培优专题7 常见气体的制取与净化(2025.21、24,2024.25)-【练客中考】2026年浙江新中考科学二轮重难培优PPT(生物与化学)
2026-02-09
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.86 MB |
| 发布时间 | 2026-02-09 |
| 更新时间 | 2026-02-09 |
| 作者 | 陕西炼书客图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 练客中考·新中考系列 |
| 审核时间 | 2026-01-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55932560.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中科学中考复习课件聚焦“常见气体的制取与净化”核心考点,严格对接中考说明,梳理出反应原理、装置选择(占比40%)、气体检验(25%)、净化与尾气处理(20%)等高频考点,结合2024.25、2025.21等近三年真题题号,归纳出实验装置分析、化学方程式书写、现象描述等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“真题情境+素养导向”训练,如2025嘉兴一模考氯气制取中装置导管绘制,示范“密度分析+排空气法模型建构”科学思维;2023舟山中考氢气干燥题,强化“试剂选择与气体性质匹配”探究实践能力。针对气密性检查、长颈漏斗液封等易错点,提供操作步骤口诀,助力学生掌握答题规范,教师可依此开展专题突破,提升中考复习效率。
内容正文:
二轮重难培优
科学
生物与化学
第一部分 培优专题强训
培优专题7 常见气体的制取与净化
(2025.21、24,2024.25)
深研浙江统考方向
目录
01
02
专题突破
跟踪训练
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实验室制取气体的一般思路和方法
专题突破
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1.反应原理
气体 试剂 化学方程式
O2 高锰酸钾 ______________________________________
过氧化氢、二氧化锰 ____________________________________
氯酸钾、二氧化锰 ____________________________________
CO2 石灰石(或大理石)
与稀盐酸 ______________________________________
H2 锌与稀硫酸 ____________________________________
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
2H2O2 2H2O+O2↑
2KClO3 2KCl+3O2↑
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑
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2.发生装置:选择依据是反应物的状态和反应条件(是否需要加热)。
装
置
图 固体加热型 固液常温型
装置
特点 - 安装、操作简便 便于添加液体[2024.
25(1)] 可控制反应速率[2025.
21(1)] 可随时控制反应的发生和停止
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装
置
图 固体加热型 固液常温型
制取气体 O2 O2、CO2、H2 CO2、H2
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装
置
图 固体加热型 固液常温型
注意
事项 试管口塞一团棉花,目的是________________________
______________________;
试管口略向下倾斜,目的是________________________
________________________ 加入的药品不宜过多,目的是防止产生的气体速率过快使液体溢出试管 长颈漏斗末端应伸入液面以下,目的是_______________
__________________________________ - 固体试剂应为块状或大颗粒;故用过氧化氢溶液制氧气不能选择该装置
【特别提醒】在进行实验前,一定要先检查装置的气密性。
防止加热时固体粉末随气流进入导管,造成堵塞
防止冷凝水回流至热的试管底部,使试管炸裂
颈漏斗逸出
形成液封,防
止生成的气体从长
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3.收集装置:选择依据是气体的密度、是否溶于水、是否与水反应等。
收集方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法
装置图
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收集方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法
选择依据 难溶或不易溶于水,且不与水反应的气体,如H2、
O2、CH4等 密度比空气的________,且不与空气中的成分反应的气体,如O2、CO2等
[2025.24(1)] 密度比空气的_______,且不与空气中的成分反应的气体,如H2、
CH4、NH3等
大
小
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收集
方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法
装置优
缺点 收集到的气体纯度较高,但不干燥 收集到的气体较干燥,但纯度不高
注意
事项 最佳收集时间:当导管口_______________________时 导管应伸入集气瓶底部,目的是________________________
有连续、均匀的气泡冒出
排尽集气瓶中的空气
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4.常见气体的检验和验满
气体 氧气 二氧化碳
检验 将__________________
_____________________________,则为氧气
[2025.21(2)] 将_________________
_____________________________,则为二氧化碳
集气瓶瓶内,若木条复燃
带火星的木条伸入
气体通入澄清石灰
水变浑浊
水中,若澄清石灰
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气体 氧气 二氧化碳
验满 排空气法收集:将带火星的木条放在集气瓶瓶口,若______________,说明氧气已集满 将燃着的木条放在集气瓶瓶口,若______
_______,说明二氧化碳已集满
排水法收集:当___________
_____________时,说明氧气已集满
木条复燃
集气瓶瓶口
有大气泡冒出
木条
熄灭
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5.气体的净化[2025.24(1)]
装置图
试剂 浓硫酸 NaOH溶液 碱石灰(氧化钙和氢氧化钠) 铜粉(网) 氧化铜
用途 除去水蒸气 除去CO2、
SO2、HCl等 可除去水蒸气和酸性气体(如CO2、HCl等) 除去O2 除去H2、
CO
适用
气体 酸性和中性气体,如CO2 不溶于水且不与氢氧化钠反应 碱性和中性气体,如NH3、O2、H2、CO等 不与灼热的铜或氧化铜反应的气体
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6.尾气处理
方法 燃烧法 吸收法 收集法
适用范围 适用于可燃性气体 适用于易溶于水或能与液体试剂反应的气体 适用于污染性气体
装
置
图
举例 CO NH3 CO2、SO2 CO
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7.多功能瓶的使用
作用 收集气体 检验、干燥、除杂 测量气体体积
排空气法 排水法
装置图
功能及
进出口
方向 收集密度比空气大的气体(如O2、CO2):
____________;
收集密度比空气小的气体(如H2):__________ 收集难溶于水或不易溶于水,且不与水反应的气体,如O2、H2等:
____________ a进b出,
检验CO2时
液体试剂为________
________ a进b出(若测量CO2的体积,须在瓶内的液面上方加一层植物油,将气体和水隔离开)
a进b出
b进a出
a进b出
澄清石
灰水
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1.(2025杭州拱墅区期末)如图所示为加热高锰酸钾制取氧气的部分操作,其中正确的是( )
A.①检查装置气密性
B.②加热高锰酸钾前将导管伸入集气瓶
C.③氧气集满后移出集气瓶并盖上玻璃片
D.④氧气收集完毕后立即熄灭酒精灯
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跟踪训练
A
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【解析】检查该装置气密性时,先将导管放入水中,再用手紧握试管,若有气泡冒出,说明装置气密性良好,A正确;排水法收集气体时,由于导管刚开始排出的气体中混有空气,因此应待气泡连续、均匀放出时收集,B错误;气体收集满后,应在水面以下盖上玻璃片,然后再移出集气瓶,C错误;排水法收集氧气完毕后,应先将导管移出水面,然后再熄灭酒精灯,以防冷水倒吸,炸裂试管,D错误。
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2.(2023舟山中考)小舟要用锌粒和稀硫酸在实验室制取一瓶干
燥的氢气。
【实验原理】Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑。
【发生装置】根据反应条件与反应物状态,
小舟应选择的发生装置是________(选填“甲”或“乙”)。
【收集装置】为了得到干燥的氢气,小舟设计了如图丙的装置,装置中液体a可以是____________。
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乙
浓硫酸
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3.(2025嘉兴一模)如图是实验室制取氯气的装置,分产生、净化、收集和尾气处理四步。
(1)制取氯气的原理为MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O。MnCl2中锰元素的化合价为_________。
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+2
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(2)[作图∙装置]已知氯气的密度比空气大。利用装置D采用排空气法收集氯气,请将该装置中的导管绘制完整。
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(3)装置A产生的氯气中常含HCl气体,其原因是浓盐酸具有________性。
(4)图中装置C的作用是____________________________________。
挥发
干燥氯气(或除去氯气中的水蒸气)
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4.(2025宁波校级二模)小乐利用如图所示装置和药品进行相关气体的制取实验(部分固定装置已省略),据图回答问题:
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(1)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为________________________
_________________________。该反应的发生装置可以选用装置E,实验过程中关闭止水夹时,多孔隔板处依次观察到的现象是_________(用字母a、b、c对如图所示现象进行排序)。
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CaCO3+2HCl
CaCl2+CO2↑+H2O
cba
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(2)实验室利用NH4Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶液混合后加热的方法,可以制取氮气,依据实验原理,在图中选择适合的气体发生装置_____(填
字母)。
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B
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5.用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图装置,完成氧气的制取与性质实验。
(1)检查装置气密性的方法是______________________________________
______________________________________________________________________________________。
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连接仪器装置,关闭K3,打开K1、K2,向C
中加水浸没导管口,若推动注射器活塞,C装置导管口有气泡冒出,则
装置气密性良好
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(2)检验B中氧气已集满的方法是__________________________________
___________________________________。
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将带火星的木条放在a导管口,打开
K3,若木条复燃,则氧气已集满
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(3)向C中加入澄清石灰水,将D中红热的木炭移入B中,塞紧胶塞,
打开K2,观察到的现象:B中木炭燃烧发出白光,C中________________________________________。对比木炭移入B前后的现象,可得出的结论是______________________________。
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导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊
氧气浓度越大,燃烧越剧烈
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(4)对该装置评价不合理的是_______(填字母)。
a.废旧物品再利用
b.可完成CO2的制取和检验
c.可控制反应速率
d.可随时控制反应的发生和停止
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d
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6.(2025浙江TZ-8共同体一模)甲烷可用作燃料,密度比空气小,且不溶于水。可以通过天然气和石油开采法、生物发酵法、细菌分解法等获取。而在实验室中通常采用无水醋酸钠(CH3COONa)和干燥的碱石灰(NaOH和CaO)加热反应来制备甲烷(无水醋酸钠、碱石灰均为固体)。
(1)请在图中选择合适的发生装置和收集装置______________(填字母)。
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bc(或be)
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【解析】加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物可以产生甲烷,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,属于固体加热型,发生装置选b;甲烷是一种密度比空气小,且不溶于水的气体,则可以使用向下排空气法或排水法收集,收集装置选c或e。
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(2)实验前需要检查装置的气密性,具体的操作步骤为________________
______________________________________________________________________________________。
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将导气管一端放
入水中,手握住试管,观察到导管口有气泡冒出,松手后形成稳定液
柱,说明装置气密性良好
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【解析】检查装置的气密性利用的原理是使装置不同部位的气体产生压强差。对于b装置则采用热敷法,将导气管一端放入水中,手握住试管,内部温度升高,压强增大,气体逸出,形成气泡,松手后,由于温度降低,压强减小,外部压强将水压入导管口,形成稳定液柱,则装置气密性良好。
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(3)用无水醋酸钠(CH3COONa)和碱石灰中的NaOH反应来制备甲烷,同时产生一种生活中常见的碳酸盐,请写出相关反应的化学方程式:_______________________________________________。
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CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑
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【解析】无水醋酸钠(CH3COONa)和NaOH反应制备甲烷,同时产生一种生活中常见的碳酸盐,根据质量守恒定律可知,该碳酸盐是Na2CO3,反应的化学方程式为CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑。
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(4)近年来各地市逐步推进用天然气代替石油液化气,此方案的好处是______________________________________________________________________________________(请写一种原因)。
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天然气燃烧产生的污染物较少,更环保(或天然气的价格相对较低,能
降低成本等合理即可)
【解析】天然气的主要成分是甲烷,燃烧产物为二氧化碳和水,相比石油液化气,天然气燃烧产生的污染物较少,更环保;或者天然气的价格相对较低,能降低成本等。
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7.根据下图回答问题。
(1)仪器①的名称是____________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学
方程式为_______________________________________,收集氧气可选择的装置是________(填字母)。
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图一
集气瓶
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
D
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(3)将制得的气体用于图二所示实验:
Ⅰ.通入足量的二氧化碳,然后往烧杯中倒入80 ℃的热水;
Ⅱ.再通入氧气,U形管左边的棉花不燃烧,右边的白磷先燃烧,棉花后燃烧;
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图二
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Ⅲ.最后通入二氧化碳,燃着的白磷和棉花都熄灭。
关于该实验的说法正确的是________(填字母,双选)。
a.步骤Ⅰ:可观察到G中澄清石灰水变浑浊
b.步骤Ⅱ:对比U形管两边棉花的燃烧情况,
说明燃烧需要氧气
c.步骤Ⅱ:右边的白磷比棉花先燃烧,说明白磷的着火点比棉花低
d.步骤Ⅲ:燃着的白磷和棉花都熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大
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图二
ac
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