第7讲 水和溶液(2025年2分，2024年8分)-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本PPT（生物与化学）

该初中科学中考复习课件聚焦“水和溶液”核心考点，严格对接2022年新课标要求，涵盖水的组成与性质、溶液及溶解度、水的净化等中考必备内容。通过分析近三年中考真题（如2025年2分、2024年8分）明确考点权重，按“知识梳理-题型精讲-实验突破”归纳电解水实验分析、溶解度曲线应用等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题实战+素养提升”双路径，精选2023嘉兴中考、2025杭州三模等真题，通过粗盐提纯实验突破培养探究实践能力，用溶质质量分数计算模型建构科学思维。针对饱和溶液与浓稀溶液关系等易错点专项解析，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效规划复习，提升中考冲刺效果。

课堂精讲本 科学 生物与化学 第二篇 化学 第7讲　水和溶液 (2025年2分，2024年8分) 深研浙江统考方向 目录 01 02 知识梳理 夯基础 题型精讲 攻重难 03 实验突破 提素养 深研浙江统考方向 学习内容 内容要求 1.2空气与水是重要的物质 ①了解水的组成和主要性质，举例说明水对生命体和经济发展的影响。 ②了解净化水的常用方法(如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等)。 2.2物质的溶解和溶液 ①了解物质溶解与结晶现象，知道溶液的组成及特征，了解溶液在生产生活中的应用。 ②区别饱和溶液和不饱和溶液【新增】，知道溶解度的含义。 ③区别悬浊液、溶液和乳浊液，了解水及其他常见的溶剂。 ④知道溶质质量分数的含义，能进行简单计算，初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 11.3人类活动对环境的影响 关注水环境问题，举例说明水污染的主要原因和防治措施。 深研浙江统考方向 返回目录 知识梳理 夯基础 知识点2 知识点1 知识点3 知识点4 知识点5 【思维导图】 深研浙江统考方向 返回目录 知识点2 知识点1 知识点3 知识点4 知识点5 知识点1 水(八上P2～P10、P35～P43) 1.水的组成(详见P95“实验突破”实验1) 2.水的性质 (1)物理性质：常温、常压下水是无色、无味的液体， 沸点是100 ℃，熔点是0 ℃，密度一般是1 g/cm3。 深研浙江统考方向 返回目录 (2)化学性质 a.在通电条件下分解：①__________________________。 b.非金属氧化物＋水→酸：如CO2＋H2O H2CO3。 c.金属氧化物＋水→碱：如CaO＋H2O Ca(OH)2。 d.CuSO4＋5H2OCuSO4∙5H2O，反应的现象是白色粉末变蓝，可用于检验水。 知识点2 知识点1 知识点3 知识点4 知识点5 2H2O 2H2↑＋O2↑　 深研浙江统考方向 返回目录 3.水的净化 知识点2 知识点1 知识点3 知识点4 知识点5 净水方法 原理 沉淀 静置(或加明矾)使水中不溶物沉降 ②________ 固液分离，除去水中的难溶性杂质 吸附 利用活性炭的③__________性除去色素和异味 杀菌消毒 加入消毒剂，除去水中的细菌和病毒(化学变化) 蒸馏 利用混合物中各组分的④__________不同除去水中的所有杂质，净化程度较⑤________ 过滤 吸附 沸点 高 深研浙江统考方向 返回目录 4.水资源的保护措施 (1)保护和节约用水的三种主要方法： a.水的再循环；b.减少水的使用；c.水的回收利用。 (2)防止水污染 知识点2 知识点1 知识点3 知识点4 知识点5 海水的淡化 (1)古老简单方法：蒸馏法和冷却法，缺点是能源消耗大、成本高等。 (2)新方法：反渗透法(只允许溶剂透过，不允许溶质通过)和新蒸馏法。 深研浙江统考方向 返回目录 溶液、悬浊液、乳浊液(八上P20～P24) 1.溶液的组成及特征 知识点2 知识点2 知识点1 知识点3 知识点4 知识点5 2.悬浊液和乳浊液 悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里形成的混合物。 乳浊液：小液滴分散在液体里形成的混合物。 深研浙江统考方向 返回目录 知识点2 知识点1 知识点3 知识点4 知识点5 3.溶液、悬浊液、乳浊液的区别与联系 分类 溶液 悬浊液 乳浊液 形成过程 固、液、气溶解在液体里 固体小颗粒悬浮在液体里 小液滴分散到液体里 均一性 均一、透明 不均一、不透明(浑浊) 稳定性 稳定 不稳定，久置后分层 举例 氯化钠溶液、蔗糖溶液 钡餐、泥水 牛奶、肥皂水 深研浙江统考方向 返回目录 饱和溶液与不饱和溶液(八上P27～P41) 1.概念：在一定温度下，在一定量的溶剂里①_______(选填“能”或“不能”，下同)继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液，还②____继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的不饱和溶液。 知识点3 知识点2 知识点1 知识点3 知识点4 知识点5 2.判断 不能 能 深研浙江统考方向 返回目录 知识点2 知识点1 知识点3 知识点4 知识点5 3.相互转化 (1)对于大多数固体(溶解度随温度升高而增大的物质)： 溶质 降低 溶剂 溶剂 升高 (2)对于极少数固体［溶解度随温度升高而减小的物质，如Ca(OH)2］： 溶质　 升高 溶剂 溶剂 降低 深研浙江统考方向 返回目录 知识点2 知识点1 知识点3 知识点4 知识点5 (1)饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液，四者之间的关系如图所示。 (2)在一定温度下，一定量的溶剂中，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓。 深研浙江统考方向 返回目录 4.结晶 (1)结晶是溶液中无法再溶解的固体溶质以晶体的形式从溶液中析出的过程。 (2)结晶的方法及适用范围 知识点2 知识点1 知识点3 知识点4 知识点5 方法 适用范围 蒸发结晶 (或蒸发溶剂) 溶解度受温度影响变化较⑬ _____(选填“大”或“小”，下同)的物质，如NaCl 降温结晶 (或冷却热的饱和溶液) 溶解度随温度升高而增大，且受温度影响变化较 ⑭______的物质，如KNO3 5.粗盐提纯(详见P96“实验突破”实验2) 小 大 深研浙江统考方向 返回目录 溶解度(八上P28～P29) 1.概念：在一定的温度下，某物质在①____克溶剂中达到②_______状态时所溶解的质量为该物质在这种溶剂里的溶解度。 2.影响因素 (1)内因：溶质、溶剂本身的性质。 知识点4 知识点2 知识点1 知识点3 知识点4 知识点5 100 饱和 深研浙江统考方向 返回目录 (2)外因：温度和压强。 知识点2 知识点1 知识点3 知识点4 知识点5 固体 大多数固体物质溶解度随温度升高而③__________，如KNO3等 少数固体物质溶解度受温度变化影响不大，如NaCl等 极少数固体物质溶解度随温度升高而④__________， 如Ca(OH)2等 气体 温度一定时，气体的溶解度随压强的增大而⑤__________；压强一定时，气体的溶解度随温度的增大而⑥__________ 增大 减小 增大 减小 深研浙江统考方向 返回目录 溶质的质量分数(八上P29) 1.溶质的质量分数 (1)定义：溶液中溶质的质量分数是①__________质量与②__________质量之比。 知识点5 知识点2 知识点1 知识点3 知识点4 知识点5 溶质 溶液 3.物质溶解度与溶解性的关系 溶解性 易溶 可溶 微溶 难溶 溶解度 (20 ℃) 大于10 g 1～10 g 0.01～1 g 小于0.01 g 深研浙江统考方向 返回目录 (2)计算公式 a.所有溶液： 溶质的质量分数＝×100％＝×100％ b.饱和溶液： 溶质质量分数＝×100％ c.溶液质量(m)＝溶质质量＋溶剂质量＝溶液体积(V)×溶液密度(ρ) 知识点2 知识点1 知识点3 知识点4 知识点5 深研浙江统考方向 返回目录 2.溶液的稀释［2024.29(2)①］ (1)依据：溶液稀释前后③__________的质量不变。 (2)计算公式 a.浓溶液的质量×浓溶液的溶质质量分数＝稀溶液的质量×稀溶液的溶质质量分数 b.稀溶液的质量＝浓溶液的质量＋加入水的质量 3.配制一定溶质质量分数的溶液(详见P97“实验突破”实验3) 知识点2 知识点1 知识点3 知识点4 知识点5 溶质 深研浙江统考方向 返回目录 题型精讲 攻重难 探究水的组成［2025.31(4)］ (2025杭州西湖区三模)小滨利用简易的注射器装置进行电解水实验，如图所示。通过注射器的刻度变化来计算气体体积。下列说法正确的是(　 ) A.一段时间后，注射器B内气体体积是注射器A内气体体积的2倍 B.探究水的组成，还应检测A、B注射器内的气体成分 C.带火星的木条靠近注射器A中气体时会复燃 D.该实验能说明水分子是由氢分子与氧分子组成的 题型 一 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 B 深研浙江统考方向 返回目录 【解析】电解水时，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体体积多，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积较少，且两者的体积之比大约是2∶1，则一段时间后，注射器B内气体体积是注射器A内气体体积的一半，A错误。探究水的组成，还应检测注射器A、B内的气体成分，然后根据质量守恒定律确定水的组成，B正确。电解水时，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体体积较多，A中气体是氢气，具有可燃性，带火星的木条靠近注射器A中气体时不会复燃，C错误。氢气是由氢分子构成的，氢分子是由氢原子构成的，氧气是由氧分子构成的，氧分子是由氧原子构成的， 微观上电解水实验说明了水分子是由氢原子和氧原 子构成的，水分子中不含氢分子和氧分子，D错误。 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练1　(2023嘉兴中考)科学观念的建立需要经历曲折的探索。在很长一段时间内，人们曾认为水是组成世间万物的一种元素。 (1)1781年，卡文迪许用纯氧与氢气反应，生成水。推测水应该由______种元素组成，从“合成”的角度，证明了“水不是单一元素”。 (2)1800年，卡莱尔和尼科尔森通过电解的方式将水分解为氢气和氧气， 该反应的化学方程式为__________________________，从“分解”的角度，证明了“水不是单一元素”。 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 两 2H2O 2H2↑＋O2↑ 深研浙江统考方向 返回目录 饱和溶液与不饱和溶液 (2025宁波鄞州区一模)如图为小科自制“棒棒糖”的流程，则下列烧杯中溶液一定为饱和溶液的是(　　) A.甲、丁 B.乙、丙 C.甲、丙 D.乙、丁 题型 二 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 D 深研浙江统考方向 返回目录 【解析】在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫做这种溶质的饱和溶液，当溶液底部有剩余固体存在，且溶质的量不再减少时，表明溶液已饱和，乙和丁烧杯内溶液底部有未溶解的固体，则乙和丁烧杯内溶液一定为饱和溶液。 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练2　(2023金华中考)20 ℃时，取一定量CuSO4固体溶解在水中，按如图所示进行操作。回答下列问题： 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 (1)甲、乙、丙三种溶液，一定属于饱和溶液的是_______。 (2)甲、乙、丙三种溶液的溶质质量分数从大到小依次为____________。 甲 丙＞乙＞甲 深研浙江统考方向 返回目录 粗盐提纯［2024.18(3)］ (2023金华中考)实验规范操作是实验成功的关键。粗盐提纯实验中，下列实验操作正确的是(　　) A.称量　 B.溶解　 C.过滤　 D.蒸发 题型 三 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 A 深研浙江统考方向 返回目录 考向1　操作图 (2025湖州桐浦富兴二模)在制备硫酸铜晶体时，小金在50克的70 ℃热水(图甲)中，加入80克硫酸铜粉末充分溶解后现象如图乙所示，后续过程如图丙、丁所示。 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 题型 四 溶解度及其应用 ——见《二轮重难培优》P19 溶解度 深研浙江统考方向 返回目录 (1)请判断图乙_______(选填“是”或“不是”)饱和溶液。 (2)图乙中溶液的溶质质量分数__________(选填“大于”“等于”或“小于”)图丙的溶质质量分数。 (3)图丙到图丁的实验过程中获得硫酸铜晶体的方法是______________。 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 是 等于 降温结晶 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练4　(2023杭州中考)已知氯化钾的溶解度随温度升高而增大。向盛有40克氯化钾的烧杯中加入100克水，充分搅拌溶解后现象如图所示。此时溶液温度为20 ℃，下列说法正确的是(　　) A.20 ℃时氯化钾的溶解度为40克 B.烧杯中氯化钾溶液的质量为140克 C.若加热使烧杯中的固体全部溶解， 则溶质的质量分数一定比加热前大 D.若加水使烧杯中的固体全部溶解，则溶质的质量分数一定比加水前大 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 C 深研浙江统考方向 返回目录 考向2　表格类 (2025宁波镇海区模拟)NaCl和Na2CO3在不同温度下的溶解度如表所示，回答问题： 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 温度/℃ 0 10 20 30 40 溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 Na2CO3 7.0 12.5 21.5 39.7 49.0 深研浙江统考方向 返回目录 (1)20 ℃时，将15 g NaCl与15 g Na2CO3分别加入各盛有50 g水的两个烧杯中，充分溶解后，形成的饱和溶液的溶质质量分数为_________％(保留1位小数)。 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 温度/℃ 0 10 20 30 40 溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 Na2CO3 7.0 12.5 21.5 39.7 49.0 17.7　 深研浙江统考方向 返回目录 【解析】20 ℃时，氯化钠的溶解度为36.0 g，碳酸钠的溶解度为 21.5 g，20 ℃时，将15 g NaCl与15 g Na2CO3分别加入各盛有50 g水的两个烧杯中，分别最多能溶解18 g NaCl、10.75 g Na2CO3，则充分溶解后形成饱和溶液的是碳酸钠溶液，其饱和溶液的溶质质量分数为×100％≈17.7％。 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 温度/℃ 0 10 20 30 40 溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 Na2CO3 7.0 12.5 21.5 39.7 49.0 深研浙江统考方向 返回目录 (2)生活在盐湖附近的人们“夏天晒盐(NaCl)，冬天捞碱(Na2CO3)”，能实现“冬天捞碱”的原因是______________________________________ ________________________________。 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 温度/℃ 0 10 20 30 40 溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 Na2CO3 7.0 12.5 21.5 39.7 49.0 Na2CO3的溶解度受温度变化的影响较大， 冬天气温低，Na2CO3易结晶析出 深研浙江统考方向 返回目录 【解析】由Na2CO3的溶解度表可知，碳酸钠的溶解度受温度的影响变化较大，溶解度受温度影响变化比较大的固体物质一般用降温结晶的方法获得晶体。 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 温度/℃ 0 10 20 30 40 溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 Na2CO3 7.0 12.5 21.5 39.7 49.0 深研浙江统考方向 返回目录 考向3　综合类 (2025杭州高桥初中一模)硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表。在配制硝酸钾营养液时，小敏操作过程如图所示，请回答下列问题： 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 温度/℃ 20 30 40 50 溶解度/克 31.6 45.8 63.9 85.5 (1)上述溶液中属于饱和溶液的是________(填序号)，此时的温度可能是________ (选填“20 ℃”“30 ℃”或“40 ℃”)。 (2)现要配制20％的硝酸钾营养液，需向烧杯③溶液中加水_____克。 ② 20 ℃ 60 深研浙江统考方向 返回目录 溶液的配制［2024.29(2)①］ (2025浙江名校联考二模)秋冬时节气候干燥，易引发咽喉炎。医生建议，每日用浓盐水漱口5～6次，能起到消炎杀菌的效果。为缓解咽喉不适，小明按医生的吩咐配制氯化钠溶液，用作漱口剂，如图所示。 题型 五 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 深研浙江统考方向 返回目录 (1)如图是小明的实验操作，请指出其中的一个错误：________________ ___________________。 (2)小明利用粗盐来配制氯化钠溶液，则所配制的溶液溶质质量分数会_______(选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 丙，用量筒量取 液体时，俯视读数 偏小 深研浙江统考方向 返回目录 (3)根据如图数据正确读数，请计算所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数。 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 解：由图可知，称量的氯化钠的质量为5 g＋3 g＝8 g，实际量取水的体积为42 mL，水的质量为42 mL×1 g/mL＝42 g，则所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为×100％＝16％。 答：所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为16％。 深研浙江统考方向 返回目录 有关溶质质量分数的计算 现有一瓶久置的过氧化氢溶液(标签如图所示)。已知过氧化氢溶液在存放过程中会缓慢分解。取该溶液34 g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8 g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣3 g。请计算： 题型 六 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 深研浙江统考方向 返回目录 (1)现该瓶溶液的溶质质量分数。 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 解：生成氧气的质量为34 g＋3 g－33.8 g＝3.2 g，设取出的34 g过氧化氢溶液中含H2O2的质量为x。 2H2O2 2H2O＋O2↑ 68　　 32 x　　 3.2 g ＝　x＝6.8 g 该过氧化氢溶液中溶质质量分数为×100％＝20％ 答：该过氧化氢溶液中溶质质量分数为20％。 深研浙江统考方向 返回目录 (2)用该瓶溶液配制100 g溶质质量分数为3％的过氧化氢溶液需要加入水的质量。 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 解：设配制100 g溶质质量分数为3％的过氧化氢溶液需该溶液质量为y， 100 g×3％＝20％×y，y＝15 g，则需加水的质量为100 g－15 g＝85 g。 答：需加水的质量为85 g。 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练8　(2022绍兴中考)某兴趣小组用硝酸钾进行了图甲所示的实验，硝酸钾溶解度与温度的关系如图乙。 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 (1)①中未溶解的硝酸钾质量为______克。 (2)②中硝酸钾溶液为____________(选填“饱和”或“不饱和”)溶液。 8.4 不饱和 深研浙江统考方向 返回目录 题型二 题型一 题型三 题型四 题型五 题型六 (3)计算②中溶液的溶质质量分数。 解：②中溶液的溶质质量分数为×100％＝50％ 答：②中溶液的溶质质量分数为50％。 深研浙江统考方向 返回目录 探究水的组成［2025.31(4)］(2022年版课标要求学生必做探究实践活动) 实验突破 提素养 实验原理 通过生成物的元素组成判断反应物的元素组成，电解水的化学方程式为①__________________________ 实验装置   　　　　　　 H2O 2H2↑＋O2↑　 实验3 实验2 实验1 深研浙江统考方向 返回目录 实验3 实验2 实验1 实验现象 图1接通直流电源后，两个玻璃管内均有气泡产生，一段时间后，玻璃管a、b内产生的气体体积比约为③_______；图2中观察到烧杯内壁有④_______生成 2∶1 水珠　 深研浙江统考方向 返回目录 实验3 实验2 实验1 气体检验 检验图1中a、b管产物的方法：用点燃的火柴靠近a管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到⑤______________________________，证明该气体是氢气；用带火星的木条靠近b管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到⑥_______ _____，证明该气体是氧气 实验结论 水是由⑦____________________组成的 气体燃烧，产生淡蓝色火焰　 木条 复燃 氢元素和氧元素 深研浙江统考方向 返回目录 实验3 实验2 实验1 实验反思 实际实验中，正负极产生气体的体积比略小于理论值，请从物质变化的角度解释产生误差的原因⑧___________________________ _______________________________ 实验拓展 电解水反应的微观示意图如图，该反应的微观实质是⑨_________ ____________________________________ ［2025.31(4)］ 氧气部分溶于水(或氧气与电 极材料发生反应等，合理即可) 分子分裂 成原子，原子又重新组合成新的分子 深研浙江统考方向 返回目录 (2025台州玉环市一模)如图甲是电解水的实验装置，图乙是装置中发生反应的微观过程示意图(局部)。回答问题： 实验3 实验2 实验1 深研浙江统考方向 返回目录 (1)通电一段时间后，观察到两玻璃管内的液面下降，如图甲所示。b管中产生的气体为_____________。 (2)在乙图方框中将电解水反应的微观过程补充完整。 实验3 实验2 实验1 氧气(或O2) 深研浙江统考方向 返回目录 (3)关于水电解微观示意图，下列说法正确的是______ (可多选)。 A.理论上实验结束后a、b两管产生的气体体积之比为2∶1 B.从宏观上分析：该实验能证明水由氢气和氧气两种物质组成 C.水分解的过程中，氢原子和氧原子数都没发生变化 实验3 实验2 实验1 AC 深研浙江统考方向 返回目录 (4)电解水时，常会加入少量氢氧化钠溶液，作用是_____________。 (5)【模型建构】通过水的组成实验，小组同学构建出纯净物中元素组成测定的方法如图： 实验3 实验2 实验1 增强导电性 深研浙江统考方向 返回目录 某物质由两种元素组成，将该物质在氧气中点燃，产物依次通入无水硫酸铜和澄清石灰水中，无水硫酸铜变蓝，石灰水变浑浊，则该物质是由____________________组成的(已知：无水硫酸铜遇水变蓝)。 实验3 实验2 实验1 碳元素和氢元素 深研浙江统考方向 返回目录 物质的分离——粗盐提纯［2024.18(3)］(2022年版课标要求学生必做探究实践活动) 实验3 实验2 实验1 实验原理 利用氯化钠和泥沙的①____________不同，对混合物进行分离提纯 实验用品 实验中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和②_______ 实验操 作图 　 溶解性 漏斗 深研浙江统考方向 返回目录 实验3 实验2 实验1 实验操作 称量：用托盘天平称取5 g粗盐 溶解：将粗盐逐渐加入盛有足量水的烧杯中，并用玻璃棒③________，直到粗盐不再溶解为止 过滤：过滤时用玻璃棒④_________，防止液滴飞溅或冲破滤纸；过滤后，若滤液仍然浑浊，应再过滤一次 蒸发：在加热过程中，用玻璃棒不断⑤__________溶液，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；当蒸发皿中出现⑥______________时，停止加热，利用余热将滤液蒸干 计算产率：用玻璃棒将固体⑦_________到称量纸上，称量其质量为4.5 g，计算产率＝×100％＝⑧__________ 搅拌 引流 搅拌 较多固体 转移 90％ 深研浙江统考方向 返回目录 实验3 实验2 实验1 误差分析 产率偏低 粗盐未完全溶解就过滤 蒸发时未用玻璃棒搅拌，部分固体或液滴飞溅 蒸发皿中转移固体时，部分撒落 过滤时有滤液损失 称量粗盐质量时“左码右物”且使用了游码 产率偏高 过滤时液面高于滤纸边缘或滤纸破损 蒸发时未充分蒸干 砝码锈蚀使实际称得的粗盐质量偏大 深研浙江统考方向 返回目录 (2025绍兴嵊州市二模)小明同学从沿海地区的盐场带回粗盐样品，进行了粗盐提纯实验。 实验3 实验2 实验1 (1)图甲中的操作②对应图乙中的_______(填字母)。 b 深研浙江统考方向 返回目录 (2)图乙a中，当蒸发皿中________ 时，撤去酒精灯。 A.水分全部蒸发 B.溶液开始沸腾　　　　　 C.出现大量固体 D.出现少量固体 实验3 实验2 实验1 C 深研浙江统考方向 返回目录 (3)假设图甲中的数据均通过正确合理的步骤得出，小明认为这12 g白色固体并不全是氯化钠，理由是____________________________________ ___________。 实验3 实验2 实验1 白色固体中还含有氯化镁、氯化钙等可 溶性杂质 深研浙江统考方向 返回目录 实验3 实验2 实验1 (4)【模型建构】通过上面实验，同学们构建出物质分离与除杂的方法模型如下： 实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气后，回收二氧化锰所用的方法和具体操作是____________________________________，依据的是______________________。 将反应后的物质过滤、洗涤、干燥　 二氧化锰难溶于水 深研浙江统考方向 返回目录 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制［2024.29(2)①］(2022年版课标要求学生必做探究实践活动) 1.配制50 g 质量分数为6％的氯化钠溶液 实验3 实验2 实验1 实验用品 托盘天平(带砝码)、称量纸、①_____________________、药匙、胶头滴管、空试剂瓶、空白标签、氯化钠、蒸馏水 实验步骤 　 烧杯、玻璃棒、量筒 深研浙江统考方向 返回目录 实验3 实验2 实验1 实验 步骤 计算 需要氯化钠的质量为②_____g，水的质量为③______g 称量和量取 用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中，选用量程为④________mL的量筒量取所需的水 溶解 将量取的水倒入盛有氯化钠的烧杯里，用⑤____________不断搅拌，使氯化钠完全溶解 装瓶 将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签(标签中应包含药品名称和⑥____________________)，放到试剂柜中 3 47 50 玻璃棒 溶质的质量分数　 深研浙江统考方向 返回目录 实验3 实验2 实验1 误差 分析 溶质质量 分数偏小 溶质质量⑦ 。 (填“增大”或 “减小”，下同) a.氯化钠固体中含有杂质； b.“左码右物”称量，且用到游码； c.天平空载时，指针向左偏转； d.固体试剂倒入烧杯时，部分撒在外面或纸上有残留 溶剂质量⑧_________ a.量取水时仰视读数； b.烧杯内壁有水 溶质质量 分数偏大 溶质质量⑨_________ a.天平空载时，指针向右偏转； b.所用砝码已生锈或沾有污渍 溶剂质量⑩_________ a.量取水时俯视读数； b.量取的水没有完全转移到烧杯中 减小 增大 增大 减小 深研浙江统考方向 返回目录 2.用浓溶液配制稀溶液［用已配好的6％的氯化钠溶液(密度约为1.04 g/cm3)，配制50 g质量分数为3％的氯化钠溶液］ 实验3 实验2 实验1 实验 步骤 计算 所需溶质质量分数为6％的氯化钠溶液的质量为⑪______g(体积⑫_______mL)，需要水的质量为⑬______g(体积⑭_______mL) 量取 用量筒分别量取所需体积的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中 混匀 用玻璃棒搅拌，使液体混合均匀 装瓶 将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到试剂柜中 误差 分析 溶质质量分数偏大 量取浓溶液时仰视读数，量取水时俯视读数 溶质质量分数偏小 量取浓溶液时俯视读数，量取水时仰视读数 25 24 25 25 深研浙江统考方向 返回目录 具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。利用图1所示仪器进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验。 实验3 实验2 实验1 深研浙江统考方向 返回目录 (1)配制过程的操作如图1所示，正确的操作顺序是___________。其中在b操作中玻璃棒的作用是____________(选填“引流”或“加快溶解”)。 (2)配制50 g溶质质量分数为10％的氯化钠溶液，需要固体氯化钠的质量为____g。将配制好的溶液(实际)装瓶、贴标签，在图2所示的标签中填上相应的内容。 实验3 实验2 实验1 ceadb　 加快溶解 5 氯化钠溶液 10％ 深研浙江统考方向 返回目录 (3)经检测，所配制的溶液溶质质量分数偏大，可能的原因是______(填序号)。 ①氯化钠固体不纯 ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片 ③量取水时仰视读数　　 ④量取水时俯视读数 实验3 实验2 实验1 ④ 深研浙江统考方向 返回目录 实验3 实验2 实验1 请完成《课后作业本A》P22～23习题 深研浙江统考方向 返回目录 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $