第9讲 生命活动的调节(2025年1分,2024年3分)-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本PPT(生物与化学)
2026-02-09
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 生命活动的调节 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.58 MB |
| 发布时间 | 2026-02-09 |
| 更新时间 | 2026-02-09 |
| 作者 | 陕西炼书客图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 练客中考·新中考系列 |
| 审核时间 | 2026-01-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55932611.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中科学中考复习课件聚焦“生命活动的调节”核心考点,严格对接2022年课标要求,梳理植物感应性、激素调节、神经调节等课标规定内容,分析近三年中考分值分布(2025年1分、2024年3分),按“知识梳理夯基础+题型精讲攻重难”结构,归纳选择、案例分析等常考题型,体现中考备考的针对性与实用性。
课件亮点在于“真题训练+素养提升”,精选2025年温州二模植物向光性、2024年浙江统考体温调节等真题,通过反射弧结构模型建构、激素作用推理论证培养科学思维,典型题型如植物激素作用判断、反射弧组成分析,帮助学生掌握答题逻辑,教师可依此精准突破考点,助力学生中考冲刺,提升复习效率。
内容正文:
课堂精讲本
科学
生物与化学
第一篇 生物
第9讲 生命活动的调节
(2025年1分,2024年3分)
深研浙江统考方向
目录
01
02
知识梳理 夯基础
题型精讲 攻重难
深研浙江统考方向
学习内容 内容要求
6.3 人体通过一定的调节机制保持稳态 ①说出人体神经系统的组成,概述神经调节的基本方式。②列举人体的主要内分泌腺及其功能,列举激素对生命活动的调节作用。③以体温调节为例,说明人体是一个统一的整体。
7.1 生物能适应其生存环境 ①描述植物的感应性现象。②列举动物行为的基本类型。
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知识梳理 夯基础
【思维导图】
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知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
知识点1
植物生命活动的调节(八上P90~P95)
1.植物的感应性:植物感受刺激并作出反应的特性。
(1)向性运动:植物受到某种刺激后,植物体上的某些器官发生移动,且移动的方向与刺激的方向有关的现象。
a.向光性:植物体在①____________的照射下,弯向光源生长的现象。如向日葵向太阳。
单向光
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b.向地性:植物的根在②__________的影响下,会顺着重力方向生长的现象。茎和根不同,茎会背着重力方向向上生长(称为负向地性)。
c.向水性:植物的根向水的方向生长的现象。
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
重力
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(2)感性运动:由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动,但运动方向与刺激的方向③__________。如含羞草受到触碰引起叶片闭合的运动。
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
无关
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2.植物激素
(1)概念:指一些在植物体内合成的,从产生部位运输到④__________,并且对植物的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。如生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
作用部位
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(2)植物激素及其作用
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
激素名称 主要作用
生长素 加快植物⑤______________速率
赤霉素 促进细胞伸长;促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素 促进细胞⑥__________
脱落酸 ⑦__________细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯 促进果实成熟
细胞生长
分裂
抑制
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(3)植物向光性的实质:当光照射到植物茎尖端的某一侧时,生长素就移向背光的一侧,使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得⑧_______。结果,茎就会向生长慢的一侧弯曲,即向光源的一侧弯曲。
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
快
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人体的激素调节(八上P96~P100)
1.激素:由内分泌腺分泌,直接进入腺体内的①______________,并随血液循环输送到全身各处。在血液中的含量极②______,但对人体的生命活动起着重要的调节作用。
知识点2
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
毛细血管
少
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2.人体主要内分泌腺及其分泌的激素
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
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知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
激素 主要功能 分泌异常症
分泌不足 分泌过多
③________ 促进全身的生长发育 ④_________(发育迟缓,身体异常矮小,但智力正常) 幼年:巨人症;成年:肢端肥大症
甲状腺激素 促进体内物质和能量的转换,提高⑤_________的兴奋性 幼年:⑥_________
(反应迟钝,智力低下,身材矮小) 甲亢(情绪易激动,精神紧张,失眠、心跳过快等)
生长激素
侏儒症
神经系统
呆小症
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知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
激素 主要功能 分泌异常症
分泌不足 分泌过多
胰岛素 促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内 糖尿病 低血糖
⑦__________ 加快心跳的节奏,扩张通往肌肉的血管 / 心跳加快、血压升高、面红耳赤
肾上腺素
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3.胰岛素与血糖含量的稳定
(1)血糖:指血液中的⑧__________。正常情况下,人体血糖的含量一般约为90毫克/100毫升(即5毫摩/升)。
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
葡萄糖
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(2)胰岛素对人体内血糖含量的调节
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
正常人体中,血糖含量受⑬ __________调节和神经调节的共同作用,维持相对稳定。
下降
升高
增加
减少
激素
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知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
胰岛素为蛋白质,口服时会被消化道内的蛋白酶分解而失去功效,故糖尿病患者只能采取注射胰岛素的方式。
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神经调节(八上P100~P108)
1.神经系统的基本结构和功能单位——神经元(神经细胞)
(1)结构:包括①__________和突起两个部分,突起可分为②________和轴突。
(2)功能:获取并③__________信息。
(3)神经元上神经冲动的传导方向:树突→④____________→轴突。
知识点3
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
细胞体
树突
传递
细胞体
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2.神经系统的组成
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
神经系统 组成 功能
中枢神经系统 脑 ⑤_______ 有控制人体感觉、运动、语言等多种生命活动的高级中枢
小脑 主要负责人体动作的协调性,并保持⑥___________
⑦_______ 主要控制血液循环系统、呼吸系统的活动
脊髓 能对身体内外刺激作出反应,将相关信息传递给大脑,是脑与躯干、内脏之间的传递通道
周围神经系统 脑神经 主要支配头部和颈部各个器官的感受和运动
脊神经 主要支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动
大脑
身体平衡
脑干
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3.反射和反射弧
(1)⑧__________是神经调节的基本方式,是人体通过⑨______________对各种刺激作出应答性反应的过程。
(2)完成反射的神经结构叫作⑩____________,它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
反射
神经系统
反射弧
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(3)反射的类型
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
类型 非条件反射 条件反射
获得途径 生来就有的 后天学习得来
神经中枢 脑干和⑪ __________ ⑫______________
时效性 长期不变的 需不断强化,否则就会减弱
适应性 只适应不变的环境 更好地适应多变的环境
举例 缩手反射、膝跳反射 谈虎色变、动物表演
脊髓
大脑皮层
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4.实验:观察膝跳反射
(1)方法步骤:一个同学坐在椅子上,卷起一条裤腿,露出膝盖,让它自然地搭在另一条腿上。另一个同学用手或带橡皮头的小槌轻轻地敲击膝盖下面的韧带。
(2)观察现象:当受试者上面那条腿膝盖下面的韧带被叩击时,上面那条腿的小腿会不由自主地⑬ __________。
(3)讨论:膝跳反射属于⑭ ____________,其神经中枢位于⑮ _______。
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
抬起
非条件反射
脊髓
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动物的行为(八上P109~P113)
1.概念:通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的行为。
2.分类
(1)先天性行为:动物与生俱来的,由动物体内的①______________所决定的行为,也称本能。包括繁殖行为、摄食行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。如蜘蛛结网、蚂蚁觅食。
(2)后天学习行为:在遗传因素的基础上,通 过 环 境 因 素 的 作 用,由
②__________________而获得的行为。如听课记笔记、小鸡绕道取食。
知识点4
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
遗传物质
生活经验和学习
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体温调节(八上P113~P117)
1.恒定的体温:人类和恒温动物(鸟类、哺乳类)在不同的环境温度下,具有维持体温相对稳定的能力。人体体温的调节是通过①________系统等的调节作用来实现的。
2.产热与散热的平衡:恒温动物和人体之所以能维持稳定的体温,是机体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。[2025.20(2)①]
知识点5
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
神经
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知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
恒温动物的体温不会受外界环境的干扰。
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(1)产热:主要器官是骨骼肌和内脏,安静时 以 内 脏 为 主,运 动 时 以
②____________为主。
(2)散热:人体90%以上的热量都是通过③__________散发出去的。其直接散热的多少取决于其表面与外界环境之间的④____________,而人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节。
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
骨骼肌
皮肤
温度差
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(3)散热方式:在常温条件下,皮肤汗液分泌少,蒸发散热所占的比例不大。当外界温度等于或超过体表温度时,主要以汗液蒸发为主。
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
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3.体温的调节过程:人体的产热和散热是通过下丘脑的体温调节中枢调节和控制的。(2024.14)
(1)低温条件下:皮肤冷觉感受器感受刺激→传入神经→下丘脑的体温调节中枢→传出神经→骨骼肌⑤__________,使皮肤血管⑥__________→增加热量、减少失热→回到正常体温。
(2)高温条件下:皮肤热觉感受器感受刺激→传入神经→下丘脑的体温调节中枢→传出神经→汗液分泌⑦_________,使皮肤血管⑧_________→增加散热→回到正常体温。
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
战栗
收缩
增加
舒张
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题型精讲 攻重难
植物的感应性
将未成熟的苹果和成熟香蕉放于同一封闭容器内,苹果在短期内可以成熟,变得味道香甜,这主要与香蕉产生的哪种激素有关 ( )
A.乙烯 B.赤霉素
C.细胞分裂素 D.生长素
题型 一
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
A
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题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
(2025温州龙港市二模)如图所示窗台内有一盆正常生长的盆栽,较长一段时间后,其形态最可能是 ( )
D
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【解析】植物具有向光性,即植物生长器官受单侧光照射而引起向光弯曲生长的现象,这有利于植物接受更多的光照进行光合作用。图中右侧为室外,其光照一般来说比室内强,因此较长一段时间后,植株向右(光)弯曲生长。故选D。
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
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针对训练2 (2025杭州钱塘区期末)航天员刘洋曾在“天宫课堂”为大家展示了生命实验柜里的水稻。水稻的茎不能整齐地向着一个方向生长,显得杂乱无章,但水稻的根都会扎到土壤里去。关于根的生长情况,其原因可能是 ( )
A.根的生长具有向光性 B.根的生长具有向地性
C.根的生长具有向水性 D.根的生长具有背地性
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
C
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人体的激素调节
通常都说“睡眠充足的孩子长得高”,这是经过验证的科学事实。若青少年长期睡眠不足,会导致发育迟缓,身材矮小。请分析,睡眠能促进生长与下列哪种激素有关 ( )
A.生长激素 B.生长素 C.性激素 D.胰岛素
题型 二
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
A
【解析】生长激素由垂体分泌,能够促进人体的生长发育。青少年如果长期睡眠不足,就会抑制生长激素的分泌,导致发育迟缓和身材矮小。故选A。
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针对训练3 下列疾病与成因不对应的是 ( )
A.侏儒症——幼年时生长激素分泌不足
B.巨人症——肾上腺素分泌过多
C.甲亢——甲状腺激素分泌过多
D.糖尿病——胰岛素分泌过少
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
B
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(2025金华东阳市二模)某同学吃完面包后,体内血糖含量调节的部分过程如图所示,图中①和②分别是 ( )
A.甲状腺激素 升高
B.甲状腺激素 降低
C.胰岛素 升高
D.胰岛素 降低
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
D
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【解析】胰岛素能够促进人体对葡萄糖的吸收、转运和储存,降低血糖含量。当人体进食后,血糖水平会升高,此时胰岛感受到血糖浓度的变化,进而分泌胰岛素,使胰岛素分泌增加,通过一系列生理作用,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖含量降低到正常水平。故选D。
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
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题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
人体内物质的动态平衡模型
——见《二轮重难培优》P9
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神经调节
(2025金华校级期末)脑卒中又称中风,是一种急性脑血管疾病,20%~30%的脑卒中是由脑出血引起的。某患者因脑出血导致呼吸和心跳骤停,凝血块可能压迫的部位是 ( )
A.大脑 B.小脑
C.神经元 D.脑干
题型 三
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
D
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(2025嘉兴期末)“渐冻症患者”需要每一个人的关爱。“渐冻症”是由于传出神经元受损,其他结构正常的疾病。“渐冻症”患者的感受器接受信息刺激后将会 ( )
A.有感觉但不能运动
B.失去感觉但能运动
C.既有感觉又能运动
D.失去感觉同时不能运动
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
A
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【解析】因为感受器无损伤,受到刺激后产生的兴奋会沿着传入神经传到脊髓,再通过脊髓的传导功能传到大脑皮层的感觉中枢,形成感觉。而传出神经遭到损伤,不能将兴奋传导到效应器即肌肉,所以肌肉无收缩反应,故会出现有感觉但不能运动的现象。故选A。
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
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针对训练6-1 (2025台州路桥区二模)Deepseek引发AI热潮。当我们在Deekseek软件中输入关键词后,它会分析数据并做出回复。人体反射弧中具有类似“分析数据”功能的结构是 ( )
A.感受器 B.传入神经
C.效应器 D.神经中枢
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
D
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针对训练6-2 (2023绍兴中考)当无意中碰到高温的物体时,我们的手会立即缩回,这是一种简单的、人生来就有的反射。如图是完成缩手反射的过程示意图,下列说法正确的是 ( )
A.该反射弧的感受器为①,效应器为⑤
B.完成该反射活动的神经中枢在③大脑
C.如果结构④受损,该反射活动仍能完成
D.该反射的神经冲动传导方向为⑤→④→③→②→①
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
A
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【解析】由图可知,该反射弧的感受器为①,效应器为⑤,A正确;该反射属于非条件反射,其神经中枢在大脑皮层以下的脊髓,B错误;如果④传出神经受损,该反射活动不能完成,C错误;该反射的神经冲动传导方向为①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器,D错误。
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
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先天性行为和学习行为
(2025杭州萧山区期末)下列鸟类的各种行为中,属于先天性行为的是 ( )
A.鹦鹉学舌 B.企鹅求偶
C.飞鸽传书 D.大山雀偷喝牛奶
题型 四
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
B
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体温调节[2025.20(2)①,2024.14]
热射病是一种暴露在高温高湿环境后,身体调节功能失衡的致命性疾病。在患此病时,下列说法正确的是 ( )
A.人体产热小于散热
B.过高的体温使细胞内酶活性改变
C.人体体温调节中枢仍能正常调节体温
D.人体皮肤血管收缩
题型 五
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
B
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【解析】导致热射病的主要原因是高温高湿环境中人体的产热大于散热,热量累积,使人体核心温度升高,A错误;由于人体内酶的最适温度基本与正常体温相同,当体温过高,代谢紊乱,人体内酶的活性也会随之降低,B正确;人体的体温调节中枢位于下丘脑,高温引起人体体温调节功能失调,C错误;皮肤中的汗腺和血管能够调节体温,当气温高时,汗腺分泌的汗液增多,血管扩张,流经体表的血液增多,就能散失体内的热量,D错误。
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
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针对训练8-1 (2024浙江统考14题)某同学从26 ℃的室内走到炎热高温
(38 ℃)的室外,其体温调节的部分过程如图所示,图中①和②分别是
( )
A.舒张 增加
B.舒张 减少
C.收缩 增加
D.收缩 减少
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
A
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针对训练8-2 如图甲是人体散热量随环境温度变化的曲线图,据图回答下列问题。
(1)人在运动中,产热主要来自________(选填“骨骼肌”或“内脏”)。
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
骨骼肌
【解析】人在安静状态下,产生热量最多的是内脏。人在运动中,骨骼肌剧烈地收缩和舒张,需要大量的能量,产热量将明显增加。
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(2)t1~t2过程,散热量增加,此时人体皮肤表面的血管状况为图乙中的_____。
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
A
【解析】t1~t2过程,散热量增加,血管扩张,血流量增加,此时人体皮肤表面的血管状况为图乙中的A。
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(3)t>t3过程时刻后,人体在低温环境下保持体温恒定,则人体产热量________(选填“大于”“小于”或“等于”)散热量。
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
等于
【解析】人是恒温动物,即使在低温环境中,人体产热量等于散热量,体温保持相对恒定。
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题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
人体内物质的动态平衡模型
——见《二轮重难培优》P9
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(2025台州椒江区期末)概念图的建立有助于我们对知识的理解和掌握。下列各项中的概念不能分别代表图中序号①②③的是 ( )
A.中枢神经、脊神经、脑
B.神经元、细胞体、突起
C.内分泌腺、肾上腺、胰岛
D.感性运动、感温性、感震性
题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
A
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题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
【解析】人体神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,中枢神经系统包括脑和脊髓,脊神经和脑不是并列关系,A符合题意;神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,B不符合题意;人体内的内分泌腺有多种,主要有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等,C不符合题意;植物的感性运动主要包括感温性、感震性和感夜性等,D不符合题意。
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题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
(2025温州鹿城区二模)某校科学小组开展“运动与体液平衡”探究项目,招募志愿者记录运动前后的生理数据。请根据所学知识回答以下问题:
(1)在采集运动员血液时,采血针会插入运动员__________(选填“动脉”“静脉”或“毛细血管”)中,抽出暗红色的血液。
(2)小组同学发现运动后志愿者的尿液颜色加深,其主要原因是水分通过流汗大量散失,肾脏中的_______(填结构名称)对水的重吸收作用增强。
(3)某志愿者运动后尿检出现微量葡萄糖,推测可能是因___________(填激素名称)分泌不足所引起的。
静脉
肾小管
胰岛素
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题型二
题型一
题型三
题型四
题型五
请完成《课后作业本A》P10~11习题
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