物质吸进去”则表达了他敏锐的观察力和洞察力，他能够深入理解和体验社会生活的各种现象。 从深层角度来看，这句话则是对托尔斯泰作为思想家和艺术家的创作过程的赞美。他的文学创作来源于他对社会生活、人间世态的深入观察和思考，这就像是他的眼睛“把人世间的物质吸进去”。他通过自己的艺术才华，把这些观察和思考准确地表达出来，形成具有深刻洞见和时代意义的作品，这就像是他的眼睛“向我们这个时代放射出精确无误的频波”。因此，这句话不仅描绘了托尔斯泰眼睛的魅力，也揭示了他作为文学巨匠的创作秘密。 6．本题考查的是对人物外貌的描写能力以及修辞手法的运用。在答题时，我们需要首先选定一个要描写的同学，然后注意观察他的外貌特征，包括眼睛、鼻子、嘴巴、脸型、发型等。接着，我们可以运用夸张、比喻等修辞手法，将这些特征进行生动形象的描述。 示例：他的双眼犹如深邃的湖泊，每个眼神都藏着无尽的故事；浓密的眉毛如两把利剑，守护着他那深不可测的心灵世界。 （一）阅读下面选文，完成下面小题。 ①他的脸上，没有他所有作品里、肖像、照片上流露出来的那种令人生畏的表情，没有因五官线条分明而使人感到的那种生硬的感觉，没有像块块垒起的花岗岩似的那种刚强然而呆板的神情，没有一生中使所有的人都服从于他的那种无畏的威势，这些特征都没有了。而这些特征过去是有过的，而且曾经是托尔斯泰的基本特征。但是随着岁月的消逝和他本人的努力，却消失了。他以接近数学般的正确性在走完生命历程时，性格变得非常柔和，感情变得非常纯洁，剩下像孩子一般的善良。 ②这种柔和的性格是不同寻常的，不仅可望，而且“可即”。他那似乎并非由物质构成的，富有光华的白发是柔和的，老人的嗓子是柔和的，笑容和目光是柔和的。他走起路来，步子也是那么的柔和，简直听不到脚步声，他上身穿的那一件法兰绒短衫的料子也显得特别柔和，他的帽子也使人感到柔和的…… ③我发现许多原来在他的肖像和照片上没有的东西，使我特别感到惊叹的是他那很美的额头：他的额头在灯光之下显得像塑像一般的线条清晰。使我感到最为惊叹的是，他的两道眉毛似乎是凹进去的，而在这两道眉毛之上的额头就好像很突出，他的圆圆的头顶就显得宽阔而有亮光。 （摘自《同时代人回忆托尔斯泰》，上海译文出版社） 1．“而这些特征过去是有过的，而且曾经是托尔斯泰的基本特征。”这些特征是指哪些特征，请你用简洁的话概括。 __________________________________________________________________________________________ 2．托尔斯泰在晚年完成了世界观的转变后给人的最大的感觉是什么？ __________________________________________________________________________________________ 3．文中对晚年的托尔斯泰充满着赞美之情，试分析作者运用了哪些修辞手法，有怎样的效果？ __________________________________________________________________________________________ 4．分析第2节的句式，以其它形容词代替“柔和”（如刚毅、倔强、懦弱……），写一个人的性格。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】1．令人生畏的表情，给人生硬的感觉，刚强然而呆板的神情，无畏的威势。 2．性格柔和而善良，感情纯洁。 3．排比与对比，第一段中将托尔斯泰以前的特征与现在的特征用排比的方法进行多方面的对比；第二段运用排比、夸张写托尔斯泰的柔和的性格；第三段主要运用比喻写托尔斯泰的额头：一系列修辞手法的运用，充分而具体的表现了托尔斯泰晚年的性格特征。 4．示例：这种懦弱的性格是不同寻常的，不仅可望，而且“可即”。他那满头虽黑却软软的贴在头皮上的头发是懦弱的，说话时低声下气的腔调是懦弱的，满面谄媚的笑容是懦弱的。 【解析】这篇文章通过细腻的描写和对比，展现了托尔斯泰晚年性格的转变。作者通过对托尔斯泰外貌和气质的详细刻画，尤其是对“柔和”特征的反复强调，表现出他从年轻时的威严和刚强到晚年的温和与纯净的变化。文章运用了对比、比喻等修辞手法，增强了描写的生动性和感染力，表达了对托尔斯泰人格升华的赞美之情，突显了他晚年如孩童般的善良和纯真。 1．本题考查内容理解。 结合第①段“他的脸上，没有他所有作品里、肖像、照片上流露出来的那种令人生畏的表情，没有因五官线条分明而使人感到的那种生硬的感觉，没有像块块垒起的花岗岩似的那种刚强然而呆板的神情，没有一生中使所有的人都服从于他的那种无畏的威势，这些特征都没有了”可知，文中明确指出托尔斯泰过去在作品、肖像及照片上呈现出的表情、感觉、神情以及威势等特点，且表明这些特征现在已消失不见。由此可知，“这些特征”指的就是前文所描述的令人生畏的表情、给人生硬的感觉、刚强然而呆板的神情以及无畏的威势，这些曾是托尔斯泰的基本特征。 2．本题考查内容理解。 结合第①段“他以接近数学般的正确性在走完生命历程时，性格变得非常柔和，感情变得非常纯洁，剩下像孩子一般的善良”可知，这里直接表明了托尔斯泰在生命历程即将结束时，也就是晚年完成世界观转变后，性格和感情所发生的变化，呈现出非常柔和、纯洁，且有着孩子般的善良的特点。由此可知，托尔斯泰在晚年完成了世界观的转变后给人的最大的感觉就是性格柔和而善良，感情纯洁。   同时，结合第②段“这种柔和的性格是不同寻常的……笑容和目光是柔和的……步子也是那么的柔和……料子也显得特别柔和……帽子也使人感到柔和的”可知，这一段从多个方面进一步描述了托尔斯泰晚年性格的柔和，从他的白发、嗓子、笑容、目光到走路的步子，再到穿着的衣服料子、帽子等，都给人一种柔和的感觉，进一步印证了他晚年性格柔和这一特点。由此可知，托尔斯泰晚年给人的最大感觉是性格柔和，而这种柔和是与他善良、纯洁的感情紧密相连的，共同构成了他晚年完成世界观转变后的整体形象特点。 3．本题考查句子赏析。 结合第①段“他的脸上，没有他所有作品里、肖像、照片上流露出来的那种令人生畏的表情，没有因五官线条分明而使人感到的那种生硬的感觉，没有像块块垒起的花岗岩似的那种刚强然而呆板的神情，没有一生中使所有的人都服从于他的那种无畏的威势，这些特征都没有了。而这些特征过去是有过的，而且曾经是托尔斯泰的基本特征。但是随着岁月的消逝和他本人的努力，却消失了”可知，作者连续使用“没有……”的句式，从表情、感觉、神情、威势等多个方面列举托尔斯泰过去的特征，构成排比。同时，将过去的这些特征与现在的情况进行对比，突出托尔斯泰的变化。由此可知，通过排比与对比的手法，全面且鲜明地展现出托尔斯泰前后的差异，使读者清晰地感受到他在岁月流逝和自身努力下发生的转变，为后文阐述其晚年性格特点做铺垫。 结合第②段“他那似乎并非由物质构成的，富有光华的白发是柔和的，老人的嗓子是柔和的，笑容和目光是柔和的。他走起路来，步子也是那么的柔和，简直听不到脚步声，他上身穿的那一件法兰绒短衫的料子也显得特别柔和，他的帽子也使人感到柔和的……”可知，作者运用“……是柔和的”这样的句式，从白发、嗓子、笑容、目光、步子、衣服料子、帽子等多个方面，反复强调托尔斯泰的柔和，构成排比。“似乎并非由物质构成的”则运用了夸张的手法，强调其柔和给人的强烈感受。由此可知，排比和夸张手法的运用，从多个角度全方位地渲染了托尔斯泰柔和的性格，让读者对他这种柔和的特质有了极为深刻的印象，增强了对其晚年性格特点的表现力。 结合第③段“我发现许多原来在他的肖像和照片上没有的东西，使我特别感到惊叹的是他那很美的额头：他的额头在灯光之下显得像塑像一般的线条清晰”可知，作者把托尔斯泰在灯光下的额头比作塑像，形象地描绘出其额头线条清晰的特点。由此可知，比喻手法的运用，生动形象地展现了托尔斯泰额头的美感，使读者能够更直观地想象出他额头的样子，进一步丰富了对托尔斯泰形象的刻画，突出了作者对他的赞美之情。   综上所述，作者通过多种修辞手法的运用，从不同角度充分而具体地表现了托尔斯泰晚年的性格特征，表达了对晚年托尔斯泰的赞美之情。 4．本题考查主观表达。 首先明确：第②段句式为：这种……的性格是不同寻常的，不仅可望，而且“可即”。然后从人物的外貌（白发）、身体特征（嗓子）、神态（笑容、目光）、动作（走路步子）以及穿着（短衫料子、帽子）等多个方面，全方位地展现人物的性格特点，并且使用 “简直/甚至……”这样的表述，进一步强调这种性格特点在人物各方面表现的程度。注意用“刚毅、倔强、懦弱”等词语替换掉“柔和”。 示例一：这种刚毅的性格是不同寻常的，不仅可望，而且“可即”。他那如同寒星般锐利的眼神是刚毅的，宽厚的肩膀是刚毅的，发言时掷地有声的话语是刚毅的。他行动起来，身姿也是那么的坚定有力，透着一股勇往直前的气势，他身上穿的那件笔挺的黑色风衣，仿佛也在彰显着他不屈的刚毅品格，就连他站立时那沉稳的姿态，都能让人感受到他内心深处的刚强。 示例二：这种倔强的性格是不同寻常的，不仅可望，而且“可即”。她那微微上扬、带着一丝执拗的嘴角是倔强的，紧蹙的眉头是倔强的，回应质疑时毫不退缩的眼神是倔强的。她做事的时候，态度也是那么的坚决，认定的事情绝不轻易改变，她背上那只洗得有些褪色却始终陪伴着她的旧书包，似乎也在诉说着她的倔强，甚至她走路时微微昂起的头，都带着一股不服输的倔强劲儿。 示例三：这种懦弱的性格是不同寻常的，不仅可望，而且“可即”。他那总是闪躲游离的目光是懦弱的，微微颤抖的双手是懦弱的，与人交谈时细若蚊蝇的声音是懦弱的。他行走在路上，步伐也是那么的迟疑，仿佛每一步都充满了恐惧，他身上那件松松垮垮、颜色灰暗的旧外套，也像是在映衬着他的懦弱，就连他在人群中微微佝偻的身形，都让人能深深感受到他内心的怯懦。 （二）阅读下面选文，完成下面小题。 我的父亲（小传） ①父亲出生于1978年，生在一个贫穷的农村家庭，汉族。7岁时，他就要学着帮父母分担家务。即使是在寒冷的冬天也要光着身子下河捉鱼摸虾，因寒冷而直哆嗦，更常被虾夹得哇哇大叫。谁能想象，这是一个7岁孩子的生活？ ②可艰难困苦的环境和不幸的生活并未打倒他，反而更加激励着他不断追寻自己的梦想。他相信只要自己努力，不灰心，不放弃，总有一天会实现自己的梦想，生活就会有美好的明天！于是，他一直努力着…… ③那时候过年，虽然没有如今这么丰盛的饭菜，没有干净舒适的新衣，但也十分热闹。大人们忙着准备食物，孩子们打打闹闹，捉迷藏，做游戏。唯独他，一个人躲在家中认真地看书。 ④可是老天爷似乎并没有看到他的努力，也没有体谅他的艰辛，反而将更多的不幸抛给他。 ⑤那是一个明媚的春天，万物复苏，台阶上也长出了碧绿的青苔。12岁的他去水塘打水，满满的一桶水压得他那黝黑而瘦弱的身躯不住地摇晃着，一不小心踩到青苔上，“砰”的一声摔倒在地，后脑重重地磕在坚硬的地面上，满桶的水也打翻在地，就像他的梦想一样瞬间倾覆了。 ⑥摔倒之后，他一连几天都感到恶心，想吐，吃不下饭。但是因为家里经济条件的限制，他并没有就医。可是他和爷爷奶奶都明白，那应该就是脑震荡。 ⑦这件事曾让他一度伤心不已，倍感沮丧，可是，他并不甘心，不想就此放弃！强大的自尊和顽强的意志驱使他重新站了起来。学习变得更加吃力——不知道是不是那次摔跤的后遗症，但是，他总是想尽一切办法去努力，努力为人生拼搏。父亲说：“虽然我不一定做得最好，但是我发誓一定要做到最认真、最刻苦！” ⑧老天爷终究还是看到了他的努力！ ⑨20岁的他就读于南京师范大学；30岁的他考研成功；如今，他走上了学校的领导岗位，过上了幸福的小康生活。 ⑩他，就是我41岁的父亲，我那倔强而执着的父亲！ 5．为了刻画父亲倔强而执着的性格，文章选取了哪四件典型事例，请简要概括。 __________________________________________________________________________________________ 6．结合语境，品读文中画横线的句子，分析加点词语的表达效果。 即使是在寒冷的冬天也要光着身子下河捉鱼摸虾，因寒冷而直哆嗦，更常被虾夹得哇哇大叫。 __________________________________________________________________________________________ 7．文章的第④段有何作用？ __________________________________________________________________________________________ 【答案】5．7岁捉鱼摸虾；过年读书；打水摔倒；发愤苦读。 6．细节描写，“直哆嗦”“哇哇大哭”生动传神地写出了父亲童年生活的艰苦，培养了父亲倔强而执着的性格，体现了作者对父亲的心疼。 7．承接上文，他的努力——唯独他，一个人躲在家中认真地看书；又启开下文，更多的不幸——打水摔成脑震荡；还和第⑧段形成呼应，使结构更严谨。在内容上，流露出对父亲的心疼。 【解析】5．本题考查对文章内容的概括。 结合第①段“7岁时，他就要学着帮父母分担家务。即使是在寒冷的冬天也要光着身子下河捉鱼摸虾，因寒冷而直哆嗦，更常被虾夹得哇哇大叫”可概括为：7岁捉鱼摸虾； 结合第③段“那时候过年，虽然没有如今这么丰盛的饭菜，没有干净舒适的新衣，但也十分热闹。大人们忙着准备食物，孩子们打打闹闹，捉迷藏，做游戏。唯独他，一个人躲在家中认真地看书”可概括为：过年读书； 结合第⑤段“12岁的他去水塘打水，满满的一桶水压得他那黝黑而瘦弱的身躯不住地摇晃着，一不小心踩到青苔上，‘砰’的一声摔倒在地，后脑重重地磕在坚硬的地面上，满桶的水也打翻在地，就像他的梦想一样瞬间倾覆了”可概括为：打水摔倒； 结合⑦段“学习变得更加吃力——不知道是不是那次摔跤的后遗症，但是，他总是想尽一切办法去努力，努力为人生拼搏”可概括为：发奋苦读。 6．本题考查赏析加点词的表达效果。 此处运用了细节描写，“直哆嗦”形象生动地描绘出在寒冷的冬天光着身子下河捉鱼摸虾时，身体因寒冷而不由自主地颤抖的样子，突出了冬天的寒冷和环境的艰苦；“哇哇大哭”则生动地表现出被虾夹到时疼痛难忍的程度，使人能够真切地感受到这种痛苦。这两个词语的运用生动传神地写出了父亲童年生活的艰苦，艰苦的环境培养了父亲倔强而执着的性格，同时也体现了作者对父亲艰苦童年生活的心疼。 7．本题考查句段作用。 根据句段所在的位置开头、中间、结尾，从内容、结构和表达效果上分析其作用。中间段的作用有承上启下，照应标题或前文，使文章脉络清晰等作用。 “可是老天爷似乎并没有看到他的努力，也没有体谅他的艰辛”承接上文第③段的努力“唯独他，一个人躲在家中认真地看书”，第①段的艰辛“7岁时，他就要学着帮父母分担家务”；又启开下文，第⑤段的不幸“后脑重重地磕在坚硬的地面上”，第⑥段“那应该就是脑震荡”，第⑦段“学习变得更加吃力——不知道是不是那次摔跤的后遗症”，为下文父亲遭遇不幸埋下伏笔，强调了父亲生活的艰难和不幸；同时还和第⑧段“老天爷终究还是看到了他的努力”形成呼应，使结构更严谨。在内容上，流露出作者对父亲的遭遇和不幸的心疼。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $