第6讲 二氧化碳(2025年8分，2024年8分)-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本PPT（生物与化学）

该初中科学中考复习课件聚焦二氧化碳核心考点，严格对接2022新课标要求，覆盖性质（物理性质、化学性质）、制取（实验室与工业制法）、用途及碳循环与环境问题，分析近2年中考均占8分的权重，归纳性质探究、制取实验、环境应用等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精讲+实验突破+新情境应用”模式，如2024浙江统考25题详解制取装置选择及气密性检查，培养科学思维与探究实践能力，针对试剂选择（如不用碳酸钠原因）、验满方法等易错点解析，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定高效复习计划，助力中考冲刺。

课堂精讲本 科学 生物与化学 第二篇 化学 第6讲　二氧化碳 (2025年8分，2024年8分) 深研浙江统考方向 目录 01 02 知识梳理 夯基础 题型精讲 攻重难 03 实验突破 提素养 深研浙江统考方向 学习内容 内容要求 1.2空气与水是重要的物质 ①认识二氧化碳的主要性质，学会二氧化碳的实验室制法。 ②描述自然界中氧、碳及氮的循环，了解臭氧层破坏、温室效应加剧等环境问题及对人类的影响。 深研浙江统考方向 返回目录 知识梳理 夯基础 【思维导图】 深研浙江统考方向 返回目录 知识点2 知识点1 知识点3 知识点1 二氧化碳的性质(八下P94～P97) 1.物理性质 通常状态下，二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空 气 的 密 度 ①________，②________溶于水。通常把固态CO2叫做“干冰”。 大 能 深研浙江统考方向 返回目录 2.化学性质 (1)一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧 知识点2 知识点1 知识点3 实验装置 ［2025.24(2)］ 实验现象 倾倒二氧化碳，可观察到③___________________________ ________ 实验结论 二氧化碳的密度比空气的④_____(物理性质)；不能燃烧也不支持燃烧(化学性质) 烧杯中的蜡烛自下而上依次 熄灭 大 深研浙江统考方向 返回目录 (2)与水反应 知识点2 知识点1 知识点3 实验装置 　 实验现象 实验1中能观察到⑤__________________， 实验2中液体颜色变化为⑥______________________________________ 软塑料瓶变瘪　 试管a中的液体变为红色，b中仍为紫色　 深研浙江统考方向 返回目录 知识点2 知识点1 知识点3 实验结论 二氧化碳能与水反应生成碳酸，化学方程式为⑦___________________ _________。碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变成⑧_________，但碳酸 很不稳定，受热易分解，反应的化学方程式为 ⑨___________________________ H2O＋CO2 H2CO3 红色 H2CO3 H2O＋CO2↑ 深研浙江统考方向 返回目录 (3)与碱反应［2025.24(3)］ 知识点2 知识点1 知识点3 实验 与澄清石灰水反应 与氢氧化钠溶液反应 现象 ⑩______________________ 无明显现象 化学方 程式 ______________________________ _________________ ___________________ 应用 实验室检验二氧化碳 吸收二氧化碳 澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2＋CO2 CaCO3↓＋H2O 2NaOH＋CO2 Na2CO3＋H2O 深研浙江统考方向 返回目录 二氧化碳的制取(八下P97) 1.二氧化碳的实验室制取(详见P89“实验突破”) 2.工业制法 工业上常用煅烧石灰石的方法制取CO2，化学方程式为①____________ ____________________。 知识点2 知识点2 知识点1 知识点3 CaCO3 CaO＋CO2↑ 3.二氧化碳的应用：灭火、人工增雨、作制冷剂、作气体肥料、制纯碱和汽水等。 深研浙江统考方向 返回目录 二氧化碳对生活和环境的影响与低碳生活(八下P118～P119) 1.臭氧层的作用：大气层的平层中含有一层臭氧气体，它可以吸收太阳中的大部分紫外线，对生物起保护作用。 2.温室效应 (1)成因：大气中的二氧化碳具有与温室玻璃相似的作用，对地球起保温作用，从而产生温室效应。 大气中①______________含量的迅速增加，将导致气温上升，引起“温室效应”加剧。 知识点3 知识点2 知识点1 知识点3 二氧化碳 深研浙江统考方向 返回目录 (2)利弊 (3)缓解措施：减少化石燃料的使用，②________________，大力植树造林、严禁乱砍滥伐。 知识点2 知识点1 知识点3 开发新能源 3.低碳行动与可持续发展 (1)所谓“低碳”就是较低量的③______________排放；低碳生活可以理解为低消耗、低开支的生活方式。 二氧化碳 深研浙江统考方向 返回目录 (2)低碳行动是人类应对全球变暖的重要措施。 知识点2 知识点1 知识点3 (3)日常做法：不使用一次性筷子，不使用一次性塑料袋购物，纸张双面使用，尽量使用公共交通工具，用节能灯代替白炽灯等。 碳中和是指通过植树造林、节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。 深研浙江统考方向 返回目录 题型精讲 攻重难 二氧化碳的性质和用途［2025.24(2)(3)］ (2025温州鹿城区一模)下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是 (　　)   A B C　　　　　　 D 题型 一 题型二 题型一 题型三 D 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练1－1　(2024杭州西湖区二模)兴趣小组利用如图所示实验区别二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙的反应，其中三颈圆底烧瓶中充满CO2，下列说法正确的是(　　) A.首先注入瓶中的药品是氢氧化钠溶液 B.反应结束后瓶中二氧化碳被吸收完全 C.曲线中de段会有白色沉淀产生 D.对比曲线bc段和de段，可以说明吸收CO2用氢氧化钠溶液效果更好 题型二 题型一 题型三 D 深研浙江统考方向 返回目录 【解析】相同条件下氢氧化钙溶液吸收二氧化碳的能力小于氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力，故二氧化碳与氢氧化钙溶液反应压强变化小于二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的压强变化，由压强的变化可知，bc段减小趋势小于de段，则首先注入瓶中的是氢氧化钙溶液，A错误；反应结束后压强未降至0，说明二氧化碳未被吸收完全，B错误；曲线中de段为二氧化碳与氢氧化钠的反应，不会有白色沉淀产生，C错误；对比曲线bc段和de段，可以说明吸收CO2用氢 氧化钠溶液效果更好，D正确。 题型二 题型一 题型三 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练1－2(2025温州龙湾区二模)小龙利用注射器、具支试管、U形管、铜丝悬挂的塑料瓶盖等器材制作如图装置探究二氧化碳的性质，实验操作如下： ①检查装置气密性。 ②将调速器关闭，向装有碳酸钙的塑料瓶盖中 缓慢注入一定量的稀盐酸。 ③微微振荡试管，观察现象。 题型二 题型一 题型三 深研浙江统考方向 返回目录 (1)检查装置气密性时，将注射器固定，用橡皮帽将U形管上端密封，U形管下端浸入水中，用手捂住试管，观察到________________________ ________________________________________，说明气密性良好。 题型二 题型一 题型三 U形管管口有气泡冒出， 当手放开后，U形管中会出现一段稳定水柱 【解析】检查装置气密性时，用手捂住试管，装置内气体受热膨胀。若气密性良好，U形管下端会有气泡冒出。当手放开后，U形管中会形成一段稳定的水柱。 深研浙江统考方向 返回目录 (2)小龙向瓶盖中缓慢注入稀盐酸后，实验中能说明稀盐酸与碳酸钙发生化学反应的依据是____________________________________________ (请写出一点)。 题型二 题型一 题型三 塑料瓶盖中有气泡产生(或澄清石灰水变浑浊) 　 【解析】实验中能说明发生化学反应的依据可以是有气泡产生，因为碳酸钙和稀盐酸反应会生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳气体以气泡形式逸出。 深研浙江统考方向 返回目录 (3)反应结束后，小龙将具支试管放入盛有100 ℃热水的大烧杯中，一段时间后，紫色石蕊试纸a颜色变化是________________________。 题型二 题型一 题型三 红色褪去，变为紫色 深研浙江统考方向 返回目录 【解析】反应结束后，具支试管中有二氧化碳气体。将具支试管放入盛有100 ℃热水的大烧杯中，温度升高，二氧化碳气体的溶解度减小，从溶液中逸出。二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试纸变红，所以湿润紫色石蕊试纸a由紫色变为红色；又因为碳酸受热易分解，所以紫色石蕊试a由红色变为紫色。 题型二 题型一 题型三 深研浙江统考方向 返回目录 (4)小龙想进一步探究二氧化碳与空气密度大小关系，将两只点燃的蜡烛放在U形管附近，调节调速器，使气流缓慢流出。请预测现象并写出对应的实验结论__________________________________________________ ___________________________________________。 题型二 题型一 题型三 如果U形管下方的蜡烛先熄灭，上方的蜡烛后熄灭，说 明二氧化碳的密度比空气大(合理即可) 深研浙江统考方向 返回目录 【解析】如果观察到U形管下方的蜡烛先熄灭，上方的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大。因为二氧化碳气体从U形管逸出后，由于其密度比空气大，会先沉在下方，将下方蜡烛周围的空气排出，使下方蜡烛先熄灭，然后逐渐上升，使上方蜡烛后熄灭。 题型二 题型一 题型三 深研浙江统考方向 返回目录 二氧化碳的制取与应用(2025.24，2024.25) (2024浙江统考25题)实验室常用大理石(主要成分是CaCO3)与稀盐酸制取二氧化碳。请回答： (1)①图1是两种气体发生装置，各有优缺点。选择其中一种并说明所选装置的优点：________________________________________________。 题型 二 题型二 题型一 题型三 A装置，操作简单(或B装置，长颈漏斗便于添加液体)　 深研浙江统考方向 返回目录 ②检查装置A的气密性时，将右侧导管浸入水中，用手捂住试管，观察到________________________________________________________，说明气密性良好。 题型二 题型一 题型三 右侧导管口有气泡冒出，移开手后能保持一段稳定的水柱 深研浙江统考方向 返回目录 (2)在完成气密性检查后，装入药品，反应产生气体。用向上排空气法收集气体，验满时，将燃着的小木条放在集气瓶口，小木条熄灭。从燃烧条件看，小木条熄灭是由于________________。 题型二 题型一 题型三 没有助燃剂　 深研浙江统考方向 返回目录 (3)在收集二氧化碳过程中，某同学进一步探究了集气瓶内氧气体积分数对瓶口小木条燃烧情况的影响。多次实验后发现氧气体积分数降到8％左右时小木条熄灭。其中一组实验数据如图2，在该实验条件下，要使二氧化碳体积分数达到90％，需在小木条熄灭后，再收集________秒。 题型二 题型一 题型三 200 深研浙江统考方向 返回目录 温室效应与低碳生活 (2025绍兴嵊州市二模)二氧化碳是温室气体之一，“节能减排”“碳达峰”“碳中和”等关键词成为热搜。 题型 三 题型二 题型一 题型三 常见气体的制取与净化 ——见《二轮重难培优》P15 深研浙江统考方向 返回目录 (1)图甲中可用于制取少量二氧化碳且能控制反应发生与停止的发生装置为_____。 (2)若用装置D收集产生的二氧化碳，可以对此装置作出的改进是______ _______________________________________。 题型二 题型一 题型三 C 先将D 中的水倒掉，然后将二氧化碳从b端通入 深研浙江统考方向 返回目录 (3)图乙是一种工业上捕集CO2的方法，该装置用多孔球泡(内空球体，球面有许多小孔能通气)比直接用导管插入K2CO3溶液的吸收效果更好，原因是____________________________________________。 题型二 题型一 题型三 增大气体与溶液的接触面积，加快反应速率 (4)小明设计如图丙装置验证二氧化碳温室效应。图中两个塑料瓶的体积和形状相同，连接两个塑料瓶的玻璃管中间有一滴红墨水，置于阳光下。一段时间后红墨水_______(选填“向左”“向右”或“不”)移动。 向左 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练3　(2023金华中考)“碳达峰”指CO2排放量不再增加，“碳中和”指CO2排放量与减少量相等。我国科研人员利用二氧化碳、氢气等物质合成了葡萄糖和脂肪酸，大致原理如图所示： 题型二 题型一 题型三 这一技术如果能应用和推广，将“工厂化”地吸收和利用二氧化碳，有效助力“碳达峰”“碳中和”目标的实现。完成下列问题： 深研浙江统考方向 返回目录 题型二 题型一 题型三 (1)利用二氧化碳最终合成葡萄糖和脂肪酸的过程类似于绿色植物的______________(选填“呼吸作用”“光合作用”或“蒸腾作用”)。 (2)下列做法有助于实现“碳达峰”和“碳中和”目标的是________。 A.植树造林 B.少用一次性筷子 C.提倡绿色出行 光合作用 ABC 深研浙江统考方向 返回目录 题型二 题型一 题型三 (2025浙江统考24题)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取CO2，制得的CO2中会混有水蒸气。为制取干燥的CO2并探究其相关性质，小科设计了如图1的制取装置和如图2的性质实验。 请回答： 深研浙江统考方向 返回目录 题型二 题型一 题型三 (1)图1中X可选用________(填试剂名称)，收集装置应选用____(选填“A”或“B”)。 浓硫酸 A 【解析】浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂；二氧化碳的密度比空气的大，应选用向上排空气法收集，故选A装置。 深研浙江统考方向 返回目录 题型二 题型一 题型三 (2)如图2甲，将收集到的CO2气体缓缓向烧杯里倾倒，发现蜡烛熄灭，由此可得出CO2的性质有：密度比空气的大、____________________。 不能燃烧也不支持燃烧　 【解析】还可得出CO2不能燃烧也不支持燃烧的化学性质。 深研浙江统考方向 返回目录 (3)如图2乙，将生成的CO2气体通入NaOH溶液会发生反应，但没有观察到明显现象。为验证两者已经发生反应，现有稀盐酸、KNO3溶液和Ca(OH)2溶液3种试剂，从中选择合适的试剂，写出实验方案：_______ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ___________ (要求指明试剂并给 出相应的判断依据)。 题型二 题型一 题型三 取少量 反应后的溶液于试管中，滴加足量的稀盐酸，产生气泡［或取少量反应后的溶液于试管中，滴加适量Ca(OH)2溶液，产生白色沉淀等，合理即可］ 深研浙江统考方向 返回目录 【解析】可选稀盐酸或Ca(OH)2溶液，根据产生不同的现象验证。不可选KNO3溶液，因为其与溶液中的物质不发生反应，无现象。 题型二 题型一 题型三 深研浙江统考方向 返回目录 二氧化碳的实验室制取(2025.24，2024.25)(2022年版课标要求学生必做探究实践活动) 实验突破 提素养 深研浙江统考方向 返回目录 实验原理 ①__________________________________________(用化学方程式表示) 实验装置 　 CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑ 深研浙江统考方向 返回目录 实验步骤 连接装置→检查装置的气密性→装入试剂(先放固体，再注入液体)→收集气体 气体检验 将产生的气体通入澄清石灰水中，若观察到 ②______________________，证明该气体是 二氧化碳 澄清石灰水变浑浊 深研浙江统考方向 返回目录 实验3 实验2 实验1 气体验满 将燃着的木条放在集气 瓶 瓶 口，若 观 察 到 ③_______________，证明二氧化碳已收集满 质疑反思 意外现象：将二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水不变浑浊，可能的原因是④_________________________________ _____________________(写一种) 燃着的木条熄灭 澄清石灰水已变质(或制得的二氧化碳 中混有氯化氢气体等)　 深研浙江统考方向 返回目录 试剂 选择 不能用碳酸钠替代大理石(或石灰石)的原因是⑤__________________ __________________________________________________________； 不能用浓盐酸替代稀盐酸的原因是⑥___________________________ _________________； 不能选用稀硫酸的原因是⑦___________________________________ ___________________________________________________________ 体，与稀盐酸反应速率太快，不利于控制反应速率和气体的收集 碳酸钠是粉末状固 浓盐酸具有较强的挥发性， 使制得的气体不纯　 反应生成的硫酸钙是微溶性物质，它会 包裹在石灰石表面，使酸液不能与石灰石接触，从而使反应终止　 深研浙江统考方向 返回目录 气体 的净 化与 干燥 　　 　　 　　 制得的CO2中常含有挥发的HCl和水蒸气，若将反应生成的气体通过上述装置，装置中导管口的正确连接顺序为a→⑧_________ ____________→收集装置(写字母)；先用饱和碳酸氢钠溶液除去⑨____________________________，再用浓硫酸除去⑩________ _____________，最后可得到纯净、干燥的CO2 b→c→f →g→d→e　 二氧化碳中混有的氯化氢 二氧化 碳中的水蒸气 深研浙江统考方向 返回目录 装置 改进 　　 　 改进后装置的优点：甲、乙便于添加液体试剂，从而控制反应速率；丙能随时控制反应的发生和停止 深研浙江统考方向 返回目录 (2025绍兴诸暨市二模)科学是一门以实验为基础的学科。如图A和B为实验室中常见气体的发生装置，请回答下列问题： 深研浙江统考方向 返回目录 (1)实验室制取二氧化碳的发生装置可选择_____(填字母)。 (2)向收集满二氧化碳的集气瓶内加入澄清石灰水(如图C)，振荡后，有______________________现象。此时，发现该瓶口上方的玻璃片被吸住，不易滑动(如图D)，其原因是____________________________。 B 澄清石灰水变浑浊 瓶内气压小于外界大气压　 深研浙江统考方向 返回目录 (3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_____________ __________________________，一般不选用排水法收集CO2的原因是______________________________________。 CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑　 二氧化碳能溶于水且能和水发生反应 深研浙江统考方向 返回目录 (4)实验室制取二氧化碳时，发生装置和收集装置可选择的仪器组合是______________(从①～⑧中选择，填序号)。 ①②③⑥ 深研浙江统考方向 返回目录 (5)有人对气体发生装置B做如下改进：在锥形瓶中放入一支小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中，如装置E所示。改进后的装置优点是 __________________________________________________________。 形成液封，能防止气体从长颈漏斗中逸出(合理即可) 深研浙江统考方向 返回目录 请完成《课后作业本B》P22～23习题 深研浙江统考方向 返回目录 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $