第7讲 牛顿第一定律 二力平衡-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本Word（物理与地理）

该初中科学中考复习讲义聚焦“牛顿第一定律 二力平衡”核心考点，覆盖牛顿第一定律内容及应用、惯性理解与现象解释、二力平衡条件及判断、运动和力的关系分析等中考必考内容。通过“知识点梳理-题型精讲-实验突破-综合训练”四阶教学流程，结合真题实例（如2025浙江统考11题）和针对训练，帮助学生构建知识网络，突破惯性理解、平衡力判断等难点。 特色在于以科学探究和科学思维为核心，设计“探究阻力对物体运动的影响”“探究二力平衡的条件”等实验活动，培养学生模型建构和推理论证能力。题型训练采用“例题解析+分层针对训练”模式，如通过天宫抛物实验题强化牛顿第一定律应用，通过公交车刹车拉环情境题深化惯性理解。资料配套高频易错点提示和即时反馈设计，助力教师精准把控复习节奏，有效提升学生应试能力。

第7讲　牛顿第一定律　二力平衡 (2025年3分) 学习内容 内容要求 3.1　力是改变物体运动状态的原因 ①描述牛顿第一定律，能用惯性解释有关的常见现象。 ②举例说明二力平衡的条件，以及力是物体运动状态变化的原因。 【思维导图】 知识点1 牛顿第一定律　惯性(七下P106～110) 1.牛顿第一定律 (1)内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持①　 　状态或②　 　状态。 (2)牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过推理概括出来的。　科学推理 (3)牛顿第一定律揭示了力和运动的关系：力不是③　 　物体运动的原因，而是④　 　物体运动状态的原因。 2.惯性 (1)定义：一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质。我们把物体保持⑤　 　状态或⑥　 　状态的性质叫做惯性。 (2)影响因素：惯性大小只与物体的⑦　 　有关，与物体的运动状态、是否受力、形状、位置等因素无关。 (3)理解 a.惯性是一切物体的属性，无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性。 b.惯性不是力，解释生活现象时，不能说物体“受到”惯性力的作用，只能说物体“具有”惯性或“由于”惯性。 (4)用惯性解释常见现象 利用：拍掉衣服上的灰尘；运动员跳远时快速助跑等。 防范：交通工具配备刹车系统、安全带、安全气囊等。 知识点2 二力平衡(七下P110～112) 1.物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。 2.一个物体在两个力的作用下，如果保持①　 　或②　 　状态，这两个力是平衡的。 3.二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小③　 　，方向④　 　，并且作用在⑤　 　，那么这两个力就相互平衡。 简写：等大、反向、共线、同体 4.平衡力和相互作用力的判断(2025.11) 类型 平衡力 相互作用力 示意图 (物体静止在水平桌面上) 相同点 两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上 不同点 作用在同 一物体上 分别作用在 两个物体上 知识点3 运动和力的关系 受力条件 力的方向与物体的运动方向 物体所处的状态 运动状态是否改变 合力为零 / 静止或匀速直线运动 不变 受非平衡力 (合力不为零) 相同 速度增大且做直线运动 一定改变 相反 速度减小且做直线运动 不在同一直线上 运动方向改变，做曲线运动 题型一 牛顿第一定律 物体在太空中处于失重状态(相当于物体不受重力)。在天宫课堂第二课《天宫抛物》实验中，王亚平将冰墩墩抛到对面叶光富的手中(叶光富手的位置不变)，下列说法正确的是 (　 　) 例1题图 A.抛冰墩墩时，冰墩墩对王亚平没有力的作用 B.抛冰墩墩时，抛出的方向应向叶光富的手偏上 C.冰墩墩在空中飞行时，做曲线运动 D.冰墩墩在空中飞行时，做匀速直线运动 针对训练1　(2022温州中考)将小球竖直向上抛出后，每隔0.1秒的位置如图所示。假设小球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则推测小球从甲处开始，其运动情况及每隔0.1秒的位置正确的是 (　 　) 题型二 惯性的理解 惯性是一切物体的属性，下列有关惯性的说法正确的是 (　 　) A.运动员跑到终点不能马上停下，是由于运动员具有惯性 B.撞击锤柄的下端能紧固锤头，是由于惯性力的作用 C.拍打窗帘清除上面的浮灰，是为了增大窗帘的惯性 D.高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 针对训练2－1　如图所示，一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶，遇到突发情况紧急刹车时，下列能正确表示车内拉环情形的是 (　 　) 针对训练2－1题图 A B C D 针对训练2－2　在较光滑的桌面上铺有化纤桌布，桌布上放一盛水的玻璃杯(如图)。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的玻璃杯不会随之运动，这是杯子由于　 　，仍然要保持原来的 　 　状态的缘故。 针对训练2－2题图 题型三 【高频易错】平衡力与相互作用力的判断(2025.11) 如图所示，小明用平行于水平地面的力推箱子，没有推动。下列属于平衡力的是 (　 　) 例3题图 A.人推箱子的力和箱子对地面的摩擦力 B.人推箱子的力和箱子推人的力 C.箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力 D.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力 针对训练3　(2025浙江统考11题)企鹅静止站在水平冰面上沐浴阳光(如图)。下列说法正确的是 (　 　) 针对训练3题图 A.企鹅受到的重力与企鹅对冰面的压力方向相反 B.企鹅受到的重力与冰面对企鹅的支持力方向相同 C.企鹅受到的重力与冰面对企鹅的支持力大小相等 D.企鹅对冰面的压力与冰面对企鹅的支持力是一对平衡力 题型四 运动和力的关系 健身者在没有其他辅助的情况下，下列姿势不可能在水平地面上保持的是(　 　) A 　　 B　　 C 　　D 针对训练4－1　(2024金华义乌市期末)2024年6月2日“嫦娥六号”在月球背面成功着陆，开启“蟾宫挖宝”。如图，若在月面看到火箭一直竖直向下喷气，且其作用力大小始终与重力相同，相同时间内火箭在空中依次经过了1、2、3三个位置。相对于月面，这三个位置分布不可能是 (　 　) 针对训练4－1题图 A.水平运动 B.向右上运动 C.向下运动 D.向右下运动 针对训练4－2　如图甲所示，置于水平地面上的物体受到方向不变的水平推力作用，其F－t和v－t图像分别如图乙和图丙所示。由图像可知10～15秒内物体做　 　直线运动，t＝8秒时物体受到的摩擦力为　 　牛。 甲 乙 丙 针对训练4－2题图 1.如图，用尺子快速击打下方的棋子，被击打的棋子飞出，而上方的棋子稳稳下落，有关该实验的分析正确的是 (　 　) 第1题图 A.选择较光滑的棋子，可减小棋子间的摩擦 B.选择粗糙桌面，可增大桌面对棋子的支持力 C.被击打的棋子飞出后，它的惯性不断增大 D.上方的棋子加速下落时，受到平衡力作用 2.(2023金华中考)如图为我国首列永磁磁浮列车“兴国号”运行的照片。“兴国号”列车利用永磁体和永磁轨道之间的排斥力，能“悬挂”在空中行驶，大大减轻了城市交通压力。下列说法正确的是 (　 　) 第2题图 A.列车转弯时，水平方向受到平衡力的作用 B.以行驶的列车为参照物，永磁轨道是静止的 C.“兴国号”与传统火车相比，减少了行驶时与轨道间的摩擦力 D.列车刹车后继续向前滑行，是因为受到惯性力的作用 实验1 探究阻力对物体运动的影响 两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。 例1题图甲 (1)使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图甲所示。 ①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时　 　相同； ②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离　 　。 ❶上述实验过程中，应用了哪些科学方法？ (2)十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去；因此，物体运动　 　(选填“需要”或“不需要”)力来维持。下图是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是　 　(选填“乙”或“丙”)。 乙 丙 例1题图 (3)上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是　 　。(将正确说法前的字母填在横线上) A.科学定律都可以通过实验直接得出 B.科学推理是科学研究的方法之一 C.大多数人认同的观点就是正确的观点 D.普通人观点可以质疑，科学家观点不可以质疑 (4)若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重新实验，并说明理由？　 　。 (5)同学小科选用斜面、带有传感器的小车、毛巾、棉布、木板进行相同的实验(如图丁)，图戊是他用数据传感器采集在3次实验中，小车速度大小的变化。请在图戊中画出水平面光滑时，小车从斜面底部开始，其速度v随时间t的变化图像。 例1题图 实验2 探究二力平衡的条件 为研究作用在物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体处于平衡状态，进行如下实验： 甲 乙 丙 例2题图 (1)选用轻薄塑料片作为图甲实验研究对象的原因是　 　。 (2)将图甲中静止的研究对象转到虚线位置，松手后发现研究对象发生转动。据此可以得出结论：作用在物体上的两个力需要满足的条件是　 　，物体才处于静止状态。 (3)如图乙，若启动电动机继续进行研究：当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时，观察物体的运动状态；当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，再观察物体的运动状态。继续这项研究的目的是　 。 (4)图甲中卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是　 　。 (5)小明完成探究后，又提出了一个新的猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态。于是他设计了图丙所示的装置进行验证，他将一个小球用一根细线悬挂起来，然后用剪刀剪断细线，发现小球下落。由实验可知，该猜想是　 　(选填“正确”或“错误”)的。 参考答案 知识梳理　夯基础 知识点1　①匀速直线运动　②静止　③维持 ④改变　⑤匀速直线运动　⑥静止　⑦质量 知识点2　①静止　②匀速直线运动　③相等 ④相反　⑤同一条直线上 题型精讲　攻重难 例1　D 针对训练1　B 例2　A 针对训练2－1　A 针对训练2－2　惯性　静止 例3　D 针对训练3　C 例4　A 针对训练4－1　C 针对训练4－2　匀速　20 【综合训练】1.A　2.C 实验突破　提素养 例1　（1）①速度　②越远　（2）不需要　乙　（3）B　（4）不需要，说明小车在木板上滑行的距离最大　（5）如答图所示 例1题答图 实验思考 ❶转换法：用小车在水平面移动的距离反映阻力对物体运动的影响 控制变量法：3次实验中，控制小车下滑高度不变，仅改变水平面粗糙程度 例2　（1）减小研究对象的自重对实验的影响 （2）在同一条直线上 （3）研究作用在物体上的两个力满足什么条件，物体才能保持匀速直线运动状态 （4）作用在同一个物体上 （5）错误 学科网（北京）股份有限公司 $