培优专题9 碱变质的探究-【练客中考】2026年浙江新中考科学二轮重难培优PPT（生物与化学）

该初中科学中考复习课件聚焦“碱变质的探究”核心考点，对接中考说明中物质变化与检验的考查要求，系统梳理氢氧化钠、氢氧化钙变质的原因、检验方法及程度分析，归纳实验探究、曲线作图、变质率计算等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合中考真题训练与探究实践指导，如通过2025杭州滨江区期末改编题，示范用氯化钡溶液检验并除去碳酸钠以排除干扰的科学思维方法，结合2024杭州西湖区二模题解析生石灰成分探究实验，培养学生证据分析与推理论证能力，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效开展二轮培优教学。

二轮重难培优 科学 生物与化学 第一部分 培优专题强训 培优专题 9　碱变质的探究 深研浙江统考方向 目录 01 02 专题突破 跟踪训练 深研浙江统考方向 返回目录 (2025杭州滨江区期末改编)为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小滨取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如图甲、乙所示实验。(注：氯化钡溶液呈中性) 专题突破 深研浙江统考方向 返回目录 (1)氢氧化钠会变质是因为与空气中的_______________________发生反应生成碳酸钠。 (2)小滨认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体没有变质”。你认为小滨的观点是否正确，并说明理由：____________________________________ ____________________________________。 二氧化碳(或CO2) 不正确；碳酸钠的水溶液呈碱性，也能　 使酚酞试液变红，无法判断有无碳酸钠 深研浙江统考方向 返回目录 (3)分析乙图实验的现象，可以确定样品的变质情况为______________。滴加足量的氯化钡溶液的目的是__________________________________ __________。 (4)某同学认为图乙中用Ba(OH)2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同样的结论，你认为该同学的说法是否正确：__________(选填“正确”或“不正确”)。 部分变质 检验并除去碳酸钠，避免对后续实验 产生干扰 不正确 深研浙江统考方向 返回目录 (5)［作图∙曲线］进一步探究：另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。请在丙图中画出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像。 深研浙江统考方向 返回目录 1.探究氢氧化钠变质的思路方法 深研浙江统考方向 返回目录 2.探究氢氧化钙变质的思路方法 深研浙江统考方向 返回目录 1.图1是探究敞口放置的氢氧化钠溶液变质程度的装置，图2是实验过程中溶液pH随时间变化情况(已知BaCl2溶液显中性)。下列说法不正确的是(　　) A.随着反应的进行，溶液的碱性逐渐减弱 B.实验过程中有白色沉淀生成 C.a点时，锥形瓶内溶液中的溶质为NaCl和BaCl2 D.由实验可知，该份氢氧化钠溶液部分变质 4 3 2 1 跟踪训练 C 深研浙江统考方向 返回目录 【解析】由实验过程中溶液pH随时间变化情况可知，随着反应的进行，溶液的pH逐渐减小，溶液的碱性逐渐减弱，A正确；氢氧化钠变质会生成碳酸钠，碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，实验过程中有白色沉淀生成，B正确；a点时，溶液的pH大于7，锥形瓶内溶液中的溶质为NaCl、NaOH和BaCl2，C错误；氢氧化钠变质会生成碳酸钠，碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，实验过程中有白色沉淀生成，说明原溶液中含有碳酸钠；最终溶液的pH大于7，说明原 溶液中含有氢氧化钠，由实验可知，该份 氢氧化钠溶液部分变质，D正确。 4 3 2 1 深研浙江统考方向 返回目录 2.某化学兴趣小组发现上次做实验用的澄清石灰水忘记盖瓶盖了，试剂瓶内壁附着一层白色固体，底部也有白色固体。 【提出问题】白色固体是什么，是怎样产生的？ 【猜想与假设】 猜想一：碳酸钙；空气中的二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙。 猜想二：氢氧化钙；水分蒸发，析出氢氧化钙固体。 猜想三：氢氧化钙和碳酸钙的混合物。 4 3 2 1 【实验探究】(1)甲同学取少量白色固体于试管中，加入过量稀盐酸，振荡，固体全部溶解并有气泡产生。产生气泡的化学方程式为__________ ___________________________，甲同学得出结论，猜想一正确。 CaCO3＋ 2HCl CaCl2＋CO2↑＋H2O 深研浙江统考方向 返回目录 (2)乙同学提出疑问，认为甲同学实验结论不够严谨，其理由是________ ________________________(用化学方程式表示)，并补充实验如下： 4 3 2 1 实验步骤 实验现象 实验结论 ____________________________________________________________________________________ ________________________ 白色固体既含有碳酸钙，又含有氢氧化钙 【实验反思】(3)澄清石灰水必须_______保存。 Ca(OH)2 ＋2HCl CaCl2＋2H2O 取少量白色固体于试管中，加适量的水充分振荡后， 加入1～2滴无色酚酞试液 (合理即可)　 溶液变红(与上一空 对应)　 密封 深研浙江统考方向 返回目录 3.(2025宁波一模)兴趣小组对一瓶久置的NaOH固体的变质情况进行了实验探究。 【提出问题】NaOH变质了吗？ 【作出猜想】①没有变质；②已经变质。 (1)请用化学方程式表示 NaOH 变质的原因： ____________________________________。 4 3 2 1 2NaOH＋CO2 Na2CO3＋H2O 深研浙江统考方向 返回目录 任务一　定性实验探究该NaOH固体是否变质 【实验活动1】(2)兴趣小组设计方案进行如下实验： 4 3 2 1 实验方案 实验现象 实验结论 取少量该 NaOH 固体样品完全溶于水，加入过量稀盐酸 _____________ 猜想②成立 【反思评价】有同学提出此实验无法确定该NaOH 固体变质程度。 有气泡产生 深研浙江统考方向 返回目录 4 3 2 1 任务二　定量实验探究该 NaOH 固体变质程度 【实验活动2】兴趣小组利用控制变量的方法 进行实验如图装置，实验数据如下表所示。 实验序号 分别向左右容器内加入下列物质 温度升高值/℃ 溶液pH 1 1.0 g NaOH固体 31.52 13.69 2 1.0 g Na2CO3固体 10.03 11.92 3 1.0 g该NaOH固体样品 15.71 m 深研浙江统考方向 返回目录 4 3 2 1 【实验结论】(3)小组同学分析温度升高值数据，确定该NaOH固体部分变质，请推测m的取值范围是_____________________。 11.92＜m＜13.69 【解析】该氢氧化钠固体部分变质，即该氢氧化钠固体样品中含氢氧化钠和碳酸钠，故其溶液的pH应介于实验1和实验2之间，即m的取值范围是11.92＜m＜13.69。 深研浙江统考方向 返回目录 4 3 2 1 任务三　计算该 NaOH 固体的变质率 【实验活动3】实验步骤：称量1.0 g该NaOH 的干燥固体样品于小烧杯中备用，量取10.0 mL 12％的稀盐酸，用电子秤称量反应前仪器和药品的总质量，记录数据；将稀盐酸加入小烧杯内，待完全反应，再次称量仪器和反应后溶液的总质量，记录数据。 反应前质量/g 反应后质量/g 质量差/g 105.32 105.02 0.30 深研浙江统考方向 返回目录 4 3 2 1 (4)兴趣小组结合实验数据，计算出该NaOH 固体的变质率为_______(结果保留至1％)。 温馨提示：变质率＝×100％ 【反思评价】兴趣小组充分认识到定量研究在化学实验中的重要作用。 【拓展延伸】生活中的管道疏通剂和炉具清洁剂成分中都含有NaOH，包装标签上注明的注意事项应有密封保存。 66％ 深研浙江统考方向 返回目录 4 3 2 1 【解析】反应前后的质量差为反应生成二氧化碳的质量，则生成二氧化碳的质量为0.30 g；设该氢氧化钠固体样品中碳酸钠的质量为x。 Na2CO3＋2HCl 2NaCl＋H2O＋CO2↑ 106　　 44 x　　 0.30 g ＝　x≈0.72 g 深研浙江统考方向 返回目录 4 3 2 1 设该样品中变质的氢氧化钠的质量为y。 CO2＋2NaOH Na2CO3＋H2O 　　 80　　 106 　　 y　　 0.72 g ＝　y≈0.54 g 该NaOH固体的变质率为 ×100％≈66％。 深研浙江统考方向 返回目录 4.(2024杭州西湖区二模)生石灰(氧化钙)是常见的干燥剂，小明对久置的生石灰干燥剂开展了以下探究活动。 【提出问题】久置后生石灰样品的成分是什么？ 【作出猜想】可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一种或几种。 4 3 2 1 【实验探究】小明同学设计如下实验进行探究。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量样品于试管中，加水溶解，用手触摸试管壁 试管壁发热 有CaO ②将①所得溶液过滤得到滤渣，向滤渣中加入足量稀盐酸 ？ 有CaCO3 深研浙江统考方向 返回目录 4 3 2 1 【结论与解释】 (1)步骤②过滤操作中需要用到的器材有____________________________ (列举2个)。 玻璃棒、滤纸(或漏斗或烧杯等) 【解析】（1）过滤操作中需要用到的器材有玻璃棒、滤纸、漏斗、烧杯等。（2）根据实验结论样品中有CaCO3，则加入稀盐酸会生成CO2，产生气泡。 (2)写出步骤②的实验现象：______________。 产生气泡 深研浙江统考方向 返回目录 4 3 2 1 (3)为证明样品中含有Ca(OH)2，小红提出可向步骤①的试管中滴加几滴无色酚酞试液，若溶液变红，则证明样品中含有Ca(OH)2。请判断这种做法是否合理，并说明理由：____________________________________ _____________________________。 不合理；因为氧化钙与水反应会生成氢　 氧化钙，也能使酚酞试液变红 【解析】为证明样品中含有Ca(OH)2，小红提出可向步骤①的试管中滴加几滴无色酚酞试液，若溶液变红，则证明样品中含有Ca(OH)2。这种做法不合理，因为氧化钙与水反应会生成氢氧化钙，也能使酚酞变红。 深研浙江统考方向 返回目录 4 3 2 1 【拓展延伸】小明针对Ca(OH)2和CaCO3的性质，又查到如下资料：CaCO3CaO＋CO2↑；Ca(OH)2CaO＋H2O。 (4)根据资料信息，写出一种判断生石灰样品中是否含有Ca(OH)2的方法：__________________________________________________________ _______。 将样品加热至500～900 ℃，称量固体质量是否减小或是否有水 _ 生成 【解析】由于Ca(OH)2CaO＋H2O，故可将样品加热至500～900 ℃，称量固体质量是否减小或检验是否有水生成。 深研浙江统考方向 返回目录 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $