3 题型二 力学教材重点实验及拓展-【练客中考】2026年浙江新中考科学二轮重难培优Word（物理与地理）

题型二　力学教材重点实验及拓展 (2025.26) 实验1 测量固体和液体的密度(2022年版课标要求学生必做探究实践活动) 1.周末，小玉和爸爸一起买了爷爷最爱喝的普陀山杨梅酒，去看望爷爷。购买时发现如图1所示的商品介绍，她对此颇感兴趣。于是进行了如下实验： 图1 图2 第1题图 (1)小玉想知道这瓶杨梅酒中的固形物体积，于是把杨梅酒中的液体全部倒入量筒中，结果如图2所示。由此可得其中的固形物体积为　 　厘米3。该方法测得的固形物含量与真实值相比偏大，请说明理由：　 　。 (2)为了测定杨梅酒液体部分的密度，小玉进行了以下实验操作： 甲　 　　乙 第1题图3 a.将待测杨梅酒倒入烧杯中； b.将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，测出这部分液体的体积V，如图3乙所示； c.用天平测量烧杯和剩余酒的总质量为42.8克； d.用调节好的天平测出烧杯和酒的总质量m，如图3甲所示； e.根据密度公式，算出杨梅酒液体部分的密度。 ①小玉应采用正确合理的实验步骤为　 　(填字母编号)； ②由图3可得，杨梅酒液体部分的密度为　 　千克/米3。 实验2 探究影响摩擦力大小的因素(2022年版课标要求学生必做探究实践活动)(2025.26) 2.(2025台州一模)某同学为验证压力大小对摩擦力大小的影响，选用了长木板、木块、弹簧测力计、细线和若干个相同的铁块，设计并开展了如图实验： 第2题图 (1)实验中，弹簧测力计必须沿　 　方向拉着木块做匀速直线运动。 (2)在图1实验中，木块受到的摩擦力为　 　牛。 (3)接着该同学完成了图2和图3所示的实验，请用作图的方式把图3对应的实验补充完整。 (4)该同学查阅资料获知滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关。他将同一木块放置在同一木板上，进行了如图4中的a、b、c所示的实验。拉动木块匀速运动所用的力为F1、F2和F3，推测F1、F2和F3的大小关系为　 　。 第2题图4 3.(2025温州龙湾区二模)如图甲所示，冰壶运动员用冰刷擦冰，使冰面表层熔化形成厚度不同的水膜，从而改变冰壶与冰面之间的摩擦力。利用如图乙实验装置来探究冰壶所受摩擦力大小与水膜厚度的关系。小龙在水平玻璃板上涂上不同厚度的均匀水膜，用弹簧测力计测出拉冰壶运动时拉力大小，得到冰壶受到的摩擦力大小，整理实验数据如表所示。 甲 乙 第3题图 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 水膜厚度(微米) 0 0.6 1.0 1.6 2.4 3.0 5.0 摩擦力(牛) 3.14 1.57 0.60 0.78 0.98 1.18 1.37 (1)实验时，用弹簧测力计拉冰壶，使它在玻璃板上做匀速直线运动，能测出冰壶运动时受到的摩擦力大小，该操作的原理是　 　。 (2)本实验可得出的结论是：　 　。 (3)擦冰会减小冰壶所受的摩擦力，但擦冰过快会导致摩擦力增大。结合实验结果和能量转化知识，解释擦冰过快导致摩擦力增大的原因。　 　。 (4)小科认为拉动冰壶的速度太快会影响冰壶运动的稳定性，造成摩擦力大小变化。小龙不赞同此观点，于是他继续实验，将同一冰壶在水膜厚度为1.0微米的玻璃板上以不同的速度重复实验，获得数据如图丙。请从图像中找出说服小科的证据。　 　。 第3题图丙 实验3 探究液体内部压强的特点(2022年版课标要求学生必做探究实践活动) 4.(2025金华金东区二模)小科利用透明塑料管、三通管、六通管和胶圈、橡皮膜等器材制作了如图甲装置，进行液体压强特点的探究。以下是他的实验操作： ①用烧杯往图甲装置中的塑料管内倒入一定深度的水，发现各管口橡皮膜均有膨胀变形； ②继续往图甲装置中加水，观察并记录实验现象； ③后将该装置浸入盛有盐水的容器中，至侧面橡皮膜变平，观察并记录容器内外液面高度。 甲 乙 第4题图 (1)将橡皮膜捆绑在六通管剩余的5个管口，其目的是为了研究液体压强与　 　的关系。 (2)小科分析操作②得到的现象后得出结论：同一种液体，深度越深，压强越大。请判断该步实验中小科观察到的现象是：　 　。 (3)操作③中，当侧面橡皮膜变平时，容器内液面比塑料管中液面要　 　。 (4)阿晶认为小科根据操作②得出的结论不严谨，于是对该实验进行如图乙的改进：在容器内倒入一定量的水后，通过自制角度调节器的调节来改变液面高度，观察并记录橡皮膜的膨胀程度，此操作是为了排除　 　的影响。 实验4 探究影响浮力大小的因素(2022年版课标要求学生必做探究实践活动) 5.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小舟同学提出如下猜想： 猜想1：浮力的大小可能与物体浸没的深度有关。 猜想2：浮力的大小可能与物体的形状有关。 猜想3：浮力的大小可能与液体的密度有关。 猜想4：浮力的大小可能与排开液体的体积有关。 第5题图1 (1)如图1所示，用手把饮料罐按入水中，饮料罐浸入水中越多，手会感到越吃力。这个事实可以支持猜想　 　(填序号)。 (2)为了研究猜想1，用弹簧测力计挂着铝块，先后将铝块浸没在同一杯水中的不同深度，如图2。比较F1、F2、F3大小关系为　 　，从而得出“物体受到的浮力大小与物体在液体中浸没的深度无关”结论。 图2 图3 第5题图 (3)为了研究猜想2，小舟同学用3块相同的橡皮泥分别捏成不同形状进行如图3所示的实验，由此得出结论：浮力的大小与物体的形状有关。请你对此实验方案作出评价：　 　。 (4)为了研究猜想3，请设计实验方案：　 　。 实验5 探究物体的动能大小跟哪些因素有关 6.在探究物体动能大小与质量的关系时，课本方案为：让不同质量的小钢球从同一斜面上相同高度处分别由静止开始沿斜面滚下，比较木块被小钢球推出的距离大小。 第6题图 　　 (1)小金认为课本方案难以操作，将斜面和水平面都改成了滑轨，将木块换成圆柱体块，方案迭代为1.0。这样改进的优点是　 　；实验过程中，若圆柱体块滑出滑轨，可以如何改进实验　 　。 (2)小科质疑：不同质量的小钢球从同一倾斜滑轨上相同高度由静止滚下，到达底部时速度真的相同吗？她在倾斜滑轨的底部安装光控灯(当球滚过时，光控灯会亮起)，进行三轨同步实验，方案迭代为2.0。利用分割槽使三个不同质量的小钢球分别从三个相同倾斜轨道的同一高度由静止同时滚下，若出现　 　的现象，说明三个小球到达斜面底部时速度相同。 (3)实验发现，不同质量的小钢球到达斜面底部时速度并不相同，查阅资料后发现是由于小钢球体积不同所导致。如何在改变小钢球质量的情况下控制其体积不变，你的方法是　 　。 实验6 探究杠杆的平衡条件(2022年版课标要求学生必做探究实践活动) 7.(2025金华一模)T型杠铃是一种常见的健身器材，由底座和一个可以绕固定轴旋转的杠铃组成(如图甲)，使用时，双手将杠铃反复拉起即可锻炼背部和手臂肌肉。小金在使用T型杠铃健身时，通过探究“杠杆的平衡条件”，寻找增加锻炼强度的方法。请回答： (1)若实验前杠杆静止在图乙位置，此时杠杆　 　(选填“平衡”或“不平衡”)。 (2)实验中保持左侧钩码个数及位置不变，多次改变右侧钩码个数及位置，收集数据并在坐标系中绘制出动力臂L1与动力F1的关系图像如图丙所示，由图像可知：图像中每个点与两坐标轴围成的面积　 　(选填“相等”或“不相等”)。 甲 乙 丙 丁 第7题图 (3)图丁中，手对杠铃的拉力F1与杠铃垂直。此时，杠铃为　 　杠杆(选填“省力”“等臂”或“费力”)。 (4)若锻炼时人做功的功率越大，锻炼强度也越大。请结合本实验探究提出一条可增加锻炼强度的措施是　 　。 实验7 测量滑轮组、斜面的机械效率(2022年版课标要求学生必做探究实践活动) 8.(2025杭州西湖区一模)为了探究斜面的机械效率与什么因素有关，小科提出以下猜想： 第8题图 ①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关。 ②斜面的机械效率与物体重力有关。 他利用如图所示的装置进行实验，数据记录如下。 实验 次数 斜面倾斜 程度 物体重力 G/牛 斜面高度 h/米 沿斜面的拉力F/牛 物体沿斜面移动的距离s/米 斜面的机械效率η 1 较缓 5 0.2 3.3 0.5 60.6％ 2 较陡 5 0.25 3.8 0.5 65.8％ 3 最陡 5 0.3 4 0.5 4 最陡 10 0.3 8 0.5 75.0％ 5 最陡 15 0.3 12 0.5 75.0％ (1)第3次实验中，斜面的机械效率是　 　。 (2)通过比较1、2、3三次实验，可得出的结论是　 　。 (3)当斜面倾斜程度一定时，能大致表示斜面的机械效率η与物体重力G之间的关系的是　 　(选填字母)。 A B C D (4)除了倾斜程度会影响斜面的机械效率，在其他条件不变的情况下，还可以通过减小物体与斜面之间的摩擦来提高机械效率，理由是　 　。 实验8 力学拓展实验 9.(2025浙江山海联盟一模)小科在参观三峡大坝时，观察到发电时水从出口急速喷射，如图甲所示，喷射的水流速度与什么因素有关呢？小科进行了以下模拟探究。 第9题图 (1)小科在矿泉水瓶a、b、c处各钻一个等大的小孔，在瓶中装入水，实验现象如图乙所示。该实验中小科想研究的是　 　会影响喷水的速度。 (2)图乙实验中，小科认为上方孔中喷水速度大于下方孔中喷水速度。对此，小江同学提出了质疑：距离越大不一定就代表速度大，因为水从孔中喷出到落入盘中，下落的高度不同，导致下落的　 　不同，因此不能根据喷水距离来比较速度。 (3)小科又设计了如图丙所示的实验装置，确保每个孔中水流下落的高度相同，得出了正确的结论。受此启发，小江认为对图乙的实验结果进行适当的处理，也能得出正确的结论。请写出一种处理实验结果的方法：　 　(用图或文字的形式表达)。 (4)根据图丙实验的结果，请解释水电站的水轮机和出水口要建造在靠近大坝底部的原因：　 　。 10.(2024湖州南浔区期末)某同学用如图装置探究“一定质量的气体，在温度不变时，气压与体积的关系”。实验器材有：注射器、润滑油、压强传感器等。实验过程如下： 第10题图 步骤一：在室温下将注射器的活塞上抹上适量的润滑油后，插入注射器内，留一定量的气体，将压强传感器套件连接在注射器小孔上； 步骤二：缓慢往右推动活塞，用传感器采集注射器内气压p，并记录相应空气柱的体积V； 步骤三：重复实验。得到数据如下表： 实验 V/毫升 p/×105帕 pV/×105帕·毫升 1 20.0 1.001 20.020 2 18.0 1.113 20.034 3 16.0 1.251 20.016 4 14.0 1.429 20.006 5 12.0 1.668 20.016 (1)完成本实验的基本要求是　 　(填字母编号)。 A.封闭气体的容器密封良好 B.必须测出所封闭气体的温度和质量 (2)分析表中数据，可以得出结论：　 　。 (3)实验反思：考虑到注射器与压强传感器连接部位存在少量气体无法读数，使测得的体积略偏大。为使实验数据更准确，排出这部分气体的操作方法是　 　。 (4)“一定质量的气体，在温度不变时，压强与体积的关系”被称为波义耳定律，很多现象可以用波义耳定律解释，符合该定律的现象是：　 　。 A.气球打气过多，气球体积变大 B.一杯水中底部气泡上浮，气泡体积变大 C.气球带至高山，气球体积变大 参考答案 1.（1）40　固形物表面沾有液体，导致测量值偏大 （2）①adbce　②0.955×103 2.（1）水平（或水平向右）　（2）2.2 （3）如答图所示（铁块画三个或者更多也可） （4）F1=F2＜F3 第2题答图 3.（1）二力平衡 （2）当压力相同时，冰壶所受摩擦力随着水膜厚度的增大先减小后增大，在1.0微米附近最小 （3）擦冰过快，相同时间内机械能转化为冰的内能多，使水膜变厚，导致摩擦力增大 （4）滑动摩擦力大小随速度变快基本保持不变，都约为0.6牛 4.（1）方向 （2）随着深度增加，橡皮膜凸起程度更加明显（底下的膜更凸） （3）低 （4）水的重力（质量） 5.（1）4　（2）F1=F2=F3 （3）不合理，没有控制排开液体的体积相同 （4）用弹簧测力计挂着铝块，分别使其浸没在水中、酒精中、盐水中，读出弹簧测力计的示数并比较大小 6.（1）避免小球和圆柱体木块在运动过程发生偏移　降低小球释放高度 （2）三个光控灯同时亮起 （3）选择体积相同的实心和空心小钢球 7.（1）平衡　（2）相等　（3）费力 （4）将手抓杠铃的位置靠近支点或将杠铃片远离支点一点或适当增加杠铃片（写出一点即可） 8.（1）75.0% （2）在其他条件相同和提升物体的重力一定时，斜面越陡，机械效率越高 （3）C （4）减小物体与斜面之间的摩擦可减小额外功，增大有用功与总功的比值 9.（1）深度（或压强）　（2）时间 （3）在图乙中距离每个孔相同的高度处，分别画出水平线，比较水平线的长度，如答图所示（合理即可） （4）水的深度越深（压强越大），喷射的水流速度越大，水轮机获得的动能越多，能够转化出更多的电能 第9题答图 10.（1）A （2）一定质量的气体，在温度不变的情况下，压强和体积的乘积不变 （3）先在注射器内吸入水，然后竖直向上推至顶部后重新吸入空气 （4）B 学科网（北京）股份有限公司 $