题型2 材料题-【练客中考】2026年浙江新中考科学二轮重难培优PPT（生物与化学）

该初中科学中考复习课件聚焦生物与化学重难考点，紧密对接中考说明，分析植物生殖、生态系统、物质提取等核心考点权重，归纳材料题常考题型，通过真题案例（如2025衢州三模、温州鹿城一模）梳理解题思路，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合科学思维与探究实践，如“多酶片包裹方案设计”实例，引导学生运用模型建构分析pH对酶活性影响，结合实验数据推导结论。通过真题训练与技巧点拨，帮助学生掌握材料题答题逻辑，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

二轮重难培优 科学 生物与化学 第二部分 重难题型突破 题型二　材料题 深研浙江统考方向 1.杨梅口感酸甜，营养丰富。小孙同学发现校园里有一棵杨梅树，树上挂满了一个个小杨梅。于是他搜集了很多资料，做了如下记录： 资料一：杨梅树是雌雄异株植物，即雄性植株只开雄花，雌性植株只开雌花。只有在开花的时候才能分辨出是雌株还是雄株。杨梅的花期在4月份左右，果期在6～7月。 资料二：杨梅树一般通过嫁接方式进行繁殖。过程如下：①在进入盛果期的丰产杨梅树上剪取一段生长健壮的枝条，最好是树冠中上部且生长在外围的1～2年生枝条，将枝条修剪成6～7厘米的接穗。②准备砧木：砧木一般是选用野生播种的杨梅苗或者是自播种树苗，一般是用种子播种，已经培养了2～3年的优质杨梅苗，这样更有利于成活。 4 5 3 2 1 6 深研浙江统考方向 根据资料分析并回答下列问题。 (1)请根据搜集到的资料一分析判断杨梅是______________(选填“自花传粉”或“异花传粉”)植物；杨梅花的花粉多而轻，属于风媒花。 (2)杨梅是植物的果实(如图甲)，它是由花的__________发育而来的。 4 5 3 2 1 6 异花传粉　 子房 (3)小孙计划种植1株雄性杨梅树和1株雌性杨梅树，查阅当地4～5月旗帜飘扬方向多为图乙中所示方向。图乙A、B两处为种植杨梅树的位置。请你根据风向，判断雌性杨梅树应种植 在________(选填“A”或“B”)处较合适。 B 深研浙江统考方向 2.多酶片主要是由胰酶、胃蛋白酶复合而成的，能治疗消化不良。医生建议整片吞服，切勿嚼碎服用。 (1)多酶片能帮助消化，人体内消化最主要的场所在__________。 4 5 3 2 1 6 小肠 深研浙江统考方向 (2)为使胰酶与胃蛋白酶均能发挥最佳药效，请结合下列资料设计多酶片的包裹方案。 资料1：包衣是指在药物表面包裹上一定厚度的物质，可控制药物在不同位置释放。包衣①可在酸性环境中溶解；包衣②不可在酸性环境中溶解。 资料2：人体消化道中胃液pH为0.9～1.5，小肠液的pH约为7.6。 资料3：胃蛋白酶和胰酶(包含胰蛋白酶、胰脂肪酶、胰淀粉酶)活性随pH变化情况如图甲所示。 4 5 3 2 1 6 深研浙江统考方向 要求：在相应位置的图中标注包衣①、包衣②、胰酶和胃蛋白酶的位置，并简要说明理由：__________________________________________ ___________________________________________________________________________________。 4 5 3 2 1 6 ① 胃蛋白酶 ② 胰酶 中发挥作用；包衣②不在酸性环境中溶解，确保胰酶能安全地通过胃并在小肠中发挥作用 包衣①在酸性环境中溶解，确保胃蛋白酶在胃 深研浙江统考方向 3.(2025衢州三模)神舟二十号飞船于2025年4月24日顺利升空，本次科研任务将以斑马鱼、涡虫和链霉菌作为研究对象，开展三项生命科学实践。请阅读以下材料，回答相应问题： 材料一：斑马鱼实验以斑马鱼—金鱼藻二元生态系统为基础，研究微重力对高等脊椎动物蛋白稳态的影响，明确蛋白稳态对失重造成的骨量下降和心血管功能紊乱的调控作用。 4 5 3 2 1 6 深研浙江统考方向 材料二：涡虫是一种拥有强大再生和修复能力的扁形动物，如果将其切成两段，它们可以分别再生出新的肌肉、皮肤、肠道，甚至完整的大脑。围绕涡虫展开研究，对研究人类细胞克服老化、延缓衰老等问题具有重要意义。 材料三：链霉菌广泛分布于地球自然环境、动植物及人体，在土壤改良、促进植物生长，增加其抵抗逆境的能力、生态系统构建和维持中发挥重要作用，也能产生丰富多样的次级代谢产物，如抗生素(链霉素)等。 4 5 3 2 1 6 深研浙江统考方向 (1)材料一中的生态系统结构简单，要较长维持生态系统稳定性，需要增加生态系统的生物部分是____________。 (2)涡虫切成两段生成两个新个体的过程是__________(选填“有性”或“无性”)繁殖，该研究对下面内容有意义的是__________。 A.航天员创伤的修复 B.延缓细胞衰老 C.为药物开发提供新的途径 4 5 3 2 1 6 分解者 无性 ABC 深研浙江统考方向 (3)链霉菌广泛分布于自然环境中，下列哪一项属于链霉菌在生态系统中的作用？_________ A.分解土壤中的有机物，促进物质循环 B.通过产生链霉素等抗生素抑制细菌生长 C.直接为植物根系提供氮元素以促进生长 D.改良土壤并帮助植物抵抗干旱等逆境 4 5 3 2 1 6 ABD 深研浙江统考方向 4.阅读下列材料，回答问题。 　　海洋是高质量发展战略要地之一。海水综合利用主要包括海水直接利用、海水淡化和海水化学资源利用。 　　 4 5 3 2 1 6 　　海水化学资源丰富。海水中元素含量如图1，提取镁、钾、碘等能为工农业创造新价值。我国科研人员成功研发出“沸石离子筛法”海水提钾技术，即利用沸石对海水进行吸附(如图2)后再脱附，得到富钾溶液，实现了对海水中钾的高选 择性和高倍率富集。 深研浙江统考方向 (1)海水中含量最高的元素是______________。 (2)“沸石离子筛法”提钾经过吸附和脱附获得富钾溶液，此方法提钾的优点是__________________________。 (3)海水提钾获得的KCl在农业上可用作__________。 4 5 3 2 1 6 O(或氧) 高选择性和高倍率富集 钾肥　 深研浙江统考方向 (4)下列说法正确的是_______(多选，填字母)。 A.海水流经该沸石后得到淡水 B.镁可用于制造合金材料 C.碘缺乏可能引起甲状腺肿大 D.海水直接灌溉所有农田 4 5 3 2 1 6 BC 深研浙江统考方向 5.阅读下列材料。 　　我国科学家对“嫦娥五号”取回的月壤进行分析，获得月壤主要成分的质量分数如图1所示。月球表面具有高真空、低重力和强光照的环境条件。研究发现，在地球表面环境下稳定的金属氧化物，在月球表面高真空环境下会变得不稳定。目前我国科学家对月球进行原位资源开发的设想之一是将月壤加热，发生化学反应，从而获得金属单质和氧气。月球上获得铁的设想如图2所示。 4 5 3 2 1 6 图1 深研浙江统考方向 　　我国科学家还提出可利用月夜极低温度，通过凝结将二氧化碳从人类呼吸的空气中直接分离，然后将月壤作为水分解的电催化剂和二氧化碳加氢的光热催化剂，将呼吸废气、月球表面开采的水资源等转化为氧气、氢气、甲烷和甲醇。 4 5 3 2 1 6 依据上述材料内容，回答下列问题。 (1)月壤主要成分中质量分数最大的物质是______________。 图1 二氧化硅 深研浙江统考方向 (2)从呼吸的空气中分离二氧化碳的过程属于__________(选填“物理”或“化学”)变化。 4 5 3 2 1 6 物理 (3)图2反应所需热量来源于____________，反应的化学方程式为_______ ________________。 太阳光 2FeO 2Fe＋O2↑ 图1 深研浙江统考方向 6.(2025温州鹿城区一模)新装修的房屋会释放出甲醛，除开窗通风还可用活性炭或光触媒辅助去除室内甲醛。“光触媒”是一种纳米级材料，具有强烈的催化分解功能。图1就是“光触媒”技术应用于分解甲醛、氨气、甲苯等有害物质的原理图，在紫外线(阳光)照射下，光触媒催化甲醛分解为CO2和H2O，小温想知道在相同条件下，活性炭与光触媒去除室内甲醛的效果如何，于是开展了实验探究。实验在自然光照的密闭室内进行，上午9时准时启动，相关数据见图2。 4 5 3 2 1 6 请回答以下问题： 深研浙江统考方向 (2)从物质的性质和变化的角度分别分析活性炭和光触媒去除甲醛的原理：__________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________。 4 5 3 2 1 6 变化；光触媒是一种催化剂，可催化甲醛分解为CO2和H2O，使室内甲醛含量降低，发生化学变化 活性炭具有吸附性，能吸附甲醛从而降低室内甲醛含量，是物理 (1)“光触媒技术”可将污染物转化为水和二氧化碳，依据图1写出该反应的条件：______________。 光、TiO2 深研浙江统考方向 (3)在光触媒的实验中，实验8～24小时和32～48小时两个时间段内，甲醛浓度均没有明显下降，结合光触媒去除甲醛的原理，分析其原因是___________________________________________________________________________。 4 5 3 2 1 6 8～24小时和32～48小时内自然光中紫外线强度不足，导致光触媒催化效率降低 (4)根据该实验结果，请提出能提高去除室内甲醛效率的一条合理建议：____________________________________________________。 使用活性炭去除甲醛时，应增加活性炭的用量(合理即可) 深研浙江统考方向 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $